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責任心的作文7篇 承擔責任,成就卓越:重拾責任心的重要性

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責任心是一種積極向上的品質,體現了一個人對自己和社會的盡責和關心。無論是在個人生活還是工作中,擁有責任心的人總能在困難和挑戰面前保持堅韌和勇氣,並積極投入到工作中去。本文將從責任心的意義和重要性等方面進行探討。

責任心的作文7篇 承擔責任,成就卓越:重拾責任心的重要性

第1篇

我們的老師是非常勇敢的,有一次,老師的爸爸被車撞了。

老師聽了這個消息,就讓別的老師來代課,到醫院裏去照顧她的爸爸,老師走的時候並沒有哭,而是很勇敢的走出去,我想老師的心裏一定很難過吧!第二天老師任然堅持給我們上課,我們大家當時就被老師的一舉一動感動了。我心想:“老師,我們會認真的乖乖的,聽你講的每一句話。”

第二天。曾老師仍然帶着傷來給我們上課,我仔細看了看,曾老師上課的時候一直彎着腰,她傷的地方一定很痛吧!我忍不住對曾老師説:“曾老師,您是不是很痛啊?”曾老師微笑着説:“不是很痛,別擔心,乖乖上課。”我雖然想認真上課,乖乖聽講,但我一看老師忍住疼的講課的樣子,我就為她擔心着...

後來我們都在想:曾老師帶着傷都來為我們上課,這種精神深深感動我們,由此看出老師多麼愛我們啊!我們都暗暗下決心好好學習報答老師的愛!

責任心的作文7篇 承擔責任,成就卓越:重拾責任心的重要性 第2張

第2篇

1) 責任心有着重要的意義:它不僅會影響個人,也會影響國家。一個人如果沒有責任心,就會失去人們的信任,就終無所成就;一個國家如果沒有責任心,就會面臨亡國滅種的危險。

2) 可以由材料中的企業聯想到國內企業經營的現狀:有的企業倒閉、破產、被合併,固然有經營不善等原因,但缺乏對企業產品的責任心不能不是一條重要原因;而另外的企業卻蒸蒸日上,則是因為它們對自己產品極度負責的緣故。

3) 責任心是個人必備的道德修養,它既包括對自己的責任,也包括對他人、對社會的責任。努力學習,力求上進是對自己負責的表現;不製造噪音、不亂扔廢物是對他人、對社會的負責的表現。

4) 每一個人都肩負着責任生活着:父母有培育子女的責任,我們有贍養孝敬父母的責任,警察有維護交通的責任等等,是責任心使這個社會井然有序地運轉着。

5) 責任心是促使我們進步的動力。是責任心使我們刻苦學習,是責任心促使工人日夜奮戰,等等。

第3篇

我們每個人都應該有責任心,它不僅是我們做人的準則,也是我們行為的規範。

談起責任心,我還是覺得我的班長——吳凡,她最有責任心。又是星期二,吳凡今天可是值日生。早上,別人都在來學校的路上的時,她已經在教室裏打掃衞生了。她一心一意,專心致志地像寫作業一樣打掃着教室。我來到教室,大吃一驚,哇!這是她打掃的教室嗎?竟然會這般的乾淨而又明亮,讓我禁不住為她豎起了大拇指。你説她是不是一位有責任心的人呢?

一天早上,我是第一個來到教室的,卻發現我們班的邱老師正在講台上認真地批改着我們大家的作業,絲毫沒有發現我已經來了。我心想:這次的聽寫不是已經發下來了嗎?怎麼又收上去重新批改呢?後來,我發現,原來她是怕自己有些地方沒改出來,又收上去重新批改,這個富有責任心的老師太令我佩服了。

這就是責任心,我以後也要像他們一樣做一個有責任心的人。

第4篇

同學們有責任心,班幹部同樣要有責任心。你看,我們的班長,每天很早就來到教室,還要仔細地督促同學們讀書,做作業時,還要經常提醒他們認真,不要馬虎,答案做正確。上課時要專心置之聽講,不搞小動作,積極思考問題,舉手發言。我想;這就是班長對同學們的責任心吧。

説到責任心,我就想到星期四那天,我們學校的水龍頭壞了,水噴的到處都是,可有很多人熟視無睹,像沒有看見。這時一位一年級的小同學看見了,拔腿就跑,急忙去報告張校長。張校長來修好了水龍頭,並表揚了那位國小生。我想;這就是國小生對學校集體財產的責任心吧。

我們現在要好好讀書,養成好習慣不負使命,做一個對祖國有責任心的人。

第5篇

做人都要有責任心,如果一個人不負責任,就得不到別人的信任。可是,我卻做過不負責任的事。

有一次,我借了一個朋友的書,忘還了,過了很久,我倆都把這件事給忘了。有一天,那個朋友來我們家做客,我們玩了一會兒,不知道為什麼,他突然想起了他借我的那一本書,便叫我還。我找了很久,還是沒有找到他借我的那一本書,突然,我發現了一本封面很像他借我的那一本書我暗暗自喜,以為發現了他借我的那一本書,於是,我懷着激動的心情拿起了那一本書,可是,剛拿起那本書一看,發現不是他借我的那一本書,害得我空歡喜一場。我只好對他説沒找到,他説:“那你就找一本價格一樣,我喜歡看的書來賠償吧。”我説:“好。”便急忙去找書了,我拿了一本爆笑校園給他他就拿走了。

第6篇

今日的班會課的主題是“職責”,我作為學習委員,我的職責是什麼?是引導同學們走上正確的學習道路;加強同學於教師的學習溝通;架設同學們學習興趣的橋樑。這就是我的職責。

當教師上課時,我不時問自我:“我做到了嗎?我提高了嗎?”答案是“當然”。每一天以一個嚴肅的態度,以一個樂觀的心理去應對學習,一切以堅持作為基礎,以優秀作為頂峯,當然會提高!

英國的維克多·弗蘭克講過:“每個人都被生命詢問,而他僅有用自我的生命才能回答此問題;僅有以‘職責’來答覆生命。所以能夠負責是人類存在最重要的本質。”我一向想這個目標努力着、奮鬥着。職責是什麼?職責就是應盡的義務,分內應當做的事。

第7篇

每個人都要有責任心,不推卸責任,錯了就要自己承擔。

你曾經忘記帶過書本嗎?遇上這種尷尬的局面你是不是會為自己找藉口:我忘記了、我沒找着、我明明放進書包了的不知道又被誰拿出來了……你有過和朋友約好一起活動,自己卻又忘記或者“晚點”的?是不是會覺得不好意思呢?也許你又會説:對不起,昨晚遊戲打太晚了,沒睡好、鬧鐘估計壞了,今天早上壓根兒就沒響、這個破自行車,一上路就掉鏈子……其實以上這些,都不過是你用來保護自己,為自己找藉口來做“擋箭牌”罷了。這樣總是感覺作業是我們自己的,想交就交,不想交就不交,總是抱着這樣的態度的話,會讓人覺得你對自己不負責任,不可能取得好成績的。