本文為個人頂崗實習心得體會範文，講述了實習生在2023年參加頂崗實習的經歷和收穫。內容詳實生動，能夠激發讀者的實習熱情和積極性。
第1篇
在將近五個月的實習工作中，我學到了很多懂得了很多，從中學到了很多課本上沒有的東西。
三一實習的這段經歷讓我的人生之路產生了不一樣的變化，讓我在自己的為人處世方面有了長足的進步。自己已經感覺的來時的那股稚嫩，和現在在經歷過社會的鍛鍊之後。學會了在為人處世方面學會了委婉的表達，同樣的在有的時候也需要展示自己在做事情方面的執行力的果斷程度。我也對於工作和朋友關係方面，認識到自己不能把工作和朋友關係混為一談，在工作的時候需要到得更多是鐵面更多，這樣在工作的交接和完成度上面會有很好的幫助，自己的工作也會完成的更快，同樣的有的時候朋友關係的少量穿插可以減少大家的摩擦，最大限度的完成工作，不僅僅是在數量上更多的可以在質量上得到一個很到的提高。
最重要的是在我自己對與自己專業方面的認識有了一個很大的改變，瞭解到在現場的種、種實際操作都是我們對於知識的驗證。首先是自己對於6s有了一個具體的認識，對於“整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全”與三一物料部的“5231”口號非常的貼近。物料容器擺放偏差不超過5cm。容器內物料擺放偏差不超過2cm。型材、鋼材擺放偏差不超過3cm。貨架物料擺放偏差不超過1cm。其實，這就是在對於6s中“整頓”在物料部的一個具體實施方案。同樣的，對於“整理”也有具體的實施規定及“垃圾倒入固定容器類，5分鐘清走”。其次，是自己對於貨物的碼放規則的一個認識有了自己看法。在“大不壓小，重不壓輕，木不壓紙”，我認為擺放規則的設定都是以不損壞物料的包裝的前提下，進行不一樣的運用。
自己也學到了關於豐田生產方式的業餘知識，瞭解到了豐田生產單中的目的“消除浪費，創造高質量、高收益”，這也與我所執導的物流的目的非常的相似，運用到物流管理但中也是非常有用的。也還了解到豐田所定義的七種浪費觀念：
我自己個人認為，在物流的效率上更多的會出現後四中的浪費，因為自己在點數方面的不謹慎從而導致的動作上和搬運上的浪費，對於加工本身的浪費我個人認為就是我們對於物料的揀出和裝袋，由於不仔細而導致此項活動的重複出現導致浪費人力物力。
我們都是剛走出校門的對於社會還很懵懂的學生，我們在對於事情的處理上也會顯得非常的稚嫩，當然，這也就提高了我們對於事情的主動瞭解的精神，從而讓自己提高積極主動性。當然，我們對於一件事情的執行力也是非常重要的，執行力代表了一個人對於工作完成的堅定態度，只有一個良好地執行力自己才會把領導交代的事情做的更快更好。
我覺得在實習工作中，一定要嚴格要求自己，認真及時做好領導佈置的每一項任務，同時主動為領導分憂。專業和非專業上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，儘早的獨當一面，為公司做出更大的貢獻。當然，初入職場，難免出現一些小差小錯需領導指正。但前事之鑑，後事之師，這些經歷會讓我不斷成熟，處理各種問題時考慮得更全面。
第2篇
自從頂崗實習以來，接受了多種多樣的指導，實習學校老師的聽課已經成為我們每週的必備內容，除此之外，還接受了來自師大的郭中領老師的巡迴以及苑書文老師的遠程線上指導。但是第一次聽我的指導老師梅巧玉老師的課讓我印象最為深刻，對我的教學方式也有很大的影響。
剛來到實習學校，便立馬上崗，對於初為人師的我還是沒有底氣。畢竟在學校裏學習的是一些理論，自己學會很容易，但是怎麼將自己理解的這些東西教授給學生，這是我所缺乏的，所以在上第一節課之前，我先去聽了梅老師的課，可以説這次聽課是一次很好的學習機會。梅老師的這節課對新課程背景下文言文的閲讀方法進行了講解，這主要是針對高一學生的文言文翻譯難的現狀所講述的課程。也是為了下面講解《寡人之於國也》做準備。上課伊始，梅老師為激發學生的學習興趣，創設了學生喜歡、熟悉的杜甫的《歲暮》的情景來導入新課。並且採取學生講解，教師點撥的方法。充分體現了學生主體、教師主導的教學原則。更重要的是集中了學生們的注意力。讓學生們很快的從課間的嬉笑打鬧中進入課堂的狀態中。在教學過程中，梅老師更是為學生創設了真正寬鬆而愉悦的學習環境，梅老師在講授文言文翻譯方法時，充分結合實例，使整堂課變得非常豐滿，並不是只有空洞的理論。如：翻譯“始速禍害”這句話中的“速”的意思時，引導學生們聯想成語“不速之客”的意思，通過學生們平常接觸到的一些詞語或成語，來解答文言文中的詞，這樣學生聽得明白，教師教的自如，打造了高效課堂。新課程提倡自主、探究式的學習方式，在這節課中梅老師很好的做到了這一點，梅老師找了一篇文言文，引導學生們討論翻譯文章大意，找出文中的關鍵字以及文言現象。充分體現了學生們的主體地位。自從聽完梅老師的後，我發現對於新手的我來説，我總是急切的將結果告訴學生們，而不知道怎麼去引導他們，無法將自己理解的東西傳授給學生，我將梅老師的這些教學方法進行借鑑及創新，發現真的改善了很多。
這堂課最大的亮點就是梅老師在課堂教學中對學生的評價語恰到好處，形式多樣，做到了不重複單一。如：“你總結的很好”、“非常棒”等誇獎性的詞語，“再考慮一下”，“如果延伸一下這個詞又是什麼意思呢”等鼓勵性的詞語。很大程度上激發了學生們的積極性。也讓我深受啟發，我是那種在課堂上很少對學生下評語的老師，之前也沒想到一句評語對於學生來説其實是很重要的。所以在以後的課中要學會對學生進行及時的點評。
本次聽課活動，大大拓展了我的視野，讓我不斷提高語文教學水平累積了不可多得的經驗。更讓我今後在教學實踐中更好的進一步落實新課標理念，聽完課後，我有信心能夠做好，因為已經明白了自己的不足在哪裏，努力改正，做更好的自己，給學生們呈現一個美好的課堂。
第3篇
我是一名會計專業的畢業生，通過自己的幾年的大學生活的學習，我也順利的從學校畢業，進入到自己的實習崗位，本以為自己的一切都順風順水，自己的理論知識也學習的非常的紮實，自己的專業學習也完成很好，在實習的工作當中應該不會有很大的問題，但是當我正式的進入到自己的工作當中時候，才意識到自己的不足，自己也在實習的時候四處碰壁，但是不管自己遇到什麼樣的困難和挫折，我都堅持下來了，現在實習也結束了，我也變得更加的成熟和懂事，在工作上，也積攢了自己更多的經驗，我也不再是一個完全沒有工作經驗和社會經驗的人了。
在實習的工作當中，從公司剛開始讓我慢慢的熟悉自己的工作內容以及對會計的工作有一定的瞭解之後，我就感覺自己很多的事情都力不從心，自己很想要去做好一個工作，但是自己卻有種無從下手的無力感，所以我也從慢慢的懂得自己不能急功近利，不管是做什麼都需要去慢慢的，一步一步奠定好自己的基礎，才可以順利的前進，所以我也從自己最基礎的開始學，從最基本的記賬以及對記賬軟件的學習，從最開始的原始憑證的粘貼開始學起，也只有將這些小的事情做好了，我才有會更好的完成自己其他的工作。會計是一個看上去非常的簡單，實際在進行操作的過程當中，無比的複雜和困難的事情，也需要我們會計的工作人員在工作的時候格外的細心和認真，因為一旦自己所做的那一個步驟出現了任何的錯誤，就會嚴重的影響到其他同事以及自己之後的工作，所以面對自己每天的工作，儘管是非常的乏味和枯燥的，也要保持自己的十足的精神和充沛的精力，在工作的時候儘自己的最大的努力用心的完成好自己的工作，保證自己工作的準確性。
我知道我是一名實習生，在公司最重要的就是要去好好的學習，學習其他的同事在工作上的優點，以及對自己的工作能力的提高，所以我也在實習的過程當中，去認真的學習和完善自己，積極樂觀的去對待自己的生活，熱情努力的去對待自己的工作。
這些都是我在實習的時候所感受到的一些體會，以及自己的心得和感悟，我也相信有了這次的實習經驗，自己以後在會計的工作上將會更加的順利，我也會更加認真的去對待自己的工作，對每一份工作都認真的去完成，工作當中的每一件小事都盡全力的去做到完美。
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