本文主題為“爭做五好小公民演講稿”，從培養好習慣、尊重師長、關心社會、保護環境、愛護公共設施等五個方面，闡述瞭如何做一個優秀的小公民。希望藉此能夠引領更多的孩子，共同追求健康和諧的成長環境。
第1篇
我是五二班的朱xx，今天我演講的題目是爭做五好小公民。
當微風吹綠大地，當花兒爭奇鬥豔的時候，我們迎來了爭做五好小公民的時期。俗話説少年強則國強，少年興則國興。年少的我們就是祖國的希望之花。從現在開始，我們就要以五號來成為自己的努力方向，爭做一個熱愛祖國，勤儉節約，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法的`小公民。在家裏，我們應該尊敬長輩，孝敬父母，關愛自己的兄弟姐妹。如，當父母回到家時，你可以給他們送上一杯熱水，並幫助父母做一些力所能及的家務，減輕父母的負擔。在學校裏，我們要關心同學，幫助同學，遵紀守法，當同學遇到難題時，我們可以幫助他。當同學生病不能上課時，我們可以給他補習上課所學的內容。在公共場所，我們應愛護公物，注意衞生，講究儀表，不要隨地吐痰，不要損害公物，而且要注意個人儀表。除了這些，還有一件最重要的是愛國，每次升國旗時應佩戴紅領巾，表情嚴肅，並行少先隊隊禮。當國旗緩緩升起的時候，要抬頭挺胸，凝視國旗，為我是中國人而驕傲自豪！
在這個文明時代，我們青少年不但要好好學習，還要懂禮貌，講文明，從身邊的小事做起，要是每個人都能走不好想公平吶，祖國的明天就會更加美好。
第2篇
大家好！我是貞豐一小六（4）班的葉雨雨。“自信自強功自成”正是我的座佑銘。老師教育我們：“你們是祖國的花朵，新世紀的雛鷹；是祖國的未來，民族的希望。希望你們做一個品學兼優的好學生，成為祖國的五好小公民”！我想：“五好小公民”要全面發展，品學兼優。所以，作為新世紀的雛鷹：要愛護環境，講文明，懂禮貌，關心他人，孝敬長輩，努力學習！
我在心裏暗自告誡自己，一定要朝着“五好小公民”的目標前進。這幾天，我們學習了《只有一個地球》，我從中知道：“我們生存的唯一星球太脆弱了，資源有限，容易破碎。目前，除了地球，沒有適合人類居住的第二個星球，我們這個星球太可愛了！”於是，老師説：“同學們，學了這課後，我們應該做個環保小衞士呀！”我記住了老師的話，不在牆上亂塗亂畫，不踐踏草坪，不攀摘花草，不亂丟紙屑，不隨地吐痰，看見破壞環境的行為要勇於制止，號召大家要保護環境，共建和諧美好的家園。
記得那一次，媽媽帶我去爬山，當我走到山下的一片小樹林時，我驚呆了：原來枝繁葉茂，綠樹成蔭的樹林，現在變成了一個臭氣熏天的“垃圾村”了，什麼塑料袋啦！廢紙片啦、果皮啦，引來了一羣蒼蠅嗡嗡地亂叫。媽媽見此情景，像變魔術似的從手裏變出了垃圾袋和手套，我不怕髒、不怕累，彎着腰，撿起垃圾，就這樣一直到了傍晚才撿完。看着這滿滿的幾大袋垃圾，我不禁感歎道：要是人人都肯愛護環境，從身邊的小事做起，那麼，地球將會變得更加美麗。
回到家，爸爸誇我懂得環保了，我説：“我不僅懂得環保，我還是一個講文明、懂禮貌的好孩子呢！”
在公共場合，我從不高聲喧譁，不隨意嬉戲打鬧，過斑馬線時，我嚴格遵守交通規則：紅燈亮，停一停；綠燈亮，走一走。生活中，也有不文明的行為發生。有一次，我和爸爸到公園乘涼，看見一個小孩子在大樹上刻着“到此一遊”，我上前去對他説：“小朋友，請不要在大樹上刻字，好嗎？”，他瞪着眼睛對我説：“我高興，你管得着嗎？”，但我並沒有因為他的言行而生氣，而是耐心地説：“那請問，你有想過大樹的感受嗎？它也有生命，你這樣做，大樹會疼的。你把快樂建立在大樹的痛苦之上，你快樂嗎？”小朋友的臉“唰” 地紅了。連忙對大樹道歉：“對不起，大樹爺爺，我再也不敢了”。大樹擺了擺枝幹，好像在説：“沒關係，知錯就改才是好孩子”。
在校園裏，每當見到老師，我都會主動向老師説一聲：“老師您好！”放學後對老師説“再見”！課堂上，我尊重老師，認真聽講，積極思考問題，與同學們共同探究學習知識，互相幫助，共同進步。我們班這學期來了一位新同學，學習成績不好，同學們都不與他交流，他很孤單。我決心幫助他：主動和他同桌，與他探討問題，合作學習。下課後與他一起玩耍，後來他對學習有了信心，幾次考試成績有了明顯的進步，他得到了老師的誇獎，同學們的讚揚。俗話説：“贈人玫瑰，手有餘香”。看到他的進步，我心裏別提有多高興了。
老師教育我們：“孝敬長輩是我們中華民族的傳統美德，你們要學會感恩，羊友跪乳之義，鴉有反哺之情，涓滴恩情深似海。父母生養你們不容易，你們長大了，要感恩父母！”我把老師的話銘記於心，在家中幫父母做些力所能及的家務活，聽從長輩的教導。每天吃過晚飯，我主動洗碗，拖地，擦桌子，給媽媽捶背，抬洗腳水，父母説我是他們的乖女兒。
我因平時注意環保，講文明，懂禮貌，關心他人，孝敬長輩，被學校評為“四好少年”。當我沾沾自喜地拿着獎狀到家時，媽媽説：“你的成績需要提高。”閒暇之餘，我埋頭書海，蘇聯作家高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”我的書架上擺滿了各類書籍，有中外名著、《安徒生童話》、《海底兩萬裏》、《宇宙探索奧祕》……。平時看書時會達到一種忘我的境界，遨遊書海，開闊自己的視野，我以“閒時不燒香，臨時抱佛腳”來鞭策自己，所以每晚我都複習舊知，預習新知，因此我的成績在班上一直名列前茅，每當試卷發下來時，同學們都會向我投來羨慕的目光，我得意忘形，老師走過來告訴我：“學習的路還很漫長，不能驕傲自滿”。我點了點頭，永遠銘記老師的教誨。通過我的努力，在今年的金縣好少年評選活動中我獲得了“五好小公民”的榮譽。
今天，我成長為一名優秀的少先隊員，與各位老師，各位長輩的辛勤培育分不開的。今後，我會努力學習，刻苦鑽研知識，講文明，懂禮貌……在各位老師、長輩的教育下茁壯成長！朝着“五好小公民”的目標繼續努力！
第3篇
現在這個時代，科技正在突飛猛進的發展， 精神文明建設也逐步邁向一個嶄新的領域，不管小孩子還是大人都往“五好公民”的領域湧去。我們青少年自然要緊跟這個隊伍，不甘落後。相信我們一定會付出艱辛的努力，不負眾望。所謂五好小公民，就是在家裏做父母的“小幫手”，在獨處時做一個“小主人”，在學校做同學的“小夥伴”，在公共場合做個環保的“小衞士”，在社會上做個人們的“小標兵”。
在學校，我們自然要做還同學的好夥伴。如果班上同學生病了，你會怎麼辦？是置之不理，趁機玩鬧，還是盲目照顧？都不對，應該讓班幹部或老師管好班上紀律，再由老師指派幾個人，幫助那位同學，給他送來白開水，讓他吃藥，如果真的沒辦法，就只有讓老師給那位同學的父母打電話，把他送回家，不然就由幾位同學護送回家。這種事我也親歷過，當時，就如我説的，有的同學是真的關心那位肚子疼的同學，但也有少數同學是趁這個機會，跟其他同學偷偷講話，對生病的同學置之不理。後來老師來了，那些趁機講話的同學就一下安靜了，對這種事，還是經驗多的老師比較拿手，讓那位同學吃了藥，回家了。這時，我懸着的心，才放了下來。
我們不僅要做一個關心同學的人，還要做一個文明禮貌的小標兵，還得做一個環保的小衞士。大街上，我們不應該隨地吐痰；不應該亂扔垃圾；不應該破壞花草樹木如果，我們每天都是隨手正垃圾，無論什麼場地都不屑的把痰一吐，那我們美好的家園就會變成一個臭氣熏天，又噁心的世界。我們也不能在大街上隨意亂塗亂畫，否則大街上那一堵堵的牆上就會生出難看的“牛皮癬”了。當然，我們更不能隨意的踐踏草坪，破壞花草樹木，因為他們也是一個個鮮活的生命，他們也知道疼，而且，他們都能製造氧氣，如果我們都讓這
些鮮活的生命枯萎了，那麼，我們就會少很多製造氧氣的衞士，所以，我們就更應該好好保護環境了。當然，只做這些顯然是不夠的，我們還不能在大街上説不文明的語言，遇見認識的人要問好。舉個例子，如果你在大街上看見一個很漂亮的人，可她，一開口就髒話粗話滿天飛，不文明的話一大堆，這時，你還會覺得她美嗎？只有做到這些，別人才會認為你是一個講文明，懂禮貌的人。
起初，我在家裏只會拖拖地，掃掃地，但現在，我會洗碗了，雖然每次都弄的地上一大灘水，鍋碗瓢盆叮噹響，但爸爸媽媽卻從來不怪我，還説我有進步了呢！漸漸的，我也學會了煮飯、熱菜，每個週末，我都在家把飯做好，等媽媽回來時，我們很快就可以開飯了。雖然有時候飯做成了“米餅”，像稀飯一般，但媽媽只是説，還行，下次努力。飯做得好，媽媽一個勁的誇我，我心裏喜滋滋的，像喝了蜜一般甜。
在這個文明時代，我們青少年不但要好好學習，還要講文明，懂禮貌，主動幫媽媽分擔家務。講文明，從身邊的小事做起，要是每個人都能做好五好小公民，那祖國的明天會更加美好！
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