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擾亂課堂的檢討書2篇 未盡職的反思: 擾亂課堂給我的啟示

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近年來,隨着社交媒體的普及,擾亂課堂已經成為一個日益嚴重的問題。為了引導學生自覺維護課堂秩序,教育部近日發佈了“擾亂課堂的檢討書”,旨在讓學生深刻反思並及時改正不良行為。本文將為大家介紹這一新舉措,並探討其對學生和教育環境的意義。

擾亂課堂的檢討書2篇 未盡職的反思: 擾亂課堂給我的啟示

第1篇

今天我懷着內疚的心情寫下這份檢討書,向您表示我對"亂躥教室上課"這種行為的深刻認識以及再也不犯類似錯誤的決心。

首先向老師説明那天的具體情況:。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。(那天在他們班裏的情況和我的表現,這些省略好了~)。

如今我已深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,這是一個嚴重是原則性問題。首先是對紀律的不尊重,對老師的不尊重。我知道,老師對於我亂躥教室,擾亂課堂這種行為非常的生氣,我也知道,對於學生,保證每堂課按時上課,遵守課堂紀律是一項最基本的責任,也是最基本的義務,但是我卻連最基本的都沒做到。事後,我冷靜地想了很久,我漸漸的認識到要對自己當時的衝動付出代價。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,我的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,對他人的尊重不夠,以後我將對老師有足夠的尊重;對重要事情的利害嚴重認識不足;平時生活作風懶散,如果不是因為懶散也不至於此。世上是沒有賣後悔藥的,事已至此,多説無意,唯有以事件為警,藉此次檢查為契機,從現在起,提高對自身的要求,加強自我約束,強化自身責任感,深化集體主義榮譽感,在學校爭當一名作風優秀,學習踏實的學員。

望老師給我一個改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟樑,所以在今後的學習生活中我會更加努力,不僅要把老師教給我們的東西學好,而且更要學會如何做人,做一個對社會有用的人,一個正直的人,一個使老師欣慰的學生。老師如同父母,對我們的愛都是無私的。這件事使我心裏感到非常愧疚。我太感謝老師對我這次深刻的教育了,它使我在今後的人生道路上找到了方向。對我一生有着無法用言語表達的作用。我所犯錯誤的性質是非常嚴重的:我亂躥教室,不待在自己的班級裏好好上課,而是跑到別班去,而且在那裏擾亂課堂紀律,其結果只會損害了我,在兩個班上都造成了極壞的影響,此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心學習的精神,違背了老師學校的原則。我保證今後不再有此類現象發生。

為了挖掘我思想上錯誤的根源,在此我進行了深刻的反思和檢討,也真心的希望能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監督我,我的行為不是向老師的紀律挑戰,是自己的一時失足,希望老師可以原諒我的錯誤。

我也認識到自己闖下的禍需要自己收場,必須承擔這份責任,以上的檢討是我對自己的懲罰之一,另外我情願結接受以下懲罰:。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

?。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。(這寫內容都是我瞎寫類,因為老f讓我們對自己做出個懲罰,而且不能是不疼不癢的。所以就瞎鄒嘍~)

擾亂課堂的檢討書2篇 未盡職的反思: 擾亂課堂給我的啟示 第2張

第2篇

今天我懷着內疚的心情寫下這份檢討書,向您表示我對亂躥教室上課這種行為的深刻認識以及再也不犯類似錯誤的決心.

首先向老師説明那天的具體情況:..................................................(那天在他們班裏的情況和我的表現,這些省略好了~).

如今我已深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,這是一個嚴重是原則性問題.首先是對紀律的不尊重,對老師的不尊重.我知道,老師對於我亂躥教室,擾亂課堂這種行為非常的生氣,我也知道,對於學生,保證每堂課按時上課,遵守課堂紀律是一項最基本的責任,也是最基本的義務,但是我卻連最基本的都沒做到.事後,我冷靜地想了很久,我漸漸的認識到要對自己當時的衝動付出代價.如今,大錯既成,我深深懊悔不已.深刻檢討,我的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,對他人的尊重不夠,以後我將對老師有足夠的尊重;對重要事情的利害嚴重認識不足;平時生活作風懶散,如果不是因為懶散也不至於此.世上是沒有賣後悔藥的',事已至此,多説無意,唯有以事件為警,藉此次檢查為契機,從現在起,提高對自身的要求,加強自我約束,強化自身責任感,深化集體主義榮譽感,在學校爭當一名作風優秀,學習踏實的學員.

望老師給我一個改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟樑,所以在今後的學習生活中我會更加努力,不僅要把老師教給我們的東西學好,而且更要學會如何做人,做一個對社會有用的人,一個正直的人,一個使老師欣慰的學生.老師如同父母,對我們的愛都是無私的.這件事使我心裏感到非常愧疚.我太感謝老師對我這次深刻的教育了,它使我在今後的人生道路上找到了方向.對我一生有着無法用言語表達的作用.我所犯錯誤的性質是非常嚴重的:我亂躥教室,不待在自己的班級裏好好上課,而是跑到別班去,而且在那裏擾亂課堂紀律,其結果只會損害了我,在兩個班上都造成了極壞的影響,此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心學習的精神,違背了老師學校的原則.我保證今後不再有此類現象發生.

為了挖掘我思想上錯誤的根源,在此我進行了深刻的反思和檢討,也真心的希望能夠得到改正的機會.請老師和同學們多多監督我,我的行為不是向老師的紀律挑戰,是自己的一時失足,希望老師可以原諒我的錯誤.

我也認識到自己闖下的禍需要自己收場,必須承擔這份責任,以上的檢討是我對自己的懲罰之一,另外我情願結接受以下懲罰:.............................