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國中生讀《四世同堂》心得範文2篇 《四世同堂》:國中生心靈的啟迪與探索

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《四世同堂》是魯迅先生的代表作之一,以其深刻展現了傳統家庭中的矛盾和壓抑。這部小説以清晰的筆觸勾勒出了一個堂債代代相傳的家族,深受讀者喜愛。在這篇國中生讀《四世同堂》心得範文中,我們將一起探索主人公們的遭遇和心路歷程,感悟其中的啟示和價值。

國中生讀《四世同堂》心得範文2篇 《四世同堂》:國中生心靈的啟迪與探索

第1篇

在這個寒假我讀了《四世同堂》,這本書的封面上有一個便籤,上面寫着三句話:值得每一代中國人閲讀的文學經典;值得每一箇中國人珍藏的民族記憶;老舍:它是我從事寫作以來最長的、可能也是最好的一本書。尤其是老舍先生説的這一句話,最讓我記憶猶新,讓我對這本書有了更深一層的愛意。

首先,我來為大家介紹一下這本書裏的26位主人公,他們分別是:桐芳,祁瑞宣,高亦陀,韻梅,李四爺,祁老太爺,孫七,天佑,馬老太太,錢先生,小順,祁瑞全,妞子,祁瑞豐,丁約翰,長順,冠曉荷,白巡長,大赤包,小文,藍東陽,文若霞。招弟,高弟,胖菊子,小崔太太等。

?四世同堂》是一部中國現代長篇小説經典名著。小説在盧溝橋事變爆發,北平淪陷的時代背景下,以祁家四世同堂的生活為主線,形象、真切地描繪了以小羊圈衚衕住户為代表的各個階層,各色人等的榮辱浮沉,生死存亡。作品記敍了北平淪陷後的畸形世態中,日寇鐵蹄下廣大平民的悲慘遭遇,那一派古老、寧靜的生活被打破後的不安,惶惑與震撼,鞭撻了附敵作惡者的醜惡靈魂,揭露了日本軍國主義的殘暴罪行,更反映出百姓們面對強敵憤而反抗的英勇無畏,謳歌、弘揚了中國人民偉大的愛國主義精神和忠貞高尚的民族氣節,史詩般的展現了第二次世界大戰期間,中國人民為世界反法西斯戰爭作出的傑出貢獻,氣度恢弘,可歌可泣。

老舍先生以多年來的寫作經驗,刻畫了祁老人,瑞宣,大赤包,冠曉荷等一系列栩栩如生的藝術形象。讓人廢寢忘食。

國中生讀《四世同堂》心得範文2篇 《四世同堂》:國中生心靈的啟迪與探索 第2張

第2篇

在這和平的時代,戰爭的痛已經遠離我們,硝煙瀰漫的社會我們已經無法體會,但通過老舍筆下的四世同堂,我們可以領略那個與今日截然不同的世間。

本部小説在北平淪陷的時代背景下,以祁家四世同堂為主線,描繪了小羊圈衚衕為代表的各個階層,各色人物的榮辱浮沉、生存死亡,是現實社會的縮影。作品記敍了日寇統治下人民的悲慘遭遇,那一派寧靜生活被打破後的不安與惶惑,反映出百姓們面對強敵英勇無畏、憤而反抗的愛國精神。用爐火純青的技藝刻畫了那個時代北平的生活畫卷,讓人彷彿置身於其中。

在戰爭的歲月裏,如何生存是件極其困難的事,在奪去這、截去那——每一點事都會被管束的生活裏,心中正確的信念與希望的火光是至關重要的。在一個人心惶惶的時間,眼前的利益時最大的毒藥,是思想的控制器;而至於不可泯滅的希望,衝出過去才是最大的障礙——惋惜不能改變的過去,後悔已經定格的一切,倒不如踏實於現在,讓改變從今日起航。不能因忘記明天的希望,從而墜落在“昨日”與回憶之中;更不能忘記,我們追溯過去,是為了從中反思,取得經驗,不能因此終日尋找記憶中的那天!一切,因為——希望永存!

這部小説中瑞全的形象,是抗戰中“勇敢”、“頑強”、“希望”的匯聚。相比那些在抗戰前線的英雄們,他的付出——一位地下工作者的努力,看似要小許多,可是正是這些地下工作者們,為人民的心中,建立起頑強的橋樑,點亮了每一個人的心,讓他們為生命與世界註上新一番的詮釋,讓點點滴滴的力量變成復興中華的力量,飛向遙遠未來的翅膀……

自然是源頭,聽從它的教誨,讓純潔像陽光般在心中折射,從而走向心中聖潔的聚集地,讓硝煙瀰漫的天空重返蔚藍與陽光。讓似聖光的希望,快速而永久地穿梭在心中,成為高揚的旗幟,不滅的火光……