本文章旨在分享優秀高中生在軍訓中的心得體會，為廣大高中生提供經驗和啟示。通過展示這些優秀學生在軍訓期間的堅韌毅力、團隊合作和個人成長，我們希望激勵更多的學生投身於軍事訓練，鍛鍊自身素質併成為更優秀的人。
第1篇
今天大家都紛紛提前起牀，收拾東西，6：30把行李放上車，休息，吃飯。熱身訓練。8：00，閉營儀式準時開始。
6天的訓練，成敗皆在此一舉。所有人的背從未挺得這麼直，頭昂得這麼高，汗淌下，人紋絲不動。我們為自己驕傲。首長審閲時，幾乎全部同學都傾盡全力嘶吼出聲，首長好，為人民服務。領導露出了滿意的笑容，袁教官表情肅穆，卻難掩驕傲。當同學們踏着整齊的步伐，手臂用力擺動，經過主席台，充盈着力與美地擺頭，望向未來三年乃至一生的導師們，看見他們臉上如出一轍的自豪表情，全體同學都相信，這六天來的辛苦和汗水，沒有白費。
接下來是擒敵拳和應急棍的表演。參與表演的同學們都是好樣的，他們在其他人休息時仍在辛苦訓練，沒有喊過一聲累，此時更是以最完美的、演練過幾十數百遍的鏗鏘姿態將動作展現給所有老師和教官們，並贏得了熱烈的掌聲。隨後，學生代表代全體同學對教官和老師們這六天的辛苦表示衷心感謝，老師和總教官也對同學們這六天的表現表示了肯定，並祝同學們在今後的學習生活中不要忘記這六天在軍營中學到的，堅持、團結，勇往直前。
為期六天的軍訓在合照之後就正式拉上帷幕了。同學們都很不捨，紛紛與教官合影，與朝夕相處的同學、老師們合影，並約定今後的人生路上彼此相伴、扶持。感謝這軍營裏難忘的六天，感謝所有為我們傾情付出的可敬的教官和老師們，他們所做的一切都是為了我們。感謝武警警種學院，他們為祖國未來人才的國防教育提供了難得的機會。感謝同學們，感謝你們這六天的堅持，更感謝你們對老師、教官、家長一片苦心的理解和支持，正因此才努力，正因此才堅持，正因此才無悔，正因此，才為視頻那短短的幾分鐘落淚!謝謝!
第2篇
七月初軍訓開始的時候，抱持着“軍訓有何意義”的問題在烈日下站軍姿，曾經看到的古斯塔夫·勒龐的一句話總是在我腦中閃現。“某些崇尚共產主義的國家強制其學生進行痛苦而沒有意義的教育，旨在使被教育者感到無能為力而產生對政權的敬畏與熱愛。”
客觀上説，這句話過於激進，以偏概全總是造成人類錯誤觀念的本源意識。五日的軍訓裏，汗水流了又幹幹了又流，迷彩服黏黏糊糊，下令休息時坐在地上鐵定粘滿一身細而黑的塵土，連腳趾也曬得發燙。身體投入到熱浪裏，眼睛在別處看，腦袋卻過於冷靜，有規律地嘗試在立定與行進間尋找一點回答。有什麼意義呢?擔負這些物理上的苦役，真的毫無意義嗎?
流過更多的汗，再曬黑一個色度之後，我漸漸得到了具象的反饋。觀察摻着參與，站在隊伍裏感受到的又有所改變。原本並不熟絡的同學可以席地而坐，相互暢聊，沒有手機就逐漸重視傾聽與交流。如果沒有軍訓，這些人或許永遠不會一起流汗、腰痠背痛，一起消磨這場人為的“苦難”。深刻的集體記憶與集體榮譽感，在潛移默化中被創造了出來。
毫無疑問，通過這幾日的訓練，學生們在情感和態度上對軍人都多了一份尊重。瞭解軍隊的生活和工作，在將來就會給予退伍軍人就業這一社會並不重視的問題更多關注，為他們創造更多便利。軍人和學生也擁有了一個相互學習的機會。學生從軍人身上學到了可以運用於學習和工作中的一些技能和素質，例如組織力，團結協作，自我調節能力等等。軍人也通過學生，瞭解到了一些實用的知識技能，社會動態以及學校生活。
但與此同時，我尚略存在一個疑惑，那便是自由意志。軍隊中不允許有質疑，有反對，上級通過辱罵和人格的貶低來強化紀律意識，你只有絕對的服從命令。每天，我們穿着一樣的軍裝，聽從同一個命令，對事件作出一樣的反應，大聲叫着一樣的口號，唱着節奏激昂的歌曲，還樂此不疲。教官們也很奇怪，尊敬領導，尊敬命令，認為最重要的事是教會我們像他們一樣服從。以前軍訓時，外國友人從籃球場鐵絲網外走過，看着軍訓中的學生，一臉不解和驚惶。我總是有點尷尬，卻又不知道在替誰尷尬。也許人們大多鍾愛標杆，依賴秩序勝過自由，説來倒也算得上“存在的理由不假外求”了。但有趣的是，平日裏班上越是成績優異，思想執着，眼界開放且富有創造力的學生，軍訓時便越難以單純地服從命令，他們總是試圖以各種理由與教官理論，對教官的教學方法提出質疑與改進方法。有人説，軍訓會消磨學生的自由意志，未免嚴重，我們反而在軍訓中發展了自由意志。
另外，軍訓讓我重新認識並愛上了雲、深邃的藍天及落日，那些膨脹的、飽滿的、悠遠的、行動的非生命，給我的眼睛以快活，心靈以澄澈。
軍訓對於每個人來説都有不同的意義。也許我們生活相似，卻有相異的生命軌跡。“軍訓”和生命中其他時間一樣，只是一段時間而已。其他時間有何意義，軍訓大抵相類。從這個角度來説，所謂軍訓的意義，即是我們各自生命的意義吧。
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