“回家高中作文”是一場由教育局主辦的大型文化活動，旨在鼓勵學生通過寫作展示自己在學習與生活方面的成長和體驗，同時也為返鄉就學的學生們提供一個展示自己文化底藴和家鄉魅力的平台。其內容涵蓋文字和圖片兩類，讓學生們在迴歸家鄉的同時，展現自身文學和創意才能。
第1篇
第2篇
一場大雨過後，天空湛藍深遠，雲朵在天空上悠閒地飄着，一條彩虹掛在天邊，別忘了那個害羞的太陽，幾棵又高又大的橡樹象草原上的士兵一樣保護着美麗的家園，樹下嫩嫩小草的葉子上停留着許多晶瑩剔透的小水珠，那些小水珠像一羣又白又胖的小寶寶在睡覺。
突然一隻白兔竄過草叢，小草一晃動小水珠們一彈，有的落在地上，有的彈到了另外一顆小草上，而我彈到了兔子的背上，我大聲喊：“救命啊，救命啊！……即使我一直在喊救命，但是兔子一點也聽不見，因為兔子手忙着去欣賞青蛙的交響樂，所以兔子才跑得很快。
不一會兒兔子就到了湖邊，小水珠一看見：“我回來了，我回到媽媽身邊了。”它跳下湖還聽到了一陣一陣歡樂的歌聲。
一場大雨過後，天空湛藍深遠，雲朵在天空上悠閒地飄着，一條彩虹掛在天邊，別忘了那個害羞的太陽，幾棵又高又大的橡樹象草原上的士兵一樣保護着美麗的家園，樹下嫩嫩小草的葉子上停留着許多晶瑩剔透的小水珠，那些小水珠像一羣又白又胖的小寶寶在睡覺。
突然一隻白兔竄過草叢，小草一晃動小水珠們一彈，有的落在地上，有的彈到了另外一顆小草上，而我彈到了兔子的背上，我大聲喊：“救命啊，救命啊！……即使我一直在喊救命，但是兔子一點也聽不見，因為兔子手忙着去欣賞青蛙的交響樂，所以兔子才跑得很快。
不一會兒兔子就到了湖邊，小水珠一看見：“我回來了，我回到媽媽身邊了。”它跳下湖還聽到了一陣一陣歡樂的歌聲。
第3篇
一個寒風凜冽的中午，媽媽下班回家，發現車筐裏有一隻小麻雀。它非常可憐，身上的羽毛幾乎豎起來，像一個毛茸茸的球，在瑟瑟發抖。媽媽便輕輕地捧起它，小心翼翼地放進揹包裏帶回了家。
媽媽回來把小麻雀的事告訴了我和爸爸，全家人圍繞這個可愛又可憐的小鳥展開了一場激烈的討論，我鄭重其事地説：“我們不應該把小鳥放在家裏，大自然才是它的家。”爸爸第一個響應，可媽媽問：“天氣太冷，它太小，飛不動了，如果現在放出去，它會不會凍死餓死呢？”最後，我們一致決定，先把它養起來，等長得壯一些再放它“回家”。我用大紙箱給它做了個舒適的家，還在箱子的四周做了幾個小門和窗户，給它準備了大米、小米和水等它愛吃的食物。
這回我可有事做了。每天放學回來，第一件事就是看看它，給它餵食，和它戲耍。兩個星期過去了，在我的精心照顧下，小鳥一天天壯起來，它能從紙箱做的“家”裏跑出來，在陽台的花叢中飛上飛下了。爸爸要放飛它，我卻有點捨不得了，這時我才理解什麼叫忍痛割愛。我捧起小鳥親了一下，打開陽台窗户，説了聲“再見”，讓它飛到遠處的樹林中。看着它一起一伏飛的樣子，聽着它“唧唧”地叫着，好像在説“我回家了，我回家了”我別提多高興了。
昨天，在《國小生學習報》上，我看到一條題目為“麻雀已列為保護動物”的新聞，特別激動，趕緊告訴了爸爸，他也很高興，對我説：“你可以寫一篇關於小鳥的作文了。”
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