本文將為您呈現一份精選的國小記事作文錦集。這些作文以國小生們的真實經歷為背景，記錄着他們在成長過程中的點點滴滴。或許是一次難忘的校外活動，亦或是一次感人的互助經歷，這些小小記事都藴含了孩子們的純真情感和積極向上的精神。讓我們一起走進這個温馨的回憶世界，感受孩子們書寫的美好瞬間。
第1篇
記得上次，我們班同學當上了扶助員，輪到我檢查同學們的校牌、紅領巾是否帶好了，是否戴正確了。同桌徐鑄和我一起站崗。校門打開後，陸陸續續來了幾位同學，其中有一個沒有校牌。徐鑄指着他，説：“你校牌在哪兒？”我見了，連忙説：“不能用手指別人！”那個同學聽了，馬上拉開外套的拉鍊，出示了“證件”，走進了班級。進校的.同學越來越多，我們都忙不過來了，幸好同學們非常主動，看見我們就把“證件”出示給我們檢查，為我們節省了不少時間。
真誠，在生活中的一些小細節就能體現出來，比如，隨手撿起掉在地上的垃圾，並對別人宣傳：不亂扔垃圾的道理；在同學請假的時候，替他做值日，告訴他今天的作業；在圖書館借完書，準時還給圖書館……
真誠，友愛，就在我們心裏，發現他們，發揮他們，讓我們做到以誠待人吧！
第2篇
友誼就像一條清澈小河在流淌，永不渾濁，永不幹涸。
我們同學之間沒有驚天動地的事情，只有一些微不足道的小事，比如借你半塊橡皮、一句關心的問候、幫你講解一道難題、送你一塊水果等。這就是我們之間最純真最簡單的友誼。
一天，我們學校的午餐非常豐盛，有魚香肉絲、冬瓜炒肉、米飯、雞蛋和黑米稀飯。我就像餓了三天三夜的大老虎一樣，迫不及待地跑上去，端起香噴噴、熱氣騰騰的飯菜就往座位上走。就在我快走到座位時，腳底下一滑，撲通一聲，等我還沒反應過來，人已經倒在了地上，佳餚也灑了一地。我剛才的好心情如晴天霹靂，看着灑在地上的美味佳餚，我傷心地哭了起來。
同學們看到我狼狽不堪的樣子，立刻明白了怎麼回事。他們趕快把我扶到座位上，有的安慰我；有的忙着打掃衞生。等我緩過神來，心想：這下可要餓肚子了，真是太不小心了。就在我暗暗自責時，坐在我周圍的同學們紛紛伸出援助之手，有的給我撥飯菜；有的給我分雞蛋；有的給我倒稀飯，甚至有些同學拿出他們帶的.水果和零食送給了我。這時，蘋果、香蕉、飯菜、餅乾、麪包、雞蛋……食物越來越多，慢慢地，在我面前已經堆成了一座小山，我現在又有美味可口的午餐了。雖然這些食物並不值錢，但是凝聚着同學們的友誼和對我的關心。想到這裏，我感動極了。
雖然這件事情過去了很久，但我仍然記憶猶新。我們在互相幫助中慢慢長大，但這份友誼使永生難忘的。
第3篇
“啪！”“哦！我贏了！”“不算，再來！”是誰在説話？原來是我們在玩“搶糖果”的遊戲呢！
大家來聽聽比賽規則吧：老師會給同桌兩個發一顆糖，每個人都必須雙手交叉抱在胸前，在老師發出口令：“一，二，左手！或者一，二，右手！”後，同時伸出左手（右手）去“搶”那塊放在桌子上的糖果。“搶”到糖果者勝，但如果伸錯了手，即使“搶”到了糖果，也算失敗。
遊戲開始了，老師還沒説，我已經“口水直流三千尺，疑是銀河落九天”了。“一，二——”我緊張起來了，眼睛直盯着糖果，生怕被人奪走了似的。“一，二，右手！”我一聽，以閃電一樣的速度伸出右手。可還是他快了一點，他得到了糖，我失望地叫起來：“贏的人竟然不是我！不，no！”他卻高興得手舞足蹈，又蹦又跳。老師又説：“我們這次是三局兩勝。”我聽了，高興得跳了起來。第二次開始了，我吸取了上次的'教訓，目不轉睛地看着糖果。“一，二，右手！”我敏捷地伸出手，拿到了糖果，勝利了。
第三次開始了，由於我一時粗心大意，一時疏忽，結果輸了。看着他沾沾自喜的樣子，我很不是滋味。
玩這個遊戲，我明白了：虛心使人進步，驕傲使人落後。
第4篇
我們迎着秋日的陽光，伴着收穫的季節，迎來了歡快精彩的運動會。
運動會的項目可真多，有50米跑、跳高、跳遠、拔河······還有好多種，這些分為個人和集體的`，有好多人都參加了。上午，我們先比個人的。參加50米跑的同學都在跑道準備好了。“啪”發令槍響了，參加比賽的同學嗖的一聲，像離弦的箭一樣向終點衝去，其他沒參加的同學就在一旁觀戰併為參賽的同學加油。每當快到終點時候就把加油喊得更大聲了，更興奮了。下午，一進學校我就有點興奮了。我們先比了接力，那些參加接力的同學看起來很緊張。跑的同學可真快，好像就要起飛了，一些同學的頭髮已經飄起來了。儘管我們很努力了，可只拿了第二名，差幾步就可以追上了，還真可惜了。然後是我也有參加的八字跳繩，一個接着一個跳，我都有點小緊張了，我可不想拖後腿，我們都儘量甩一次跳一次。
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