本文主題為幼兒園工會活動方案，旨在為幼兒園的工會組織提供一些豐富多彩的活動方案，幫助其組織員工展開各種有意義的活動，增強員工團結和向心力，促進工作順利推進。
第1篇
為豐富我園教職工的業餘生活，促進教師間的交流，增進友誼，增強教職工體質，凸顯我園職工的凝聚力。經商議，計劃開展一次徒步健身活動。現將具體方案佈置如下：
以“你健康我健康 徒步競走齊健康”為主題的有氧徒步運動。
1、增進教職工之間的溝通與理解，培養教職工之間的情感;
2、促進教師間的交流，增進友誼，凸顯我園教職工的凝聚力和團結力;
3、通過活動讓教職工感受運動帶來的快樂，提升身體素質，從而塑造健康團隊。
此次活動成立了籌備組、宣傳小組、衞生保健小組、後勤餐飲服務小組，各小組人員分工情況如下：
以班級為單位的比賽方式，要求三位教師一同出發一同到達終點，起點是全民健身中心濕地公園口，路線是：濕地公園至環海西路下末村5公里處。大家以先後順序領取號牌，領取號牌後才能返回用餐地點(葶溟溪)，根據名次領取獎品。
1、所有參加人員於20xx年11月8日上午8：20前在全民健身中心籃球場集中，8:30分比賽準時開始。
2、比賽遵循安全第一的原則，發揚團隊精神，大家相互關照幫助，必要時要相互謙讓，緊急情況及時上報。
獎項設一等獎三個班共9人，二等獎四個班共12人，三等獎六個班共18人，其餘老師走完全程獲鼓勵獎。
第2篇
為了豐富教職工的文化生活，增進教職工的身心健康，營造積極健康向上的.校園文化氛圍，學校工會擬利用本週五下午組織開展教職工健身趣味活動。特制定活動實施方案如下：
強身健體營造温馨團隊 心手相牽構建和諧校園 活動口號：活力青春 運動無極限
1、陽光夥伴齊步走：每組參賽選手為2人，綁腿齊步走，先向前走，到達第一個目的地，然後側向走到終點，速度最快的隊伍取勝。
2、一反常態：每組選出2人蔘與比賽，遊戲開始，上場的隊員聽主持人的號令，作出與號令相反的動作，做錯動作或者反映慢一拍則此人淘汰，速度最快且動作無誤者獲勝。(注意左和右、上和下、跑和跳始終相對)，比如主持人説舉右手，隊員則舉左手;主持人説用右手摸左耳，則應用左手摸右耳。
2、活動由工會負責，名單中加粗的為每組的小組長，請組長督促本組成員穿好運動鞋準時參加活動。
第3篇
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話，並感受大家一起談話的愉悦。
3、通過參加節日《迎新年》環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。
1、物質準備：活動室裏佈置過新年的情境，如掛燈籠、綵帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、願望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書裏的圖片、錄音機等。
2、知識經驗準備：豐富有關過新年的知識經驗，如：讓幼兒觀察家裏為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的配合，在教學活動後的日子裏給自己的孩子送禮物。
1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發幼兒的愉快情緒。
引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
(1)師：太陽公公出來了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什麼方式迎接新年的?
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年願望樹。
師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年裏健健康康、快快樂樂地成長!“
啟發幼兒説出周圍的人，親戚、鄰居、夥伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“願望樹”旁，表達自己的願望。
師以神祕的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“願望樹”，只要對着“願望樹”説出自己的願望，你的願望就能夠實現。
啟發幼兒大膽表達自己的願望，可以是祝福家人或朋友的願望，也可以是自己在新的一年裏想實現的願望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“願望樹”上。
新年老人：孩子們，你們的願望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環節)
(三)引導幼兒裝扮“願望樹”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：製作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動室裏的佈置。
在“願望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍着“願望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
請家長在活動後的日子裏幫自己的孩子實現許下的願望。
豐富多彩的新年藴含了許多節日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見並感興趣的。
1、讓環境説話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環境、利用環境。”在活動中，教師和幼兒共同進行環境創設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據小班幼兒的`年齡特點，創設一個能激發情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，並巧妙地利用禮物“願望樹”，啟發幼兒大膽表達自己的願望，接着，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“願望樹”，然後，圍坐在“願望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨着情節亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悦，從而提高口語表達能力。
小班幼兒是言語習慣養成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地説出自己的心裏話。此活動，孩子們是在輕鬆愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想説、敢説，接着，帶着興趣轉入操作活動，從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發展。
?幼兒園教育指導綱要》中指出：“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想説、敢説、喜歡説、有機會説，並能得到積極應答的環境。”這就要求我們必須為幼兒創設一個積極的語言環境。
第4篇
為慶祝“三八”國際婦女節，活躍教職工生活，更好地開展全民健身活動，推動知識創新工程，豐富全體職工的業餘生活，我工會特舉辦慶“三八”趣味運動會。本次趣味運動會共設置了4個趣味競賽項目，比賽項目主要有障礙接力賽、小型保齡球、小白兔搬瓜果、黑熊蹦蹦跳等。
道具:接力棒、凳子、繩子(離地不要太高)、氣球、蘋果
比賽規則:比賽開始前每隊各出一人手持接力棒站在起跑線上，裁判發令後運動員開始跑。途中運動員需跳過凳子、鑽過繩子、繞氣球跑一圈，到達場地另一端時咬住青棗再返回，下一個人接上。如此最先到達終點的為獲勝者。
比賽規則:地上先畫好4組圓(每組兩個圓)，每組2人，一圓中放“瓜果”參賽者站在兩圓中間，兩腳分開站立，矇住眼睛，遊戲開始，馬上蹲下雙手從一個圓中將“瓜果”搬至另一圓中，瓜果不能出圓外。時間20秒。計各組搬的總“瓜果”數，多者為獲勝者。
比賽規則:在場人員自願參賽。每個人有3次機會擲球，砸中的飲料歸個人所有。
活動結束後:全體教職工進行小組分享、撲克、麻將和頒獎總結等活動。(視時間而確定其長短)
1、工會委員負責準備好活動需要的'物品。團支部配合。
3、我們初定於當天上午8:30鍾出發(如有改變當天另行通知)。
人人簡歷網
