這篇文章主要探討了“作業未寫完檢討書”的重要性。作業未寫完是許多學生常見的問題之一，而檢討書作為一種自我反思的方式，能夠幫助學生認識到自己的不足，並提醒他們在未來更好地完成作業。本文將從學習態度、時間管理和個人責任等方面討論作業未寫完的原因，並提供有效的解決方法。
第1篇
今日，受到了您的批評，所以這些心裏十分的難受，覺得辜負了您對自己的諄諄教導，浪費了您的精力和時間，我實在是不該，我深刻地反省自己的錯誤，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：
1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的'錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。
2、我應該以學習為先，不應該心存雜念，以後絕對要認真完成作業
3。提高自己的思想覺悟。對生物應該引起重視，並且要養成良好的學習和生活作風。
特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，並希望得到老師的原諒。並且向老師保證我以後將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，並且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往後的時光裏能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
4、制定學習計劃，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。
我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時真心希望老師給我機會，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心！
第2篇
此次開學，本應該是一個全新的開始，是踏上今後的學習的開場。但是，在xxx班在xx年級的起航中，我卻偏偏因為自己在假期中的懈怠，導致沒有準備好在這學期出發的“船票”。
回顧今天的情況，在您的號召下，大家都將假期裏認真寫好的作業上交給您檢查。但是，我卻一直在的台下不敢上交。但在您清點的時候，我的問題，還是暴露了出來。
沒錯，這次的假期作業，我因為自身的問題，導致並沒有順利的完成任務！甚至，還欠下了不少！對於這個問題，我當然非常的後悔。我並非是因為寫不完或者是不想寫才沒有完成作業的，説實在，這次的假期是這麼的漫長，又怎麼可能出現寫不完的情況呢？但我確實沒有完成！而造成這樣情況的原因，卻是因為我在假期之前，沒有在您佈置作業的時候認真的聽講導致的`！
回想起最後一天的下午，大家都期盼着能早些回去，都希望能早早的回家放假！我當然也不例外。但儘管大家都在等待着放假，但我卻忽略了一個最為重要的事情！那就是將您佈置的作業認真的記下！好讓假期能順利的完成這些作業！
這本是我們作為學生的義務和責任，但我卻因為急着回家，竟將自己學習的責任都拋在了腦後！結果，也最終在這次的開學中“自食惡果”，導致了這樣的錯誤。
對於此次的問題，我真的很抱歉。看着其他同學們認真的完成的作業一本本的交上去，我的心中，也的是萬分的焦急。本想着在收作業之前補齊。但顯然現在是沒有機會了。
對於犯下這個錯誤，我真的是萬分的後悔和慚愧。我很抱歉沒能認真的聽您講課，更慚愧自己沒有在假期裏重視到作業這項任務！如果我認真的對待學習，仔細的去的對待這份作業！那麼怎麼也能避免這次的錯誤發生！但在這場假期裏，我卻將重心放在了休息和娛樂上，對於學習沒有給予太多的重視！結果導致了這樣的結果，又能怪得了誰呢？
但經過這次的檢討，我也認識到了自己這樣的行為和心態都是非常錯誤的事情，我決心要在今後嚴格的改變自己，望您能給我一次改過自新的機會！我一定會重新正視學習的任務，不會再讓您失望！
第3篇
我懷着萬分愧疚的心境給您寫下這份檢討書，以此來向您表示我對違反班級紀律和法律這種錯誤行為的深刻認識和我改正錯誤的決心。
從開學正式上課起，我就經常違反紀律，例如在上課時開小差，和旁邊的.人聊天，扔小紙條。在座位被調到講台旁邊後，我仍經常在課堂上走神，玩文具，有時教師在上頭講，我就在座位下頭看從書吧借來的小説。有時沒有完成作業，就對教師撒謊説自己做了但本子掉了或換了個新本子、用新申請的qq號發的作文，在撒完謊後還一而再再而三的繼續騙教師，並且在教師給了我機會後還根本不回家補作業，第二天教師沒有提起就以為教師已經忘了，完全沒有感覺到這是教師給我的機會而不是教師真的相信了我的謊言。最近，我還由於一個同學在放國慶時邀請我去電玩城裏玩過一次，就在非國家法定的節假日裏進出於電玩城這些不太適合未成年人進出的場所，對此，我覺得自己對不起教師還有自己的父母，所以，我做出以下檢討——
①我會努力改正過去的缺點，在上課時管好自己，不帶玩具零食漫畫等違禁物品進學校。
②我不會進入一些未成年人不得進入的場所，例如電玩城、歌廳、網吧等等
③我會在管理好自身的同時提醒身邊去過這些場所的同學不再做這些危險的事。
請教師再給我一次機會，以後必須不會再犯類似的錯誤了。我必須好好學習，努力改正缺點，不斷的提高和完善自己，不辜負教師和家長對我的期望。
第4篇
我錯了！對於這次我沒有及時按要求交英語作業一事我十分後悔，而且認識到錯誤的嚴重性，對此我做出以下檢討並保證以後類似的錯誤不會再犯！作為一名學生，我應該明確自己的學習目的，應該按學校的要求，班級的要求，老師的要求做一個學生應該做的事情！應該時時刻刻明確自己的學生身份，去履行一個學生應有的職責！而按時完成作業是每一個學生都應該做的最基本的事情，但是由於我的個人原因卻沒有完成這項學生最基本的任務！仔細看來不應該把學習作為任務來看，應該是學生的本分！
老師要求我們寫作業也是為了能夠讓我們把學到的知識掌握熟練，讓我們有一技之長，也是為了我們好，而且老師還那麼認真的不辭辛苦的批改作業，而我卻為了圖一時的痛快，沒有完成！我從今天所犯的錯誤中想到了很多，也理解明白了很多！我感覺這次錯誤使我的覺悟上升了很多，也使我慢慢成長，懂得了以前老師和家長説的`很多話！這次錯誤可以説是刻骨銘心的，因為事情不大，但是使我明白了我以後的學習目的，為了什麼而學習，使我明白了父母對我的期望，以及老師對我負責的關心。
我不能讓家人，讓老師再對我失去信心，我要從這次錯誤中充分吸取教訓，改掉自己的不良習慣，按老師的要求去學習，去努力，全身心的投入到學習中去，讓同學們重新認識我，做一個積極上進，努力拼搏，不恥下問，勇於認錯，敢於擔當的好學生！希望老師能夠看到我誠懇的態度，以及我今天寫下的決心！我會從一點一滴做起，不求能為班級爭光，但絕不為班級抹黑！請老師看我的實際行動吧！
第5篇
知識是古人們用智慧創造出來的，我不該因為要提高速度就亂寫暑假作業，我錯了，我真的'錯了，我從一開始就不該敷衍了事。
如果我不為了玩，也就不會敷衍了事地寫暑假作業了，也就不會犯下這彌天大罪了。
我現在心理感覺真是“早知今日，悔不當初。”以後我一定、肯定以及決定再也不馬虎地對待暑假作業了，看到外面有好玩的事物，一定要“三思而後行”，要問問自己“作業完成了嗎？字寫好了嗎？”。
人最怕的不是死亡，而是後悔，後悔過去，不如奮鬥將來。以後我一定認認真真地完成暑假作業，從暑假作業的某些方面來講，它是能體現出一個人的品格。
“品質”優為重要，馬虎對待作業及亂寫字就是一種惡劣的行為，今後我一定要把這種惡習根除。而且要謹記“寧缺勿濫”，不能身上有點事就把作業完成的很潦草，通過這次教訓我還明白“急躁沒有用，後悔更沒用；急躁增加罪過，後悔給你新罪過”。
第6篇
昨天，我由於沒有交物理試卷，所以被老師您叫來寫檢討書，我知道，老師們都真的很辛苦，但是我卻沒有認真聽講，所以才不敢交物理試卷，因為有很多的題目都是老師提到的，而我卻還是不會寫，每次老師説課後做練習，鞏固那些剛學過的知識，我卻因為碰到了幾個難題，就不想趣寫了。
我知道這樣是不對的，可我怕那不堪入目的分數，讓我無地自容，當我看到其他同學都將後面的題目寫得慢慢的時候，我真的害怕交試卷啊。
其實，雖然卷子也大部分寫完了，但我還是不敢交，我害怕看到老師們失望的眼神，我知道部應該給自己所犯的錯誤找任何理由的，但是，我真的沒有一點部尊重老師的'意思，可我卻總是犯錯，上課的時候，我真的很努力的想要跟上老師的節奏，可每次一走神，就跟部上了。我知道可能是因為我的注意力沒有集中，課前預習不夠的原因，還有就是太懶了。所以每次遇到疑惑的問題也不去弄清楚，總認為只要先抄寫下來，自己再回去看幾篇就好了，可我每次抄寫完了就扔到一邊去了。所以每次老師講完，對那些知識還是一知半解的，所以，考試時就特別後悔，沒去看。對那些題目都有一種似曾相識的感覺，可每次寫着寫着又被打斷，寫不下去了……所以我才有不敢交的想法。
可當聽到您説的那些話時，我真的覺得自己特別羞愧，而且自己身為班幹，卻部能夠以身作則，我一直説要以身作則的，而如今卻失信了，我為自己的錯誤感到非常的抱歉，我保證以後絕不會再發生這樣的事情了，下不為例，我會深深地反省自己的。
老師，請允許我誠懇地對你説一句：對不起，老師，您辛苦了。
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