本文主題為“愛護校園”，旨在呼籲廣大師生積極參與校園環境保護與維護工作，提高全民環保意識，為創造一個美好的校園生態環境貢獻力量。
第1篇
我是六年級的學生代表，今天我國旗下演講的題目是——《愛護公共財物，爭做校園的主人》。
我們都知道，愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質。
在我們學校裏，教室桌椅、教學儀器、學校電腦、圖書資料、體育器材、生活設備，花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，需要我們全體師生的悉心愛護，妥善保管，不能隨意損壞，更不能故意破壞，因為它們是我們工作、學習、生活的物質保證。可以説，愛護公共財物是我們每一個人應盡的義務。
學校為了給我們營造一個優美的校園環境，每年要花費很多資金進行校園修建、改造，今年暑假學校又為我們新建廁所，讓我們的校園更加美麗、漂亮了，讓我們擁有了一個更加優美、舒適的工作、學習、生活環境。我們應該懷着感恩之心，用我們的行動來愛護他們、保護他們。然而在我們美麗的校園內，常有一些同學對公物隨意破壞，學校公物損壞浪費現象還時有發生：例如有的學生踐踏花草；有的'學生亂打亂鬧；有的學生開水龍頭、開電燈人走後不關；有的學生在課桌椅上隨意用筆塗畫用小刀刻劃；有的學生把垃圾、紙屑從教學樓上扔下；有的學生在牆壁上蹬踏留跡等等。雖然，這些現象只是少數人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。這種沒有公共道德、違背學生守則的行為應該受到大家的指責、批評和教育。
當然，在校園裏我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關掉了水龍頭，教室沒人時隨手關燈、電扇，他們愛護着自己的課桌椅，每天擦得乾乾淨淨，擺得整整齊齊（如四年級做得很好）；他們小心地使用生活、教學設備，管理好本班衞生區衞生，還有很多，是他們這些人使得校園更美麗了。所以，在這裏，我要真誠地感謝這些自覺愛護學校公物、愛護環境的同學和老師。同時藉此機會，希望大家：愛護公物、愛護環境，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；愛護公物，從小事做起，不要在雪白的牆上蹬踏留跡；不開無人電燈或電扇；愛護公物從身邊做起；隨手關燈節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；拾起地上的紙屑，保持環境衞生。
同學們，校園是我們的家，愛護要靠我們大家。作為校園的主人，我們要像愛護自己的個人財物一樣，愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們一起踐行：愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起吧。
第2篇
大家早上好！今天我演講的題目是《校園環境要靠你我他》。 學校是我們學習的地方，作為其中的一員，我們當然有責任去愛護它。但是在我們的校園裏經常會有同學會做出一些不文明的舉動：在操場教室裏亂扔紙屑雜物，在教室牆壁和課桌上亂刻亂畫、隨地吐痰、吃完東西后，各式各樣的包裝袋隨手一扔等。一滴水藴藏着大海的本質，一束光折射出太陽的光輝，一件小事也能反映一個人的修養。這些不文明的表現，反映出我們文明修養不夠，沒有按照《國小生守則》和《日常行為規範》去做。
我們既然是校園的主人，就應當樹立起我們的責任，堅守我
們的崗位，着眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護我們的校園環境做起。只要每個同學注意不帶零食進校園，不亂扔紙屑，隨手撿起一切有礙校容校貌的髒物；平時做值日的時候，認真打掃，不放過一個死角。我們的校園環境就會有很大的變化。
播種思想，收穫行為，播種行為，收穫習慣，播種習慣，收穫性格，播種性格，收穫命運。 讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧！讓我們就象愛自己的眼睛一樣愛護我們的校園，做維護校園環境的文明人，為創建美麗校園貢獻一份力量。
第3篇
您好!我們的校園景色優美：有五顏六色的花朵，有茂盛的大樹，有各式各樣的植物，有……可是，當我們仔細發現，觀察時，校園裏的垃圾將不計其數。
長期以來，同學們都以為垃圾丟在地上，讓別人去撿好了，如果所有的人都這麼想，那麼世界上就沒有人來撿垃圾了。
同學們之所以亂扔垃圾，就是因為同學們不要亂丟垃圾的意識還很淡薄，沒有養成不隨地扔垃圾的習慣。
不隨地扔垃圾，不僅僅是一個牌子上死板的提示語，而是從身邊做起，從我做起。作為學校裏的大姐姐，我提出以下建議：
1。在校園裏的每一個地方，貼上一些幽默、風趣的宣傳語，告訴大家不要亂扔垃圾。而宣傳語要由同學們自己來寫，同學們上交給班主任，班主任在交給學校，再評出一、二、三等獎，以及優秀獎，這樣的宣傳語就不會死板了。
2。每個班級召開一次“保護校園環境，從我做起”的主題班隊會，讓每位同學都發表自己的觀點與建議。
3。在晨會上做“保護校園環境，從我做起”的講話，讓同學們瞭解它的重要性。
4。學校開展各類關於“保護校園環境，從我做起”的大型活動。
校園的環境，要由我們來維護，地球的環境，更需要我們的維護，讓我們一起“撿起地上的一個垃圾，保護校園與地球的環境”，共同維護我們賴以生存的地球和那我們成長的校園吧!
第4篇
總所周知，我們的學校――紀家二中，它是一所風景宜人的好學校。但美中不足的是，我們學校處處都有令人噁心不已的垃圾。比如説紙屑、落葉、被折斷的樹枝，甚至是上空中飄飛的白色垃圾。
同學們，你們可知的我們身邊的花草樹木是有生命的，都是地球上珍貴的資源。我們身邊的每一滴水，每一粒飯，都是來之不易的。而我們有一些無知的同學，卻不知道珍惜糧食，不知道資源的重要性，竟然把剩下的飯菜亂倒，還肆意毀壞花草，真是罪不可赦。這些破壞環境的行為，的確讓人生氣。
同學們，試問一下，如果我們人類沒有了這些資源，我們還生存得下去嗎？不，我們生存不下去，甚至連整個人類都會走向滅亡。同學們，你們體會到環境的重要性了嗎？
同學們，難道你們對這樣的現象視而不見了嗎？難道你們眼睜睜地看着我們美麗的校園被那些可怕的垃圾污染了嗎？難道你們不想在一個乾淨而舒適的校園裏讀書，實現自己的夢想嗎？
同學們，你們聽，我們美麗的校園在哭泣；你們看，漫天飛舞的垃圾會是怎樣的景象；你們想，我們真的對這些現象而無動於衷嗎？
不，學校也是我們的家，我們不能讓我們的家園變成一個蒼蠅堆積，令人嘔吐，人人遠離的垃圾堆嗎。所以，我們要行動起來，培養出良好的衞生習慣，讓我們的校園重現生機。
培養良好的行為習慣，就是要從自我做起，要做到不隨手丟垃圾，不隨地吐痰，不亂塗亂畫。培養良好的行為習慣，就是丟垃圾的時候要丟到指定的位置，看見垃圾要隨手撿起。培養良好的習慣就是不要折斷樹枝，不亂摘花朵，不要在草坪上踐踏那青青的綠草，更不要在草地上嬉戲。同學們，你們可要知道，我們每摘掉一朵花，每折斷一棵樹枝，每踐踏一次那綠草，都會對我們周邊的環境造成了極大的傷害。
時不我待，校園的環境的改變是刻不容緩的，希望我們每個同學都要努力去創建一個屬於我們的美麗的家園。
同學們，拯救地球就是拯救自己，拯救自己就是拯救未來。未來，還是很遙遠的事情，但我們必須要用行動來愛護我們的學校。同學們，讓我們行動起來，攜手創造更美更好的紀家二中吧！
第5篇
早上好！很高興站在國旗下講話，今天，我講話的題目是：《愛護校園、從我做起》！
還記得，當我第一天走入我們的校園，我就發現校園到處可見“愛護環境、人人有責”，“愛護校園，從我做起”的各類標語，看到這些標語，我感到很高興，因為我知道，我所在的校園一定是環境優美，適合我們成長的地方。愛護環境演講稿，然而，現實卻是很殘忍的，在我們的校園裏，總是能看到一些不和諧的白色垃圾，總是能看到地上的果皮紙屑，我為之傷感、所以今天，是誰在破壞我們的校園環境，是誰讓校園的奪去了校園的美麗？
答案大家應當都知道，破壞校園環境的是我們自己啊。有很多的同學會把餐廳的水果、雞翅等偷偷帶出來，吃完後果皮、包裝紙隨手扔掉。這些不良的行為，引起了很多同學的不滿，但是，我們總是在心底發發牢騷，卻很難有人能彎下腰去，撿起地上的果皮紙屑。愛護校園演講稿，就是因為這樣，早晨打掃完衞生之後，到了下午，校園就已經不再美麗了。
除此之外，更可惡的行為我也見過。有好幾次，我看到從窗外斷斷續續地飛過幾個“紙飛機”，緩緩地飄落在草地上，從窗口看下去，白茫茫的一片。有一次，我實在忍無可忍，就對一個扔飛機的人説：“不要亂扔，只是不文明的行為，你的紙飛機到處飛，破壞了我們校園的壞境”，當時，這位同學的臉紅了，他也再也沒有扔過紙飛機。然而，他不扔了，其他的人卻還在扔，所以，在這裏，我真誠的希望大家都能站出來，勇敢的指責破壞校園環境的同學，還我們校園的美麗。
校園是我們共同的家，讓人欣慰的是，老師們積極組織我們愛護環境衞生，最近，我們學校很多班級都組織了“剷除口香糖”、“清除小紙屑”等活動。因為這些活動的舉辦，我看到了校園的驚人變化，討厭的口香糖不再到處都是，紙屑也逐漸的變少了。但是，儘管如此，還是能見到那些不和諧的小身影，所以今天，我藉此機會在這裏呼籲大家：文明和諧的環境靠大家，讓我們每個人都自覺去維護環境，不亂吐口香糖，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙。我相信，只要我們人人都參與到保護環境當中來，我們校園的藍天就會明亮，我們校園的的綠花草樹木就會翠綠，我們的校園就會美麗。
第6篇
今天我國旗下講話的題目是：愛護校園環境，從我做起。
同學們，每當我們走進美麗的金海校園，都能感覺到她的潔淨和美麗，整齊的教學樓，寬敞潔淨的樓道，綠意盎然的操場……無處不滲透着她的生機和活力，我們的校園是穹頂下最清肺的校園。當我們步入明亮的教室，看着自己精心培育綠植，充滿智慧結晶的班級文化，如同讓我們走進了自己第二個家。的確，校園就是我們的家，我們將在這裏學習、生活、成長。可是在我們的校園裏，常常會看到一些不和諧的音符。如：學校大道上經常見到一些食品包裝袋，操場上也經常會有一些紙屑、被同學們丟棄的麻辣食品包裝、甚至是隨口吐下的口香糖，樓梯上不時看包裝袋，果皮，教室裏地面上也有隨手丟棄的紙張，就連校園內的樹木花草叢中也有同學們丟棄的飲料瓶和包裝袋，在我們潔白的牆壁上總能看到幾個黑掌印，幾個籃球印，這些都是我們個別不自覺同學的“傑作”。
作家説：環境是心靈的港灣，畫家説：環境是靈感的源泉，教育家説：環境是塑造人的搖籃，而對於每個同學來説：環境是保證我們學習的必要條件。
誰不想生活在舒適的環境中呢?碧綠的草坪，乾淨的操場，潔白的牆壁，通透的玻璃……哪一樣不是我們渴望見到的呢?我們每位同學都是金海的一名，都有維護校園環境的義務和責任。為了使我們的校園多一份綠意，多一份生機，多一份潔淨，讓她成為我們學習樂園。我向全體師生倡議“愛護校園，從我做起”，希望大家做到以下幾點：
1、從我做起，從現在做起，在校園教學區內不吃零食，養成良好的衞生習慣。
2、愛護校園的公共設施，不亂塗亂畫，不亂丟垃圾，不亂折樹枝。
3、提倡“彎腰精神”， 隨時拾起地上的垃圾，扔進垃圾桶裏不怕煩。
4、養成“熱愛勞動的好習慣”，每天堅持“三掃”要對公區、教室認真清掃，確保地面的乾淨，校園無果皮紙屑。
老師、同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔淨。美麗校園，需要你、需要我、需要我們大家共同努力!
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