本文旨在為讀者提供有關活動計劃範文的相關信息。活動計劃範文是指提供活動策劃、組織和實施的可行性計劃示例，其內容包括活動目標、實施步驟、預算和時間安排等。通過閲讀本文，讀者將能夠了解如何編寫一份完整的活動計劃範文，從而提升自己的活動策劃能力。
第1篇
為積極推進課程改革，構建國小生課外閲讀科學體系，營造“書香校園”， 引導學生博覽羣書，增長見識，發揮潛能，提高素質，讓學生在閲讀中快樂成長；為教師專業化發展搭建舞台，為學校內涵發展增設平台。
實施“國小生閲讀行動計劃”是為了進一步推進我校國小語文課程改革的進程，全面落實語文課程標準關於課外閲讀的要求，構建國小生課外閲讀的科學體系，真正地讓國小生“少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”，提高國小生的語文素養。努力形成“書香班級”、“書香年級”、書香校園”；促進學校內涵發展，提升學校辦學品位，努力把我校建設成為“學習型學校”，逐步形成認真讀書，善於寫作，規範漢字的行文書寫的文化氛圍。三、方法與措施：
1．納入校本課程計劃，強化閲讀指導每兩週開設一節課外閲讀指導課（每種課型各有兩節教學設計），語文教師要有計劃、有目的地進行課外閲讀指導，帶領學生潛心閲讀經典美文，領略中外名著，吟詠古今詩文，強化國學教育，在大量的閲讀實踐中培養國小生良好的閲讀習慣和興趣。嚴格控制作業量，保證學生每天至少有半小時自由閲讀時間。教師不斷地探索課外閲讀指導的思路，逐步形成課外閲讀的基本課型，如：閲讀指導課：這種課型主要是教給國小生閲讀的方法。引導國小生合理使用工具書，學會蒐集信息、處理信息，會做簡單的讀書筆記或讀書卡片，學會上網查找資料；指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等；指導學生寫讀書筆記和讀後感等；三、四年級寫摘錄式讀書筆記，五、六年級採用摘錄好詞佳句和感想相結合的形式。
讀物推薦課：國小生年齡小，閲歷淺，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性。因此，我們要上好讀物推薦課，可以通過講解主要內容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向學生推薦讀物，也可以同學之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍。 閲讀欣賞課：這種課型主要是引導學生欣賞閲讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學生在理解的基礎上對文章進行鑑賞，受到美的薰陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。 讀書彙報課：這種課型是在學生課前廣泛閲讀的基礎上彙報自己在課外閲讀中的感受與收穫。主要形式有：①讀後敍述：組織學生複述自己讀過書籍的內容。②開展辯論賽：對讀物中所提到的相關論點開展辯論，促進閲讀效果的提高。③交流評論：交流自己閲讀的方法，對書中的人物及寫法進行評點。④表演展示：讓學生把看過的內容，自編成小品、課本劇等形式，在彙報課上進行表演。
學校要着力做好圖書室裝備工作，豐富師生的閲讀資源。學生報刊讀物種類多，數量足，不少於30種，班級各類報刊累計不少於15份；每學期向師生提供不少於3本的必讀書目。學校要有專用閲覽室，力求面積足、採光好、佈置美。有接受過專業培訓的專、兼職圖書管理員，各班級配有學生兼職圖書聯絡員，建立健全圖書借閲制度，有計劃的開展借閲活動，保證學生每學期平均借閲3-5本書。開闢“跳蚤”書市，鼓勵學生將家中的藏書變為“行走的書”，以書為媒介，廣交書友。要利用校園空間，合理地設置閲讀文化環境，讓師生主動親近閲讀。定期推薦一些可讀的優秀書目，以供教師和家長選擇引導孩子讀書。
書籍記載着人類成長的歷程，把文明代代相傳，綿延至今。無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的科學知識；無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神奇有趣的神話傳説??無不以書的形式傳承至今，書籍是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯。要從促進師生髮展的戰略高度來引領教師和學生，形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風尚，實現‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標。創建學習型組織，爭做學習型教師，引導教師多讀書、讀好書，形成學習、思考、教學、提高的良性循環。在教師間開展讀書筆記交流、讀書知識競賽、經典詩文誦讀、讀書故事講述、讀書成果展覽等活動，激發教師讀書熱情。教師每人每年購置5本圖書，訂閲2份報刊（其中必有一份是教育雜誌）。要加強對學生閲讀指導，每學期都要舉辦“語文課外閲讀名著講座”，每位語文教師每學期上一節課外閲讀公開課，要有對學生課外閲讀情況的跟蹤檢查記錄。通過開展師生同讀一本書，同背一首詩，同過一個讀書節的“三同”活動，達到師生共同成長。
有計劃地舉辦讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書看報心得交流會、優秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閲讀活動，讓學生在活動中感受閲讀的快樂和幸福。舉辦 “讀書節”，邀請家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座、閲讀名著演講、文學社採風、徵文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閲讀交流活動。組織“書香班級”、“親子共讀書香家庭”、“班級閲讀之星”、“十佳博覽之星”、“詩詞誦讀大王”評比，激發學生讀書熱情，提升學生讀書質量。
建立合理的評價體系，促進我校有效地開展課外閲讀。把學生的課外閲讀納入到學生綜合素質的考核之中。各部門要狠抓計劃落實工作，以檢查促開展，以活動促提高，以評比促提升。嘗試採用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學生的課外閲讀進行評價，讓學生建立自己的課外閲讀檔案，記錄自己的閲讀經歷，積累自己的閲讀收穫。
6、加強課內外結合，拓展閲讀時空以每天20分鐘的閲讀課為主陣地開展形式多樣的閲讀活動，激發學生的閲讀興趣，培養自覺的閲讀習慣，提高學生的閲讀能力，增強學生的文化底藴，促進學生綜合素質的提高，為學生的終身發展奠定堅實的基礎。
1、創設濃郁的校園閲讀氛圍。利用校園空間，合理設置閲讀文化環境（如廊道文化、閲讀牆、讀報亭、標語牌、宣傳欄、校園花木文化、班級圖書角、薦書處等）2、建立健全班級圖書管理體系，每班配有圖書管理員，負責圖書的借閲和收發工作，鼓勵學生把自己的圖書和同學們交流，增加學生的閲讀量。3、配齊學校和班級的報刊，建立健全報刊管理制度。4、充實各班班級書櫥。
1、每學年向學生推薦優秀書目，引導學生學會選擇讀物，倡議家長與學生共讀。
2、使用學校的圖書室和閲覽室，引導學生博覽羣書，積累知識。
3、向學生推薦中華讀書網、中國青少年新世紀讀書網、青少年讀書網、開心讀書網等網站，引導高年級學生學會網上閲讀。
4、定期開設“語文名著閲讀講座”或“名著欣賞講座”。5、定期舉辦讀書筆記展、讀書卡片展、閲讀手抄報。6、定期開展讀書心得交流、讀書沙龍活動、賽詩會、文學人物評論會。7、定期組織“書香班級”、“班級閲讀之星”、“十佳博覽之星”、“詩詞誦讀大王” “最佳讀後感獎”、“最佳讀書小報”、等評比活動，激勵學生自主讀書。
第2篇
為紀念和慶祝 "512"國際護士節，弘揚南丁格爾救死扶傷、勇於奉獻的人道主義精神，展示護士良好的職業形象，提高市民的保健意識和緊急救助能力，護理部將組織50 位護理專家在醫院門口的愛心廣場進行 "紀念國際護士節，奉獻天使愛心"為主題的大型義診活動，對市民進行現場急救培訓及保健知識宣教。
心血管--高血壓、冠心病的健康宣教、飲食指導、免費測血壓
體現護理人員在預防疾病、解除病痛和促進健康作用，弘揚南丁格爾救死扶傷、勇於奉獻的人道主義精神，展示護士良好的職業形象。
1、衞生健康知識宣傳：在活動場所張貼宣傳專欄、發放健康知識宣教資料等，宣傳衞生健康知識和疾病防治知識，普及急救知識，提升市民的搶救技能。
第3篇
在過去的一年裏，文藝部在陽光公益協會的帶領下，在全體文藝部成員及各兄弟部門的努力下，堅持“播灑陽光、照亮希望”的陽光宗旨，奉行“行善先盡孝，盡善先做人”的理念，歡喜自在的開展了以下志願服務活動：
目前文藝部人員有部員48人，有執行部長xx、副部長xx及骨幹xx等中流砥柱，在20xx年新增了xx等具備文藝特長的愛心人士10多名。在6月到8月期間利用晚上7點半~9點半的業餘時間開展了兩期公益健美培訓，培訓時長達一個月，共有15人蔘與，共學成兩支成品舞，其中原創作品《多姿羅拉》參加了xx市舞蹈大賽，進入複賽，也獲得了xx及理事會、會員部、行政部、陽光太極隊和全體陽光家人的關注支持、加油鼓勵。雖然最終有負眾望，沒有取得最佳的成績，但一起熱舞、相互鼓勵、進步蜕變的過程讓大家都深切感受到了温暖的陽光情懷、凝聚的陽光力量、美好的陽光精神。
20xx年以來，文藝部集中參與的公益活動比較少，在20xx年2月2號舉辦的'的20xx年年會，文藝部參與了策劃及節目的編排，做好台前幕後工作，為全體會員及家人們獻上了“不忘初心、砥礪前行”，傳播正能量的公益互動喜樂年會。在我們協會3月3日進行的開春動員會中，文藝部通過短期的招募和禮儀培訓，以最美好、陽光的形象做好了40多項獎項頒發的禮儀工作。在行政部、外聯部、陽光太極隊、會員部、策劃部等多個部門的協同合作下，台前幕後工作順利完滿。每次活動中存在的不足也能主動的相互指出並集中討論、理解包容，爭取下次做得更好。
當理事羣和助老部、助學部、行政部、會員部等兄弟部門有重要活動鏈接時，積極通過文藝部的活動羣發動號召文藝部部員們報名參與;當協會呈現重要意義的活動、正能量的人與事、以及有適宜的舞蹈、文章、文藝作品及時在文藝部微信羣的交流分享、交流，保持着親密無間的溝通，相互學習，把健康、養生、孝愛、體態等共同分享，歡喜自在地感召更多的人們感知愛、認知愛、奉獻愛、傳遞真善美。正如一位清華美女教授所言：“人生幸福的指向是：讓自己做這件事感受到幸福，讓更多的人幸福。”
20xx年，由於部長的個人工作原因，未能積極主動的引導部員參與到更多的公益活動中去，文藝部的具體活動不多，20xx年，文藝部將充分調動文藝資源，加強與團委、文聯、文化館和各兄弟部門、陽光太極隊以及春燕藝術、清美陽光、箏箏日上、舞東方、時代瑜伽等藝術培訓機構的交流合作，增強凝聚力，並開展以下具有文藝部特色的公益、學習、提升、拓展活動。
為進一步優化志願者活動中的陽光形象，將在週六晚的協會開放日為會員提供集中的志願禮儀培訓。一是通過從“服務禮儀的基本原則、儀容禮儀、通用禮儀”等多個方面的規範引導;二是邀請多次為協會大型公益匯演提供美粧服務的葉子美粧工作室作基本護膚、日常淡粧、簡易盤發技巧的現場教學，促進會員們在志願服務及工作、生活中增添陽光、自信、雅緻。
為緩解陽光家人們工作、生活上的壓力，增強體質，美化形體，加強部員“真、善、美、雅”的提升，樹立美好的公益形象，文藝部將利用週六晚開放日，一是通過ppt及現場演示，培訓會員們掌握簡單易做的緩解疲勞的養生保健知識及運動。二是利用業餘時間，通過易學優美的舞蹈拉伸動作，讓家人們感受自然、放鬆、自在、優美、自信，收穫更真、更善、更美的公益幸福感，共享健康、養生、孝愛、美好的公益正能量,也影響更多的愛心人士歡喜自在的參與到公益活動中來。公益健美培訓將面向全體陽光家人，集體教學1支古典形體舞+1支旗袍雅韻舞蹈+2支民族舞+形體模特體態培訓及排舞演出+1套太極。(時間：4-9月份晚間7點半~9點，約60課時;地點：待定，望家人們有適宜的場地聯繫我們;舞美培訓老師：部長：鍾豔芳;執行部長：楊花;中山媚影演繹機構導師:江雨惜;助老部長、陽光太極隊長：何鳳嬌、盧彩虹等)
為繼續打造一支強大、紮實、一專多能、德藝雙馨的公益文藝宣傳隊伍，在20xx年，我們將在公益服務活動中廣結善緣、廣納賢才，主動發現人才、培養人才，發掘人才潛質，充分發揮副部長、文藝骨幹的帶頭模範作用，積極向各部門學習交流，並推薦人才參與助學部、助老部、女童保護、行政部、愛心小屋等兄弟部門的公益服務活動，挺身擔當，藝益不捨。陽光共享.公益同行，陽光文藝部將凝聚大善、大美的新能量，在陽光公益協會這個大家庭搭起更精彩輝煌的人生舞台、公益舞台!
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