本文旨在總結幼兒園中班下學期班級工作的情況。該期間，班級教師與家長緊密合作，積極引導幼兒全面發展。通過園內外課程的安排，幼兒在日常生活中實踐、體驗各種技能，並逐步建立自己的認知體系。
第1篇
伴隨着炎炎夏日的到來，我們即將結束本學期的工作。回顧這一學期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進步和提高。現就本學期的班級工作開展的具體情況總結如下：
1、主題活動的實施：本學期我們依據《幼兒園教育指導綱要》的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育於生活、學習中。在主題"美麗的春天"中，教師和幼兒一起到户外尋找春天，隨着季節的變化，孩子們發現了春天的花，春天的樹、春天的小動物，發現柳樹發芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，於是大家一起飼養小動物，並在老師的指導下學習記錄小動物的成長過程，我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一起填寫"我對春天知多少"的調查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過看、説、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗。
2、結合主題活動開展區域遊戲。我們根據幼兒的年齡特點和主題活動，與中2班共同創設了"春天來了"、"我愛小動物"、"花園寶寶""小手真能幹""我和數字做遊戲"區域，並在區域活動有計劃有步驟地提供材料，對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導、為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬鬆的氣氛中主動探索、學習。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發展。
1、生活護理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個乾淨的環境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學習和生活。所以，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衞生制度，每天堅持教室的通風及室內外環境的清潔，定時消毒。除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天裏將我班的棉絮抱上樓去暴曬，仔細觀察班上幼兒情況。對於個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經常留心他們在進餐、午睡時的表現，户外活動中也特別關心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時給孩子更換汗濕的衣服，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心。
2、常規管理。幼兒升入中班後覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，加強常規管理，培養幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣，並在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脱衣服，正確使用筷子進餐，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下，還學着自己洗澡、洗衣服，幼兒的勞動意識增強了，獨立能力也提高了。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強各項鍛鍊活動，鼓勵幼兒早入園進行早鍛鍊工作。堅持每天户外活動，並注意豐富户外活動的內容。重視幼兒參加體育活動的興趣和學習習慣的培養。今年體檢，我班的三率達標情況良好。
應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。"本着這樣的指導思想，我們在家園聯繫工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學初就召開了家長會，一方面讓家長們瞭解本學期的保教計劃，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家長園地欄，與家長進行交流溝通，對於個別特殊的孩子，我們還進行了家訪，與家長共同商討對策。在主題活動實施期間，我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。"六一"活動期間，我們也經常與家長交流，邀請家長參加幼兒的活動，加強了家長的參與和互動，真正做到讓家長放心、滿意。
每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外，個別孩子總是喜歡打別人，在學習時影響他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊別人，有一段時間還不原意上幼兒園，發現這個問題後，我們針對幼兒情況採取了一定的措施，剛開始，我們總是採取批評教育的方法，並與家長聯繫，將幼兒這種壞習慣告訴家長，希望家長多多教育，可這種方法收效甚微，後來，我發現他很想得到小紅花，於是利用午睡表現好的情況，及時表揚了他，並獎勵他小紅花，他很高興，整個下午都很守紀律，以後，我們改變教育方式，總是藉機會表揚他，鼓勵他，慢慢地，孩子變得很聽話，除了進餐、午睡表現好外，他還學着畫畫，幫助小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想。另外，我班有兩個小朋友性格很內向，我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與説話的機會，使幼兒有了明顯的進步。
雖然我們的教養工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進一步努力。
第2篇
安全，是孩子們學習的基本保障，學生剛入學時，安全知識較薄弱，我常常利用早會課、班隊課進行教育，教育孩子們課間不爬樹、爬欄杆、不玩危險的遊戲；上學、放學都應靠右邊走，不在路上玩耍，按時回家；住在曾井的同學不橫穿公路，過路時應走斑馬線。同時經常教育學生注意飲食的安全，教會學生看食品的保質期，不吃過期、變質的食物、小攤上的食物，不吃生食、不喝生水，一學期來，孩子們都能牢記“高高興興上學、平平安安回家”。
結合我校開展“禮貌銀行儲蓄”活動，加強對學生行為習慣的培養，一年級學生由於年齡小，自控力差，紀律渙散，課堂注意力較不集中。所以，在開學初，先讓學生們明白什麼事該做的，什麼事不該做，上課應當做些什麼，在課堂的教學中，善於發現學生的閃光點，不管是個人還是整個小組，都能及時表揚，並在學生的儲蓄卡上“存款”，當“存款”多了，將得到學校教師的表揚，班級的學生的進取性都很高，並實行班幹部分工負責，逐步構成讓學生自我管理自我的班級管理模式。
教師要教育好學生，除了做好校內的教育，還要做好家校聯繫工作。我們主要是在期初、期中、期末召開家長會，經過家長會讓家長理解教師工作的辛苦，瞭解孩子在學校的學習和表現，同時利用課餘時間，經常與家長聯繫，取得家長協助。異常是那些頑皮和學習散慢的同學在教師和家長共同努力下，已經有了很大的提高，如：方全科、黃小霞。並且要求需要過公路的學生家長自我接送，以保障孩子的安全。安全工作是需要抓狠、抓實，以確保每個孩子的安全。
第3篇
隨着夏日的降臨，暑假的日子也不知不覺又到到了。這個學期的工作在忙碌中開始，也在忙碌中結束。送離了最後一個孩子，結束了剩下的工作，我也該好好的整理一下在這個學期中的工作了。
這個學期，我們班已經結束了中班的課程，到了下學期就是大班的學習了，中班到大班是個大轉變，為此，我也要好好的總結這個學期的教學工作，以方便下學期的教學制定。我的中班下學期工作總結如下：
這學期我們班男生xx名，女生xx名。經過一學期的教學，他們都好好的學會了這學期的知識，在生活和玩耍時，都能好好的遵守規則。懂得禮貌、謙讓，並也習慣了在飯前洗手這樣的衞生習慣。
但是因為孩子玩心太重，有些本該認真去做的事情，也常被拿去惡作劇，但是經過教導，他們也知道了這樣是不好的，但是下學期也別忘了將這些知識都給同學們鞏固一遍！只有在日常中不斷的保持，好習慣才會養成。
在幼兒的生活方面，我們不曾有過任何的放鬆！無論是學習區還是娛樂區，我們都積極的保持着場地的衞生和消毒方面的工作。到了一定時間就會對幼兒常接觸的玩具和桌椅進行消毒，桌椅的打掃更是每天都在進行！
雖然到了中班，依然有些孩子存在午睡睡不着的情況，為此，我們也專門開設了午休教學課程，教導幼兒們，在午休的時候因該保持安靜，而且我們教師也會在中午的時候時不時去巡視。
中班下學期的學習內容主要是教會幼兒們學會尊重，學會人際交往，並且對安全教育着重教導！
下個學期就是大班了，大班是個不同的時段，到了大班就意味着他們即將升入國小了！國小不比幼兒園，老師不會一直看着，所以我們必須教導會幼兒們何為尊重，學會一定的獨立能力。
我們多次組合兩個班一起上課，讓孩子們有機會認識新的朋友，並學會如何交流。
幼兒們都是喜歡活動的，而活動中也是引導他們學習常識的最好機會，這一學期，我們通過舉行合作的遊戲，讓幼兒們學會了互相配合。通過“我的小小商店”的活動，讓幼兒們學會了，遵守規則。還有“過馬路”等活動的演練，鍛鍊同學們的安全意識。
中班下學期的工作完成的非常圓滿，下學期的工作將會更為忙碌，但是我們也要做好準備。幼兒們期待着來幼兒園學習，那麼我們又怎麼能不好好的帶着他們在快樂中成長呢？
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