本文以“第二學期期中教學工作總結”為主題，對本學期教學工作進行總結和回顧。本文將結合教師的教學經驗和學生的學習情況，分析教學中的優點和不足，探討教學改進的方向和措施。同時，本文也將對教育教學的熱點問題進行探討，並提出對策建議，為教育教學工作提供經驗和借鑑。
第1篇
一年前，作為揚中市首批交流教師，來到了享譽江中小島的市外國語中學。初來乍到面對嶄新環境時的陌生與不安已經消退，取而代之的是交流學校所帶給我的人際上的和諧與工作中的熱情。這樣的轉變得益於學校領導的信任與鼓勵及同行們的支持與幫助。現把在這一年中的教學情況作一個簡要回顧。
對於一名教師來説，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。面對嶄新的教育形式，必須與時俱進，不斷充電，不斷更新教育理念。因此，一年中，我堅持不斷加強學習，從各種教育網站中吸取養料，認真承擔自己的備課任務。積極參加各級各類的培訓學習活動，如北師大入區、去鎮江外國語中學觀摩等。不斷提高自身素質。並能在學習、實踐中冷靜思考、積極探索，努力用符合時代潮流的教育理念來指導自己的教育教學工作，由於自身素質的提升，工作中做到有思路、有方法、有目標、有措施，能創造性地開展工作，能夠高質量地完成自己所分擔的工作。
我本人擔任八年級的英語口語及快樂英語的課外活動，最大限度地讓學生在快樂中學英語。初步形成英語教學的特色，為本校的英語課題的實施提供了有利的條件。每週四上午進行例行的教學研討活動，我都積極參與並提出自己的見解，虛心聽取同行們的建議。跟同行們一起分享教學的成果，不斷提升自己的研究水平。
抓好課堂教學，提高課堂效益是教學中的重中之重。本學期學校還專門讓教師參與構建高效課堂，提高教學質量的'論文演講活動並以此來作為指引自己的教學模式。我本人的論文獲了二等獎。通過這樣的活動，進一步轉換了自己的教學觀念，課堂上儘量少講多精練，在歷次的考試中學生的成績表現不俗。獲得了同行們的認可。
總之，本學年以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，向同組的老師學習，不斷更新自己的教學理念，並運用到自己的教學的實踐中，使每一節課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的體育素養。我要把在這裏的收穫帶到鄉下的學校，不辱我來外中學習的機會。
第2篇
本學年中班教研組共有三個班級，五名教師成員。新學期開始，我組成員就認真學習新《綱要》，進一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面發展。結合園務工作制定了切實可行的教研工作計劃，圓滿地完成了各項計劃工作，現將工作總結如下：開學初，年段內成員各自完成初期的任務。及時地制定好各項工作計劃，登記好幼兒資料，穩定各班幼兒情緒，依據需要對活動室環境進行了增補與更換。
為了組內教師能相互學習，本學期有序地開展了教研活動。活動結束後及時地組織全體成員一起討論，分析每次教研活動的優缺點，及時地提出建議。不僅幫助教師下次更好更準確地把握好每個主題，還提高了教師分析把握主題的能力。
園內組織的各項活動，組內教師都做出了積極的迎合，動員全班幼兒積極參加。通過努力，在園內廣播操比賽、幼兒繪畫比賽、十佳小歌星評比、教師演講比賽、經典課決賽中都得到了應有的成績回報。賽後
教師還能總結本次比賽的得失，爭取下次比賽能做地更好。年段內還進行了小能手比賽，讓幼兒知道自己的事情自己做，不再象以前那樣地依賴家長。有六位小朋友獲此稱號。在秋風習習、莊稼豐收的日子裏，我們中班組組織了到野外進行秋遊。
中二班在本學期開展了一次半日開放活動，這次活動有音樂遊戲和識字遊戲組成。中三班召開了家長會，兩次活動家長都積極配合。總體效果較好，家長也從中更深刻地知道了教育的重要性和必要性，教師和家長從中獲取了許多珍貴的'信息，對以後的家園工作做了很好的鋪墊。元旦期間，各班舉行了遊園活動。雖然天公不作美，出現了嚴重的冰凍現象，但許多家長還是來積極參加本次活動，每個教室內都充滿了歡聲笑語，小朋友、家長、教師在其樂融融中迎接了新年。
以上是我組教師在本學期的教研工作情況，但還需繼續努力，下學期我組將繼續努力，讓教研工作更好地服務教學，更好地幫助教師提高自身素質。
第3篇
本學期，教導處以學校工作報告為指導， 根據開學初提出的“學程導航能仁課堂”展開了一系列的活動；加強了校本研修，認真做好教學指導工作和質量調研工作；注重對教學過程檢查與監督，提高備課組、教研組工作的實效性，積極發揮備課組的作用；認真組織進行了九年級的會考複習工作。
1、開學前，教務處、學科組、各備課組分別制訂了本學期的教學工作計劃、學科組工作計劃、備課組工作計劃。使學校教學工作一開始就走上了有序的軌道；
2、全體教師根據備課組工作計劃和市局制訂的教學進度，制訂了本學期的學科教學計劃。教務處組織各學科負責人對每一位教師的計劃進行了認真的審查，對不合格的計劃一律退回重寫，確保了計劃的可行性；
3、全體教師進行了提前一週的.備課工作，確保開學能立即進入正常的工作狀態。教務處對教師提前一週的備課情況作了檢查，對存在問題在教研組會議上進行了通報，並要求各教研組、備課組進行認真整改；
4、召開了學科組長、備課組長會議，佈置了本學期的教學工作，對在開學工作檢查中出現的問題作了通報，並提出整改意見；
5、各年級召開了上學期的期末考試質量分析會，總結期末考試情況，明確在期末考試中出現的問題及在本學期中應採取的措施，使我們的工作更具有了針對性。
1、教務處配合校長室，結合我校實際情況，通過對“智慧課堂”和“四四八發展性課堂”的整合，提出了“能仁課堂”這一個新的教學模式。這個教學模式，注重學生的主體發展，關注課堂的優化組合，強調了效率優先的原則。並給出了具體的操作建議。
2、各教研組圍繞“能仁課堂”正常教研活動，根據計劃，每週一次，確保組內每一位成員每學年至少有一節校級公開課；
3、教務處在3月份啟動了本學期“師徒同上一節課”活動。並將師徒同上一節課作為青藍結對考核的一個必要條件。3月12日~3月23日進行了第一批次的上課，有11對師徒執教了交流課。有效地推進了“能仁課堂”的開展。教務處將於5月份和6月份組織進行第2、第3批師徒的上課活動；
4、教務處配合校長室，採取“走出去、請進來”的方式，不斷推進和優化“能仁課堂”建設。2月份。在朱校長的帶領下，我校部分骨幹教師赴南京伯樂中學，進行學習交流，張浩傑副校長向伯樂中學的老師介紹了我校的“能仁課堂”。3月份，我校丁曉健等多名教師為浙江教育代表團執教了彙報課，4月26日，成爻兵老師代表海門市赴南通參加了優課評比；4月28日花永平等6位老師向伯樂中學的老師開設彙報課。這些課的開設，充分展示了我校的“能仁課堂”的特色，獲得與會領導的好評。石凱峯、張亞鈺及全體備課組長向與浙江教育代表團交流介紹了我校的集體備課情況。
5、根據市研修中心的要求，開展了“三一”項目的專題活動。全體教師積極參與，大部分教師能認真撰寫了教案、教學反思，精心設計週末任務型自主學習單。通過這次活動，有效地提升教師的備課質量，推進了“能仁課堂”的開展。，20xx學年度第二學期期中教學工作總結
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