本文宣傳社會實踐報告的重要性及其對於個人和社會的影響。通過深入分析實踐報告的特點和它對學生綜合素質的培養作用，我們致力於提高讀者對實踐報告的關注度，並鼓勵更多的學生積極參與社會實踐活動。
第1篇
實踐目的：保護環境、呼喚公民環保意識，響應學校的號召充實鍛鍊自己，為社會貢獻自己的力量。
實踐主題：用行動喚醒公民環保意識、用汗水清除街面違規廣告。
活動前我志願小分隊於進行幾次討論及會議決定於8月18到21號進行寒期實踐活動並及時做好了策劃、做好了安全部署和意外事件準備、確定了人員以及準備了工具，每個人都****飽滿、信心滿懷。
準備工作做好後，我們於21號上午出發，懷着一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑着，飽滿的熱情使我們忽略了烈日的'炎熱。每個人頭頂志願者帽子，手拿清理工具，我們分成2組，成從2頭向中間“進軍”的架勢沿街清除小廣告，牆體、圍欄、路燈、站牌等每一個都是我們的目標，我們先是用刀子刮然後用手撕下來放進已經準備號的垃圾袋裏。我們不僅僅用行動告示這大家保護環境關愛城市，同時我們還沿街對每一位路人進行宣傳及解説，看見路人們對我們認可的目光我們明白這是多麼有必要啊！
本次寒期社會實踐得到了院團委領導的大力支持，取得了預期的結果及效果。調動了同學們的積極性，提高了公民的環保意識。
實踐意義及總結體會：綠色環保社會實踐報告寒期社會實踐活動是大學生從象牙塔邁向社會的橋樑，它有助於大學生認識社會，瞭解社會，適應社會。實踐活動可以提高自己的動手能力，鍛鍊自己的交際能力，加深對社會的全面認識。這次清除小廣告宣傳環保理念也使我們認識到我們新一代大學生要放下學校裏的紙上談兵，放下家裏的嬌生慣養，虛心學習。既要對自己有隻要我幹我能行的信心，又不能自滿自負，要踏踏實實一步一步地進行，我們的力量使有限的，但是我們能喚醒眾多羣眾的心，我們應積極參加每一次實踐活動，學會總結，總結實踐中的經驗；學會節約，節約積累來的財富。懷着一顆感恩的心服務人民服務社會，用心體會實踐經歷，那麼我們將不斷走向成熟，走向成功。
第2篇
近年來，由於救人者缺乏安全急救知識而導致病人死亡的事故時有發生。為提高聊城市民的安全急救能力，避免此類意外事故的發生，春節期間，社體部志願者來到聊城市龍灣運河旁邊，向來此晨練、遊玩的市民宣傳安全急救知識。
在此次寒假社會實踐小組組長吳明東同學帶領下，志願者們來到龍灣運河。看到很多在此晨練、散步的市民，熱情的'同學們給予了他們親切的問候。接下來，志願者們詢問這些市民們是否有過救人及被救經歷。其中，有一名老年人表示以前見過有人救一名溺水者。這位老人説：“當時情況比較危急，幸虧那個小夥子懂得救人方法，不然後果不堪設想。”老人也感慨的説：“救人方法很重要啊！”
志願者們接着向這些市民講述了安全急救知識的重要意義及缺乏此類知識可能造成的後果。接下來，同學們現場演示對於溺水、昏厥、意外傷害等突發事故的科學處理方法。志願者們一邊演示，一邊講解，特別指出一些人們容易犯的錯誤並給予糾正。市民們都認真聽了同學們的講解，並根據自己的經驗給予了補充。有的市民也現場模擬學習了救人方法。志願者們與市民們邊討論邊交流，現場氣氛十分熱烈。
此次社會實踐活動，拉近了志願者們與市民之間的距離，增強了大學生與社會的聯繫。同時。市民們對志願者們的到來也表示歡迎與感謝。有的市民説：“十分感謝你們這些孩子，你們教的這些安全急救知識對於我們來説很重要。”
第3篇
20xx年7月14日上午，温州大學“食品安全社區行”實踐隊於人本超市宣傳流動營養站，並對路人和超市顧客進行了關於居民對食品安全法的瞭解及看法和家庭食品安全健康觀念的問卷調查。
最後隊員們觀摩了鹿城區首台工商食品監督電子查詢系統。
首先進行的是流動營養站的宣傳。一部分隊員在人本超市內及附近發送傳單與相關的'食品安全和食品法的資料。一部分隊員則負責做相關的問卷調查。
問卷調查過程中，一些人表現出了積極性，對食品安全問題很關心。但也有一部分人匆匆來去。
上午九點半，工商局的工作人員來到人本超市。他們在現場進行了知識宣講，與羣眾進行一對一的交流。食品安全實踐隊的隊員對食品檢測方面的知識有了進一步的瞭解。
工商局消保科科長為隊員們介紹了工商食品監督電子查詢系統及其使用方法。通過電子監管系統，以刷條形碼的形式，可以直接查詢到早已掃描到電腦上的廠家資料、工商營業執照、檢查報告、衞生許可證等詳細資料。周科長預言，今年要完成温州市內120家商場的系統安裝。周科長還建議，系統完善後，未掃描到工商食品監管電子查詢系統中的物品可暫時不予銷售。
通過今天的活動，隊員們對食品安全有了更全面的瞭解。問卷調查則反映給隊員們食品安全宣傳的必要性及重要性。
第4篇
青春是一段難忘的旅程，我們用熱情和汗水拼搏屬於自己的無悔旅程，
大學生社區宣傳推廣商品暑期社會實踐報告。時光荏苒，青春的腳步從不停歇，轉眼間，我們從懵懂變得成熟，從高中生成長為大學生，開始了一段段成長的未知旅程。這是我進入大學的第二個學年，今年暑假，一如既往，學院展開了20xx年暑期社會實踐活動，本次社會實踐活動以“紅色青春獻祖國，志願服務迎校慶，躬身實踐長才幹”為主題，我選取了其中的“感恩父母恩，回報家鄉”大學生返鄉調研實踐活動為方向，進行了為期九天的暑期實踐，開始了拼搏之旅……
學院此次暑期社會實踐給了我們九個主要的實踐方向，我今年選擇的方向是大學生返鄉實踐活動，學院鼓勵暑期返鄉大學生關注、關心家鄉發展，主動參與家鄉扶貧開發建設，為促進當地經濟社會發展提供有力的智力支持。學校支持返鄉學生利用假期走進工廠、社區和農村，實地調查家鄉的經濟社會發展情況和生態環境現狀，為家鄉各項建設事業出謀劃策，努力改善家鄉貧窮落後的面貌，以此引導廣大青年學生飲水思源，反哺故土，盡一份造福桑梓的義務，回報父老鄉親的養育之恩。
當今社會，身為當代大學生的我們，更應該致力於發展建設並回報家鄉，同時也應該不做只會書本上知識的書呆子，而是關注時事，與時俱進的新時代技術型人才。我們應該將所學知識和現實實踐相結合，立足當下發展現實，做到科學理性地規劃安排，拼搏奮鬥。返鄉調研實踐活動，是很有效的鍛鍊我們自身能力的一項活動，只有親身實踐並且認真總結才能達到我們預期的效果，真正學有所用。
這次的暑期實踐活動，我在河北海奧斯商貿有限公司的“進社區推廣宣傳活動中”進行了為期九天的實踐活動。我們的實踐活動時間是20xx年7月23號至7月31號，從上午8點到晚上8點，每兩天去一個不同的社區進行宣傳推廣。主要目的是通過宣傳推廣德佰斯牌橄欖油，並以進社區的方式，瞭解現在居民的消費水平以及他們對價格相對較高食品的態度
剛開始知道要宣傳的產品是橄欖油的時候，還是比較迷茫，只知道橄欖油可以炒菜用，是比較昂貴的物品，相對價格較高，我家也沒有用過，所以瞭解不多，為了在給消費者介紹的時候避免詞窮，也同時自己多瞭解一些知識，我上網查閲了許多相關資料，而且區域經理也給予我們一些宣傳冊提前瞭解一下德佰斯特級初榨橄欖油的知識。準備了兩天，終於是瞭解的比較全面了，知道德佰斯橄欖油不僅可以炒菜用，還可以直接食用，可以護膚，瘦身，預防心血管疾病，適用於各個年齡階段的不同人羣等等。有種受益匪淺的感覺。同時，我也準備好了如何應對消費者的各種問題，因為我們推廣的是四種規格的，又要儘量促銷，所以記住各種規格產品的價格，和它們在超市的價格是很有必要的，前期準備工作差不多了，我們正式開始實踐活動。
每天我們都要坐車去目的地，然後進行搭棚子，擺放橄欖油，吹氣球等準備，接下來就是拿着宣傳冊，各人有自己的分工，給社區裏進進出出的人羣分發宣傳冊，同時介紹德佰斯牌橄欖油的相關知識以及它的特點和優勢。我們的原則基本上是見人就發，主要為了宣傳推廣，同時，針對不同的消費者介紹橄欖油不同的優勢特點，我們去過河北廣電宿舍樓，卓達玫瑰園，卓達卓東小區等地方，基本上都是上午和中午人流量相對較少，下午五點以後，到活動結束的時候這段期間人流量較大，也是我們活動的主要時間。有時候看到小朋友，我們就送給他們氣球，同時給他們的家長介紹我們的產品，有的小朋友也會很調皮的`要宣傳冊看。
現在説一下我們在實踐期間的一些情況。記得7月23號，那是我實踐的第一天，略微緊張，開始發宣傳冊的時候，給一個50來歲的奶奶發了一張，説：“您好!瞭解一下德佰斯橄欖油吧，我們現在進行社區宣傳推廣。”她疑惑的看了我一眼，説：“橄欖油是什麼?幹嗎用的?”我趕緊帶她到宣傳區，跟她説：“橄欖油，可以直接食用，也可以用來炒菜，拌涼菜，還可以塗抹在手上護膚，尤其是對心腦血管疾病有預防作用，我們現在社區推廣，您可以瞭解一下。”她説：“這個油，還能直接喝，不喝壞了呀!”呃……我趕緊補充：“我們這是希臘原裝進口的特級初榨橄欖油，營養含量豐富，跟家裏普通的食用油是不一樣的。”當問完價格以後，她一直襬手，覺得太貴了，頭也不回地走了……
後來好幾個消費者都是對價格有異議，覺得不如食用油實惠，也不願意輕易嘗試新品，有的人是基於“達芬奇傢俱事件”對國外進口的商品存質疑態度，認為它們還不如國內產品等等。針對他們的疑問和意見，我們都給出了一些解釋，總體上説，效果還是不錯的，主動來詢問的消費者較少，主要的還是我們自己宣傳推廣，通過對不同消費人羣的瞭解和交流，我知道了他們不同的需求。購買橄欖油的主要是媽媽級人羣和一些愛美人士，購買人羣範圍比較固定侷限，我們後來在宣傳的過程中變為有針對性的有重點的介紹，效果還是顯而易見的。
大部分消費者都是抱着疑惑的態度詢問，但是沒有下定決心購買，願意對產品進行進一步瞭解的，還是有一定比例的。還有的小區人流量很小，開車的居多，我們還採取移動式宣傳方法，擴大推廣範圍。
在實踐活動期間，還碰到了一些有意思的事情。記得有一天，好像是在河北廣電宿舍樓社區宣傳的時候，一個40歲左右的人騎車子衝過來，急匆匆地説：“熱死了，給我來瓶飲料!”當時我就崩潰了，説：“不好意思，我們現在宣傳的是橄欖油，你可以瞭解一下。”後來，他不好意思地拿了一張宣傳單就走了，臨走還來一句：“我看上面寫的是：您喝了嗎?哎，還以為是飲料呢!”經理後來説：“看來這廣告牌有待修改呀!人們下意識的覺得喝得促銷的是飲料。”對呀，好多人一聽説是橄欖油，要不就是問問就走，要不就頭也不回，更有甚者，可能是對類似促銷的活動不屑一顧，連理都不理我們，看來消費者對於橄欖油之類產品的瞭解還是不夠呀!可能平時廣告的宣傳力度不大，加上有些消費者對於國外的或者沒使用過的產品持保留態度，造成我們的阻礙。
每次結束一天活動的時候，我都會總結一下經驗和遇到的情況，從而更好地開始接下來的活動。把握人潮高峯期的時間還有顧客的不同消費心理是很重要的。頂着炎炎烈日，帶着滿腔熱情，進行這次暑期實踐活動是很有收穫的，無論是知識量上還是實踐心得方面。
實踐活動已經結束，通過為期九天的親身體驗，我總結了許多，首先是關於橄欖油知識方面的，以前基本不瞭解，現在掌握的相關知識比較全面，而且對待其中的問題基本對答如流。其次是宣傳推廣或者是促銷的經驗，對待顧客要態度温和，言辭委婉，對待他們提出的問題要認真嚴謹的回答，不能不耐煩或言辭激烈。熟練掌握各種規格產品的價格，説清楚，講明白。還有就是，當你進行一項活動的時候，要認真對待，更重要的是善於總結，不能當一天和尚撞一天鐘，應付了事，要提高進步，進一步的完善自己，同時也要全身心投入，在實踐中不斷總結不斷進步。
此次實踐活動讓我受益匪淺，我會在今後的學習生活中更加努力奮鬥，做得更好。
第5篇
又是一年暑假，不同的是這次不是我高中畢業填志願，而是我去給別人講解填志願。回想起以前我高中畢業填志願時也很糾結，到底什麼專業好，哪個學校好，我到底會不會被錄取，不被錄取怎麼辦？現在想想都過去了，我們在大學很好。
沒有招生經驗還是很擔心的，到底要怎麼做才會做的好，我一大早就起來了，從阿姨家趕過去，誰知道車繞丹陽市一圈，就這樣8點多才到，各個學校招生的東西都弄好了，雖然是系部的作業，但也沒説不允許跟着學校的大部隊，我到了母校就去跟學校設點的同學匯合，還遇到了以前高中同學，不過他也是來招生的，好久沒見見了面還挺開心的。漸漸地學校熱鬧起來了，不過他們都在樓上的教室或者電腦房裏，怎麼宣傳呢，我大膽提出上樓跟他們講，我同學説好，真的到了樓上她就把我推到前面説上，這個班都男生，我還真有點退縮了，猶豫了半天先從個別下手，發資料然後再跟他們解釋，我主動跟他們搭話，問他們考的怎麼樣啊，有200多分嗎，想選個什麼專業啊，想去哪上大學啊，這些重要信息一個不放過，來宣傳的人也越來越多，很多人都想好填哪了，覺得空前的難，怎麼才能改變別人的`注意，好難辦，只能再想我們學校的優勢，比如離家近以後就業方便，很多省級專業，還可以多種途徑獲得本科文憑，公辦學校收費低，這些還真派上用場了，有個高中同學跟我一起給一位同學講解，她被我戰敗了，好有成就感，確實我沒騙人，這些都是我總結出來的好處。很多人想法跟當初的我們一樣，想走遠點看看，不過真的走遠了就又會後悔了，
回家一趟多麼不容易，有委屈只能自己憋着，所以在家門口唸大學還是好處多多的。
忙忙碌碌的跑上跑下，沒有人特別想報我們學校，我們盡力了，我們回到大本營看老師那情況怎麼樣，有幾個學生填了，是真心想去我們學校的，很多藝術生都填了我們學校的環境與藝術設計，還有輕化系的，還不錯，比起我的不確定的8個，這些確定的更實在吧，我們坐在招生的地方等人來問，有好多家長來問，有些甚至孩子沒來爸媽來，本末倒置了，我們自作主張，她又什麼問題可以諮詢老師，還有很多家長陪同孩子填志願，那麼熱的天，可憐天下父母心啊！
快到中午了，人也越來越少，看着一個一個學校都撤了，我們也準備撤了，我們是最晚一個，這個上午很忙碌，但也有成就感，有事情發揮自己的作用真好，鍛鍊了我們與人交流的能力，還幫助了那些不知怎麼填的學弟學妹們，幫助別人的同時給自己帶來了歡樂，希望他們可以更好。
第6篇
xx年7月30日—8月8日，筆者在荊州區西城街道辦事處民主社區居民委員會進行了暑期社會實踐，實踐課題為社區志願服務與法制宣傳。
荊州區位於荊州市西北部，轄紀南、川店、馬山、八嶺山、李埠、彌市、郢城7個鎮，東城、西城、城南3個街道辦事處，太湖港、菱角湖2個農場管理區以及湖北省荊州城南經濟開發區。各鎮(街辦)共轄37個居民居委會。133個村民委員會。全區面積1045平方公里，人口60.12萬。
民主社區居民委員會隸屬於西城街道辦事處，人口7272人，面積0.8平方公里。
xx年暑假期間，筆者在荊州區西城街道辦事處民主社區居民委員會進行了10天的社會實踐。這次實踐的課題筆者定為“社區志願服務與法制宣傳”，筆者所的活動也圍繞實踐的主題進行。
實踐期間每天按工作時間到達民主社區轄區的辦公地點，初期主要是熟悉轄區及周邊環境、工作範圍等基本條件。筆者瞭解到西城街道辦事處民主社區居民委員會轄區面積人口7272人，轄區面積0.8平方公里。常住人口為8272人，實有人口7272人，流入人口210人。待業、失業60人。低保户407户，總計1010人。居民委員會主要工作集中在與百姓生活密切相關的婚姻、户籍、社保、福利等民事活動，以及社區綜合治理。再熟悉了基本情況以後，筆者開始正式地工作，同時對所選課題的相關問題進行調查和了解。
在我國志願服務可以追溯到上個世紀六十年代的學習雷鋒的活動，而真正的系統化的志願活動發端於20世紀80年代末，經過廣泛的宣傳和實施活動，奠定社會基礎後，1994年12月，共青團中央正式成立了“中國青年志願者協會”，經過十幾年的發展特別是近年來一些重大活動、事件(奧運會、汶川地震)的影響，極大促進了志願服務的發展。
以民主社區為例，每年都要開展相關的義務服務(志願服務)，包括幫助孤寡老人、失業人員，法制宣傳教育，治安巡邏等，尤其是今年6月奧運聖火傳遞經過荊州，其中在荊中路部分路段的傳遞在民主社區居民委會轄區，居委會在市、區、街道統一部署下組織志願安保人員協助公安機關對相應路段的秩序進行維護。在這些活動開展的同時筆者也發現和了解到也存在一些問題，可以説這些問題是具有代表性的。可以説也是所有基層單位面臨的問題與困難。
一、部分志願服務的開展是形式化、運動式的，活動服務開展期間響應度不高。缺少長期性、基礎性的志願服務;
四、社會各界對志願服務的瞭解不足，對志願服務有着較大的誤解，部分羣眾認直觀誤解為志願服務就是“掃大街”等活動，部分人士不珍惜志願服務。
在法制建設方面最重要的是制定法律之後的執行，而執行的基礎是在於公民的瞭解和遵守，而瞭解的基礎是在於宣傳。
幾千年以來我國都是人治超過法治，權力大於法律。從依法治國的提出和貫徹下來，全民的法制觀念和法律素養有了一定的提高。目前我國全國人大、國務院共制定了400多部法律、800多件行政法規，除此之外還有大量的地方性法律法規、行政規章。
法律素質也是公民素質的基本組成，而這是需要靠基層組織的宣傳。每年法制宣傳日、消費者權益保護日社區都會開展不同形式的活動。據筆者所瞭解到的這樣的宣傳活動有一定的效果，但也存在與志願服務相同的問題。可以説這也是很多基層社區與單位面臨的問題。
從市到區、街道、社區都在開展社會治安綜合治理。而社區是基層單位，對於這項工作的開展非常重要。很多問題產生與基層，而直接在基層解決這些問題，可以大大降低社會成本。例如，在社區當中發生的一些民事糾紛，通過社區基層的解決，可以大大降低法律成本與代價。根據《中華人民共和國民事訴訟法》相關規定，普通民事案件的審理期限為六個月，有特殊情況需要延長的，可以再延長六個月。有些問題通過調解，對當事人進行説服教育有助於問題化解與基層，獎勵執法成本。更好地利用法律資源。而這需要大家提高法律意識，更重要的是法律當中所孕育法治精神，這對於我們構建和諧社會，以及社會治安綜合治理有着促進作用。
筆者是法學專業學生，之所以將實踐課題定為“社區志願服務與法制宣傳”，除了與自己專業有關外，還考慮到兩者有着相關性，在志願服務活動中包括法制宣傳，而法制宣傳活動開展的好，對於志願服務有着巨大的促進作用。同時作為現在的大學生，有着法學專業的大學生從是志願活動，特別是法制宣傳對於自己的專業學習有着一定的促進作用。
“目前全國法學專業招生人數從1977年的223人到xx年年的10多萬人數增長了448倍。xx年，全國設有法學本科專業的高等學校292所，xx增長到559所，xx年年全國已有603所法學院系，每年法學畢業生達到數十萬。而在1977年恢復法學教育時，全國只有三所大學設有法律系，僅招收200多人。尤其是從xx年開始，法學本科畢業生就業遇到前所未有的危機，在全國214個學科專業中，法學專業就業率當年排在187位，xx年則成了“老末”。而法學類專業畢業生工作半年後的平均就業率僅為83%，不僅低於全國進入‘211工程’的院校學生畢業半年後的平均就業率89%，甚至低於全國其他本科院校畢業後半年的平均就業率87%。”
嚴重的就業形勢要求我們在大學四年重視專業的學習，與此同時更為重要的是對於專業應用能力。而應用能力的提高是多方面的，除了在專業機構的.專業實習外，在基層社區的法制宣傳和法律諮詢也有很重要的幫助。一方面，在學校我們進行專業學習，同沒有進行系統學習的社會人士相比，進行基本的法制宣傳和法律諮詢有着巨大的專業優勢;另一方面，基層社區又缺乏相應數量以及長期進行該項活動的志願人員。所以筆者認為我們目前在校的的法學學生，不應僅僅侷限於校園內，更應走出校園，完全可以利用課餘時間(週六、週日)可以在學校附近的社區進行這樣的志願服務，這不僅有利於我們在學校學習專業知識，同時可以提高畢業後踏入社會的適應能力。而此項活動的開展可以通過利用類似社團的組織開展如青年志願者協會、法律服務團等，這樣通過組織可以使這項志願服務更持續的開展下去。志願活動的開展不僅對我們有幫助，對於社區的的社會綜合治理有着促進作用，同時更有助於和諧校園周邊環境，提高學校的社會美譽度。
後記：通過本次暑假社會實踐，使我對所一些問題有了更直觀的瞭解。同時也瞭解基層工作的艱辛與平淡，對於我們當今的大學生只有瞭解基層，到基層中去鍛鍊，積極參與社會實踐，磨鍊意志，增長才幹，切實提高創造能力和創業能力，為今後走上社會、成就事業打下堅實基礎。
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