本次文章主題為“有關致一封信作文錦集”，我們收集了一系列精彩的致一封信作文，希望通過這些作文展現不同情感和表達方式。無論是表達感激、祝福，還是傾訴思念、道歉，這些信件充滿了真情實感，令人動容。讓我們一起進入這個充滿温情的作文集，感受文字的力量。
第1篇
我記得小時候常摔倒，媽媽您總鼓勵我自己從地上爬起來，拍拍衣服上的塵土，努力堅強不要哭。雖然媽媽您沒有把我扶起來，但您目光關切着我的一舉一動，看見我站起來也沒哭，您很欣慰。
5歲時，媽媽您教會了我洗菜、煎雞蛋和煮麪條。您常説：“自己親手煮的東西最好吃!”其實您是怕我餓着，更擔心我成為“衣來伸手，飯來張口”的懶孩子。現在我學會了“韭菜煎蛋”、“炒油菜”，而且還炒得不錯。
媽媽，我有煩惱的時候您總是耐心地聽我傾訴，鼓勵我遇到困難自己解決。記得有一次在學校裏，我和我的.好朋友鬧了一點兒小矛盾，回來後告訴您，您耐心地聽完之後，讓我自己回學校解決，您説：“學校同學之間的小矛盾必須自己協調好、處理好，這樣以後工作時才能解決更大人際關係的問題。”後來，學校的問題自己解決了，我覺得上了一課，真的長大了，
媽媽，我知道您所做的一切都是為了培養我的獨立自主能力。我也會努力成為一個獨立的人。
第2篇
我是蚌埠市的一名國小生，我媽媽是我生命中最重要的人.母愛是人類最偉大的情感.媽媽影響了我一生的行為.最初的`愛是從我呱呱落地那一刻起開始.剪斷了臍帶.另一條臍帶卻更加牢固地連接在您的心上.那芬芳的乳汁,流成一道永不衰竭的母親河。世界上最偉大的人是母親。最關心我們、最愛護我們的也是母親。母親整天為我們操勞、忙碌，任勞任怨。您對我們的養育之恩，關懷的情意，是訴不盡，道不完的。給我的恩情，是永遠無法報答完的。但是還有一些瑕疵我在這裏指出來，希望能採納。
一、我希望您們能少給我們佈置點作業，因為現在強迫他去學習，他不用心您們也只是白費心機。要找到孩子們喜歡的，愛好的讓他們去學才會事半功倍並不是説只有打才能成才。我們孩子要做一隻快樂的小小鳥，去尋找屬於我們的一片藍天。
二、不要帶男孩子去女洗澡堂這是很不文明的！在我家旁邊就有一家洗澡堂有的母親就因為他的父親不在這或沒有時間就由母親帶他來洗澡。這些男孩子在女洗澡堂裏是多麼不好呀！有可能在長大後在腦子裏還有那些圖畫，就會對孩子造成不良影響的。
第3篇
我是一名您的中國讀者，來自風景秀麗的黃山。儘管我生活在一羣黃皮膚中，但我對白皮膚生活的地方卻有強烈的好奇。我熱愛我的祖國，也熱愛您的祖國——法國。在我的心中，巴黎是所有城市的典範，浪漫之都、藝術之都，我甚至還計劃到巴黎參觀您的故居呢！
我瞭解法國巴黎是從您的書中開始的，記得我讀的第一本外國名著是小仲馬的《茶花女》，再便是您的《悲慘世界》，接下是您的《巴黎聖母院》。我讀到您書中所描寫的壯觀的聖母院，廣場上美麗的吉普賽少女，錯落有致的街道，還有忍受飢餓疾病的底層老百姓和當時不公平的社會制度。這些使我大有感觸，增進了我對法國及法國人民的瞭解。可以説，您是我的法國文學及法國文化的啟蒙之師！
記得剛開始讀您的作品時，我才上國小三年級，促使我啃完《悲慘世界》這部厚厚的大書的主要原因是書中的故事情節動人，我認為它蠻好看，並沒有往深處想這本書的題目及作者寫書的用意。現在看來，這裏有很多反映民間疾苦的段落，敍述着當時統治者的殘暴和人民的痛苦，反映了當時社會不為人知的陰森冷暗的一面。這讓我覺得您的`立場是站在人民一邊的！
我曾在課文裏學過您的一篇文章，那是您寫給巴特勒上尉的一封信。您一定也記得那個可惡的上尉吧！他一定也參與了焚燒人類文化之瑰寶——圓明園！我恨過，但又無能為力，過去很多年了，歷史似乎已被塵封。但我不會忘記您在那個時刻勇敢地站出來，譴責您所憤怒的人，毫不猶豫地指出他們的錯誤，還對蒙受了巨大損失的中國人民給予深切的同情！這一點最令我感動。從此，您在我心目中的形象又濃墨重彩的添了幾筆：不畏權貴，勇於指出他們的錯誤。您的那句話：“政府的過錯不是人民的過錯”，讓我思考了很久。以往，若是發現有哪個國家侵略過中國，我就會恨這個國家，甚至會遷怒於這個國家的人民。您的一句話就劃清了政府與人民的界線，令我受益匪淺！
將來，若有機會，我一定會去法國，看看您的故居，更深地瞭解您，集作家、詩人及勇士等稱謂於一身的人！
第4篇
媽媽，您在天堂過得好嗎？那裏有沒有寒冷和飢餓……
媽媽，我知道這封信是寄不出去的，您是收不到的，可是我還是想給您寫這封信，説説我的心裏話。
媽媽自從您走了以後，我和爸爸相依為命，白天爸爸要忙着上班，晚上又要拖着疲憊的身體照顧我和操持家務。爸爸一天天的瘦了下來，我看在眼裏，痛在心裏。後來好心的鄰居給我領來了一位新媽媽。我的後惡婆……。後來，爸爸因為我而放棄了她。爸爸愛我，我更愛爸爸。二年級的時候，在我的強烈要求下，爸爸把我送到了姥姥家。姥姥家也便成了我的新家。
一天傍晚，我帶着滿面的笑容回到家裏。姥姥做了許多可口的飯菜，特別是做了我最愛吃的燉土豆。姥姥一掀鍋，我剛説了一句“好香”，就被用力的推到了一邊，這一定是我那説不出聽不見的老舅。他這是在用行動告訴我，“你不是這個家庭的成員”。我沒有出聲，走到另一間屋子，傷心地流下眼淚。我沒有哭出聲，也不敢哭出聲，因為姥姥聽見了會傷心的。
姥姥催我去吃飯，我必須找到理由拖延時間，來處理一下淚水和眼睛周圍的紅圈。這已經成為我的常規了。
我不會裝。“你哭啥呀？”“又咋了？”姥姥雖然也很愛我，但她不懂我的.心。“老舅他又……。”這不是一天早晨或一天晚上的事，這是隨時隨刻都可能有的事。
我在走留之間徘徊。走，我放不下姥姥、老師和同學們。還有我不想連累爸爸，我想讓爸爸幸福。留，我還有一個這樣的老舅。我該怎麼辦呢？
三年級的我對知識是多麼的可求，多麼的熱愛。可是我每天卻帶着悲傷來到學校，再從學校帶着快樂回到家裏。我只有在課堂上才能暢所欲言，無拘無束，課堂就是我的天堂。現在我困在這進退兩難的生活之中，我不知道該如何面對未來的生活。
病人的傷痛由醫生治療，那我心裏的傷痛誰又能幫我治療呢？
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