本文收集了多篇實用的畢業自我鑑定範文，內容涵蓋了各個專業的自我評價，結合實際案例，旨在幫助畢業生更好地自我認知和提升職業競爭力。
第1篇
自1999年進入天津市藝術學校接受專業舞蹈訓練至今，本人已從事專業舞蹈學習近xx年，無論是在初期的舞蹈基礎，還是在進入大學後的對舞蹈的深層次的學習，本人始終保持着對舞蹈事業的熱愛與追求。
尤其在大學四年學習中，我更加系統的學習並掌握了中國古典舞基訓，身韻、芭蕾基訓、現代舞等專業課程。由於在藝校6年所打下了堅實的古典舞基礎，所以本人認為我的強項還是在以中國舞為基礎的中國古典舞方向。
由於本人學習的專業方向是表教方向，所以對古典舞的傳授與表演積累了一定的經驗。這表現在為在四年學習中，代表學校參加xx年全國大學生舞蹈文藝比賽天津賽區羣舞《崛起》獲得一等獎。參加xx年全國第四屆華北五省市(區)舞蹈比賽青年古典舞專業組獨舞《茶聖》榮獲表演二等獎。並多次參與天津市古典舞教學身韻及基訓公開展示課。同時也配合天津師範大學舞蹈系編寫的教育部xx規劃的部分舞蹈教材的光盤錄製。
由於我還很年輕，對於一些問題的把握上比起老教師還欠缺經驗，但同時這也是我的最大資本。因為我更瞭解學生們的心理狀態，更知道他們對知識的渴望，所以這將更好的指導我將來的教學工作。我想憑着我對舞蹈事業的執着與追求，以及對教育事業的熱愛，我一定能成為一名合格的舞蹈專業教師。
第2篇
時光好快，我就要畢業了，在xxx職業技術學校的三年時光，在今年就要結束了，再次回憶進校時情景，還如往日。這三年裏我也不再是一個剛來校時的那個靦腆的人了，改變真的很大，如此便更加的瞭解自己了。現也做個畢業自我鑑定：
學習上，我從進校開始，就有自己的目標，因此一入校，我就一直督促自己學習，不浪費時間在與學習不太相關的事情上面，每天除了上課以外，我還會另外找出時間去學習專業，最喜歡去圖書館，可以在那裏找到很多關於專業的書籍，與此我也是積累了很多的理論知識。每次老師進行實驗的時候，我都會自薦，這樣便能通過實踐去鞏固理論，並且達到與實踐結合在一起。我大一的成績就已經是全專業的前x名，現在臨近我畢業，我的成績也一直穩居在那個排名上，我勤奮的去學習，所以我把自己變得越來越優秀。
工作上，我加入了院學生會，幫助我們學院管理，同時也是為了改掉自己過於靦腆的性子，既是一種豐富校園生活，也是在鍛鍊自己做事的能力，幫助自己建立在大學的人脈。三年裏，我從一個普通成員變成現在的副會長，輔助會長工作，學院裏的各種活動，我都有參加，並且都辦的比較好，每一個我經手的活動，最後都能圓滿完成，多次獲得老師們的誇讚。加入學生會是我做的特別好的一個決定，這三年我不僅在這個組織裏學到很多的東西，更是讓我的性格發生很大的一個轉變，還有也豐富了我做事的經驗，很多事情即使我沒有接觸，在學生會的工作，也讓我知道該怎麼處理。
生活上，我培養了很多興趣愛好，還聚集了一羣跟我一樣有着同樣的`愛好的朋友，我們相聚在一起玩耍，同時還交到了很多的好友。平日裏我也熱情助人，團結我的同學，待人很真誠。我也把自己的大學生活管理的很有條理。
三年職業學校的就讀，我收穫的不僅是知識和專業能力，還有各種處世的道理，另外也豐富了自我，變得越加成熟，能夠獨當一面了。雖然我只有三年的學習時間，或許還不夠優秀，但是我相信以後進入社會上工作後，我可以通過自己的努力去把自己變的優秀起來，給自己一個很美好的未來。
第3篇
時間轉瞬即逝，轉眼我也成為了一個國小的畢業生，回顧前面的五年，我在各方面都受益匪淺：
在行為道德上。我認識到個人形象代表班級形象的道理，處處為班級着想。當同學們遇到困難，我總是盡力相助，與同學們的關係非常好，並在同學們中有一定威信。同時，在思想上，我積極要求進步，始終以“新三好學生”的標準要求自己，並積極參加學校組織的各項活動，比如運動會、航模、機器人、創意、合唱等比賽，多次取得了榮譽併為學校、班級增了光。xx年，我通過了四川省社會藝術水平考級音樂專業“電子琴五級”、美術專業“國畫五級”考評。20xx年我報名參加了全國國小生優秀美術書法攝影繪畫比賽，我的一副《金雞迎喜》作品榮獲銀獎。在生活中，我尊敬老師、孝敬父母，自己的事儘量自己做，減輕家長的負擔。我深知父母掙錢的不易，我從不亂花一分錢，不與別人攀比生活的奢華。在日常生活中，我也盡力去幫助別人，奉獻自己的愛心。無論在校園還是路上，我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻。
在學習上。班上我是班幹部，是老師和學生溝通的橋樑和紐帶。我作為大隊委，不僅自己要學習好，還要帶動其他同學，既要做好同學們的貼心朋友，又要給老師當好小助手。當同學有困難時我會毫不猶豫地去幫助，利用課餘時間給他們輔導作業、講解難題，努力給班級營造一個團結和諧的學習氛圍，並儘自己所能帶動一些後進的同學。同時我及時做好與各科老師的溝通，如實反饋每一個同學的思想學習狀況。xx—20xx年，我連續兩次被評為“校三好”兩次被評為“校優秀學生幹部”。
以上的成績的取得，離不開我的老師們的精心培育和父母親的諄諄教導。在此，我要對他們説聲：謝謝！成績只能説明過去並不代表未來，因此，我不能止步不前，而是要以更加努力的姿態去迎接今後的挑戰。
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