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第1篇
20xx年8月我和公司的幾位同事為了進一步提高自身綜合素質，增強工作能力而決定報考中央電大，我報考的是工商管理本科，經過入學考試後於9月23日正式進入歙縣電大參加學習。早就聽説電大學風嚴謹，帶課老師態度認真負責，專業知識實用性強，通過開學典禮上歙縣電大吳校長的講話和班主任江老師的入學指南培訓，我堅信自己的選擇是對的，相信在今後兩年半的時間裏，通過自己不懈的努力和老師同學們的幫助，一定可以獲得人生經歷中另一筆極其寶貴的財富。傳統的教學過程都是以面授為主，對於整日忙於工作的我來説能夠接受面授的時間實在是太少了，而電大以自主學習為主的網上課堂，網上討論交流的學習方式為我的學習提供了極大的靈活性，使我能夠克服時間的限制，對工作與學習進行更合理的安排，這對於我來説真是再理想不過了。為了更好的完成學業，現根據自己的實際情況制定學習計劃如下：
一、珍惜面授機會上好每一堂課。電大面授不同於傳統的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”，在我們的學習過程中起着“點睛”的作用。而且每一次面授課對我們來説都是一次難得的與老師面對面進行交流的機會，因而我會珍惜每一次面授機會，只要時間允許，我會積極參加每一堂面授課。課前預習，記下疑點難點，課中認真聽講，做好筆記，積極提問，對學習內容理解消化，課後及時整理筆記，複習學習內容，加深理解，強化記憶。把不能完全理解的難點疑點記錄下來，下一次上課時提問或發在論壇上與同學們討論交流。
二、每天兩小時天天有收穫。合理分配時間，每天至少學習兩小時，週末每天至少學習五小時，每週自學時間不少於二十小時。學習最忌“三天打魚，兩天曬網”堅持不懈才能積少成多。面授機會難得，還是要以自主學習為主，每天硬性規定兩小時學習時間，時間雖短，只要充分利用必會大有收穫。
三、參加學習小組互助共同進步。積極參加學習小組活動，多與同學交流學習心得，互幫互助，共同進步。俗話説“三個臭皮匠頂個諸葛亮”參加學習小組活動不僅可以提高學習效率，還可以相互交流信息，加強同學友誼，增加學習情趣，使我們的學習活動獲得事半功倍的效果。
四、充分利用資源積極主動學習。各級電大在線平台為我們提供了充足的學習資源，電大的教學模式要求我們告別傳統的填鴨式被動的學習模式，充分發揮主觀能動性把多種媒體的學習資源充分利用起來，進行積極主動的自主學習。這些資源是我們學習的利器，神兵在手，如何發揮它的最大效能還要看我們自己。
五、認真完成作業消化鞏固知識。作業是對學習內容的鞏固和加深，做作業的過程即是對所學內容理解消化加以運用的過程，也是對自己平時學習效果的檢測。正視作業認真對待每一道作業題是對自己的`學習負責。“千里之行始於足下”要想最終取得好成績，還要從認真做好每一道練習題開始。
六參加社會實踐實現學以致用。學的目的是為了用，知識的價值中只有在實踐中才能體現出來。在今後的學習中，我會積極參加學校組織的社會實踐活動，理論聯繫實際，加強知識的運用能力。除此之外，平時的工作中，我會邊學習邊實踐，把學到的知識運用到實踐中去，從點滴開始，化知識為能力，真正做到學以致用。
以上內容是我的學習計劃，也是我在電大學習之旅的起點，從此我正式開始了在電大的學習生活。感謝電大為我們提供了一個非常好的學習平台，為我們創造了良好的學習氛圍，為我們提供了一個提升自己的機會，我和同學們一定會努力學習，爭取取得優異成績！
第2篇
學習有三個很重要的環節：閲讀.解`方.#文...-.^、記憶過程和學習經驗積累。要全面、正確的.解`方.#文...-.^所學的內容，上課認真聽老師講解是最有效的，其次就是同學之間對學習的內容展開認真的討論，加深.解`方.#文...-.^；再者就是自主學習。對於電大學生來説面授的時間實在是太少了，有限的面授時間，老師主要對學生進行導學和助學。而電大開設的網上課堂，同學們把自己在學習中碰到的問題或者要求大家討論的內容在在線論壇上進行討論，那是一種非常有效的學習方式。
作為一名剛入學的開放教育學生，電大的開放式教育給了我們充分的時間，讓我們都可以克服時間的限制共同學習，現結合實際制定一個新的學習計劃：
一、上好面授課，做好課前預習工作和當堂課的筆記
電大以自學為主，通過錄像課，或利用網上教學平台進行學習，同時接受必要的面授輔導。電大面授不同於傳統的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及疑惑進行點撥，指導我們更好地學習。課前預習可以使我們在老師上課時集中思想，把不懂、不.解`方.#文...-.^的地方弄清，把有限的上課時間充分地利用起來，把老師講的知識點、疑難點用自己的方式去消化，這樣更有利於提高聽課質量。閲讀文字教材時直接在教材上做筆記，有助於自己.解`方.#文...-.^和記憶教材內容。將教材的相應位置記下重難點和其他有價值的信息，並與自學文字教材時的筆記內容互相對照。在做自學筆記的.過程中，必須思考教材的內容，隨時把自己對於難.解`方.#文...-.^的內容的.解`方.#文...-.^記錄下來。
學習僅靠面授是不夠的，由於課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學習、.解`方.#文...-.^知識，充分利用時間把學過的知識進行..、總結，力求達到舉一反三，觸類旁通，做到“温故而知新”。
俗話説“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以指導老師將同學們分別若干小組，併成立了以組長為核心的學習小組。有了學習小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學習效率，大家一起討論，共同提高。
四、積極完成課後作業，及時消化和鞏固知識
做作業和練習是一種基本的學習活動，它的目的是檢查學過的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學知識進行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業和考試一樣，考試和平時做作業一樣”。對於作業做錯的原因，應認真分析，對症下藥，直到弄明白為止；對於難題，應認真鑽研，加深對難題的.解`方.#文...-.^，直至問題解決。
複習的目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統化，加深對知識的.解`方.#文...-.^和認識。
學習選修課程並通過考核。按照學校提供的教學計劃，根據個人實際情況的，制定個人的學習計劃。
完成作業、實驗或課程設計。此成績為形成性考核成績，它是能否參加期末考試的前提，並按一定比例計入該課程的考核成績及相應的學分。
省級電大開設的必修課程也必須修讀。以上這些課程的學分加起來通常達不到最低畢業總學分，應該從實施性教學計劃中選修一些自己感興趣的課程，也可以選修若干中央電大和省級電大開設的公共選修課、專業選修課或跨學科選修課。
1、 循序漸進，持之以恆，不能“三天打魚兩天曬網”。
2、統籌兼顧，科學安排。處理好學習與工作的關係，做到學習與工作有機統一，努力使學習工作化，工作學習化。
3、融會貫通，學以致用。通過不斷學習業務知識來提高幹部的業務水平，通過不斷實踐來豐富工作經驗。
我希望二年以後，通過電大的學習，能熟練掌握法學領域的專業知識。提高自己的思考能力和自身的文化素質，培養自己堅定的信心，使自己在今後的人生道路上和工作中，綜合素質得到全面發展。為以後的公安工作打下了堅實的基礎。
第3篇
我是20xx春季建築施工與管理專科學生，在電大學習生活過程中，使我增長了知識，也逐步提高了自身的工作能力及業務水平。通過2個多月的學習，我有以下學習體會：
聽課準備工作做得好壞，將直接影響聽課的質量。養成課前預習的良好習慣，合理安排自己的預習時間。瞭解自己是否掌握聽新課需要的知識，如果發現自己還不具備這種知識基礎，便要在聽課這前及時補上，這樣可以保證在教師講新課的時候聽得懂。上課前調整好自己的心理狀態，保證上課前有沛的精力，準備好要用的課本、筆記本和其它的學習用具。
對這幾個月的學習經歷，自己感覺在自主學習的能力上有了很的`提高，以前當遇到問題時，只是自己一個人思考，越是着急越是找不到解決問題的辦法，後來索性放棄！通過在電大學習，使我增強了自主學習的能力，遇到問題學會了利用各種手段去解決。同樣我也把這種能力應用到工作當中，當在工作中遇到難題時，我總是主動的去請教有經驗的師傅及同事，向他們學習、取經，或者是利用網絡尋求幫助。我發現通過開放教育學到的不僅是知識、技能，最重要的是學會了一種新的學習方法，為我終身的繼續學習，創造了極好的條件和基礎。
以前自己在讀書學習時，長時間單一的學習同一內容，表面上看時間用了不少，但效果並不理想，很是鬱悶。後來向學習好的同學取經，慢慢發現在讀書求知時，為了充分利用時間，可交叉閲讀內容差別較大的不同書籍。在學習內容的安排上要注意各門學科交替進行。並通過適當的勞逸結合提高學習效率。
記筆記是一種良好的聽課習慣，將老師所講重點我直接記錄於課本上，這樣記錄的內容不易丟失，又易和教學內容相聯繫，既實用，又利於自己以後複習。老師佈置作業的目的是鞏固學生學習的知識，通常我在做作業前會首先閲讀一遍課本內容，和老師講課的內容和筆記對照一下，看一看是否一致，然後再去做作業，這樣既快速又能保證作業質量，達到最佳的學習效果。
在電大學習生活過程中，通過學習不僅學到了知識，也學到了好多的方法，對我今後的學習生活和工作都有很大的幫助。在今後我會把我所學到的知識和技能，充分利用到生活學習工作中去。我很感謝電大，感謝電大里的老師，是他們使我又上了一個台階。
我在今年春季報考了電大專科，所學專業是建築施工與管理，作為一名剛剛入學的開放教育學院學生，電大的開放式教育給了我們充分的時間，讓我們可以克服時間、地域的限制共同學習，現結合實際制定一個新的學習計劃：
學習僅靠面授是不夠的，由於課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學過的知識進行整理、總結、力求達到舉一反三，觸類旁通，做到“温故而知新”。
養成課前預習的良好習慣，合理安排自己的預習時間。面授自古以來就有之，但電大面授不同於傳統的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利於提高聽課質量。三、積極參與多媒體教學
多媒體教學手段相對於傳統教育模式具有無可比擬的優越性，尤其適應我們成人教育和繼續教育，為我們“自主學習”提供了極大方便。我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，努力提高工作效力。四、成立學習小組
成立學習小組，以便於有組織的學習和討論，有什麼事情大家還可以互相通知、轉告，還可以提高學習效率。積極參加分組學習，多與同學交流學習心得，互相幫助、相互提高。在今後的學習過程中要主動積極與大家交流，提高學習效率。
第4篇
進入電大學習已經一年，主要是靠在家看書、自學。説實話，我這一年並沒有好好讀書，經常看電視、上網耽誤了學習，而且常常晚上睡的很晚，早上起的很遲，作息時間沒有規律導致沒有精神學習，貪玩貪睡已經對我的學習造成很不好的影響。再加上我的學習自覺性不強，前12年的在校學習過程中，學習成績就不好，學習基礎很差，電大又是要主靠自學完成，所以我這一年的學習效率很低，幾乎沒有。
為了不使學習成績停滯不前，要讓自己踏下心來學習一些真本領，因此我要制定有關下把半年的學習工作計劃，以使下半年對以往的學習有所突破。以下是學習計劃：
雖然自己現在每天在家，不用出去上學和上班，但要有意識地剋制自己，對自己的生活規律有所把握，保證自己有良好的精神狀態，以完成一天的學習任務。
雖然有的科目學完了、考過了，但是學習要學真本領，考試成績不是目的，而是要學到真正的知識，為將來的工作和人生打下良好的基礎。
現在是學期末階段，上學期的考試雖然通過了，但成績並不理想，可是現今已成定局。這學期的學習沒有努力認真，但時間過去了就無法重來，現在還能把握的只有這學期所剩不多的時間，要把握好最後的機會，認真努力地做好複習工作，爭取在期末考試中取得較好的成績。
4、補習高中文化基礎知識，與電大專業知識同步完成。
我完成了國家規定的九年義務教育，學習成績不好。因此沒有考入高中，上了中職殘校，後來進入電大殘院學習，所以沒有學習高中文化知識。我想補習一下，所以在去年大學聯考結束後，我找原先的同學借來了高中三年的教材。可是由於我在過去的一年裏貪玩、懶散，那些書從借來到現在放在家裏一直沒碰過。因此我要利用暑假時間，不光復習鞏固電大的所學科目，還要學習高中的文化課內容。
5、學習英語，提高英語水平。我英語一向不好，但是我喜歡英語，掌握英語是現代人不可或缺的一項能力，它能夠提高自身素養和語言能力，同時也可以擴大交流範圍。我要學習英語，增加詞彙量，學好語法，為將來的英語考核做準備。
我寫作能力不強，經常見到作文題目，感覺沒有內容寫，或者不知道從哪個角度、哪個方面構思，而且我的語言詞彙量也不多，詞語搭配不當等問題經常出現。説實話我從小到大沒寫過任何一篇超過600字的文章，這次我看到羣裏應用文寫作的作業信息中的字數要求3000字，我都懵了，但是為了完成作業我只能硬着頭皮，寫不出來也得寫了。所以我要鍛鍊寫作的能力，為了以後寫實習報告、畢業論文等，以後的學習和工作打基礎。
7、觀看學習指導講座，學習有效的學習方法來更好的學習文化知識。
大約一個月以前，我在新浪show的教育區無意間發現了一個教育指導講座的論壇，我進去聽課覺得那裏講的學習方法很好，所以我要常去那個房間聽講座，學習掌握好的學習方法用以自己的學習中。
學習《論語》和《弟子規》，並達到能用自己的話進行轉述出來。
學習計劃説完了，下面我來談談我實施以上計劃的具體時間安排：
2、暑假安排時間表：每週星期一、星期二複習鞏固電大所學的科目，星期三、星期四和星期五用來學習高中基礎文化，星期六學英語，星期日學習《論語》或《弟子規》。
3、下學期開學以後時間安排：每週星期一到星期三學習電大所安排的課程內容，星期四和星期五學習高中文化課程，星期六學習英語，星期日學習《論語》、《弟子規》。
5、關於寫作的練習，每天寫學習的心得體會並把一天所學的知識做總結，定期寫收看學習指導講座的感受。
以上是我總的`學習計劃和學習時間安排，下學期的電大課程學習規劃如下：
我要全面理解所學的內容，充分利用電大網上課堂，進行在線學習，平時把理解不了的問題及時跟老師和同學溝通，提高自己的學習能力。在學習過程中利用有限的時間學習更多的知識。平是積極參加多媒體教學，認真完成課後作業，做好課後複習和考試工作。
1、要按計劃步驟做到具體實施，不能只説空話，紙上談兵，而要真幹實練。
2、不要半途而廢，要有吃苦精神，不管多苦都要堅持。
3、不要手高眼低，一步一個腳印，紮紮實實的學習，才能提高學習效率，有好的學習成果。
學習原則：1、循序漸進，持之以恆的原則。按照課程要求，由淺入深系統的進行學習。
通過電大的學習來不斷豐富工作經驗，提高自己的業務水平。真正做到思想上有明顯提高，作風上有明顯改變，工作上有明顯推進。
再不學就沒有機會了，所以這次的計劃不能言而無信了，我要真練完實幹，不浪費自己的人生。要按學習計劃的內容完成學習，並在年底時寫學習總結。
第5篇
我叫劉亮，20xx年畢業於安徽警官學院，20xx年8月10日入警。為了響應黨的中央打造“學習型社會”的要求，也為了不斷更新自己的知識層次，與時俱進，努力提高自己的綜合素質，更是衝着電視大學寬進嚴出、以及形成性考核的優化組合學分的政策，我選擇了電大的法學本科進修。
學習有三個很重要的環節：閲讀理解`方.#文...-.^、記憶過程和學習經驗積累。要全面、正確的理解`方.#文...-.^所學的內容，上課認真聽老師講解是最有效的，其次就是同學之間對學習的內容展開認真的討論，加深理解`方.#文...-.^；再者就是自主學習。對於電大學生來説面授的時間實在是太少了，有限的面授時間，老師主要對學生進行導學和助學。而電大開設的網上課堂，同學們把自己在學習中碰到的問題或者要求大家討論的內容在在線論壇上進行討論，那是一種非常.本文.由方的有效的學習方式。
作為一名剛入學的開放教育學生，電大的開放式教育給了我們充分的時間，讓我們都可以克服時間的限制共同學習，現結合實際制定一個新的學習計劃：
一、上好面授課，做好課前預習工作和當堂課的筆記
電大以自學為主，通過錄像課，或利用網上教學平台進行學習，同時接受必要的面授輔導。電大面授不同於傳統的.面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及疑惑進行點撥，指導我們更好地學習。課前預習可以使我們在老師上課時.中思想，把不懂、不理解`方.#文...-.^的地方弄清，把有限的上課時間充分地利用起來，把老師講的知識點、疑難點用自己的方式去消化，這樣更有利於提高聽課質量。閲讀文字教材時直接在教材上做筆記，有助於自己理解`方.#文...-.^和記憶教材內容。將教材的相應位置記下重難點和其他有價值的信息，並與自學文字教材時的筆記內容互相對照。在做自學筆記的過程中，必須思考教材的內容，隨時把自己對於難理解`方.#文...-.^的內容的理解`方.#文...-.^記錄下來。
學習僅靠面授是不夠的，由於課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學習、理解`方.#文...-.^知識，充分利用時間把學過的知識進行..、總結，力求達到舉一反三，觸類旁通，做到“温故而知新”。
俗話説“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以指導老師將同學們分別若干小組，併成立了以組長為核心的學習小組。有了學習小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學習效率，大家一起討論，共同提高。
四、積極完成課後作業，及時消化和鞏固知識
做作業和練習是一種基本的學習活動，它的目的是檢查學過的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學知識進行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業和考試一樣，考試和平時做作業一樣”。對於作業做錯的原因，應認真分析，對症下藥，直到弄明白為止；對於難題，應認真鑽研，加深對難題的理解`方.#文...-.^，直至問題解決。
複習的目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統化，加深對知識的理解`方.#文...-.^和認識。
學習選修課程並通過考核。按照學校提供的教學計劃，根據個人實際情況的，制定個人的學習計劃。
完成作業、實驗或課程設計。此成績為形成性考核成績，它是能否參加期末考試的前提，並按一定比例計入該課程的考核成績及相應的學分。
省級電大開設的必修課程也必須修讀。以上這些課程的學分加起來通常達不到最低畢業總學分，應該從實施性教學計劃中選修一些自己感興趣的課程，也可以選修若干中央電大和省級電大開設的公共選修課、專業選修課或跨學科選修課。
1、 循序漸進，持之以恆，不能“三天打魚兩天曬網”。
2、統籌兼顧，科學安排。處理好學習與工作的關係，做到學習與工作有機統一，努力使學習工作化，工作學習化。
3、融會貫通，學以致用。通過不斷學習業務知識來提高幹部的業務水平，通過不斷實踐來豐富工作經驗。
我希望二年以後，通過電大的學習，能熟練掌握法學領域的專業知識。提高自己的思考能力和自身的文化素質，培養自己堅定的信心，使自己在今後的人生道路上和工作中，綜合素質得到全面發展。為以後的公安工作打下了堅實的基礎。
第6篇
20xx年春我選擇了保定電大12春計算機信息管理(專)專業的學習，計劃用二年半的時間修完全部課程，力爭取得電大開放式教育計算機信息管理專科畢業證書，既然選擇了電大的學習生活，它就與普通的面授課程不同，電大的學習不是把學習者侷限於教室的環境裏學習，因此你可以有自己的學習風格，可以按自己的進度學習，也可以選擇合適的時間和地點學習。雖然學習的時間自由了，但是對自己的約束力要嚴格起來。雖然遠程學習具有極大的靈活性，但自己仍然需要時刻明白自己是獨立的、自我為主的學習者。所以制定周密而有彈性的學習計劃是保證學習成功的.重要因素。
1、參加並爭取通過電大計算機信息管理專業的所有必修課，學習課程如下:第1學期:開放教育學習指南、鄧小平理論和"三個代表"重要思想、計算機專業指南、計算機應用基礎、管理信息系統;第2學期:微積分初步、dreamweaver網頁設計、網絡實用技術基礎、數據庫基礎與應用;第3學期:英語(i)1、信息化管理與運作、數據庫應用課程設計、職業技能實訓;第4學期:erp原理與應用、企業資源規劃(erp)綜合實訓、畢業設計。
2、因計算機學專業畢業總學分為76分，上述課程學分合計低於畢業總學分，我還計劃通過參加電大的選修課取得其它學分。我還要參加社交禮儀、photoshop圖像處理、電子商務概論、internet與intranet應用、英語(i)2、實用寫作等選修課的學習，以達到電大要求的畢業總學分。
還有一個關鍵的環節就是限時做好課後的作業。做作業要給自己規定時間，像考試一樣“進入狀態”，同樣遵循先易後難的原則，遇到難題要認真思考，但一時做不出要學會“放棄”。提倡“做後滿分”，就是對做錯的題目要認真訂正，打算自己準備一本錯題集，記下錯誤原因，過段時間再回顧一下，爭取不犯同樣錯誤。
1、認真聽講、利用電大的多媒體的優勢進行多方位的學習;
參加電大以自學為主，我計劃通過收聽、收看廣播、電視、錄音、錄像課、和利用網上教學平台等進行學習，同時在時間允許的情況下到校接受必要的面授輔導。我計劃為每一個學習單元確定一個明確可行的學習目標，嚴格按照學習時間表完成每一個時間單元的學習任務和目標，通過平時腳踏實地地完成好每一個學習任務和目標，爭取在參加面授輔導前要完成相應單元的學習，做好充分的準備，在聽課過程中要在努力聽懂和積極思考的基礎上做好筆記。筆記應做到摘其要點，簡潔記錄。在可能的情況下積極爭取參加每一堂面授課。平時成要以自學為主，在空閒時間要通過看書、參加網上輔導、直播課堂、網上課件和學習管理平台進行學習，認真完成每門課的作業，積極參加小組討論
面授自古以來就有之，但電大面授不同於傳統的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利於提高聽課質量;
學習僅靠面授是不夠的，由於課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學過的知識進行整理、總結、力求達到舉一反三，觸類旁能，做到“温故而知新”;
俗話説“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以班主任就幫我們班製成了班級所有同學的通訊錄，全班分成四個組，選出了小組長，以便於有組織的學習和討論，有什麼事情大家還可以互相通知、轉告，還可以提高學習效率，這樣有了班級通訊錄，成立了學習小組，大家就可以一起討論，共同提高;
多媒體教學手段相對於傳統教育模式具有無可比擬的優越性，尤其適應我們成人教育和繼續教育，為我們“自主學習”提供了極大方便。我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，努力提高工作效力;
做作業和練習是一種基本的學習活動，它的目的是檢查學過的的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學知識，進行獨立思考和獨立操作，做到“做作業和考試一樣，考試和平時做作業一樣”。對於作業做錯的原因，應認真分析，對症下藥，直到弄明白為止;對於難題，應認真鑽研，加深對難題的理解，直至問題解決;
儘量減少自己減少低級錯誤。低級錯誤導致“會而不對”或“對而不全”，這是有些同學分數上不去的主要原因。大都是由審題失誤、計算失誤，考試時還會有緊張等心理因素引起。這些問題容易被以“粗心”的表象所掩蓋，實際上經常的粗心就是一種不好的習慣，必須充分認識到它的危害性，並努力加以克服;
複習的目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統化，加深對知識的理解和認識，相信制定了這個學習計劃，對我今年的學習有助於幫助，可以有計劃、有條理的去學習，爭取在今年將所學的學科全部通過。
以上就是我的學習計劃，剩下來的就是要嚴格按照學習計劃表進行學習。正因為學習比較緊張，所以更應該注意張弛結合。在學習之餘，我也要積極參加學校及班級組織的各項集體活動，與同學互相幫助，共同進步。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向着自己的目標，奮力向前!
第7篇
電大以自學為主，通過視頻課或利用線上教學平台學習，接受必要的面授輔導。電大面授不同於傳統面授，它的功能是“開導”和“解惑”。在面授教學中，教師指出教材的重點、難點和疑點，指導我們更好地學習。課前準備可以讓我們在課堂上集中思想，找出不明白的地方，充分利用有限的上課時間，用自己的方式消化老師講的知識點和難點，更有利於提高講課質量。閲讀教材時直接做筆記有助於理解和記憶教材。把重點難點等有價值的信息寫在課本的相應位置，自己教課本時與筆記對照。在自學做筆記的過程中，一定要思考教材內容，隨時記錄自己對難點內容的理解。
僅僅靠面授學習是不夠的。由於課時安排緊張，面授的主要功能是“指點”。我們一定要用更多的時間去學習和理解知識，充分利用時間去整理和總結所學的知識，這樣才能力求舉一反三，學到新的東西。
俗話説“三個頭不如一個”，於是導師把學生分成幾個小組，成立了以組長為核心的學習小組。有學習小組不僅可以避免落下作業，還可以互相幫助提高學習效率，所以我們可以一起討論和提高。
第四，課後積極完成作業，及時消化鞏固知識
做作業和練習是一項基本的學習活動，其目的是檢查所學知識能否及時消化，是否具有分析問題和解決問題的能力。正確運用所學知識進行自主評估和自主操作，做到“做作業和考試一樣，考試做作業和平時做作業一樣”。對於作業錯的原因，要認真分析，對症下藥，直到理解為止；對於疑難問題，要認真研究，加深理解，直至解決。
複習的目的一方面是為了解決預習和上課中未解決的問題，另一方面是為了將知識系統化，加深對知識的理解和認識。
電大學習計劃在電大一年，主要靠在家看書和自學。説實話，我今年學習不好。我經常看電視和上網，這耽誤了我的學習。我經常晚上很晚睡覺，早上很晚起牀。作息時間的不規律導致我缺乏精神學習。玩耍和睡覺對我的學習有不好的影響。另外，我的學習意識不強。在學校學習的前12年，學習成績不好，學習基礎差，電大又要靠自學，所以今年學習效率很低，幾乎沒有。
為了不讓學業成績停滯不前，我必須下定決心學習一些真正的技能。因此，我想制定一個未來半年的學習工作計劃，以便在下半年取得之前學習的突破。以下是研究計劃:
1、要早睡早起，規律作息時間。雖然我每天都在家，不用出去上學工作，但是我要有意識地約束自己，把握自己的生活規律，保證自己有一個良好的'精神狀態，這樣才能完成一天的學習任務。
2.複習和鞏固你所學的科目。雖然有些科目已經學完並通過了考試，但學習要學會真正的技能，而考試成績不是終點，而是真正的知識，這樣才能為以後的工作和生活打下良好的基礎。
3.抓緊複習備考。現在是學期的最後階段。上學期的考試雖然通過了，成績不理想，但現在已成定局。這學期的學習沒有努力，但時間過去了就不能再開始了。現在，我們只能抓緊這學期剩下的一點點時間。要把握最後的機會，認真做好複習，爭取期末考試取得更好的成績。
4.輔導高中文化基礎知識與電大專業知識同步完成。我已經完成了國家規定的九年義務教育，學習成績不好。所以沒有考上高中，去了中等職業學校的殘疾人學校，後來又進了電大的殘疾人學校，所以沒有學到高中文化知識。我想彌補，所以去年大學聯考結束後，我向以前的同學借了三年的課本。但是，因為我這一年比較貪玩，比較懶，那些書借了之後就沒碰過。所以暑假期間，我不僅要複習鞏固在電大學過的科目，還要學習高中文化課的內容。
5.學習英語，提高英語水平。我的英語一直很差，但我喜歡英語。掌握英語是現代人不可或缺的能力。它可以提高自己的素養和語言能力，也擴大了交流的範圍。我想學英語，增加詞彙量，學好語法，為將來的英語考試做準備。
6.鍛鍊寫作，提高寫作能力。我的寫作能力不強，經常看到作文題目，覺得沒有內容可寫，或者不知道從哪個角度、哪個方面去構思。而且我的語言詞彙量不大，經常會出現詞語搭配不當等問題。説實話，我從小到大從來沒有寫過600字以上的文章。這次看到羣裏應用文的作業信息字數要求3000字，我傻了。然而，為了完成作業，我不得不硬着頭皮寫，如果寫不出來的話。所以想鍛鍊一下自己的寫作能力，為以後的學習和工作打下基礎。
7.觀看學習指導講座，學習有效的學習方法，更好地學習文化知識。大約一個月前，我在新浪秀的教育區偶然發現了一個教育指導講座論壇。我進去聽課，覺得那裏的學習方法很好，就經常去那個房間聽課，學習掌握好的學習方法，為自己的學習服務。
8.學習傳統文化。學習《論語》和《弟子規則》，試着用自己的話來釋義。
完成學習計劃後，我來説説我執行上述計劃的具體時間安排:
2.暑假時間安排:每週一、二複習鞏固電大科目，週三、週四、週五學習高中基礎文化，週六學習英語，週日學習《論語》或《門徒》。
3.下學期開學後的時間安排:每週週一到週三學習電大安排的課程，週四週五學習高中文化課，週六學習英語，週日學習《論語》《門徒法則》。
5.關於寫作的練習，每天寫學習心得，一天總結學到的知識，定期寫看學習指導講座的感受。
以上是我的總體學習計劃和學習時間表。下學期電大課程學習計劃如下:
想充分了解所學知識，充分利用電大網上課堂，在線學習，及時與老師、同學交流，提高學習能力。在學習過程中利用有限的時間學習更多的知識。平積極參與多媒體教學，認真完成課後作業，做好課後複習和考試工作。
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