大班元宵節花燈教案5篇 創意四溢！大班元宵節花燈教案

本篇文章主要介紹大班元宵節花燈教案。花燈是元宵節的傳統之一，對於幼兒園的孩子們來説，製作花燈既能增強他們的創造力，又能增進他們對中華傳統文化的認識。本文將分享一份適合大班學生的花燈製作教案，幫助教師們更好地引導孩子們感受元宵節的氛圍。

第1篇

1、教師請幼兒玩燈，引導幼兒觀察並相互交流：玩的是什麼燈？過什麼節玩燈?大家一起玩燈，心裏怎樣?

2、教師利用圖片與幼兒共同回憶燈會的快樂情景，用兒歌中的句子進行歸納。

兒歌學會後可將“飛機燈，飛得高，兔子燈，拉着跑”兩句進行創編。

第2篇

1、知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嚐元宵的習俗。

3、能用簡短的.語言講述元宵的味道以及自己品嚐元宵時的心情。

①今天是什麼節？元宵節有一種特別的食品，是什麼？

（2）幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。（提醒幼兒注意不把麪粉團弄碎，不要將麪粉撒在盤外。）

第3篇

1、能積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節的快樂。

2、知道元宵節是中國人的傳統節日之一，感受節日的歡快氣氛。

製作方法：先用小勺挖一匙餡心放在手心裏搓圓，將搓圓的餡心放入幹米粉，在盤中往返滾動，直到餡心四面粘滿米粉。最後，把它放在手心搓圓即成。

幼兒分組製作，教師重點指導幼兒把握兩人合作滾米粉的技能。

將搓好的元宵放在大盤子裏，分享集體合作的快樂。在等待煮元宵的同時，玩花燈。

幼兒提着花燈，同伴相互欣賞，講述自己所拿的燈的名稱及主要特點。

在敲鑼打鼓的熱鬧氣氛中，幼兒在園內提燈遊行，自由交往。

鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、弟弟妹妹一起品嚐勞動成果，感受勞動帶來的快樂。

第4篇

1.知道賞花燈、猜燈謎是元宵節的習俗，掌握猜謎語的簡單方法。

2.能用清楚的語言描述自己的花燈，並根據謎面提示猜出答案。

每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語，小獎品若干。

1.談話交流：小朋友，每年的正月十五元宵節，最主要的活動是什麼？（賞燈猜謎）

2.引導幼兒從花燈的形狀、顏色、性能等方面向同伴做簡單的介紹。

2.將幼兒的花燈懸掛起來，裝扮成花燈的展台，營造一種賞燈猜謎的氣氛。

3.介紹賞燈猜謎的遊戲玩法，教師當主持人，幼兒競猜，猜對的給予頒發獎品。

4.展開競猜燈謎的活動，比比看，誰猜對得多，得到的獎品就多。

5.教師給與簡單的提示，啟發鼓勵幼兒大膽想象猜謎。

第5篇

1、瞭解元宵節，理解兒歌意思，學習完整地朗誦兒歌。

老師：老師拿的是什麼？變變變，我用油泥變出了什麼？

一碗香噴噴的元宵來啦！元宵節里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節馬上就要到了。是哪一天呢？

老師：誰知道“團團圓圓”是什麼意思？（家裏人都來了，很多親戚朋友在一起。）兒歌叫《鬧元宵》，為什麼要説“鬧”？（人很多，大家在一起很熱鬧、很開心。）