這是一封感激之情溢於言表的信，旨在向張老師表達對其無私付出和辛勤工作的崇高敬意。在這封信中，作者將回顧張老師的教誨與指導，感受到了他的深厚學識和對學生的關愛。張老師無疑是一名值得我們敬仰和學習的傑出教育者。
第1篇
您好！我是一名高一新生，因對本校社團活動有強烈興趣，所以我毛遂自薦希望加入學校的攝影社團。
我叫杭曉舟，來自高一三班。我喜歡去景區欣賞世間萬物的美好，因為每種景觀都有它們獨一無二的美。我曾經幻想過，如果有一天，這些絢麗的風景不存在了，那對我們的後代來説，何嘗不是一種遺憾呢？但用一部手機，亦或是一台攝像機就能記錄下這些奇觀異景了。大概是從六年級開始，我發現自己善於觀察周邊的人或事物。如果看到一個人有意思，他有與眾不同的地方，我會記錄下來。如果街邊看到一個色彩豐富造型獨特的垃圾桶，我也會記錄下來。我在六年級時就擁有自己的第一部手機了，我總是用它記錄生活點滴。
寒假期間，媽媽騎車接我回家。那個時刻剛好是太陽下山，日落時分，餘暉照耀下，整片大地都被染成了橘紅色。我情不自禁地拍攝了幾張日落照，分享到一個軟件上。第二天我的作品居然火了，得到了許多網友的點贊。這讓我對自己的攝影技術更加肯定，但我還想讓自己的攝影技術提高更快，希望我能變得專業！
在我看來，相機可以記錄下的東西，如果僅僅只是表面的美，那豈不是太過膚淺？我認為每一張拍攝下來的照片都有它獨特的意義，或許在照片中也能寄託拍攝者的感情和當時的心情，還可能是拍攝者想通過一張照片傳達一種情感或觀念。恰好每個人的理解都是不同的，一千個人眼裏面就有一千個哈姆雷特，所以每個人對一張照片的層次理解是不同的。就好比，我看到一株青青的小草，我會想拍下它不同生長階段的生命姿態，就像人一樣，我們人類每個生長階段都是不同的。還比如我看到被壓彎的樹枝，我會想到人生有時得低頭是為了更好的抬頭。攝影讓我每一次都能找出新的亮點，它記錄下了我用心靈感悟的東西，我也喜歡把自己的攝影作品與大家分享，讓大家通過我的作品從而瞭解到我這個人。
尊敬的張老師，謝謝您在百忙之中閲讀了我的來信，我希望能有幸加入我校的攝影社，不斷打磨自己的技術，記錄生活中更多的美好，與大家一同來品味生活中的小美好。
第2篇
真是光陰似箭，一晃，您已教了我近六年。這六年，我真像做了一場大美夢，直至夢快醒了，才猛然醒悟，懂得珍惜；我又像在成長的搖籃裏幸福生活了六年，您用慈母般的情懷呵護、教育我，用豐富的知識灌溉我。以前，我一直在您的陽光下無憂無慮，從未想過這樣的美好會有盡頭。如今，我才感受到了將和您離別的眷戀與不捨……此時此刻，我心中縱有千言萬語，喉嚨裏卻像被堵住了一樣，只能真誠地對您説：張老師，謝謝您！
張老師，謝謝您在這六年裏對我的悉心照顧，讓我這顆小樹苗茁壯成長；謝謝您對我的淳淳教導，讓我這隻小燕子終於飛上了陽光大道；謝謝您無私的給予了我無窮無盡的知識，讓我這條小船在知識的海上揚帆起航…… 您還記得剛上國小一年級時，我不顧您的勸説，執意要把您比作我的媽媽嗎？當時的我天真無知，只知道堅持己見，還有些任性，堅決不聽您的建議，和您較起了真，真不好意思。可您至今在我心中仍如我的第二位母親一般，您和我點點滴滴的小事也被我記在心頭：一年級時，您為我寫字速度慢，一點作業常做到很晚而着急，不僅時常督促我，還請我的媽媽一塊兒幫我改掉了這個壞習慣。二年級時，您在雨天送我回家，您把雨傘舉在我的上方，結果我安然無恙，您卻感冒了。三年級時，您告訴我要努力學習，戒驕戒躁。四年級時，因我媽媽要在學校開會，所以她請您照顧我一會兒，您怕我肚子餓，便用自己的錢讓我買麪包充飢。五年級時，您體貼我參加舞蹈隊辛苦，對我十分寬容。六年級時，您為了讓我不再緊張，專門找我談話、為我解壓……張老師，謝謝您！
我知道，您一定是認為自己只是個普普通通的老師，您並不在意拋頭露臉的事。可您知道嗎？您在我心中已成為偉大的老師，您教書已近20年了，您有一套很好的教學方法，培育出了很多好學生，盡職盡責，甚至還在前年因長時間批改作業而得了腰間盤突出。我就快畢業了，我知道，以考取一所好的中學來報答您是遠遠不夠的，但我一定會努力的。
第3篇
我的願望裏有一個願望 就是做一名光榮的人民教師。因為人們常説，老師是校園裏最辛勤的園丁，培育着祖國的花朵；老師是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師是擺渡人，把我們送到了知識的彼岸；老師是船槳，帶我們劃過知識的海洋。
張老師，我們一起度過了一個一個美好的時刻。您苦口婆心的教導我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子。
張老師，您還可曾記得，在我八歲那年，您派馬明陽小同學，把我叫進了辦公室，當時我緊張不已，艱難地邁進了辦公室。
“白家駿，你把生字本翻至103頁，看看你犯了什麼錯誤。”張老師嚴肅的對我説。
您的話嚇呆了我，我立刻拿起本子，翻到哪一頁。引入眼簾的不是訓斥的評語，而是一個“x”，一個大大的“x”在我的本子上。我像機器人般的掃描着一個個字絕不會錯的。我很緊張，沒想到，您竟拿着一把戒尺，向我走來。“啪、啪、啪！”的打手聲搖曳在耳邊，頓時，我的眼睛裏富含着我創傷心靈的淚水，它在不停的滾動，終於豆般的珍珠奪眶而出，打在地面上，時常發出“咚、咚”的聲音。
放學了，夜幕已降臨，萬家燈火星星點點，街道的路燈閃爍着，孤獨的灑在我身上，我沉思着，得出了一個結論：我要換老師！
回家後，我的心情糟透了，及其冤枉，爸爸見我有些心事，就來問我：“兒子，出了什麼事呀！”
我聲音低沉的回答道：“老....老師打我......手了，我想........換個老師。”
爸爸彷彿一下子明白了什麼，又對我説：“老師打你是愛你呀！”
當時我只是模模糊糊的懂得了什麼，但是我現在知道了、明白了。
第4篇
我們班是一個又頑皮又成績落後的班。最近，讓您費心了。
您是一個知識豐富、經驗眾多的老師。您這兩點，讓許許多多的老師，都很佩服您。本來啊，我們對換一個班主任的事情，是感到非常驚訝的。過了幾天後，我們才適應了您。
雖然您是一個嚴肅的老師。但是，您上課舉的例子都非常好玩，光這一點，就足以讓我們全部的同學都在哈哈大笑中，度過您上的這一節課，您這一點讓我們大家都比以前更喜歡語文課，希望您以後能舉更多好玩的例子，讓語文課更有趣！
您的教學方式我也很喜歡，預習的時候需要“五個大部分，十個小部分”讓我們更熟悉課文。您的讓同學們自己做ppt這個我也很喜歡，可為什麼現在不讓同學們做了呢？您説是同學們做的太差了，那您能不能告訴我，如何才能做好ppt呢？
您的毅力也很讓我佩服。您説過，您的腿是生病了，可是您還是每天在“公雞打鳴”的時候起牀，“三更半夜”的時候回家，可是您還是教我們四年級。為什麼校長要把您分到四年級呢？難道校長不知道您的腿腳生病了嗎？
數學老師是一個既沉穩、嚴肅又負責的男老師。我們如果看到下一節課是數學課，我們就會把數學課要的材料準備好。
數學老師每次來到班級都是準時準點的，每次我都看到了數學老師在剛剛打完“上課鈴”時，就不耽誤一秒鐘的時間進來跟我們説：“同學們好！”，然後我們就説：“老師好！”“請坐！”。我們的數學老師會舉出各種各樣的例子來跟我們説明白這一題怎麼做那一題怎麼做。
我們每個學期都會有實習老師來教我們，可每次實習老師來教我們的時候，我們大家都好像心不在焉一樣，實習老師教的東西我們都聽得糊里糊塗的，根本沒聽懂一句話，所以，我想麻煩一下張老師您能不能跟數學老師説一下，“可不可以每次實習老師來講的那一課讓數學老師重新講一遍呢？”
每次，去英語老師那裏問問題的時候，英語老師會耐心的跟我講。不會説：“啊！這種問題還要問我啊！自己去網上查唄！不要來問我！煩死了！”我很喜歡她這一點。
還有，英語老師的體質很弱，那一次就是早讀大家沒好好讀書，把英語老師的發燒弄得更嚴重了，還暈倒了！張老師，是不是我們的成績好一點，英語老師就不會“氣”生病了呢？
張老師，我希望在您的帶領下，我們班，會變得更加好！
第5篇
在我漫長的國小生涯中，有這麼一位老師，她陪伴我走過三年的語文學習生活，教給我豐富的知識，讓我度過了一段難忘、快樂的時光。她就是您——張老師！
您是嚴厲認真的。記得在一次語文課上，您反覆提了一個問題，卻一直沒有人舉手發言。一秒、兩秒、三秒……靜悄悄的教室裏，緊張的氣氛簡直令人窒息，所有人都不敢喘一口大氣。我們害怕，害怕自己心中的答案是錯的，害怕發言後您會批評我們，害怕同學們會嘲笑自己……種種思緒環繞在腦海中，過了許久都沒人敢抬頭起來。這時，一直沒有説話的您淡淡地説：“你們的表現令我很失望，這麼簡單的問題一直沒人回答。其實很多同學心裏都有答案，只是不敢説出來。但請記住一點：只要勇敢地站起來，你就是最棒的！”您並沒有狠狠地批評我們，而是通過這諄諄的話語讓我們自己反省錯誤。您是一位循循善誘、誨人不倦的好老師。
您是童心未泯的。在五年級的一次冬季運動會比賽之前，同學們都在認真訓練長繩和踢毽，而您也積極熱情的投入到我們的訓練當中。腦海中，還能記起您嫻熟的魚貫跳姿勢，彷彿就是一條充滿活力的小魚；腦海中，還能記起您在盤踢時那矯健的身姿，一個、兩個、三個……一連踢了幾十個毽子的您引來了同學們讚賞的目光；腦海中，您不再是一個雷厲風行的老師，更像是一個還未長大的孩子，那樣富有童心。
感謝您，張老師！您是我們前進路上的方向盤，時刻引導着我們，默默無聞的奉獻，毫不保留。每當有同學遇到困難，您總是熱情關切的給予幫助。正是有了您，我們才會一天天茁壯成長。如今，我們面臨畢業，即 使 分別，我也一定會永遠記得你，張老師！
第6篇
星期二，是報名的日子，在每個同學眼裏，又能看到喬老師了，可是，是一位看着嚴厲的老師，第一眼的感覺她很聰明，不然怎麼會是老師呢。
開學的第一天，您讓我們保持安靜、坐姿端正，您對我們説了一句話，那就是：“讓別人因為我們的存在而感到幸福！”這句話深深的打動了我，讓我想到一句話：好的開始是成功的一半。
我覺得您的方法很獨特，就連一篇課文，我一早晨就快會背了。
您很關心我們這個整體，因為老師的臉都是學生掙的，所以我們要聽您的話，不然會給您丟臉的。但是我覺得您這個老師的文化知識一定很好，教出來的學生可能很優秀吧。
您很瞭解我們，因數您知道我們很愛讀書，對於我們來説，書就像我們的食物一樣，書裏也是一些知識，比如幽默的話語，好的成語等等。
但是我覺得您的作文要求太高了，我們以前的老師要求我們，希望您能給我們減少點壓力。
第7篇
四年級上學期過去了，期末考試，我們班語文取得了優異成績，我們都非常高興。這成績離不開您耐心、細心地教導。
張老師，您知道嗎？您剛開始給我的印像是和藹可親、平易近人的。可是，自從您佈置了每週要寫作文這項作業後，我對您的有了很大的看法，我甚至都有點不怎麼喜歡您了。因為在那段時間我腦子裏縈繞的全部都是：作文、作文、作文...... 到底該怎麼寫呢？
一次語文課上，您對我們説：寫作文就像蓋房子。我們剛開始寫的作文就是一棟毛坯房，要經過裝修，再經過精心地裝飾，最終變成一個精美、舒適的好房子。作文是寫出來的，好作文卻是修改出來的。我慢慢明白了自己以前作文為什麼怎麼看都不怎麼通順，原來是沒有再去修改。在您的指導下，我成功地寫出了幾篇作文。其中《給媽媽的一封信》這篇作文被登上我們班第一期週報。那幾天，我高興得臉上始終洋溢着幸福的笑容。接着又被您推薦到中外作家網上，還獲得了第一筆稿費。我高興得簡直是無法形容，寫作原來這麼有意思啊。再後來又被選刊到東華國小總第87期校報上。此時我的心情非常高興，我的名字被一萬多名的讀者認識了啊，我非常地自豪。
其實我寫作文時還有一點小小的曲折，當時我馬馬虎虎、敷衍了事隨便寫了一篇作文。爸爸看見我寫得如此糟糕，就不留情面地地撕毀，問我：“你覺得為什麼老師會在期會考試後讓你們寫給媽媽一封信呢？”我琢磨着爸爸的話中之意，説來也奇怪，思路竟漸漸清晰了，於是有了我《給媽媽的一封信》這篇作文。誰知這篇作文居然被多次選刊。讓我更加喜歡寫作文了。
張老師，現在我總算明白您的良苦用心了。您辦週報是為了讓我們的寫作水平慢慢提高。您把我們的作文推薦登上中外作家網，是為了激發我們的寫作熱情。您創建“愛在寫作”這個平台是為了讓我們愛上寫作。您為了我們不辭勞苦、無怨無悔。以後我要愛上寫作，打好基礎，以後全是開心的日子。
現在想想當時我因您佈置我們寫作文還埋怨您，真是不應該啊。張老師，你為了我們，付出得太多太多了。我寫作上的進步離不開你的付出啊！老師，您辛苦了！
第8篇
您是一個寬容的老師，就算您離開我們，我們也會把您永遠記在腦海深處。您教會了我們很多知識，讓我們學會怎麼做人。
您剛來學校時去了我家。當時我們都對彼此都很陌生，我甚至不敢看您一眼。去報名的時候，我拿作業給您檢查，您看到我把頭髮剪了，您問我為什麼把頭髮剪了，我卻沒有回答，扭着頭跑了。來學校上課的第一天，您和我便初識了，變成了師生關係。您給我們介紹了您的名字，給我們講了一節課，我便熟悉了您的教書方法。
以後的時間裏，您耐心地教我們不懂的題目直到會做為止。您會打我們，但那也是我們自作自受，誰讓我們做錯呢？但我知道您打我們也是為我們好，讓我們別再犯錯。打在我們手上，疼在你心裏。
這個學期以來，您讓我們變得懂事。我們把您惹生氣了，您總是憋在心裏。生病時，還堅持給我們上課。有時候嗓子啞了，卻還大聲對我們説話，怕我們聽不清楚。這後半年您沒打過我們，我們變得更加放肆，不聽話了！日日夜夜為我們打印試卷，對我們總是忍耐。有時上課累了，您會給我們講講笑話，讓我們高興高興。您也會拿數學課給我們上體育課。您只要求我們在考試時認真仔細。
老師，在您的記憶中，也許會打我們忘記。但我不會忘記您，等我把書讀完後，我會去找您玩。讓您帶我在您的家鄉繞一圈。我們的作文水平不好，在你的數學課上，您會給我們講該怎樣寫作文。您的用心良苦，讓我們語文和數學成績變好。
還記得那天我們去夏遊，我看到了您温柔的一面。去玩的路上，您牽着語文老師的手走過很多泥濘的路。您和語文老師那時可和藹了。我也看到了您的霸氣，在草坪上您把語文老師打敗了。您是多麼英勇。但語文老師畢竟是個姑娘，所以您也不能驕傲。您想到我們語文作業很多，就讓我們少做一點作業，您是最會包容我們的，也是最會為我們好的。
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中。張老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感激您。
第9篇
隨着心靈成長課程的結束，心裏充滿着對你的感激，有萬般不捨，我是一月四號開始走進心靈成長的課堂，這近九個月的學習與成長。我經歷了痛苦期——成長期——停滯期——飛躍期成長過程。非常感謝你——張老師，你改變了我，也改變了我的家庭。
一月四號走進你成長課堂時，夫妻關係、親子關係都很糟糕，和老公幾天都不説一句話，兒子也一天到晚雙眉緊鎖，我甚至有點輕度抑鬱。通過第二期心靈成長的學習，當時夫妻關係、親子關係都有了很大的改善，當第二期心靈成長結束，我感覺我的成長有點停滯不前，甚至有反覆，於是我又走進了第五期心靈成長課堂。通過第五期心靈成長課堂的學習我和我的家庭都發生了重大改變。
和父母的關係，通過和父親、母親一次次的鏈接，不但和父親、母親的“結”一一解開了，更感受到來自父親和母親的力量。對老公和兒子的諸多憤怒和不順眼也越來越少了。不瞞張老師，我和父親的鏈接兩期做了不少於二十次。由於對父母的原諒和理解（明白有的是他們原生態家庭的問題，他們已經做到最好了），對公婆有的不理解的地方也一下子理解了。更重要的是對社會上原來不理解的人，一下子也理解、順眼了。比如，原來對有的被別人稱為“小三”的人很有看法，可現在不了，我理解她們可能是原生態家庭問題和不得已的苦衷，對她們心裏也有一份尊重。
和自己的關係，我在2014年2月15日學習愛自己這一課之前還不知道有愛自己這回事。上個月也經歷了崗位調動，假如沒學習愛自己，我可能還在抱怨中，因為學習了愛自己，我沒有抱怨，而是更加温柔地對待自己關愛自己，內心變得越來越淡定，很快從痛苦中走出來了。因為懂得愛自己，我也能接納自己，從而能接納老公和孩子了。因為愛自己，我能分清界限，我輕鬆了，老公孩子也輕鬆了。因為愛自己我能接住老公的負面情緒並化解掉，家裏能長期保持快樂。因為愛自己，我覺得自己是有價值的，是值得被愛的，我值得擁有我想要的。
和愛人的關係。通過大半年心靈成長的學習，我和愛人的關係由對抗期已進入了親情期，更確切的應該是親情期加戀愛期。因為我接受了自己的優點和缺點，所以我也能接受老公的一切，我對自己説：他就是這樣一個人，有很多優點，偶爾也有點缺點。這樣也挺好的。其實一個月前我就試着每天發現老公、孩子一個優點，長期下來覺得老公越來越好了，偶爾的小缺點，自己會對自己説，這小事不算個事兒，沒有人十全十美。因為我少了指責和評判，老公的指責和評判也少了。家裏的事，我基本要問下他再做決定，一改以前都不和他商量自己決定好直接告訴他結果的壞毛病。每天晚上他主動幫我分擔點家務，我們吃完飯手拉着手散步，週末兩人一起去爬山，帶我去他同事家盆景店賞賞花草。
和孩子的關係。因為和老公的關係和諧了，家裏整天其樂融融，兒子的皺眉自然而然沒了，也是整天笑呵呵的。我每次和他爸爸出去散步、爬山都要特意和兒子説一下，向他傳達一種我和你爸爸好着呢的信號。兒子更有安全感了，更能全然地做他自己了。因為我自己的成長，我現在的觀點也變了，我不再焦慮，我不再盯着兒子的學習，只要他健康快樂，降低對孩子的要求、相信孩子，孩子反而進步很大。
張老師，你是我生命中的貴人。遇到你，學習心靈成長，使我的全家發生了改變。今天是我四十歲生日，心想事成手冊、踐行手冊是我收到的最珍貴的生日禮物，我會認真做下去，我家會越來越幸福，我的人生會越來越精彩。
第10篇
新年快到了，藉此機會我將心中的諸多感受與您交流交流。
今年上高二，我選擇了文科，本來從我的心裏認為在文科方面，數學，英語，政治，是我的弱項，高一政治幾乎沒及格過，我很受打擊，對於政治來説，就是那種可有可無的感覺吧！總之，不大樂觀。但是，意外出現了……上了高二了，我現在一直記得高二第一節政治課，為什麼呢？您的一句“人活兩個字‘精神’”，現在是咱們班的一種精神，喚醒了我們學習政治的熱情。據我瞭解，以前咱們班上政治課，就是死氣沉沉的，你做你的他做他的，聽課的沒幾個。但是現在不一樣了，上了課都在在哪聽着，沒有人在睡覺，打鬧，幹其他的。説實在的，我還有點不相信了，大家有了這麼的轉變，不可思議。
張老師，在您接這個班以前，説實話，我的政治並不是很好，可是就是您上課的一言一行，改變了我對政治無趣的想法。開始的時候，感到老師你很嚴格，嚴厲，但是後來我的觀點轉變了，您上課給我們舉得例子，説的話，都覺的很有意思，理解起來十分容易，就説記知識點，以前覺的好難好難啊！就算記下了不知到怎麼用，這也是一個問題，對於這些問題就覺的沒辦法，無從下手。但是，現在不一樣了，現在記知識點慢慢的覺得不再那麼難了，能夠有條理，有根據，條理清晰的記憶了，考試的時候，會做後面的大題了，知道怎麼做了，這就是一個很大的進步。以前考試一到考政治的時候，就動開邪念了，心裏老是想着超別人的，現在不同了，考政治的時候，有信心了。現在對於政治而言，處於樂學階段，我能現在相信自己能把政治學好，我不在抱有不學不聽政治的想法，我現在要把政治學好。
時間總是那麼的快，一轉眼，您已經帶完我一個學期了，距離大學聯考的時間也在慢慢的逼近。在您帶我的這段時間裏，您一直在強調做人，我還記得的那句話“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，這句話很有哲理，就算學業未成那麼也要做一個正直的人，就算功成名就也必須嚴格要求自己，無論怎樣，都要對得起自己的良心……快過年了，過完年稍微準備一下就要開學了，新的一年就要開始了，當然新年新氣象，不能因為過年就使自己放鬆，更應給時刻準備着。
第11篇
童年就像一幅幅畫卷一樣展現在我眼前，我經歷過許許多多幽默與歡樂的往事。
在上幼兒園的時候，爸爸媽媽帶我去看病。到了醫院，忐忑不安的心情讓我扭來扭去，左顧右盼。左邊是收銀台，右邊是許多等待的座位，中間有一個大大的屏幕，屏幕上有四個紅紅的大字，我只看了一遍，心中就想：這四個字我都認識！我得意洋洋地大聲讀起來：“上牛門診！”就在我讀完的一剎那，邊上的人羣幾乎都鬨堂大笑。媽媽説，“奕奕讀錯了一個字”，爸爸拍拍我説：“奕奕讀得不是很好嗎？”“上牛門診都認識嘍！”媽媽又説：“再仔細看看到底是什麼？”我又認真地看了一遍：“嗯？上牛門診，不是都對的嗎？”我疑惑不解地抬起頭來問媽媽。沒有人回答，只有邊上帶着小孩子的阿姨跟她的孩子説：“你聽，那個小姐姐真厲害！‘上牛門診’都認識，你要不也來讀一讀？”“上牛門診！”那個小朋友也大聲地讀了一遍。頓時，全場又鬨堂大笑起來。媽媽對我説：“你再仔細地看一遍，到底是什麼？”我又再仔細的看了一遍，這才恍然大悟：“哦！原來是上午門診啊！”媽媽笑了起來：“對了，是上午門診！”爸爸也鼓起掌來。
我終於讀對了，回想我兩次讀錯的過程，自己也哈哈大笑起來，這笑聲趕走了我看病前忐忑不安的心情。本來孩子們的哭鬧聲都變成了歡樂的笑聲。
這就是我的一個幽默成長故事，它讓我學會了一個根據字義分辨字形的方法，比如：“牛”是長角的，豎就要出頭。
第12篇
時光荏苒，白駒過隙。轉眼間，六年的國小生活就要過去了，但是您留給我的印象最為深刻，是我永遠也不會忘記的。
剛開學不久，您要競選班幹部，我本來不想競爭，管好自己就行了。可沒想到，在競選完英語課代表之後，您問我們班有沒有人會樂器，同學們便紛紛指向我，您讓我上去演講。因為我沒有準備，所以只能急中生智。我看了一下您，從您的眼神中流露出對我的相信和肯定，它給予了我強大的自信力量。還算流利的説完了剛想好的稿子，然後鞠了一躬，下台了。下面是同學們的投票，我閉上眼睛不敢看，當您大聲地宣佈一共是36票，我就愣住了，（因為平時我的人氣不算高）。有了您和同學們鼓勵，使我這個學期的語文成績都屬於頂尖的狀態。這都是老師您工作的認真負責啊！
記得有一次，我和課代表去搬作業，不小心把您的茶杯碰翻了。我以為您要責備我，可您一邊撫摸着我的頭一邊説："不要緊的，拿塊布擦乾就行了。”您親切的話語讓我感到很温暖，撫摸着我的心靈。
但是這學期我的狀態就沒有上學期好了，成績總是起伏不定，經常在85～97之間徘徊。通過您的諄諄教誨和上課的點撥，您工作態度的嚴謹認真、一絲不苟給我樹立了榜樣，最近這段時間作業也都沒錯。今天上課時您説我還蠻踏實的，其實您和我都知道，我還是有點毛毛躁躁的.，您之所以説這句話是因為您希望我能更加踏實。從此以後，我的態度端正了。敬愛的張老師，是您教會了我們做人的道理；是您把無窮無盡的知識灌輸給我們；是您在我們有困難時伸出援助之手，您以自己工作態度的認真負責為我們樹立了榜樣。您那備課的身影和那上課的神情在我的腦海中打下了深深的烙印，是我無論如何也忘不了的。如今到了告別的時刻，再見了，親愛的張老師！
第13篇
您好！我是您的學生，謝謝您這幾年的關懷和教育，一轉眼，我們都快畢業了，但我的腦海裏一直回憶這過去的一段時光！
從六年級上冊開始，你就教導我們：“要珍惜時間，時間很寶貴，在國小的時間已經不多了，”沒錯，我們的時間的確不多了，老師，我想對您説：“本來我們不熟的，在一年級時，您常在和我們一起玩耍，一點一點熟悉了起來，現在六年級了，我們已經更加熟悉了，您對我們也很熟悉。”有您陪伴的這幾年，我感到很開心。大家都説，一位好老師的恩情可以讓學生感激不盡。是啊！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌發，生長無不沐浴着您的陽光雨露。老師，老師，你為什麼這是默默無聞呢？到了深夜，您還在幫我們改作業，老師我想説一句：“老師，您辛苦了”
語文課是我最喜歡的一節課，雖然我不愛發言，但是您卻讓我學會了發言，我漸漸的會發言，謝謝您，老師。老師，您有一顆愛生如子的心，把我們看做成您的兒子和女兒一樣，無時無刻的保護我們無微無至地關懷着我們，愛護着我們。學習好的同學，受到您的鼓勵，繼續加油，而那些“壞同學”，卻總是讓你心煩，你不會責怪他們，而是用一個微笑，去化解他們那顆“貪玩的心”，老師您就像一棵大樹，熱的時候，會給我們乘涼，冷的時候，會給我們一個很温暖的擁抱，老師您就像我們肚子裏的蛔蟲，隨時隨地地關注着我們，因為，你有一雙火眼金睛。您就像路燈一樣照耀着我們，讓我們為自己的夢想而堅持。老師，你真的好偉大呀！
老師，老師，您辛苦了，放下手中的工作吧，讓我們來為你效勞，你為我們付出了那麼多，該是我們回報您了，謝謝您老師，辛苦了。
第14篇
您是我進入高中的第一位班主任，相信也會是最後一位。臨近分班，您心中一定思緒萬千，我雖不能為您分擔些什麼，但我願將我心底的感受以這封信的形式向您訴説。
懷想第一次在公告欄上見到您的名字時，我想您一定是位儒雅的老師；當我第一次見到您時，我想您上了年紀，應該不會太負責；當與您相處了兩個多月後，我又想您比其他老師更負責，更認真。在這短短的兩個多月裏，我認識了您三次。
您從事教育工作多年，遇到過形形色色的學生，像我這樣的一定數不勝數。雖然多年之後您不一定還會記得我，我也可能只是您生命中的一個過客，但我會永遠記住您，因為您將是與我奮戰三年的戰友。
在學習上，您總能準確找出我的缺點與不足，與我進行談話，每次與您交談我都能學到很多。關於選科，我依舊堅持初心，並不是因為某個人或某些事，而是因為您的一番話。如果能與您共同奮戰，希望我們都能堅持到最後的勝利。
您是一位負責盡職的老師，在學習時嚴肅認真，也能在閒暇時間裏與我們共同歡笑。您是我見過最懂學生心思的老師，總能在適當的時機提出最有利的想法。
分班後，更多的新面孔將注入這個班級，更多的趣事即將發生，讓我們一起為夢想而努力拼搏。
第15篇
這周是我們班值周。您可知道，我最喜歡值周了，因為這是第一次。期盼已久的事終於要開始了。
中午，一個大姐姐在讀注意事項時，我聽得是這麼認真，希望能從現在的表現來換取一個光榮的任務。您可以看見，在分配任務時，我每次都舉手，同學也在推薦我，但都被拒絕了。當您説有一個比這個更重要的任務給我時，我真的很高興，覺得自己已經變成天下第一高手了。我開開心心地下了課，等待這這個艱鉅的任務。
為了給您留下印象，中午，我認真默寫，既速度快又質量高，都是全對。但都沒有引起您的注意。當您説是讓我領讀而不是讓我值周時，你知道我有多傷心嗎?我真的要哭了，但又不敢哭出來，因為我是領讀員，這是我的任務，怎麼能不做呢?於是我咬緊牙關，不讓眼淚流出來一點，我還是答應了。“張老師，如果人少，就讓我來值周吧!”這句話，張老師您記得嗎?我沒有隨便，我是真心想為班級服務的。我不知道，你放在心上了嗎?排隊回家時，我沒像以前這麼開心樂觀了，而是板着臉，一步一步地走着。
本來是要去洗澡的，但是，我太難過了，想一個人待一會兒，就沒去了。在家裏，我放聲大哭起來，把事情告訴了外公。外公一心想幫助我，他希望看到我的笑臉，就不顧自己手上的事情來到了您辦公室。當你打來電話時，我以為是別人，就忍住哭，親切地説起話來，其實，我那時有多痛苦啊!沒想到，事情這麼快就解決了，我的心情又好了。
現在我有的值周了，開心極了，告訴了家裏所有人，就是沒有把這件事告訴他們。張老師，您知道我的心的痛了嗎?
第16篇
轉眼間，六年的國小生活已接近尾聲，有一個人一直在默默地為這個班級忙碌着、操勞着、辛苦着，這個人就是您——張老師。
雖然您只教了我們一年，但留給我的印象非常深刻。您是那麼的幽默風趣。
那一天正在上課，小郭同學趴在桌子上睡着了。他天真的以為只要用書擋着就可以躲過您的“火眼金睛”。只見您小心翼翼地踮着腳尖走到他跟前，俯下身子，用您那沾滿粉筆灰的手摸着小郭同學的頭，湊到他的耳邊輕聲説道：“小郭，睡得還舒服嗎？要不要老師給你拿個枕頭呢？”從那以後，小郭再也沒有上課睡覺過。
張老師，幽默風趣的您，沒有一個人不喜歡；同樣，不苟言笑的您，沒有一個人不害怕！
今年由於疫情不得不推遲開學，大家只好在家裏上網課，每天聽了網課後，您都會重新把知識點梳理一遍，再發到羣裏給我們講解，可是我們都太不自覺了，連筆記都懶得記。
開學後，當您看到班裏有一半同學書上是空白時，您氣炸了，您説：“六年級的孩子不應該是這樣的學習狀態，我對你們很失望。”為了讓我們長記性，您狠狠地教訓了那些不記筆記的同學，嚇得同學們連呼吸都是小心翼翼的，生怕驚動了您，被您發現自己也是那不學習中的一員。
張老師，也許我只是您眾多學生中的一員，也許我們師生終將會分別，也許終有一天您會忘記我，但是我永遠不會忘記！
您的愛，像太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
張老師，我要真誠地對您説：“我會一直在心底默默地祝福着您，希望您在以後的日子裏也能感受到我對您的這份祝福！”
第17篇
你好！六年的時光，轉瞬消逝，我從幼小無知變得堅定勇敢，張老師，是您在我幼小的心田裏播下了頑強、堅定、好學的種子；是您教會了我要做一個正直、勤勉、熱愛祖國的人；是您讓我的成績步步高昇……，您為我做得太多太多了，像珍珠一樣數也數不清，現在讓我拾起最美的一顆來和大家分享吧！
我記得那是上學期，我的作業連續幾次都做到很好，您在全班表揚了我，此時，興奮、驕傲、激動……一股腦的湧上了我的心頭，您可能是看出了我的心思，下課後便有意對我説：“老師希望你不要驕傲，不要滿足於現狀，因為這已經成為過去的成績，要繼續努力呀！”您這番語重心長的話，使我這顆波瀾起伏如大海般的心，漸漸地平靜下來，是的，現在的成績已成過去，已成歷史，我要繼續努力奮鬥，向着未來的目標勇往直前，爭取取得更好的成績，或許這樣做，也是對您辛勤工作的一種報答和安慰吧！
張老師，以及所有教過我的老師，你們對我孜孜不倦的教誨，我終身難忘。我對你們的感激，真是千言萬語也難説盡哪！人們都説‘教師是人類靈魂的工程師’，教師的工作是平凡的，可教師對人類的貢獻卻是偉大的，教師就像蠟燭一樣燃燒了自己卻照亮了別人，古人的一句詩，才能夠足以表達這種感情：‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹’。説了這麼多，而我最想説的卻是：“老師，你們辛苦了，我一定以優異的成績來報答你們的恩情！”
第18篇
六年的學習生活就快就要結束了，提起筆，很想寫些什麼，但又不知從何説起。您陪伴了我們六年，教育了我們六年，培養了我們六年，您默默無聞、嘔心瀝血的身影總是在我們夢中出現……
我現在還記得，以前，大概三年級的時候，我經常和您説，別人欺負我的時候，您卻總是讓我找找自己的錯誤。但是，有時候，真的不是我的錯誤！我經常覺得，您有時候挺偏心的，
還清楚地記得有一次，不久前，我們班語文默寫竟然默了33個不及格，這可把您嚇了一跳，而且這默寫工作可有一個雙休日的時間準備呢。您那次大發雷霆，給我們佈置了很多作業，還狠狠地教育了我們一頓，甚至把很多同學留到很晚很晚，還給了我們一些懲罰。雖然那天我們很多人都埋怨了您好幾次，但是，我們第二天就把您的壞全部都忘記了。因為，我們知道，您這都是為了我們好，所以，在我們心目中，我們還是很敬仰您的。
張老師，在此，我還想給您提個小小的建議：以後再教同學的時候，少發一點發火，不然，臉上容易很容易長皺紋哦！不然，大家也會很怕您，每次見到您都想老鼠見到貓似的。時不時的也可以找些同學去談話，不一定一定要找壞的同學，也可以找些好的同學，這樣會讓大家心中都有一顆平衡感，不會認為你偏心，也可以增強您和同學們的親和感，讓同學們更加喜歡您。
千言萬語都無法表達我心中的情感，千言萬語匯聚起來就是一句話：老師！您辛苦了！老師！謝謝您！我永遠不會忘記您的！
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