國中冬天的作文合集，匯聚了豐富多樣的關於冬天的作文，讓孩子們通過這些文字感受到冬天的魅力。這裏有描述寒冷冬日中雪花飄落的美景，有講述冬季裏温暖的家庭故事，也包括寒風中的感言和對冬天的嚮往。這些作文以樸實的文字、真實的情感，展現了國中生們對冬天獨特的理解與感悟。
第1篇
我愛陽光明媚的初春，愛那五彩繽紛的盛夏，愛那碩果累累的深秋，但我更是愛那銀裝素裹的嚴冬。 如果秋天是為沉穩的少婦，那麼冬天就是一個淡薄意識的少女了。白白淨雪，它是冬天的創傷嗎？
我愛陽光明媚的初春，愛那五彩繽紛的盛夏，愛那碩果累累的深秋，但我更是愛那銀裝素裹的嚴冬。
如果秋天是為沉穩的少婦，那麼冬天就是一個淡薄意識的少女了。白白淨雪，它是冬天的創傷嗎?寒風凜冽，它是嚴冬的悽慘嗎?閃閃銀光，它是冬天唯一的希望嗎?河兒發抖，它是對冬天的訴苦嗎?大海咆哮，它是對冬天的痛恨嗎?星星眨眼，它是對冬天的拒絕嗎?陽光照耀，它是對冬天的氣憤嗎?
不，白白淨雪，它是冬天心靈的窗口。不，寒風凜冽，它是嚴冬的特色。不，閃閃銀光，它是冬天的歡樂。不，河兒發抖，它是提醒冬天，給它蓋上潔白的紗衣。不，大海咆哮，它是對冬天呼喚：“彆着涼了。”不，星星眨眼，它是對冬天的邀請。不，陽光照耀，它是冬天未來的光輝。
每當冬姑娘在秋天默默的關注我們時，她就多麼希望與我們相聚。可她知道自己不能違背大自然的規律，只得在天上默默哭泣。在冬天悄然來臨時，冬姑娘看到了農民伯伯的地正需要許多的水來滋潤自己的孩子。此時的冬姑娘願把自己化成一汪清水，來滋潤大地母親。這樣，我們就不能一睹她的芳容了，她苦等一年的夢想也就破滅了。雖然冬姑娘離去，但是她把自己的感情融到雪裏，給我們送上美的禮物——雪。
“河水被凍住嘍!去公園玩嘍!”來到那美麗的錦繡廣場，觀賞着那潔白無瑕雪花。人們常説：“雪是可以表達我們悲痛的心情。”但是我不認為大人們的想法，我認為雪是堅強的。看：那個比豆子還小的雪，左拐右拐的落了下來，之後無論風怎麼叫，怎麼吼，那堅強不屈的雪總是堅定不移。
再看那熱火朝天的冰面上，幾個小孩子在快樂嬉戲，他們有的溜冰、有的扔雪球、還有的在堆雪人有幾個小男孩在歡樂的歌唱，好像在給平淡的冬天增添幾分色彩。在回頭看看那柳枝上的雪，就像一個個雪精靈，在守護冰面上那些調皮的小朋友呢。
第2篇
時間過得真快，我們又迎來了一個新冬，這也是我離開母校——羣賢迎接的第一個冬天。
看着看着南飛的雁陣;聽着聽着樹葉沙沙的飄落聲;觸着觸着一絲絲的涼風;都讓我想到國小冬天的日子。
校園裏最有樂趣是冬天，冬天天氣寒冷，一般都會下雪，我們同學卻不怕冷，在一起玩打雪仗、堆雪人，十分樂趣!校園裏最熱鬧的還是冬天，因為有元旦陪伴。
我記得那天校外寒風陣陣，寒氣逼人。但在我們校園裏卻一片歡聲笑語，熱氣騰滕。
在那個一年一度的元旦裏真令人釋懷、興奮的日子，對於我，自懂事的時候起，似乎就沒有過個什麼新鮮過，以往這時候發生過什麼，腦海裏象個抽空的瓶子，沒有一點印象。那年在學校過的元旦卻絲毫不同，這天所做的事，彷彿已深深地鉻在心間，想必以後應該不會再有那樣的痕跡了!因為那天我第一次在這個學校裏參加了元旦文藝表演，我清清楚楚記得那年比賽，雖然只得了第三名，但是我們已經非常努力了。我也記得那時二年級的我心裏也是很緊張，心砰砰的跳個不停!
那年學校的文藝節目五花八門，精彩連連，令人眼花繚亂，小演員們真是八仙過海，各顯神通，各有各的長處。我也被那些精彩絕倫的節目所吸引。
現在的我也明白學校舉辦元旦表演不在於名次，只圖個熱鬧、開心!正是如此，經過這場表演後，小演員們和觀眾們都很開心，臉上都洋溢着美麗的笑容。
那次快樂的元旦慶典，精妙絕倫的表演真讓人蕩氣迴腸!
第3篇
我愛春天裏那帶有一絲嫩綠的小草，我愛夏天裏那幽靜的荷花池，我愛秋天那豐碩誘人的果實。但我更愛冬天裏那飛揚的雪花。
雪，是天之精靈，像柳絮一般，又像一隻只白色的小蝴蝶，不畏那嚴寒在天空中飛舞而遲遲不落下來。有的雪片很大，像蒲公英種子一樣，在天空中飄蕩。落下來的呢，在地上鋪了厚厚一層。當腳踩上去就發出“咯吱”一聲，好像被踩疼了似的。我愛這飛揚的雪，這美麗的雪，我愛這晶瑩的雪。
雪給了我們歡樂，給了我們快樂。雪花所到之處，白茫茫一片。房屋變高了，小松樹也變胖了。就連平時走的小路也好像在和我們玩捉迷藏。雪一下，它就消失了，誰也找不到它。小白鴿走在雪地上走一步就印上去一個清晰的腳印。校園裏的柳樹上也掛上許多雪花，調皮的孩子等熟悉的人走過就飛速的跑過去搖一下樹幹，躲閃不及的人就被灑了一頭這灌了一脖子的雪。雪停了，滿枝的雪花映着陽光真是：“猶如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”下課了，孩子們都跑出教室，來到這雪的殿堂，有偷偷把雪花放到嘴裏的，有盯着雪花仔細觀看的，更多的是攥個雪球，乘人不注意一下子打出去的。被打中的人就很誇張的倒在雪地上打兩個滾。歡笑聲一直持續到上課鈴聲響起。
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