這篇文章將圍繞“新疆南疆座談會精神學習心得體會”展開。這次座談會對於新疆工作有着重要的意義，帶給我們很多啟示與反思。本文將分享一些與會者的心得和體會，希望對新疆的發展和工作有所裨益。
第1篇
6月18日，根據校黨總支的安排，我仔細認真學習了張春賢書記在自治區教育教師工作會議上的講話，認真領悟了張春賢書記説的具有新疆特色好老師的四個標準：做有歷史責任感的好老師、做為人師表的好老師、做立德樹人的好老師、做專業過硬的好老師，也結合自己實際反思了自己，總體感受是心靈受到了淨化，現在就新時期如何成為一名具有新疆特色的好老師談談自己的幾點看法：
首先，我覺得作為一名優秀的教師，我們應當熱愛我們的職業，對教育飽含熱 情，這是成為一名優秀教師的前提。
魯迅先生有句話“教育是根植於愛的”。愛是教育的動力源泉，是教師前進的內在動力，教師只有深深地熱愛自己的職業，才會全身心地投入到工作中去，用自己的愛與學生進行充分的溝通和交流，用愛去感染身邊的人和事。 提高工作的熱情，我認為應注意以下的問題。一是自身需要做出改變。如今的教師生涯面臨兩大方向： 一是力求創新， 成為一名優秀的教師; 二是墨守成規， 直至走下講台。 然而事實上有很多教師對變革和新思想表現出恐懼，他們甘心平庸，封閉在狹小的教室裏，早已忘記了社會的變遷。而優秀的教師則不停的探索新思想，嘗試新變革，尋找有助於鼓勵和激發學生的新方法。只有這樣不斷學習 實踐來實現自己的人生信條，保持一個職業責任感和熱情，教學才能不斷進步。 其次，要以自己的職業為榮。在如今複雜的社會，僅僅做一名合格的教師是遠遠不夠的。每個教師還必須為我們所從事的職業負責，提升教師的這一地位。真切 的感受“太陽底下最崇高的職業”所帶來的自豪感和興奮感。 而“優秀”是要通過許許多多艱苦的奮鬥換來的形容詞，為什麼這樣説呢?因為現如今，社會賦予老師的責任和要求也隨着城市的不斷進步而提高。總結一下可以 “內強素質、外樹形象”八個字為重點， 樹立一名優秀的教師形象。教師應內有自覺能動和創造的主體意識，外有昂揚的精神面貌!
第二教師生命中要充滿激情 “教育家首先是教師， 教育家一定是在學校裏課堂上誕生的。 ”一個人有激情， 才能理清他的定位，“很多老師不明白他在為誰工作，有的認為是為校長幹，有 的認為為學生幹。只有清晰的定位，才能激情地去思考。”關於教師生命的兩個 態度： 第一個態度， 就是有“韌”勁兒地學習。做教師一個普遍問題是文化素養缺失：視野不寬、底藴不厚、修養不足、情趣不多。解決這一問題就是——讀書。 只有長期堅持不懈地讀書、讀經典，才能獲得生命的氣象。“讀書是最高級的化粧品，是老師最長遠的備課。如果説有字書是光合作用，無字書就是化學反應。讀書，讓教師從容、淡定、祥和，從而駐顏有術。” 第二個態度，則是靠“恆”勁兒積累。“日本有句諺語‘滾石不生苔’，這告訴我們要有定力，定下來才能生出智慧，獲得機遇和回報。”竇桂梅説，“演講、筆耕，把自己的人生當故事，不斷積澱，在現實中找到成長點，發現自我追 求的動力，為自己立一座人生的豐碑。”人生是一本書，自己寫出來大家讀。“教師的十條修煉”是她自己對這本 “大書”的獨到詮釋：激情不老、讀書一生、寧靜致遠、以寫促思、慎獨養身、伸展個性、愛在細節、海納百川、合作學習、海星角色。 每個教師都要思考怎麼樣生活才能達到生命的高度。 而讓教師的生命得以潤 澤，需要教師以一個個教室為基地，以自我發展為目的，遵循專業歷程的基本規律，讓課堂改變職場、實現價值，站在學生面前，用思想的力量、學科的魅力發 出自己獨特的聲音。
第三 教師不僅要在自己的專業領域不斷深耕，在非專業領域廣泛積累知識，不斷提高自己的學識和教學能力 作為一名教師要知道自己該教什麼，如何教，如何提高自己。這就是我們通 常所説的提高自身的教學能力。 我們知道教師其主要任務是向學生傳遞本學科的知識， 但是更應該為學生今後的學習和工作打下基礎，因此學科知識不能過分強調，因為它不是學生學習的第一重點。“真正的獎勵是當學生手持從感激你、仰慕你的家長那裏拿來禮物時，他們熱切的眼神裏飽含的那股感激之情，那將是種怎樣的感覺啊!”這段話引發了我深深的思考。塞斯曾説過：“每個人都在‘變為’的進程裏，變為什麼呢?變為更是你自己!”累積經驗、增長閲歷、遞增知識，不斷提升自己、變為自己，在有生之年、在教育的崗位上保持一顆純良之心，為了能達到一名合格並優秀的教師 這個目標就足以讓我們奮鬥終生。
最後就新疆當前形勢來説，穩定壓到一切，我做為一名新疆教師深感責任重大，因為學生在青少年時期是價值觀，人生觀和祖國觀、民族觀形成的關鍵期。教育是滲進血液、透入靈魂的，一定要從小就抓、從幼兒園就抓，要抓好愛國主義教育這一課，把愛我中華的種子埋入每個孩子的心靈深處，讓社會主義核心價值觀在祖國下一代的新天中生根發芽。我們廣大教師要堅決抵制“雙泛”思想，做好“去極端化”工作，積極主動向家人、朋友、學生宣傳宗教極端思想的嚴重危害，亮明觀點、表明態度，自覺承擔起反分裂反滲透的職責任務。要大力促進民族團結，為學生樹立榜樣、 為社會樹立標杆，以一個個“微行動”教育感染學生、帶動影響身邊的人，紮實開展民漢教師之間、師生之間、教師家長之間交朋友結對子活動，走動互動、融洽感情。把全部精力和滿腔真情獻給教育事業。
當前國家和自治區也非常重視和改善教師的工作生活條件，加大對教師的師資力量的培養，我們新疆教師更應該要珍惜眼前生活，肩負起教書育人的神聖使命，為新疆的教育事業貢獻自己微薄的力量。
第2篇
到，在現行標準下，南疆地區農村貧困人口將實現脱貧，貧困縣全部摘帽，解決區域性整體貧困。11月3日召開的自治區黨委南疆工作會議提出，全面加大南疆扶貧開發力度，確保全面實現脱貧目標。
“什麼叫全部脱貧?就是一個都不能落!”克孜勒蘇柯爾克孜自治州黨委副書記、州長帕爾哈提?吐爾地説，克州必須要落實好會議精神，圍繞總目標開展一切工作，拿出實實在在的舉措，千方百計增加各族羣眾收入。
會議強調，貫徹落實好自治區黨委南疆工作會議精神要緊密結合自治區交通運輸工作實際。着力抓好以下四個方面重點工作。
一是認真傳達學習會議精神。自治區黨委南疆工作會議閉幕後，交通運輸廳黨委立即傳達學習南疆工作會議精神。深刻領會張春賢書記講話的思想精髓，切實把思想和行動統一到自治區黨委的安排部署上來，以推進治理體系和治理能力現代化為引領，以經濟發展和民生改善為基礎，以維護祖國統一、促進民族團結、遏制宗教極端思想等為重點，在“十三五”的總體戰略佈局中思考謀劃南疆交通運輸各項工作。
二是落實會議精神在快、實、細上下功夫。自治區黨委南疆工作會議一閉幕，廳黨委及時研究部署交通運輸工作，貫徹落實會議精神凸顯一個“快”字;結合“十三五”交通運輸發展規劃，大力推進南疆交通建設、管理、養護、運輸各項工作，貫徹落實會議精神凸顯一個“實”字;儘快形成關於南疆四地州交通運輸發展實施方案，在貫徹落實會議精神的凸顯一個”細“字。
三是儘快召開南疆交通運輸工作座談會。為貫徹落實好會議精神，交通運輸廳黨委擬定於11月13日在南疆召開貫徹落實自治區黨委南疆工作會議交通運輸工作座談會，聽取南疆四地州交通運輸部門對自治區交通運輸“十三五”發展規劃的意見建議;聽取廳黨委貫徹落實工作會議精神的發展南疆四地州交通運輸工作實施方案的意見和建議，有計劃、有步驟地紮實推進南疆交通運輸工作，形成全疆交通上下，天山南北齊心協力推進南疆交通運輸工作的濃厚氛圍，進一步把自治區黨委南疆工作會議精神落到實處。
四是認真貫徹落實“五個發展”理念。在學習貫徹落實自治區黨委南疆工作會議精神的同時，廳黨委將緊密結合學習貫徹落實黨的十八屆五中全會精神，堅持創新發展、協調發展、綠色發展、開放發展、共享發展理念，全面推進自治區交通建設、管理、養護、運輸各項工作，在廳系統各級黨組織和黨員幹部中大興“學習之風、團結之風、苦幹之風”，爭做“三力” “四強”好乾部，發揚自治區黨委張春賢書記寄語交通人的“特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能奉獻”的“路橋塔碑”精神，加快墨玉—和田等高速公路以及國邊防和口岸公路建設，加快農村公路“暢通富民”工程建設，早日讓南疆城鄉交通運輸面貌發生新變化，為全面建成小康社會做出交通人應有的貢獻。
第3篇
我是一名普通黨員，又是一名企業職員，學習黨的十八大報告，內心的激動是無法用語言來形容的。通過學習，我聆聽到了一個偉大政黨的強烈心聲，感受到了一個民族的復興征程。我們的黨繼往開來帶領名族走向強大，要在全面建設小康社會目標基礎上實現新要求，在代表最廣大人民利益的同時，千方百計的增加人民收入，統籌推進城鄉社會保障體系建設，提高人民健康水平，加強和創新社會管理。我感悟到了一個負責任的政黨日益開放、現代的強音。
通過學習十八大精神，我也從中思考到了很多問題。首先，十八大總結了的十七大以來的工作，回顧總結了 年來改革開放的偉大歷史進程和寶貴經驗。胡錦濤書記在黨的十八大報告中從歷史和時代的高度出發，科學地總結了過去的工作和的十三屆三中全會以來基本經驗，深刻闡明瞭我們在新世紀堅持舉什麼旗、走什麼路、實現什麼奮鬥目標等重大問題。這對我國改革開放和社會主義現代化建設作出了全面部署，是我們團結和帶領全國各族人民在新世紀新階段繼續奮勇前進的政治宣言和行動綱領。報告有幾個特點：一是主題鮮明，體現了中央對黨所面臨的形勢任務的科學把握，向世人昭示了我們的旗幟、道路、指導思想和奮鬥目標，振奮黨心軍心民心。二是把科學發展觀確立為黨的指導思想，反映了全黨全國人民的共同願望。三是深刻揭示了中國特色社會主義的科學內涵，講清了黨的歷史責任和使命，必將增強我們的道路自信、理論自信和制度自信。四是明確了“五位一體”總體佈局的目標和任務，必將激發廣大人民羣眾推動科學發展、加快轉變經濟發展方式、全面建成小康社會的積極性和熱情。五是提出了黨的建設科學化的新任務和新要求，強調了加強執政能力建設和先進性建設、純潔性建設的緊迫感、責任感，為我們在新的歷史條件下推進黨的建設新的偉大工程進一步指明瞭方向。
黨的十八大是我們黨在全面建設小康社會關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式攻堅時期召開的一次十分重要的會議。在這樣的大背景下，推進今年經濟社會發展的各項工作，確定深化社會發展的各項工作，激勵着我們每一個共 產 黨員的奮鬥方向。
作為黨員的我們，面對這場世紀盛會更是心潮澎湃，深受鼓舞，只有在自己工作中，嚴格要求自己，時時事事不忘創先爭優，努力爭創一流，應該主動思考，不斷創新工作方法，不斷攻克工作的難題;應該勤奮工作，熱情服務，不斷為人民羣眾提供優質的服務，不斷完善本職工作，做出自己應有的貢獻。作為黨員的我們，應該時刻保持努力學習，深入貫徹黨的十八大精神，在工作中學習，在書本中學習，在實踐中學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷提升自己的認知能力和認知範圍，不斷提高自己的綜合文化素質和應對各種複雜情況的能力。最後，作為我個人來講，我決定從以下幾個方面來努力。 第一，從思想上高度重視各種活動，積極參與。第二，聯繫實際，注重效果。口號不是光喊喊就夠了，重要的是把思想付諸實踐。第三，給自己制定一個切實可行的計劃。雖説計劃趕不上變化，但是沒有計劃什麼都會是一團亂麻的，制定計劃的同時可隨時根據自己的實際情況做出一些動態調整。 總之，這次學習活動，對於我來説是得到了非常深刻的認識的。
第4篇
20__年新疆的5月，是一個不平凡的時節。中央新疆工作座談會的召開給天山各族兒女帶來了新的希望，這必將成為新疆經濟社會發展史上的一個新的里程碑。
發展經濟的最終目標是使人民羣眾得到實惠，讓人民共享改革發展的成果。在對口援疆工作上，黨中央提出了“經濟援疆、幹部援疆、人才援疆、教育援疆、科技援疆”的戰略，這將成為中央新時期新疆工作總體部署的重要組成部分和促進新疆跨越式發展的有效途徑。
我們高興地看到對口援助我市的幼兒園、學校、醫院、引資企業等各項目拔地而起；今年我們市區的多數主幹道都在加寬延伸。我所在社區居民更加高興地看到，咱烏東路街道東繡苑社區一千多平方米的`多功能辦公用房即將開工興建。
中央新疆工作座談會出台的新政策，是黨中央和全國人民送給新疆的一個“大禮包”。這個“大禮包”，裝的是讓我們繼續解放思想、推進跨越式發展、實現20達到全國平均生活水平的“金鑰匙”。我們要拿着這把“金鑰匙”，開啟我們奎屯的發展之門、民生之門、文明之門、穩定之門、服務之門。
首先，我們要繼續解放思想，尋找我們思想上、觀念上的差距，把全體社區居民的思想盡快統一到中央新疆工作座談會上來。
其次，我們要有咬定青山不放鬆的精神，在社區建設和社區服務上，敢於爭先、敢於創新、敢於發展，始終把落實中央新疆工作座談會精神和解決社區居民的熱點難點問題作為全部工作的落腳點。
第三，要深化我們為社區居民服務的方法和技能，做一名“四手”工作者。即：“本職工作有一手”，要有一雙能幹的手，做到敢幹事、能幹事、幹成事、不出事，在本職工作上幹一行愛一行；“羣眾有難不袖手”，要有一雙為民服務的手，心為民想、利為民謀，哪怕是一件小事也要用心為居民辦好；“同事之間緊握手”，要有一雙團結的手，團結就是力量，工作上要多溝通多交流，以寬廣的胸襟容人之短、容人之誤、容人之怨，創造一種寬鬆、和諧、心齊、氣順、勁足的工作環境；“名利面前不伸手”，要有一雙乾淨的手，廉潔自律地工作，踏踏實實地做人，始終保持一顆感恩的心、一顆平常的心、一顆自省的心，使社區基層組織建設和奎屯市的跨越式發展同步前進。
第5篇
第二次中央新疆工作座談會是一次具有歷史性意義的重要會議，充分體現了以為的黨中央對新疆工作的特殊重視和對新疆各族人民的特殊關懷、特殊期待，必將對新疆工作產生重大而深遠的影響。這也是指導新形勢下新疆工作的綱領性文件，是當前和今後一個時期新疆一切工作的總指針、總遵循南疆工作會議提出，扶貧開發是南疆工作的重要任務，也是新疆全面建成小康社會的重點和難點。新疆將用好國家扶貧的特殊支持政策，加大基礎設施建設和產業發展力度，提高基本公共服務水平，加快改變貧困地區面貌和生產生活條件。同時實施精準扶貧、精準脱貧，因人因地施策，提高扶貧實效性。對有勞動能力的支持發展特色產業和轉移就業。
“南疆工作會議針對脱貧工作，提出要針對不同羣體實施各自不同的扶貧方式，比如對有勞動能力的通過支持發展特色產業和轉移就業幫助其提高收入，對那些喪失勞動力的實施兜底保障，這種多種方式、因地制宜的扶貧方式需要在今後進一步認真總結，找出一條符合當地脱貧實際的扶貧方法，確保脱貧羣體不出現反覆。”烏魯木齊市委黨校副校長何衞剛説。
南疆地區扶貧由來已久，從國家到地方，從企業到社會，投入的人力物力不可謂不大，但扶貧效果始終不佳，沒能根本扭轉貧困的總體局面，這其中的重要原因和扶貧方法以及觀念有一定關係。
“以前我們的很多扶貧都是點對點的幫扶，比如對口單位給貧困户免費送幾隻羊，通過繁育增加收入，這種方式能在短時間內使貧困人口脱貧，但隨着幫扶對象的離開，或者市場行情的變化，脱貧人口會再次復貧。”何衞剛認為，點對點，缺乏整體性規劃的扶貧往往難以抵禦市場風險，難以長遠。
因此，何衞剛認為，今後南疆地區脱貧需在扶貧方式方法和觀念上進步，把扶貧政策和項目，同提高貧困地區農民的教育放在一起，不僅要發揮各級政府部門的幫扶能力，還要廣泛動員社會各方面力量到貧困地區去，立足開展各種形式的教育、培訓活動，把外部世界的文明和信息，持續不斷地傳遞給他們，在增強他們自信心的同時，激發他們積極主動地參與到脱貧致富的活動中來。而只有把政府、社會和市場力量，同貧困地區貧困人口的脱貧主動性結合在一起的時候，扶貧開發工作才能夠取得跨越式發展，小康社會的建設目標也才能夠最終實現。
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