為了提高學生的環境保護意識，促進綠化建設，我校將於近期舉辦國小植樹節活動。本次活動旨在引導學生熱愛大自然、關注生態環境，通過親手種植樹苗的親身體驗，培養學生積極參與環保行動的習慣。在活動中，學生們還將學習有關植樹的知識和技能，進一步瞭解樹木對我們生活的重要作用。
第1篇
1、（1—5）年級的同學負責管好自己班內的保潔工作。
2、（4—5）年級的同學負責自己班包乾區的清潔以及拔雜草的工作。
3、高年級各班分成幾個小隊，其中一部分小隊負責包乾區的工作，另外選一個小隊到校園內外花圃做插牌護理工作。（大隊部安排）
二、以上活動進展將由督導隊員隨到檢查，學校將評選出開展綠化、環保活動的優秀中隊。
第2篇
以三月份植樹節為契機，在鎮內各國小全體老師和學生中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人蔘與，宣傳與實際行動相結合，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悦，增加對植物生長的瞭解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，淨化、美化環境的目的。
1、中心校四年級(及以上班級)學生自編“環保”主題手抄報一份，3月11日各班上交1—2份手抄報，隊部將評選優秀作品，在宣傳窗內展出。
2、各國小在3月7日國旗下講話中向全體老師和學生髮出號召：人人蔘與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、淨化環境盡一份力。
3、各班出一期“綠色環保”的主題板報，3月10日評比。
4、我給小樹寫首詩，結合植樹節各項活動，各班組織學生創作一些兒童詩，
班主任精選2-3篇，於3月16日前上傳至中心組共享文件夾內，由中心國小評選出優秀作品，予以表彰。
按照護綠小隊，認養校內主要綠化植物，開展揀垃圾、落葉、養護綠化等活動。
2、給植物園小樹除除草、鬆鬆土、澆澆水、修修枝。(各班請自備工具)
3、我和小樹留個影：在護綠活動中，學生可以拍一些本班同學養護小樹的過程，最後還可以與小樹合影。
在植樹節前期，在自願的原則下，學生可以和家長共養一盆綠色植物。3月16日將其拿到班裏，教師、學生可以利用這些植物，充分發揮創新能力，將教室裝扮成綠意盎然、充滿生機的環境。活動結束後，由各校評出活動積極分子。四年級及以上的班級學生對本活動，以“快樂的植樹節”為題寫一篇作文。
第3篇
3月12日是一年一度的植樹節，為給學校發展作點貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環境更加美麗，學校大隊部大隊委員就着手準備，發動組織了植樹節系列活動。
(1)圍繞愛樹，進行樹類知識講座。（班主任，講課稿2份）
(2)學生們在學校和社區進行種植小樹苗，為花壇除草等一系列活動。
(4)大隊部提出一項建議、倡議書（建議書、倡議書各一份）
第4篇
植樹造林是保護我們賴以生存的環境，不僅可以綠化和美化家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用，是一項利於當代、造福子孫的宏偉工程。
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶着綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了西二幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，為使孩子們能夠積極與社區環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的情感，我們將在3月9日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方淨土”的植樹節愛樹護樹活動。
1.情感目標：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。
2.能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面，發揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛鍊身體，向大家展示我們西二幼的風采。
3.知識目標：瞭解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料，向大自然學習，並去社區、街道向居民和行人宣傳。
1.每個級部製作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”大班“幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份温馨”
4.各班製作植樹節版宣傳報(關於“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料)
3.社區居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。
4.為“小騎士護綠隊”揭牌，隊員從園長手中接過“綠化環境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創綠色幼兒園”，並向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現在做起……”
第5篇
春天到了，萬物復甦，萬木吐春，正是植樹的時節。三月十二日是植樹節，樹木是人類的好朋友，它有很作用。幼兒對樹木缺乏全面的瞭解，因此我們大班決定在三月十二日植樹節這一天帶領孩子們開展一次植樹活動。讓他們親自去植樹，增長經驗。
1、小樹苗若干棵，澆水工具（盆、桶、杯子、小鏟子）
3、你認識哪些樹木？（引導幼兒説各種樹木的名稱）
（先讓幼兒互相討論，再請個別幼兒説，教師最後作小結，告訴幼兒樹木可以製作傢俱、打門窗、結水果；還可以美化環境，淨化空氣）
（提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，並進行安全教育。）
（引導幼兒相互討論後得出結論：要澆水，不搖晃。）
第6篇
為實施我校“愛校、愛人、愛己“三愛教育，以三月份植樹節為契機，在全體老師和學生中展開情勢多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人蔘與，宣傳與實際行動相結合，孩子們在活動中體驗成功的喜悦，增加對植物生長的瞭解，增強環保意識，生態意識，“愛校”意識。
1、全校學生自編“環保”主題手抄報一份，3月11日各班上交1—2份手抄報，大隊部將評選優秀作品，在宣傳窗內展出。
※環保護綠活動：依照護綠小隊，認養校內綠化植物，展開揀垃圾、落葉、養護綠化等活動。
1、低年級展開以“植樹節”為主題的愛樹、護樹活動，內容以關於“植樹節的來歷”、“植樹的意義”。
3、給本班小樹除除草、鬆鬆土、澆澆水、修修枝。（各班請自備工具）
4、我和小樹留個影：在護綠活動中，學生可以拍一些本班同學養護小樹的進程，最後還可以與小樹合影。
第7篇
2、通過實踐活動，增強學生植綠護綠的環保意識，提高學生主人翁的意識和社會責任感。
萬立純校長和學生代表在升旗儀式上向全體學生髮出號召，人人蔘與植樹節“我與小樹一起成長”的系列活動，為美化、淨化環境盡一份力。
利用3月12日週三下午第一節，在全校開展護綠行動，各班給自己班級所管理的園圃揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化等活動。各班學生製作護綠卡片，統一懸掛。每個班級利用課餘時間去認識園圃植物，照顧它，幫忙澆水、除草和施肥，觀察小樹的的成長等。學校將在期末評出優秀護綠集體並進行獎勵。
各班級開展綠色植物進班級的綠意角的班級文化佈置，充分發揮同學的創新能力，將綠化、生物養殖、植物種植等融為一體，進行養護為班級增添一份綠色的活動，學校將評出一批綠色中隊。
全體學生把校園裏自己最喜歡的一棵樹畫下來，並寫上祝福語。學校將評出優秀作品懸掛在生物園進行展示。
第8篇
以三月份植樹節為契機，在全校少先隊員中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗認養活動，做到人人蔘與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悦，增加對植物生長的瞭解，增強環保認識，生態認識，以達到為教室、學校、社會增添綠色，淨化、美化環境的目的。
二、活動口號：行動起來，爭做護綠小使者。
1.活動宣傳：學校向全體師生髮出號召，人人蔘與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、淨化環境盡一份力。
教室評選方法：各班利用班會通過投票評選5名“班 級環保小衞士”，並頒發獎狀。
評選時間：3月15日(週二之前)填寫好“中隊環保小衞士”評選表(見附表一)
★在學校做好清潔大掃除和每週的值日工作，確保學校有優良的學習環境。
★講究個人衞生，在每週的個人衞生檢查中獲得優等(沒有減分)。
★家裏收拾好自己的房間，保證家庭有優良的生活環境。
選拔方法：各教室推薦1名“教室環保小衞士”參加校級評選，學校從中評選出校級“校園環保小衞士”。
評選的要求：每人準備一份演講稿，主題是“保護綠化，我有妙招”，時間3分鐘以內。根據成績評定校級“校園環保小衞士”。
(2)“我和樹木零距離”認養校內綠化植物，併為認養的植物命名，並進行開展揀落葉、擦花壇、養護綠化等活動。各教室負責自己教室衞生區內植物的認養。本活動於3月18日進行評選。
3.開展“感恩自然”繪畫、手抄報評比活動，本週六、週日(3.12-3.13日)一、二年級每人畫一幅我愛大自然的畫，三、四、五年級每人出一期關於愛樹的手抄報。週一各班收齊後統一交到少先大隊。繪畫、手抄報各評出一二三等獎。
4.各班開展“植物知識知多少”主題班會，進行交流活動。交流相關您所知道的樹木的資料，收集有關植物生長知識等，在班會上交流、宣傳。
人人簡歷網
