高三是每個學生進入社會前必經的一段時期，也是其人生中最具挑戰性的時刻。在備戰大學聯考的過程中，需要不斷調整自己的思維和心態，面對挫折與壓力，激勵自己堅持不懈，奮發向前。有關高三勵志作文，就是為了鼓舞和激勵廣大高三學子，幫助他們度過這個重要的人生階段。
第1篇
作為中國的學子，我們的學習方式由幾千年前“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”演變成現在的“陪太子讀書”，不能不説其變化之大，畢竟它們代表的是兩個截然不同的社會制度下的學子形象。但變了的結果呢？只不過是把一個個“范進”，變成了一個個高分低能，求理論而不求實際的“尖子生”罷了。如今我們不能不面對這樣一個現實：我們是為了應試而學習，為了滿足一個個強加在我們身上的數字，為了所謂的“光明前途”，“幸福生活”而在分數苦海里苦苦掙扎。
從某種意義上來説，中國的教育是在扼殺着我們的自由，我們的學習自由。
在已經出過70多個諾貝爾獎獲得者的劍橋大學裏，老師全憑學生自己去思考和動手。在這種一切靠自己、老師一般不會限制學生的研究興趣和方向的自由學風下，學生可自由地異想天開，去創作、研究。曾經，有一位劍橋的博士傾力證明，300多年前啟發牛頓的蘋果樹並未被風雨摧殘，仍在三一學院原地成長，生根發芽。研究論文甚至還發表在權威刊物上呢。“無用”的思考訓練產生的成果，成就了許多“有用”之才。很多諾貝爾獎的研究成果就在這樣的環境裏誕生。
似乎在中國人的理念裏，往往只有對的存在，而忽視了錯誤的作用。在國外的一個大公司中，有一位年過五旬的應聘者是這樣評價自己的：“我雖然已經失去了青春，但我有30年的工作經驗，我曾在7間現已倒閉的公司工作過╠╠雖談不上什麼了不起的本領，但我可以避免貴公司在經營上的許多錯誤。”結果他被聘用了。正所謂吃一塹，長一智。如果我們在小時候不經過一些社會上挫折的磨練，在未來哪能解決人生中大大小小的風雨起伏呢？
現在某某學生自殺、跳樓等行為已經屢見不鮮，難道人們就不知道是什麼在迫使一個又一個寶貴的青春去盲目愚蠢地尋求無意義的解脱嗎？
為什麼我們要在苦海里徘徊不前？為什麼我們要走別人畫給我們的路？為什麼我們不能擁有一片屬於自己的明天？！
此刻，我仍有一個夢想，一個深深紮根於每一位學生的夢想。
我夢想有一天我們能覺得，原來學習是很美妙的事情，它能使我們有能力去滿足自己的所有的幻想；我們能覺得，學習不是在課堂上，而是時時刻刻，無處不在的貼近着我們的生活實際，無論休息、遊戲、工作……
我夢想有一天，兒童少年長大後，能真正擁有一份愉快的、散發着淡淡童趣的、令人回味的兒時記憶，而不是那遙不可及的分數和滿臉愁容的灰色童年。
讓不應當強加在我們身上的鎖鏈斷開，讓不應當苦惱的學習變得重新快樂，讓我們每一個學生都能享受充滿挑戰樂趣的未來！
第2篇
北方，祖國的北方，那片皸裂焦灼的黃土地上蒼茫的落日，那些皮膚黑皺似柏樹皮的老農民，你淡定而且樸素的容顏；你勤懇而又如陽光般的信仰，讓我心疼，讓我憐愛，讓我油然生出一種敬仰，我想握住你的手。
你，世世代代生活在黃山厚土中，看着像撕破大地肌膚後流淌出來的鮮血——黃河，看着天地間綿延不盡的凸起與凹下，你給人更多的是憂鬱和蒼涼。但倏忽而來的信天游又象徵了什麼，高亢的聲音，渾然天成的節奏，不正召示了你的豪放與灑脱。儘管太陽亮的刺眼、熱浪席捲着黃土，狂風像咆哮的雄獅般颳着地皮，你仍舊日出而作，日落而息；儘管不聲不響流逝的歲月，劃過你的一生，或許只能留下蒼老的身軀和日漸淡滅的記憶，但你仍然用飽經風霜的手灑下希望的種子，耕耘世世代代的熱土。你的堅毅令我折服，我想握住你的手，希望這能溝通我們的心，讓我讀懂你的堅韌，讀懂你的血氣；讓我獲得更多的力量，更多的信仰去重鑄我的靈魂，讓它能夠堅強的面對逆境，勇敢的面對苦難。
你，知道外面的世界有多精彩，知道外面的生活有多舒適，可你從不好高騖遠，你不敢奢求太多，你一直都相信有土在，有人在，希望就在。因為祖祖輩輩都是在這些土坷垃裏一點一點地積攢着後輩的未來，多少先人已化成黃土，而後人就靠着這些黃土，生生不息。你看着你的孩子，雖然只是就着昏暗的光線在學習，可你已經很滿足，因為你的孩子也同樣不懂得好高騖遠，只是拼命的學，拼命的想報答父母，走出大山。我想握住你的手，希望可以體味到你的平實厚重，讓我不要太輕浮，不要太急躁；我想握住你的手，更多的從你身上學冷靜與淡定，讓我可以恭敬、謙卑的起步，奠定堅實的基礎，再走人生更長的路。
我，同我的夥伴們，都一心想着征服高三，征服未來；而你，或許兩鬢如霜，皺紋如壟，卻還奮鬥在黃牛土地之間。所以，我更想握住你沾滿滄桑的手，讓我知道只有勤學篤行，才能遠舉高飛。
第3篇
素月寄孤舟，隻影隨水流。奈何人生幾十年，唯擁青春之帆，方可踏雁飛鴻！
穿越歷史的洪流，採擷一片真情，因為青春無悔的付出，生命如此厚重！
大漠，烽煙，馬蘭，平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年，劍河風急雲片闊，將軍金甲夜不脱。他，一個甘願將自己寶貴的青春奉獻於中國核事業的偉大人物。面對死神的折磨，他選擇了堅持。在眾人的攙扶之下，他艱難地走向了數步之外的辦公桌，完成了自己一生最艱難也是最後的衝鋒！他，就是林俊德，一個時刻心懷青春熱血的英勇戰士，他永遠不會倒下！
且不説林俊德堅持工作直到生命的一刻；且不説他英勇奮鬥直到波動的生命曲線在屏幕上永遠消失；單單是他那甘於奉獻青春的無私精神足以讓世人汗顏！是無私的青春付出，成就了林俊德靈魂的高度！揚起青春之帆，讓林俊德平凡的一生更加繽紛，更加絢爛！
正是花樣年華，她卻悄然離開，她捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。她就是在青春隕落的季節甘願捐出自己器官的何?。在如花般的青春之際，她的命運卻走到了生命的深秋。但她沒有畏懼，沒有退縮。而是堅定地做出了一個驚世駭俗的決定：捐獻自己的器官。這個決定讓弱小的她頓時高大起來！揚起青春之帆，歌頌青春無悔！
揚起青春之帆，賦予生命以重量！是什麼讓一羣意氣風發的同學少年指點江山，用激昂的文字鍼砭時弊？是什麼讓易水河畔的將士頂着蕭寒的西風義無返顧地踏上一條不歸的刺秦之路？又是什麼讓風燭殘年的説客隻身進入他國陳説利害？是揚起青春之帆！揚起青春之帆，需要一種“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的執着；需要一種“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的堅毅！揚起青春之帆，成就了他們靈魂的高度！
而現實生活中的這些人呢？面對物慾橫流，面對繁華奢靡，他們迷失了青春的航向，丟棄了青春之帆，忘記了“拼搏，自強，獨立，奮鬥，友愛，助人為樂，誠信”的青春精神。於是他們冒天下之大不韙，公然做有損人民利益的事。於是“啃老族，月光族”屢見不鮮，“道德滑坡，食品安全”比比皆是。他們丟棄了青春之帆，拋棄了青春的精神，給這個自詡“獨立自主，勤勞勇敢”的中華民族染上了深深的污跡！反之，如果他們勇於揚起青春之帆，將青春精神時刻誦讀在口頭上，踐行在行動上，融化在血液裏，那麼他們不但不會遭人唾棄，反而會為人稱道，受人稱頌！
當物慾的強光讓人迷失；當財富與權力霸佔一席之地；當社會的價值取向被影響。這時的我們最重要的是揚起青春之帆，最要不得的是這山望着那山高的姿態，得隴望蜀的遊移只會像狗熊摘棒子一樣將理想丟棄！讓我們揚起青春之帆，點燃青春的火把，勇敢地馳騁在超越自己的理想之路上！
我豔羨英雄的奮鬥史和無上榮光，我亦肯定那些追求卓越的希望，但我更執守於己身純粹的悲喜和品質，在世界上一方卑微無常的角落，揚起青春之帆，為自己美好的未來慷慨鼓掌！
第4篇
還記得中國鐵路之父詹天佑嗎？還記得前蘇聯給與我們技術時的無理要求嗎？還記得我們還是很落後時的景象嗎？一派荒涼，個個目光呆滯，這一切一切都是那麼的歷歷在目，好像就在昨天發生的事情。我們被人欺負時卻毫無還手之力，就像鴨子在獅子面前的無力嚎叫,我們受夠了！我們在埋怨當中就在我們自主研發的項目一開始，外國敵對分子的無數鄙視的眼光就像一把鋒利無比的尖刀，插進了所有中國科學家的那熱騰騰的心,他們壓根不相信中國能有這樣的能力，這更激起了我們無比的鬥志。但事實上中國的的確確做到了，而且比得上外國的，難怪他們會像熱鍋上的螞蟻，久久不能平靜。因為我們不再用禮下於人，也不用再為那他們已經的不用已久的老技術而低聲下氣！改革開放三十年一個個又一個的奇蹟在中國迸發，萬丈高樓平地起，夕陽在飛速發展的中國顯得更加明媚。成龍有句話説得好,古老的東方有條沉睡的龍,他的名字就叫中國！
兩彈一星`航天飛機一至七號`隨之而來的加入世貿`甚至舉辦奧運全都在向外證明中國是能的，現在全部企業都在由中國造改為中國創造國中，因為我們不能再坐以待斃，這樣的經驗不能再有第二次，絕對不能！我們要把中關村發展的規模擴大，終有一天我們能會有自己的’硅谷’，總有一天我們會有自己的通用’汽車’美國`俄羅斯`日本都曾經騙過我們，一個是用經濟，一個是用武器，再一個是用技術。我們都真的天真地相信過他們，以為他們會真心幫我們，但狼究竟時狼哪有善良的時候，對你好只是為了在你身上得到更多的利益，只有自主創新我們才能擺脱地位差距，亦只有自主奮鬥我們才能有説話的權利。成功從來都不容易，必先苦其心志，無論我們有多麼的飢腸轆轆我們都不要吃那蹴而而與之的一斗羹！
自主不是一個國家的事情，而是全民的堅持，一個民族的強大光榮遍及每一個人，你的一舉手一投目都代表着我們偉大的民族，只有每個人都相信我們能強大，那麼強大就屬於我們。我們的自主要遍及階層,那就是我們要努力學習，那就是我們要奮發工作，積極研究開拓進取,身體力行去彌補我們祖先的過失！
第5篇
你有沒有過這種經歷——在你飢餓難耐時只渴求一片面包的時候，有人笑吟吟地給你端來一盤龍蝦？我有過。在我寢食難安只渴求一張北大金融系錄取通知書的時候，有記者打電話告訴我："你是今年四川省省理科狀元。"不敢相信的木然，難以相信的狂喜——我像一隻揮舞着雙鉗的螃蟹在房間裏橫行（當然，我想這是人的正常反應）。
然後是記者，然後是採訪、照相，然後是做節目……然後——我非常地冷靜，我感到不舒服。"我是什麼？"這是我面對鏡頭時，最想問的一個問題。"我是什麼？"——一個"狀元"？——"狀元是什麼？"——"考試考得很好的人。"是的，在無數人眼裏，我是一個"很會考試，考得很棒"的人。這讓我不舒服。一個聲音在固執地嗚咽："如果我引人注目，那個713分絕不會是的理由。""我不允許任何將我十幾年的經歷用那渾渾噩噩的三天概括。""我不是一張平鋪的考卷，我是立體的，有血有肉的。"……於是，這心中一縷一縷積累的思緒，這靈魂裏一點一點不安的因子讓我在面對它的時候有時像快樂的噴泉，有時像被動的牙膏。
我對自己説："不要得意忘形"，所有的報紙都只在"今天"有用。可我不是很傻嗎？在我18年的經歷裏除了那個713分還有什麼轟轟烈烈的事蹟呢？難道不是那個713分給了我今天坐在這裏書寫心情的憑依嗎？我在記憶的淺海里逡巡，想找出一些閃亮的貝殼讓"高中生以及家長能從中得到什麼更有價值的東西"，卻帶回滿身的沙礫。在深夜審視的鏡前，我一點也不覺得鏡裏的是一個怎麼成功的傢伙，但也絕不是一個考試的機器，我是一個有故事的人。我願意寫我的困惑與思考，而不僅僅是"狀元成長錄"。請原諒一個任性的傢伙的驕傲吧。寫我，我願意從最初的寫起。
第6篇
老和尚問小和尚：如果你跨前一步是死，退後一步是亡，你怎麼辦?
是的，路並非只能向前向後，當進退兩難，你要換一個角度，換一種活法。
一片還很青翠很靚麗的樹葉，在一陣狂風中，被無情割落，可憐飄向地面……。
難道就這樣過早結束生命，化為淤泥?樹葉在飄落中痛苦掙扎着，思考着，抗爭着……。她藉助着風，努力飛舞，尋找延續生命的機會。
終於，她停在一位少女的腳下，被少女撿起。少女以欣賞、憐愛之心，將樹葉製成美麗的書籤。樹葉保全了生命的脈絡，從此與文字相伴，和墨香相依，生命得以重生。
是的，生命有多種方式，當遭遇災難，你要換一個角度，換一種活法。
世界級文學大師、現代派文學的開山鼻祖卡夫卡，從小性格孤僻，沉默寡言，懦弱膽怯，多愁善感，總喜歡一個人躲在角落裏發呆。父親對他很不滿意，後來對他徹底失去信心，索性不再管他，任他自生自滅。在父親的眼裏，他是一個徹頭徹尾的懦夫，一個毫無前途可言的可憐蟲。但卡夫卡在父親一次次的傷害中，學會了察言觀色，學會了承受和忍耐，也體會到了生活的痛苦與無奈。更令人震驚的是，一次偶然的機會，他走上了文學創作的道路，他把對生活的敏感，怯懦的性格，孤僻憂鬱的氣質，難以排遣的孤獨和危機感，無法克服的荒誕和恐懼，融入到小説之中，形成獨特絢麗的風格，成為那個時代資本主義社會的精神寫照。他的《變形記》、《判決》、《城堡》等作品享譽全球，經久不衰，成為奧地利最富盛名的作家。卡夫卡的成功告訴人們，有些東西無法改變，比如，性格，容貌，高矮等，對於這些與生俱來的缺陷，沒有必要去改變它，更不要為此懊惱和自卑。每個人都有自己的優點，但也都有自己的缺陷，與其抱怨上天對自己的不公，不如去尋找一片適合自己生長的土地。
是的，生命各有各的精彩，當劣勢已無法改變，你要換一個角度，換一種活法。
似乎是生活的弱者，在經歷生活艱辛，大學聯考落第，就業被拒，到處碰壁的一系列失敗後，終於另闢蹊徑，成為生活的強者，獲得人生的成功，綻放生命的美麗。
是的，生活的道路很多，當前面的路走不了，你要懂得拐道，換一個角度，換一種活法。
歲月荏苒，“人生不完滿是常態，而圓滿則是非常態”，面對挫折，只要換個角度去思考，去觀察，就會發現，生活所展現的，並不是通常感覺那麼陰黎漫天，那麼沒有希望;只要眼睛能越過障礙，心能放下當下，開闊視野，轉變觀念，改變生活方式，再悲慘的生活也會峯迴路轉，再痛苦的人生也會柳暗花明。你的生命，也將因改變而精彩!
第7篇
很多人都説，青春是一生中最美好的時期，他們很想回到青春。一提到青春，我們首先會想到的是美麗的容顏、活力四射的同學、純潔的友情。但更應該被我們瞭解的不是表面，而是青春的深層價值。
青春的價值在於努力奮鬥，勇於拼搏。身處的年華，努力奮鬥是擁有光明未來的前提。“一寸光陰一寸金”，我們不應浪費每分每秒，應當做有益於自己的事，學着填滿生活，好好奮鬥，努力前行。我們應在青春年華明確自己的目標。譬如在初高中時，每個人或多或少都會明確自己未來的就業方向。朝着這個方向勇敢去闖、去拼搏，我們處於青春年少，不必擔心自己失敗。我們不該做那未嘗試便放棄的人。同時，我們應樹立良好的價值觀與道德準則：“做事先做人”，努力使自己成為德才兼備的少年。這將使我們在未來有能力成為社會的棟樑，回饋社會對我們的栽培。
青春的價值在於熱忱付出，努力奉獻。很多人認為付出僅僅在國家層面才能被稱為“好”。實際不然。我們在生活中的付出也可以鼓勵到他人。在水滴籌上捐贈十塊錢看似是件小事，可千千萬萬個十塊錢匯聚在一起對一個絕望的家庭來説卻是救命的稻草。當老奶奶不幸摔倒自己卻行動不便無法起身，你的一個攙扶則會成為她的依靠。當他人遇到困難，我們應盡力幫助而不是退縮;當事情危害了我們的個人利益，我們也不應有失偏頗地處理。若每個年輕人都積極幫助他人，傳遞正能量，那社會將會十分美好。
毋庸置疑，奉獻在國家層面也十分重要。古時有霍去病十七歲北擊匈奴，岳飛二十歲啟程抗金;近代有董存瑞十九歲捨身炸碉堡，江竹筠面對嚴刑拷打誓死不從;現今有“90後”醫生護士勇敢抗疫，救下千千萬萬人民。他們無一不是正值青春年少，可他們面對困境也無一不挺身而出。他們沒有因為害怕死亡而退縮，而是堅定地衝上前去，保家衞國。我們是中華兒女，在不同的崗位上工作，但我們無一不肩負着使命。我們是祖國的“中流砥柱”，在面對困難時我們應勇敢承擔責任，不害怕奉獻、不抵制奉獻，我們應學會為他人着想，學會付出。
青春的價值在於奮鬥，在於付出。希望每個人都能實現青春的價值，朝着成為更好的自己的方向努力前行。
第8篇
守望，就好比攀上山峯，踏着晨露，觸摸清風，靜靜地等待着旭日薄發的時刻。
守望，就好比站在冰封的河邊，踩着冰凌，瑟瑟地等待着冰雪消融的時刻。
守望，是幸福的等待。無論這一過程有多麼艱辛痛苦，多麼枯燥無聊。
古往今來，無數的詩詞歌賦都圍繞“守望”而寫。“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”是李商隱對與愛人團聚的守望，一個“何當”可以看出，他守得熱切，望得急迫；“鄉心正無限，一雁度南樓”是趙嘏對歸鄉的守望，心中蓄積的鄉愁，因秋鴻而觸發，化做無邊的思念；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”是杜甫對開明政治民富國強的守望，他心懷天下，憂國憂民，期待着太平盛世的到來……
太多的守望，或纏綿，或悲切，或委婉，或雄壯，都被詩人、詞人們細細咀嚼後，化做韻味無窮的文字，藴涵在字裏行間。
光着腳丫、滿臉泥灰的孩子，佇立在門口遙望着村頭的小路，是在守望着外出務工的父母的歸來吧？坐在路口、曬着陽光的老人們，掰着手指數日子，是在守望兒孫團聚的週末吧？還有那咖啡廳、遊樂場門前拿着鮮花獨自等待的少男少女們，是在守望心上人的赴約吧？
守望可以粗線條地存在於一個個畫面中，也可以體現在某一個細節上。你看，那因守望而激動得微微顫抖的雙脣，那因緊張而握緊的雙拳，那焦急不安地吐出的煙圈……無不透露出守望者的期待、焦躁和按捺不住的渴望。
守望伴隨着我們每個人，我們都會有各種各樣的守望。
高三最後半年，是拼搏奮鬥的半年，是衝刺終點的半年。我們在努力中等待目標的實現，在奮鬥中守望夢想的'花開。
一路上，我們經歷了無數的坎坷和波折。有一遍遍解題的枯燥乏味，有埋首試卷的昏天黑地，但也有獲得知識的充實，有團結互助共克難題的快樂……不管面對怎樣的壓力，我們都不曾退縮，因為我們堅信，只有付出努力，才有資格守望，才能等來書寫輝煌的一天！
守望，是一個過程，是一種經歷，是向着生命歷程中的一個個里程碑的進發。無論多久，無論結果如何，守望，都是一種幸福的期待。
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