在學期結束之際，對於每一位老師來説都是一個總結的時刻。班主任是每個班級的重要工作人員，他們關心、照顧學生並協調家校關係。新老師班主任工作總結共，有助於借鑑經驗、提升工作水平。
第1篇
來到aa已經兩個月了，用兩個月的時間去體會大學外的生活，我似乎看到了冰山一角。因為我要學習的是在太多了。用兩個月的時間去填補十個月的空白寫下這篇年終總結，對於我來説有些難以下筆。我不知道我該如何描述我的收穫，因為我收穫於無形。我不知道怎樣去描述我的進步，因為我一直處在量變的階段。我不知道我該如何去感謝周圍的人，尤其是犀利批評我的人。倘若繼續留在大學，我有兩種可能。一種是與其他人一樣，充分享受大學最後的時光。整日沉溺於無休止的娛樂。另一種可能就是奔波於自習室與食堂之間。回看我的大學生活，後者可能性比較大。但即使是這樣，我也學不到我現在所學到的東西。我不喜歡閒散的生活，它讓我感到恐慌。我不想在透視了別人的缺點以後還變得跟他們一樣。雖然我也有自己的缺點，並且他們頑固得不肯輕易離去，可我已經正在醖釀與他們告別。
我開始有了一些變化。以前受到父母批評時，我會為自己辯解。現在我選擇沉默或者笑一笑。我覺得我應該好好感謝那些批評我的人，尤其是私下給我建議的人。因為這樣我感受到了被尊重，因而學會了怎樣去尊重別人。
我開始適應他人。雖然周圍的並不是每一個人都對我很熱情，我開始把他看成一種挑戰。我想看看自己能不能通過自己的熱情去感化他人。我開始跟每一個一大早遇到的同事打招呼，學會微笑。並且主動跟新來的同事寒暄寒暄。同時，我被其他人的熱情所感染，我漸漸意識到一個熱情的人是那麼的讓人感覺舒適。
我學習到了很多從前沒有想象過的東西。我開始知道一節少兒英語課堂的鉅細。我開始懂得日常生活的一切都可以加工之後用於課堂。我開始意識到課堂是活的，是一個教師可以自由發揮的。同時，我開始懂得作為一名少兒英語老師的不易。我開始接觸情商，我開始學習別人身上的優秀品質，我開始不再因為一點點小事而抱怨……因為職業關係，我現在開始關注孩子。不管在哪裏遇到孩子，我都會朝他們笑一笑，或者打打招呼，然後在心裏猜想他們的年齡階段，以及倘若到aa來會安排在那一個班級。我變得有耐心去面對哭鬧的孩子，而不是像以前一樣無可奈何的走開。我認識了一些優秀的家長，她們對孩子的用心着實讓我感動。
我開始了上課的實踐，雖然常常弄得一團亂。我意識到想象再美好，不實踐始終發現不了問題。我上課時的表情的過於嚴肅，課堂的缺乏靈活性等等許多缺點一一顯露出來。進步的緩慢讓我自己都開始自我否定，但否定過後我會調整心態繼續向前。即便我是一隻蝸牛，我也要爬上金字塔。即便別人再怎麼打擊我，我要像一隻打不死的小強一樣，像阿q一樣，繼續走自己的路。
在這裏，我想感謝cc，感謝你私下裏給我建議，保護了我小小的自尊心；感謝你在我外出作業後一無所獲還頂撞你的情況下包容了我；感謝你能在我的每一堂課後都能讀懂我的用心。謝謝你對我的鼓勵，肯定以及批評。曾經在學校的一次會議上。面對一百多人我講了這樣一句話：“我之所以留在我工作的地方是因為主管的人格魅力深深吸引了我。”曾經校長在賽課的時候講了這樣一句話:"cc, 你帶的人沒有進步是你的責任。”倘若因為我的原因別人受到任何牽連我感到深深的自責和愧疚。
感謝這兩個月所給我的前所未有的一切一切。未來的日子裏，我會帶着這些東西前進。
第2篇
作為一個剛踏出校門，步入社會的新人來説，一切都是新的，一切都必須從頭做起。在擔任高一（102）班班主任老師的這半年來，從中學到了不少東西，這都是我從前所未接觸過的，感覺非常新鮮。班主任老師的工作是一件非常繁瑣，但又是很重要的工作。下面就來談一談我在這半年的班主任老師生涯的喜與樂，悲與愁。對過去的總結，也是對未來的計劃。一、德育工作方面
加強學生的思想道品質修養是我們的最首要任務。它直接關係到學生未來的發展路向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育。
1、接新班初，我要求學生認真學習校規和班規，從小事着手，嚴格要求戴校徽和團徽，穿着校服，不染頭髮，不戴首飾……不因為成績好而放棄對其嚴格要求。
2、公平寬容地對待每一個學生，不計較過去。對後進生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，安排他們與好學生一起坐，互相幫助，共同進步。
3、制定了較細的班規，要求學生自覺遵守。並且成立一些專人小組管理班務，培養自管能力。學生基本能遵守各方面的紀律，如食堂紀律、午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。
4、開學不久，我就開始家訪，家訪近10位同學，密切與家長聯繫，共同管理學生，注意其發展的動向，及時提供幫助，向良性發展。
5、經常與學生談話，瞭解班中的發展趨勢，及時予以調整。做好學生的思想工作。
6、努力培養班幹部管理能力，多談心，多討論，放手讓他們去管理，增強個人的獨立能力和管理能力。
在學習上，班上部分同學已形成了良好的學習風氣，能夠互相討論、互相幫助。
1、鼓勵學生積極參加特長生的培訓，有10個同學參加了美術特長生，兩個同學參加了體育特長生。
2、組成8個學習小組，努力營造一種良好的學習風氣。同學之間互相競爭，共同進步。
3、學生的基礎較差，文科佔優勢，連續兩次的考試，理科都不如人意。如何來提高，還要想辦法。
儘管制定了一系列的措施，但班級的管理還仍然存在許多不足之處。例如自修棵紀律較差，課堂紀律沒抓緊，這都是我今後要努力改進的地方。
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