以下是一位高中優秀教師代表的發言稿，該教師在演講中分享了自己多年來教學的經驗和心得，以及對教育事業的認識與感悟。這些寶貴的經歷和思考不僅僅是對同行們的啟示，更是對整個教育事業的倡導和鼓舞。
第1篇
我是鄭州一中中原校區的一名高三語文老師。很高興來到這裏，遇見一羣意氣風發的少年，有機會見證你們的成長。
一切必然要消逝的美好事物都無法阻止，但生活不會因消逝而變得一片虛無。掐指一算，我上九年級已經是20年前的事了。那段時光在我的腦海裏已經不再完整，但總有些人和事揮之不去。整日穿西裝寫一手好字帥氣到沒朋友的語文老師，上公開課叫錯學生名字後冷場兩分鐘然後全場爆笑的數學老師；脖子細長外號長頸鹿天天叫我寫考試總結的物理老師；走路如滑冰每天激情澎湃的化學老師；把我的名字寫到他書皮上每天第一個提問我的歷史老師，等等。那時候，為了節省時間學習，每次去餐廳的路上大家都閃電般地奔跑；有一次發高燒拼命喝水，一天如廁21次，剛上課又想上廁所，各種尷尬；夏天天熱時，大家一起拿涼蓆到房頂上睡覺，清晨比賽看誰起牀起得早；有時幾個朋友拿上書到操場邊走邊背邊提問，不亦樂乎……總之，和你們一樣，遇上了有意思的人，發生了各種值得回味的事。我的回憶裏，有老師、朋友、努力、勤奮、快樂，唯獨對分數無感。分數不是敵人，卻是個很難相處卻如影隨形的朋友。它客觀公正冷靜犀利，令人肅然起敬；它陰晴不定，不易控制，令人抓狂。然而正是在分數的起起伏伏中，我們懂得了朋友的含義和作用，發現了自己的偉大和渺小，領悟到堅持勤奮努力的重要性和唯一性。終有一天，你換了戰場，有了新的戰友和目標。而你卻驚喜地發現，你已經可以結交併守護新的朋友，你可以更準確地定位自己，你發現自己一如既往地堅持勤奮和努力。生活就是這樣，在不斷地消逝和出現中變得明媚光鮮。那麼，九年級是什麼？九年級是馬良的神筆，以汗水為墨，點亮夢想；九年級是庖丁的刀，劈開彷徨，打通未來的路；九年級是你為自己的人生準備的第一件戰袍，九年級是高中生用了將近一年的時間去回味的勛章。戰袍和勛章的魅力不在於最終的勝利，而在於穿起戰袍戴上勛章的那個全新的自己！不要羨慕我在這裏津津樂道，談笑風生；因為你手中的劇本剛打開，而我的早已翻過青春這一頁。
相信在未來的日子裏，你們能乘長風破萬里浪，高高掛起雲帆，在滄海中勇往直前。有人説，人生就是翻越無數座山，橫跨無涯無際的海；有人説人生是一次熱血的流浪，有人説人生如一杯茶，不會苦一輩子，但要苦一陣子。在我看來，人生是一場修行，有苦有累有挫折，有愛有樂有希望。這讓我想起了一部小説——《西遊記》。
?西遊記》講的什麼故事呢？兩個字，取經；三個字，在路上；四個字，人在囧途。簡單的故事卻佔足了榮光，粉絲超羣。87版《西遊記》在中國熒幕上重播超過3000次，吉尼斯醉了。前年暑假一部《大聖歸來》，更是在全國乃至全球掀起了西遊記文化旋風。"大聖"又開始了新的一輪婦孺皆知、家喻户曉、街談巷議的偶像生涯。大聖是誰？大聖是觀音口中的"潑猴",是八戒嘲笑的"弼馬温",是猴兒們的"大王",是妖怪害怕的"妖猴",是我們眼中的斬妖除魔、讓妖怪頭疼、讓神仙抓狂的齊天大聖。
現在來做個假設。如果沒有了七十二變，沒有了定海神針，沒有了火眼金睛，沒有了不死之身，大聖也只是一隻沒有我們進化完全的猴子而已。可是，沒有了這些，我們還是不可自拔地愛上了這隻比較高級的動物。為何？
大聖是熱鬧的。八十一難裏處處都有他搔頭的手，跳動的身，狂熱的心。
大聖又是孤獨的。有笑，有鬧，有翻臉，有和好，可是唯獨沒有眼淚。
大聖是可愛的。調戲八戒，偷吃聖果，與各妖周旋，好不痛快！
大聖又是高冷的。總有一種高度，讓八戒嚮往，讓沙僧膜拜，讓師傅掛念。
大聖是受束縛的。緊箍咒下的一種翻滾，鬧痛了所有人的心。
大聖又是無所不能的。沒有妖怪能鬥過他的智慧，沒有一個人能翻過他的高空。
熱鬧又孤獨，可愛又高冷，深受束縛又無所不能。這是誰？是大聖。大聖是誰？是我，更是你們。
我們一起正走在一條被稱為"會考"的取經路上，這條路上有難爬的山，難趟的河；有趕不完的路，防不完的妖；有躲不及的陷阱，割不斷的誘惑。也許此刻我們是放不下慾望的八戒，是隻會向"二師兄"要"大師兄"的沙僧，或是慈悲與朝聖並存卻不會保護自己的唐僧。此刻你是誰不重要，但是要記得，要想成功地走過這段路，必須要有一顆做大聖的心！
成為大聖，要努力修煉本領。告別你的花果山，踏上你的取經路。你面對的便不再是猴子，而是會法術的小妖和有超能力的大神。沒有真本事，你靠哪片雲騰挪跌宕改寫命運？
成為大聖，要保持樂觀的心態。取經之後，我們知道九九八十一難不過是一場測試遊戲。所以，在與妖和神的較量中，你可以把失敗當成清醒劑，千萬別讓成功變成迷魂湯。學神學霸是浮雲，學渣經過了沉澱都是精華！
成為大聖，更要學會享受孤獨。郎才女貌是常態，為何悟空身邊沒出現那個人？每一個人都會擁有愛情，組建家庭。在中學這重擔在身、鍛造自我的成長階段，有所得必有所失。當你沒有長出足夠堅強的羽翅時，你要學會一個人行走，滑翔，高飛！在獨自一人的時候，我們才能逐漸看清自己。所以，當你感到孤獨的時候，沒有人理解你的時候，沒有人幫助你的時候，告訴自己，我就是大聖。
成為大聖，也要學會合作。為什麼取經的不是悟空一人？如果説唐僧是信仰是方向，那麼八戒和沙僧就是最信任的夥伴。再神聖的人也有分身乏術的時候，所以，不要放過一個遇到知己的機會，更不要隨意扔棄別人投來的真誠。畢竟，學生時代，最不需要留戀的是成績。成績自產生便沒有價值，而朋友一旦交心，便受益終身。
18屆的孩子們，經過了兩年多的奮鬥與掙扎，磕磕絆絆走到現在，也許你正深陷盤絲洞，又或誤闖女兒國。作為朋友，我絕對相信，沒有一根絲線可以捆住要擁抱蒼穹的翅膀，沒有一縷柔情的水可以擋住志在遠方的船帆。通過自己的努力，你一定可以完成帥氣的抽絲剝繭，出水回槳。
距離會考還有100天，也許此刻你鬥志昂揚、摩拳擦掌，又或許萌生了空前強烈的無力感。都要時不時靜下來問問自己：我是誰？我在哪兒？我要去哪裏？只有快速而準確地定位自己，你才可以看清自己的出發點，然後完成漂亮的轉身。
九九八十一難快要過去，終於見到了夢寐以求的那道光。千萬別因天竺國的燦爛閉上你的眼，別忘了，腳下有一條河，依然危機重重，一個疏忽，可以讓你重回大唐。三年不易要切記，謹慎二字君莫忘！取經需趁早，莫待空白髮！
世界很大，人的格局不應只是向內的挖掘，還應該是向更高處的擴張。擁有高的起點，可以擁抱更大的世界。人生在世，我們要面臨幾次重要的選擇。三毛説過：我來不及認真地年輕，待明白過來時，只能選擇認真地老去。所幸的是，我的幾次重要選擇沒有讓後來的自己失望。
九年級那年我的成績一般，並且不夠穩定。當時我所在的洛陽好高中有一高、二高、三高。父母和老師告訴我報一個穩妥的二高，我答應了，卻在最後提交志願書時改成了一高。當時很小，根本不懂衡量分數線之類的東西，只是因為我不甘心，為什麼我不可以去"一"高？年輕人為自己的不甘心，要麼付出努力，要麼付出代價。後來三年的一高學習經歷證明了我當初的堅持多麼正確：在那樣的環境裏學習成長，讓我不自覺地想成為更好的自己。在那裏，你能意識到真正的王者榮耀，是與優秀者並肩作戰。
再後來大學畢業，我很快與洛陽一所高中籤約。後來為了陪朋友找工作，給鄭州一中投了一份簡歷。結果一番筆試、講課、面試後朋友落選，我卻應聘成功。於是又面臨一次選擇：回洛陽還是紮根鄭州？要知道這個決定關乎我的工作、婚姻和以後的人生。而這件事也只能由自己決定。最後一番思考後我承受了所有違約的後果，揹着行李來到了完全陌生的鄭州和一中。對鄭州的印象很不好，而一中卻不是。一中有zyz先生的雕塑、寂靜肅穆的牧羊坡、有蓊鬱筆直的水杉林、五彩繽紛叫不上名字的各種花，有温婉如碧玉的兄弟湖、粉絲無數的黑天鵝，有上課時悠閒地到教室覓食的淡定貓，成羣結隊的長尾鳥……這樣的校園像朱自清筆下的一片荷塘，又像梭羅當年蟄居的瓦爾登湖。遠離塵世喧囂，生活簡樸、精神崇高。而這正是我要的生活。人生最大的幸運，就是能遇到一些牛人，然後藉由他們，逼出自己的精彩！在一中每個學科都有大咖讓人五體投地頂禮膜拜，而每個教師又都有獨特的風格，從不迷失自我。正如蔡元培時期的北大：兼容幷蓄，自由發展。這裏有一片挺立修長的竹林，薰染着每一個初來乍到破土萌芽的竹筍；這裏有時而徐緩時而強勁的風，帶領着每一個生命找到自己的方向。有時你會覺得你是一個人，但你的身邊從不會缺少夥伴；有時你周圍簇擁了很多人，但你永遠都能清晰地看到自己。還有什麼比看清自己更重要的事情？她從來不過問別人的誤解，因為她有更重要的事情要做。那就是思考教育的使命。教育是一個學生離開學校時除知識外所擁有的東西，教育是無論怎樣基礎的學生都能成為更好的自己，教育是告訴學生這漫長的一生如何面對不夠優秀的自己，教育是教會學生如何與多元的世界相處。一切的教育都是自我教育，沒有人可以陪你一生，除了你自己。而這些成為一中師生的集體意識，自由而自主，嚴謹而活潑。心中有個更大的世界，眼前有個更遠的未來。立志做成一件有意義的事，努力成為一個有趣味的人。
人生的成功不在起點，不在終點，而在轉折點。眼下這個重要的人生拐點，你選擇成為怎樣的自己？又會選擇怎樣的成長方式？這些都是你求學、求職甚至一生都要面臨的重要選擇。我們尊重你的選擇，更期待在你未來三年的劇本里有我們一中的角色。
我把大家的誓言帶走，把我的祝願和期待留下。我們在中原西路182號等着各位！祝你們好運！謝謝！
第2篇
很榮幸，我能作為教師代表在此發言。本學期的開學來得格外的早，新高三的同學們8月8日就回到校園，進入了為大學聯考而奮鬥的階段；新高一的同學們8月15日踏入校園，以軍訓的形式開啟了孝順中學三年的高中生活；新高二的同學們也早早開始學習網絡課程，在8月22日都已迴歸校園生活。而我們孝順中學的教師，為了更好地投入本學期的工作，在7月底8月初的酷暑中全體前往杭州參加了浙江大學的培訓。以往悠閒放鬆的八月在今年變得格外忙碌，不管是我們的同學還是老師都付出了很多，在此我提議在座的各位為自己的努力與勤奮鼓掌！
新學期回校，不管是校園還是我們自己，都有新變化。我的變化是：從原來只需要負責同學們學業的任課老師變成了事無鉅細，班級裏什麼事都要知情的大管家——班主任。
這是件很辛苦的活兒，但辛苦之餘也有感動和幸福。和大家分享一小段前幾天週記裏看到的片段：
“再説説我的同桌。我和她是暑假補習認識的。記得週三晚自修的時候，因為作業也做完了，我就開始看課外書，忽然看到她在做通用筆記，就開玩笑的對她説，這麼認真幹嘛？誰知她笑了一下，又埋頭繼續整理。正當我繼續看書的時候，聽到她説，你也可以整理啊，反正早整理早好。那一瞬間，我有了很多感觸，有這麼一個自律的同桌，看到她那麼認真，而自己卻這樣，很羞愧。漸漸我也被她帶了起來，利用晚自修把通用兩本書的知識點補完了。有這樣的同桌真好，希望能和她一直做同桌。”
不知道大家聽完這段文字有什麼感受，我的第一感受是：好羨慕這位同學，我也想要這樣的同桌！班級裏有這樣的同學，我感到很幸福。
很多同學可能是因為會考失敗才來到我們學校，於是有一小部分同學總是抱着破罐子破摔的心態，甚至還去挖苦認真學習的同學。也有同學覺得自己在努力的道路上走得很孤單，走着走着就想跟着周圍破罐破摔的同學一起跑偏。在此，我想説三句話，
1.在優秀的環境中保持優秀的品質不難，在不那麼優秀的環境中仍能堅持自我，保持優秀並能積極地去影響身邊的人，這着實令人敬佩；
2.付出不一定有回報，但沒有付出是一定不會有回報的。
3.一次次的失敗並不可怕，可怕的是你徹底被失敗打倒，成為了一個對未來毫無追求的人。
最後，希望在座的每一位同學在高中這條馬拉松賽道上都能堅定意志，找準方向，努力成為最好的自己！而我們會在這條路上儘自己最大的努力幫助大家走向屬於你們的成功！
第3篇
此時此刻，站在此地，榮幸地作為高三教師代表發言。我卻已經忘記了所有漂亮的詞語，幽默的語言，連怎麼開頭，都很猶豫。
送考的時候，我站在樓梯口，跟你們一個個擁抱，拍着你們的肩膀，目送你們一個個進入考場。在這麼緊張的時候，你們還沒有忘了回頭給我一個燦爛的微笑。可我，卻在你們的身影消失後，很沒出息地紅了眼眶。也許，在這一刻，我才真正意識到，我是一名即將送走自己學生的高三老師，我的學生，馬上就要掀開他們新的一頁，而我，仍依依不捨。
有個詞語叫“痛定思痛”，意思是最悲痛的時候，人的感覺是無以言表的，唯有平靜下來，才能認真地思考。而我這兩天的感覺，可以仿造一個詞語來形容——苦定思苦。這一年的高三生活，過於忙碌和辛苦，我似乎已經忘記了自己。現在，我的腦海中，才開始如放電影般回憶。
我想起了初見你們時的樣子。那時候你們剛進高中，身板都沒長全，嘰嘰喳喳的，一副稚氣未脱的模樣；拿着還算不錯的會考成績，自信得有些輕狂；後來，你們被高中截然不同的知識體系打擊，一個個蔫了，女孩哭鼻子，男孩摔凳子，開始懷疑自己的智商出了問題；高一高二的時候，除了忙於適應新的環境，忙於接受新的知識，有的還要忙於打遊戲，看小説，沉浸在虛幻的世界裏。甚至還鬧點自以為浪漫的愛情；到了高三，你們終於收起了以往的調皮，掀起了學習的狂潮，把頭深深埋進如山的複習資料裏，力圖用辛勤的汗水澆灌出希望的花朵，卻又總是覺得，付出和獲得不成比例。
當然，除了學習，我還想起了許多事。想着高一軍訓會操時那隻飛不起的鴿子，想着你們在體育場上的團結拼博，一個人長跑，全班的人跟着；想着我上課時，還會有人拉窗簾拉到摔倒，想着得知地震消息時，你們鬧着要去救人、救大熊貓，還要去獻血。
青春是一本太倉促的書。高中三年，我們匆匆翻過人生難忘的一千多頁。還沒來得及做完想做的事情，畢業的歌聲就要響起。而你們，就在這歡笑與淚水中，一點點長大了。今天，你們大部分已經邁過了十八歲這個坎，意味着成年了。再也不能仗着年少無知，拒絕揹負責任了。你們長大了，經過了這被稱為灰色地帶、糅合苦辣酸甜的高三，闖過了人生第一大關——大學聯考。那麼，就請你們相信，這世上，再沒什麼你們過不去的難關了！在此，我謹代表高三年級全體老師向你們表示衷心的祝賀！
現在，請你們，再把目光投向你們的老師，認真看看這些如父母般無私疼愛你們的人：是他們，用淵博的學識，豐富的教學經驗幫助你們適應高中的學習；是他們，照顧你們的生活；是他們，白天幫助你們攻克學習的難關，深夜還在批改你們的作業；也是他們，剛因為你違反紀律嚴厲地批評，又在你熟睡後，輕輕壓好你的被角……老師也是普普通通的人，也有七情六慾，但我們的老師，生命中除了自己的學生，再也容不下任何的東西。從早到晚地守在學生身邊，自己生病了，卻抽不出時間去看病，草草在醫務室打個針，拔了針頭就來上晚自習；為人父母，別説指導孩子的學習，有時就連跟孩子説話的機會都沒有；也有年邁的父母，卻無法承歡膝下，盡到孝道，父母有什麼事，根本無暇顧及；也是青春年華，卻只能遠離一切娛樂，天天與教材、學生為伴。
如果同學們願意，我可以講出每一位老師催人淚下的事蹟。但是，我不願如此。因為老師不是悲劇人物，老師雖然很苦，很累，但是無怨無悔！
是啊！既然選擇了這一行，就選擇了“奉獻”。即使這兩個字，在有些人看來，已經成為了笑話。教以知識，授以做人。做好學生成長道路上的守護者。即使遠離燈紅酒綠，即使很多時候當不了一個合格的丈夫妻子，父母兒女，只要我們是一名合格的老師，只要看着自己的學生健康快樂地成長，躊躇滿志地奔向夢想。我們就能拍着胸脯，無愧於心！
人活一世，想要的太多，獲得的終究太少。也不是所有的付出，都能得到回報。我親愛的學生們，你們即將步入不一樣的世界，也許到那時，你們會懷念中學生活的純淨與可貴，也許到那時，你們會迷茫，找不到自己前進的方向。那麼，請想想這段日子，想想你們的老師，請你們相信，這世界再紛繁多變，總會有堅持的力量，總會有值得相信與追求的夢想！
詩人汪國真曾説過：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”今日之後，你們將奔向各地。但是，你們並不孤單，身上帶着的，是所有老師的祝福：祝福你們，走向成熟的同時仍葆一顆純真的心；祝福你們，找到自己熱愛的事業併為之不懈努力；祝福你們，擁有人世間最美好的感情。
當美麗的中學校園在你們眼中漸成遠去的風景時，希望你們記得，我們所有的老師，在用炙熱的目光注視着你們；我們温暖的胸膛，永遠是你們停泊的港灣。我們守望在這裏，等着你們將一首首凱歌，唱響！
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