本文主要總結了文化方面的年度工作，包括文藝創作、文化進社區、文化活動等方面的工作成果和經驗。通過本文的介紹和總結，進一步促進文化和人文事業的發展和繁榮。
第1篇
從三月份來到公司工作到現在已接近一年時間，在公司領導的培養呵護下，個人各方面都得到提升，也給公司實現長期戰略發展目標盡了微薄之力。希望公司的投融貸品牌影響力和知名度越來越強大，公司經濟效益得到穩定提高，員工收入逐步增加，是每位員工內心的渴望。下面，就將我20xx年在公司的工作情況進行總結，不足之處，以後將積極完善。
從大學畢業到現在，本來學理科的我一直從事的是文字宣傳工作，對文字的熱愛讓我堅持到現在。當初應聘來公司，看到領導對企業文化宣傳工作很重視，心中充滿了工作的熱情。在姚總的指導和馬主任的支持下，大家齊心協力，從無到有，幫助公司創刊了《財富生活》雜誌，為宣傳公司的企業文化、民間金融政策和法律知識構建了強有力的紙媒平台。後來，隨着公司經營方向的轉變，從當初的中小企業合作發展促進中心山東工委行政事業單位職能向投融貸中小企業服務中心的民間借貸中介服務品牌加盟推廣職能轉變，為避免《財富生活》與其它雜誌在名稱上的衝突而可能陷入侵權官司，公司一致同意改刊為《投融時代》。改刊後的《投融時代》，以宣傳民間金融政策和投融貸加盟動態為主，內容貼近公司業務的各方面，可讀性更強。
為辦好《投融時代》，在日常工作時間，隨時閲讀國家的財政金融政策，名家博客，企業文化建設方面的資料，從內容的定位與檔次上都做到高品位，有指導意義，保證內容的可讀性。
一個企業的企業文化需要豐富、恰當的文字資料來對外展示，宣傳畫冊、宣傳單頁、網站宣傳資料的內容都需要認真把關，包括業務部門的對外加盟業務進展等動態新聞，都需要隨時起草。平時注意多觀察，多提醒，隨時和業務部門保持溝通，幫助他們寫好文字宣傳資料，提醒隨時保留照片資料，為企業發展和文化宣傳積累了豐富的精神食糧。配合公司舉辦的各類大型論壇活動，起草各類策劃方案內容和對外宣傳軟文，確保了公司對外形象的積極參與宣傳與有效展示。
在雜誌剛開始發行的艱難時期，隨時配合發行部門上市場發放雜誌，收集名片，搞讀者意向調查，逐步擴大了《投融時代》的在行業內的影響力，引起很多民間金融精英的關注。先後在各大星級酒店、大型建材市場、張莊茶城、槐陰區汽車產業園發放雜誌，試水發行階段，雖然收效不是很好，但影響力初步顯現，為後期集中精力搞好內部宣傳的定位打下了調研基礎。
由於發行部張悦的離職，為了配合內刊搞好發行，我與閆媛集中力量，利用工作之餘，電話回訪部分數據庫客户，剔除了部分不良客户和部分地址不確實的客户，精簡了數據庫。由於民間金融的特殊性，很多客户的辦公地址隨時變換，在郵寄過程中，還是不時有退信，但我們爭取保證退信率在低範圍內。以後，數據庫將隨着我們投融貸加盟工作逐步完善，讓業務部門的意向客户逐步補充上來，以確保讀者閲讀《投融時代》後對投融貸品牌的印象深化，加盟意向更加強烈。
投融貸網站、投融貸加盟網站、華領文化網站都是我們投融貸品牌對外宣傳、擴大影響力的窗口。為確保網站內容的豐富，知識的專業，可讀性強，文章的條理性，我利用上班後的一切時間，一有機會，就涉獵大量行業網站，從他們網站上汲取有用信息，整合加工，為我們投融貸所用。今後，隨着網站正式上線後讀者量大增，對網站內容更新速度將會有更高要求。我將一如既往地隨時關注行業政策走向，公司加盟動態，名家精彩觀點，投資精英人士，蒐集信息，豐富我們的網站，為公司的網絡宣傳盡職。
步入２０xx年，《投融時代》因網站宣傳作用的加強，將變為兩月出一期。在《投融時代》的內容組織上，將着力點放在對各加盟分站的動態宣傳和投融貸總部的動態宣傳上，只有這樣鮮活的真實的宣傳，才能激發更多民間金融從業者加入投融貸的願望。因為，隨時報道加盟分站動態，讓他們有一種主人翁責任意識，有一種參與感，隨時感受到投融貸總部的切心服務，增強對投融貸文化的認同，與投融貸同心同德，共同做大投融貸事業。這樣一個堅不可摧的團隊，將會引起其它想加盟投融貸的客户的羨慕，為我們實現今年全國加盟１２０家的目標奠定基礎。
另外，投融貸網站正式運營後，認真研究網站各版塊的特點，與各加盟分站緊密聯繫，多寫原創性強的文章，豐富網站內容；同時，對上傳網站的內容進行文字把關，隨時提醒上傳人整改，不讓病句、條理不通的文章上傳網站破壞投融貸的對外形象。
力爭搜索一些中小微企業的信箱，以郵件形式，把我們投融貸品牌宣傳出去，讓他們關注投融貸，成為投融貸網站的會員，讓中小企業想貸款時想到投融貸，投資理財者想投資時想到投融貸，這樣，投融貸的中介服務就不愁無米下炊了。同時，
橋樑兩端都有資源，我們的橋架的將更結實，更有作用，也會更有加盟收益，加盟商將因加入投融貸而實現更多的收益。
第2篇
20xx年在縣委、縣政府的正確領導下，在市文化局和縣委宣傳部的精心指導下，我局按照年初目標管理內容，着力發展先進文化，各項工作平穩發展，圓滿地完成各項任務。
全縣文化工作者堅持“弘揚主旋律，提倡多樣化”，從羣眾的實際需要出發，把羣眾對文化生活的需求作為第一工作目標，大力繁榮羣眾文化。一是繁榮文藝創作，實施文藝創作精品工程。20xx年共生產各類藝術作品221件，其中攝影97件，文學曲藝37件，美術46件，音樂、舞蹈43件。xx漁鼓已成功申報為省級非物質文化遺產項目。由於在漁鼓這一民間藝術的傳承和發展上的傑出表現，我縣被評為全國曲藝之鄉。二是廣泛開展文化活動，打造文化品牌工程。我縣羣眾文化活動堅持面向基層，面向羣眾，做到內容豐富多彩，形式靈活多樣。特別是在豐富全縣人民文化生活的普及活動——歡樂廣場月月演已成為我縣羣眾文化的一項經典活動。今年的廣場活動一共舉辦了7場，分別是：①元月1日舉辦的xx縣迎新年大型廣場文藝晚會；②4月30日在人民廣場舉辦的慶五一大眾激情演唱會；③6月20日在體育廣場舉辦“湖南省步步高昇商業廣場大型文藝晚會；④6月26日在體育廣場舉辦禁毒宣傳及有獎徵文頒獎晚會；⑤6月30日在體育廣場舉辦迎七一大型文藝晚會；⑥10月15日在人民廣場舉行萬人就業招聘文藝演唱會；⑦11月22日在鼎山廣場舉辦紀念改革開放30週年文藝晚會。縣城文化活動有聲有色，農村文化也不甘落後，為豐富廣大農民羣眾文化生活，各鄉鎮文化站以各種節假日為契機，利用自身文化陣地和藝術隊伍，開展了多種形式的羣眾文化活動，營造歡樂喜慶的節日氛圍。局裏也精心組建送文化下鄉演出團，在全縣各鄉鎮開展巡迴免費送文化活動，今年共下鄉演出20場。三是加大投入，夯實農村文化基礎設施建設。加強農村公共文化服務體系建設，是落實黨的十七大精神，改善民生，維護農村羣眾基本文化權益的重要內容。我局圍繞貫徹落實中央、省有關文件精神，重點抓好鄉鎮綜合文化站建設和農家書屋建設。目前，蔣家橋鎮綜合文化建設已進入收尾階段，另有15個鄉鎮綜合文化站建設項目申報工作已全部完成；今年計劃建設的74家農家書屋，各項準備工作已全部就緒。
在全國戲劇事業普遍滑波的大背景下，縣祁劇團全體員工上下齊心協力，迎難而上，一邊抓演出，一邊抓劇目創作，祁劇事業煥發出新的生機。今年挖掘移植優秀劇目5台，
並組織創作《乞丐狀元》參加全市專業劇團新劇巡迴匯演，得到了專家的一致好評。劇團全年共演出239場，觀眾達20萬人次，演出收入25、6萬元，演出質量、收入、演出場次均列全市各專業劇團首位。
縣電影公司創新舉措，開闢影源，拓展生存空間。一是狠抓農村（社區）公益電影放映。今年共放映電影10416場，觀眾人數達324萬人次，覆蓋全縣所有行政村。新豐電影隊被評為全國先進放映單位，公司經理王平被評為全國先進個人。二是採取影企聯姻，上門服務，抓好紅白喜事電影放映，共放映商業性電影400餘場；三是積極引進外地劇團來院演出，接納外地劇團近20個演出60餘場。創造了14萬餘元收入。通過以上多種形式的經營，較好地改善了公司的生存環境。
一是加大硬件設施的升級改造。積極爭取各級領導重視，共投入72萬餘元的全國文化信息資源共享工程縣級分中心建設已基本完工。與此同時，投資近8萬元對館舍進行全面改造；二是提高公共文化的服務水平。今年新辦、續辦借書證130個，接待讀者5萬人次，信息諮詢550條，讀者滿意率達90%以上；三是大力推進文獻資源建設。今年共收集了5種地方特色文獻，5種音頻資料，並上報文化共享工程省中心；四是積極參加全省少年兒童讀書競賽活動，取得了可喜成績：獲省級團體銀獎1個，個人銀獎5個，市級團體金獎1個，個人金獎5個，市十佳選手6人。
縣文物所本着“保護為主，搶救第一，合理利用，加強管理”的原則，完善各種規章制度，尤其是文物庫房通宵值班制度，確保館藏文物安全。同時，對全縣所有文保單位進行全面安全隱患大檢查，對存在問題及時整改，實現了又一個文物安全年；完成了對縣城至歸陽高速公路連接線旁的幾座東漢殘墓的清理工作，共清理出10餘件文物；徵集了近三十件反映改革開放30年成果的代表性文物，豐富了館藏文物種類。
我縣文化市場工作貫徹一手抓管理，一手抓繁榮的方針，努力為全縣人民提供豐富多彩、健康有益的文化產品。一年來，針對全社會反映的突出問題和熱點問題，適時開展了“掃黃”、“打非”、網吧接納未成年人、校園周邊文化環境、盜版教輔教材、印刷企業等集中行動或專項整治工作，有力地打擊了各類違規違法經營活動，淨化了社會文化環境。據統計，今年共組織“零點行動”25次，出動車輛105輛（次），出動人員11980人（次），受理羣眾舉報8起；查處違規網吧167家次，行政立案80起，結案80起，查處違規電遊16家，查處無證照書攤店5個，沒收非法出版物1050冊，收繳盜版光碟5400餘張。
過去的一年，我局各項工作雖然取得了較大成績，但也存在一些問題，主要表現在以下方面：公共文化服務體系還不夠完善，基層文化建設仍然薄弱，廣大農民羣眾的文化生活相對貧乏；文化市場的管理有待規範，市場的監管手段和能力有待提高；文化產業發展相對緩慢，自主創新能力不強，知名品牌不多；文化遺產保護的形勢比較嚴峻，執法工作有待加強。以上種種問題，都有待於我們在今後的工作中加以改進。
一是抓好農村文化。要乘着“建設社會主義新農村”這股東風，把農村文化建設作為局各項工作的重中之重來抓，下決心抓出成效。加強農村文化基礎設施建設，爭取資金，在20xx年內完成5個文化站的建設工作，並在全縣每個鄉鎮扶持一户熱心文化的農户組建一個以上藏書規範上檔次的農家書屋。
二是狠抓產業文化，促進經濟發展。我們應以“時不我待”“與時俱進”的精神，充分利用國家給予文化部門的優惠政策，挖掘文化替力，發揮自有優勢，加強對外聯繫，千方百計開闢創收門路，推動文化產業發展，彌補文化經費不足，盤活文化資產，提高經濟效益。
三是開展豐富多彩的文化活動。採取文企聯姻或其它方式，舉辦內容健康、質量較高、影響良好、羣眾歡迎的文藝活動，以先進文化佔領文化陣地。
四是從重整治文化市場。一是整治網吧和電遊；二是整頓演出市場；三是整治印刷書刊市場。杜絕違法違規行為滋生，鞏固和深化專項整治成果，弘揚社會正氣，塑造美好的xx文化形象。
第3篇
小史店鎮中心學校在20xx年教育教學各種中，認真開展教育質量推進年、深化年活動，緊扣“三個任務”、鎖定“三個目標”，大力度、強措施、狠抓教育質量建設，成效明顯。
1、全鎮上下抓教學質量的意識明顯增強。20xx年全鎮各中國小校積極響縣教體局、鎮中心學校的號召，根據本校實際制定“教育質量建設推進年”“深化年”活動實施方案，召開動員大會，開展教育質量大討論，統一認識，質量意識越來越深入人心，教學的中心地位得到加強，形成了一把手親自掛帥，各部門共同抓教學的局面，全鎮33所中國小都牢固確立了教學工作的.中心地位，建立了提高教學質量的導向、激勵和保障機制。各學校從狠抓教學常規入手，規範教學行為，經常開展教學研討活動，集體備課活動，校長經常推門聽課，學校抓教學質量的氛圍有了明顯的增強。鎮中心學校對“教育質量建設年”、“深化年”活動高度重視，定期召開““教育質量建設推進年”、“深化年”活動工作調度會，總結推廣在“教學質量推進年”、“深化年”活動中的好做法和典型經驗，部署下一步工作，教學質量年活動開展得紮實有效。縣教體局曾多次到我鎮對落實新課程計劃、教學常規及“教育質量建設年”、“深化年”活動的進展情況進行了隨機抽查，總體情況良好。
2、教學工作中心地位得到確立，學校管理規範。全鎮各中國小校都能夠以教育質量建設為中心，完善了各項工作制度，圍繞教學抓管理，及時解決教學過程中的實際問題，各中國小校校風、教風、學風明顯改進。大部分學校校長都能夠深入課堂、關注教師，積極參加教師的教學活動。小史店鎮二國中校長丁小民兩年聽課600餘節，為教學工作決策掌握了一手信息。廣大教職員工嚴格落實備、講、輔、批、考、評、補等各個環節工作要求，不斷優化課堂教學結構，積極開展課程研究，努力探索教育規律，改革教學方法，大幅度提高了課堂教學效率和質量。各學校規章制度健全，工作計劃內容翔實，安排合理。
3、教育質量建設氣氛濃厚，廣大教職工工作積極性高漲全鎮33所學校都根據“教育質量建設推進年”、“深化年”活動安排和考評辦法，研究制訂了提高教育質量的過硬措施和翔實可行的各項工作計劃，修訂完善健全了各項規章制度和細化了考評辦法，量化了考評標準，制訂了獎懲措施，具有很強的可操作性，從管理層到教師都有高度的危機感、責任感和使命感，人人思奮進，人人講質量，在思想上有壓力，在工作上有動力，體現了積極向上，求真務實的良好精神面貌和工作狀態。如今，我鎮整個教師隊伍正氣得到弘揚，廣大教師求知慾不斷增強，要求學習、提高、充電，要求業務機構給予專業指導。全鎮從中心學校領導到各校校長到每位教師都在研究教學，服務教學，圍繞質量建設抓管理，形成了凝心聚力抓質量的良好態勢。
4、常規教學工作規範，積極推進了教育教學的改革創新。我鎮大部分中國小校都能夠全面開設課程，開足課時，能夠按照教學規範要求指導和監督教師的教育教學工作，對平常業務檢查作了詳細記錄。廣大教師教學工作紮實認真，嚴格教育和管理學生，認真研究教材，學習課程標準，科學把握和使用教材，教法靈活，教案撰寫、備課和授課能夠同步進行，對學生作業做到全批全改，做出激勵性和啟發性的評語，對學生學習給予科學指導。鎮中心國小努力創新課堂教學，推行“五種模式”教學，即接受式、主體式、活動式、探究式、互動式多種教學模式相互滲透，努力推進“六個轉變”，即從主智教學轉變為全面教學，從注入式教學轉變為探索式教學，從封閉式教學轉變為開放式教學，從靜態教學轉變為動態教學，從專制式教學轉變為民主式教學，從單一化教學轉變為多元化教學。二國中堅持集體備課，分學科集體研究教材，進行逐單元、逐課節分析，每人分工撰寫2—3節教案，供同頭課教師靈活使用，並在課後反思，進行總結。一國中設立教師個人業務檔案，將教師各項業務評比考核結果記錄在案，為質量建設最終評比提供了可靠數據。二國中自創自編《晨星報》，已發學生作文、教師範文130多篇，其作文評價教學法正在研究和推行。二國中在學習借鑑“杜郎口教學法”、一國中在學習借鑑“洋思教學法”上均取得階段性成果。二國中徐青峯同志的情景再現作文效果明顯，張軍見的思想品德課與語文課的結合體現了學科兼融。一國中付書紅、今秋新分特崗教師馬蘭坤、高揚、蔡建麗等同志的教案撰寫、作業佈置、課後反思特別優秀，很有指導和借鑑意義，二中郭曉紅、郭紅同志的教案內容詳實，思想創新，操作性很強。全鎮相當一部分教師掌握了課件製作技術，有能力運用多媒體進行教學。
（一）、配合縣教體局“學校達標創建活動”，我中心學校與20xx年春組織全鎮33所中國小校長，分成兩個組，乘兩輛班車，對每所學校的校容校貌、基礎建設、校園綠化、美化、校園文化等進行了參觀評估，極大推進了各校的達標創建活動。
（二）、狠抓新課標的學習與實踐，促進教師教育理念的轉變
課程標準的改革是實施素質教育的一切攻堅點，新課程標準是教師確立新的教育理念的指導與遵循。為促進我鎮教師轉變教育理念，我們狠抓了新課標的學習與實踐。第一，中心學校翻印了國中、國小各學科新課程標準，達到每位教師人手一冊。第二，召開校長、教導主任連席會議，全面部署新課標學習與實踐事宜。第三，安排專題學習時間，採取個人自學與集中學習相結合，要求在集中學習中，人人蔘與討論，人人發言，人人撰寫學習心得。第四，中心學校成立新課標學習效果測評小組，對每位教師進行測評，不過關者繼續學習，直至過關，否則不允許上講台。從而大大促進了我鎮教師教育理念的轉變，為提高教育教學質量奠定了基礎。
在實施新課程的今天，集體備課成了我鎮校本教研的一種重要形式。根據縣教體局集體備課的有關要求，我中心學校建立了金字塔式的集體備課組織機構，規範了全鎮集體備課的各項制度。
建立了金字塔式的集體備課組織機構：鎮集體備課領導小組——一、二國中、鎮小、國小四個學片備課領導小組；鎮集體備課領導小組派出督導員——一、二國中、鎮小各學科備課小組、四個學片各級段語數備課小組；各國小校長分包各學科備課小組。
（1）每學期開學前，各備課組制訂出切實可行的集體備課計劃，安排到周，一式兩份，一份交教導處，一份由備課組自存，以備教導處隨時檢查。
（2）集體備課定時間、定地點、定內容、定中心發言人。各備課組每週一次（一節課）集體備課。
（3）每次集體備課，各位老師按周集體備課計劃安排的課題認真研讀教材、大綱，吃透教材，提前寫好“備課活頁”。“備課活頁”包括兩大部分：一是教材分析，二是教法分析（教法、突破重點、難點的方法，指導學生學習的方法等）。
（4）備課會上先由中心發言人發言，提出自己的授課思路，本章節的重點、難點以及突破重點、難點的措施，採用的教具、教法等，然後全體成員發表自己的看法，大家討論，統一觀點。
（5）各成員積極參與、暢所欲言，避免了中心發言人獨言或經驗權威。
（6）集體備課結束後，各位老師根據討論修訂後的備課提綱和各班的學情，認真寫好教案，靈活授課。
（7）集體備課與優秀課例評選相結合，本週中心發言人亦是下週優秀課例的授課者。
（8）各位老師填寫的備課活頁要上交備課小組長，由分管各組的行政每月檢查一次。
（9）每次集體備課，各小組要認真做好集體備課記錄並每月上交一次，由主管領導親自檢查，學期結束交教導處存檔。
（10）集體備課時，全科組人員必須到位，不得無故缺席。如有特殊情況，必須向備課組長和教導處請假。
（11）各備課小組在每學期期末結束時要上交一份集體備課總結，由教導處統一存檔。
（四）、以縣教育體育局課堂教學達標活動為契機，深入開展“課堂教學效果評價”活動
一年來，我小史店鎮中心學校結合縣教育體育局課堂教學達標活動，在鎮積極開展“課堂教學效果測試”活動，並通過有序恆定的月考進行驗收，努力提高教育教學質量，收到了很好效果。
（1）、統一思想，營造“課堂效果評價”的良好氛圍
中心學校在教育質量建設年活動初對全鎮教育教學工作進行調研時，通過教學工作視導和其它教學活動檢查，發現學校平時的課堂教學中還存在不少問題，有的教學目標定位不準確，有的教師角色定位沒有轉變，有的課堂教學針對性較差，學情研究不透，有的教師教學基本功差，少數教師工作馬虎不認真，凡此種種，導致課堂教學效益不高，這已成為制約教育發展的“瓶頸”。為進一步規範課堂教學行為，努力提高課堂教學效果，從20xx年10月開始，我們在全鎮中國小中廣泛開展“課堂教學效果評價”活動。
20xx年3月上旬，中心學校下發了《關於開展課堂教學效果評價活動的通知》和《小史店鎮課堂教學效果評價活動方案》，召開了全鎮中國小校長會議，佈置開展“課堂教學效果測試”活動的有關工作，明確了活動開展的必要性和緊迫性，中心學校校長王貴科在會上作了動員講話。當月中旬，中心學校召開了分管教學校長和教務主任會議，就課堂教學效果評價活動開展的目的、具體做法、處理辦法等作了説明。中心學校主要領導分成四個小組深入中國小進行動員，在全鎮營造了課堂效果測試的濃厚氛圍。
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