在實習期間，經歷了工作上的挑戰與克服，積累了豐富的經驗和知識，從而得以瞭解和適應公司的文化和流程。本文將彙總幾位實習生的工作總結和心得，分享他們在公文網站的成長曆程和收穫，同時也希望對即將開始實習的同學有所啟示。
第1篇
轉眼間，一個多月的外科實習生涯已告一段落，在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同事，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規範化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實際相結合，並做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施、有記錄。實習期間，始終以“愛心、細心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。
在外科的實習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問，規範熟練進行各項基礎護理操作及專科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，及時完成交接班記錄。能做好術前準備指導並完成術後護理及觀察。
在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行各項護理操作，對科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情並作出應對。通過學習，本人理論水平和實踐水平有所提高，在今後的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想與業務學習，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護士。
第2篇
在班主任工作實習這一塊，我帶的也是高一(3)班。是個剛由國中升上高中的班級，班上有46位學生。由於人數較多，第一次見面介紹完後，我就用了3天時間把全班同學的名字記了下來，這樣能給學生親切感。一些學生感到很驚訝，也拉近了我與學生的距離。接下來的時間。我常下到班級跟同學們進行交流，比如瞭解學生的學習情況，興趣愛好等等，每天維持早晚自習的秩序，監督到位，耐心地做學生的思想工作。很快，我根據情況制定了工作計劃，交由原班主任審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規工作方面，每天早起督促學生按時早讀，晚上監督同學上晚自習，平時找班幹了解班級的動態。同時，也進行一些心理輔導。三個月的實習讓我收穫頗豐、感觸良多。下面，我就這次實習班主任工作的一些經驗和心得進行總結。
要管理好一個班級，首先是要較快地瞭解整個班級的情況。第一個禮拜見習周，原班主任朱老師並沒有向我們過多的講他們班的其他情況，而是讓我們更多的通過自己的觀察和發現來了解這個班，她告訴我們只有通過自己的瞭解和發現，我們才會有進步，有收穫。我很認同朱老師的觀點，所以見習周裏，我通過平時的班級活動，像課間操、眼保健操等和他們的作業完成情況認真去了解他們。漸漸地，在跟朱老師的交流及跟學生的合作中，我大概瞭解了班裏的一些情況。 高一(3)班相對於其他的班級有着很大的差異性，因為這個班是年級教師子弟班兼重點班之一。所以相對於其他的班級的學生來説，我們班學生素質相對要好一些，但並不代表班主任的工作就很輕鬆。因為我們初來咋到，對學生們還都一無瞭解，班級管理工作都還有點無從下手，所以瞭解整個班級的情況，就顯
得非常的重要。經過我一段時間的認真觀察，我發現這個班的學生其實很聽話，很有個性，特別是聽班主任的話。所以我告訴自己要多向班主任學習、請教。我還通過班幹部瞭解班級的更多班級日常工作，為下週的班主任工作打下良好的基礎。為了增進對學生的瞭解，我抓住一切可能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學生都不怎麼和我説話，都非常被動。我發現自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不瞭解，這時我應該採取主動，通過關心他們的學習、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都願意主動找我交流了。除了交流，我還給自己制定了一個計劃，在見習的一週內，把全班同學的名字聯繫個人，都記下來。這項工作儘管花了一些時間，但我覺得是非常有意義的。因為學生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字，這也是對學生的一種尊重，而且也會使學生更尊重你，更願意和你交流，從而也達到了瞭解學生的目的。最後，還要多與原班主任交流溝通。班主任就是溝通班級的橋樑，她對班裏的一切事物，每一個學生的特點都瞭如指掌。加強和班主任的溝通，讓我學到了更多的處理班級工作的方法。
見習幾周結束後，對班級情況已經大致瞭解，學生也全部認識了，第二週正式接手班主任工作。在實習期間，我主要的班主任工作就是主持班級的日常工作。班級日常工作包括工監督學生的學習、心理輔導;我到工作還包括策劃趣味運動會、心理情景劇比賽等。
我時刻記着在監督學生學習的同時要教他們基本的做人道理，結合他們的年齡特點進行思想道德教育。雖然是重點班，但學生們畢竟還都只有這麼大，在學習上，學習主動性還不夠，學習方法也有一定欠缺，這時學生就需要我們的監督和正確引導。我們班也有部分調皮的學生，對於這類學生，我採取了個別教育的
方法，在平時加強和他們多交流溝通，在平常的交流中適當的通過一些言語對他們作一些引導，讓他們感覺到老師的關愛，平時表現自然就進步多了。同時在日常的工作中，我特別跟學生強調集體觀念的重要性，讓他們知道自己的所作所為都是影響深遠的，鼓勵和監督他們樹立集體榮譽感。
班主任朱老師也告訴過我們，開展活動要以學生為主體，所以在一開始，我就在學生中展開一些調查。詢問他們喜歡開展什麼體育比賽，以及什麼性質的班會。通過收集學生的意見，我和其他三位實習老師組織了第二課堂活動和班會活動。第二課堂活動主要是心理心理健康教育活動的開展，同學們非常樂意地參加，玩得都很開心。在玩遊戲的同時也學到了知識。同時我還開展了主題班會：“面對挫折，走向成功”。這個主題主要是針對期會考試後，個別學生所出現的一種失落心理。這次主題班會大大地調動了學生參與的積極性，而且起到教育的目的。讓他們明白其實挫折是人生中不可避免的一個過程，如果總是耿耿於懷，徘徊不前的話，永遠也不會成功。所以我們要用正確的態度來看待挫折，尋求解決的方法，這樣才能走向成功的道理。那次班會下來，同學們普通都認識了挫折，而且也加強了自己應對挫折的信心。
通過實習，我也越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱鉅、深奧，它不僅僅是一項工作，更是一門藝術。要把這項工作搞好還需要很長一段時間的磨練和考驗。在以後的日子裏，我將繼續努力學習，為早日成為一名優秀合格的班主任而奮鬥。因為這些成功的經歷將激勵着我在以後的人生路上取得更大成績，失敗的經歷也將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以後的日子裏做好，朝着班主任的方向發展。
第3篇
轉眼之間，三個月的試用期就要過往，回首展看，雖沒有大張旗鼓的戰果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。
1、規範了低值易耗品的核算管理，全面建立低值易耗品台帳，從易耗品的購買、領用全面跟蹤，方便企業更全面的瞭解這些價值較低物質的散佈情況，加強管理。
2、在團體財務制度的基礎上規範了華品本錢用度的管理，明確了本錢用度的分類，重新整理了科目，為加強了項目管理，分門別類的計算實際消耗的用度項目，真實反映當期的本錢。為績效管理提供參考根據。
3、規範貿易公司財務帳套佈局設置，根據貿易公司特點，設置相應帳套，通過輔助帳中客户、倉庫模塊的核算使博科軟件充分發揮出作用，能夠及時有效的反映財務數據，滿足未來經營管理的需要。
（1）認真執行《會計法》，進一步加強財務基礎工作的指導，規範記賬憑證的編制，嚴格對原始憑證的公道性進行審核，強化會計檔案的管理等。
（2）根據團體的唆使，對華品公司會計電算化情況進行了備案，使財務工作符合財政部的需要，更加規範化，為不斷進步財務工作質量而努力。
（3）按規定時間編制本公司及團體公司需要的各種類型的財務報表，及時申報各項税金。
（1）按公司要求對貿易公司包租的貿易地產進行登記、分析，對各項收進監視、審核，制定相應的財務制度。同一核算口徑，平常工作中，及時溝通、密切聯繫並留意對他們的工作提出些指導性的意見，與各分公司、團體財務管理部建立了良好的合作關係。
（2）正確計算各項税款及個人所得税，及時、足額地繳納税款，積極配合税務部分新的税收申報要求，及時發現違反税務法規的題目並予以改正，保持與税務部分的溝通與聯繫，獲得他們的支持與指導。
（3）在緊張的工作之餘，加強財務部團隊建設，打造一個業務全面，工作熱忱高漲的團隊。作為一個基層財務工作管理者，留意充分發揮財無部其他員工的主觀能動性及工作積極性。進步團隊的整體素質，建立起開闢創新、務實高效的部分新形象。
（4）作為基層管理者，我充分熟悉到自己既是一個管理者，更是一個執行者，是團體財務管理部對外的一個窗口。要想做好財務工作，除熟習業務外，還需要負責具體的工作及業務，首先要以身作則，這樣才能保證在目前的情況下，大家都能夠主動承當工作。
新的工作崗位意味着新的出發點、新的機遇、新的挑戰，本人決心再接再厲，更上一層樓。在今後的日子裏我們將向財務精細化管理進軍，精細化財務管理需要確保營運資金流轉順暢、確保投資效益、優化財務管理手段等，這樣，就足以對公司的財務管理做精做細。
要以細為出發點，做到細緻進微，對每崗位、部分的每項具體的業務，都建立起一套相應的本錢回集。並將財務管理的觸角延伸到公司的各個經營領域，通過行使財務監視職能，拓展財務管理與服務職能，實現財務管理零死角，發掘財務活動的潛伏價值。
第4篇
20xx年8月我懷着無比激動的心情以及對工作 的無限嚮往來到吉林建工集團四公司報到。在新員工崗前動員大會上得知東豐縣的項目是人防工程並且採用的是逆作法進行施工，這種施工方法在公司乃至在整個集團都是首例，這使我對這個項目產生了濃厚的興趣和好奇感，非常有幸的是公司把我分配到這個項目上進行鍛鍊和學習。
即要去項目上時我既興奮又感到很大的壓力，畢竟在學校只是對常見工程有個大概的瞭解，對人防工程知道的微乎其微，擔心自己無法勝任這份工作而辜負了公司領導對我的期望，但是當我到項目之後公司領導及項目部給予了我無盡的鼓勵、幫助和照顧，使得我這種緊張情緒減輕了不少。在趙經理和吳工的支持培養下以及其他同事們的關心照顧下，通過自己摸索實踐，在較短的時間內便適應了工作的環境熟悉了工作流程，完成了有學生到員工的角色轉換，明確了工作的程序、方向，提高了工作技能和管理能力，在具體的工作中逐漸形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作並熟練地完成本職工作。同時我不斷加強理論學習、並且將理論與實踐結合起來在學習中成長，在實踐中提升。我一直認為雖説是工作了，但對自己來説工作的同時也是進一步學習的過程：在日常工作中我始終嚴格要求自己，()認真完成經理和吳工佈置給我的每一項任務，專業和非專業上不懂的問題，急需解決的就立即虛心向同事或者是班組師傅們請教；不是急需解決的就拿回來查閲資料、慢慢琢磨，能自己解決的儘量自己解決這樣才能不斷提高充實自己，儘早獨擋一面，為公司做出更大的貢獻。並且我也注重對與施工現場有關實際操作知識的學習，仔細審閲圖紙，到現場中去檢驗實際情況和平面理論之間的差別。只要有學習的機會就不放過，不管是建設單位組織召開的每十天一次的`例會，還是項目部召開的工程技術會議，哪怕是施工人員來找吳工、師兄解決施工中存在的問題或者吳工向施工班組做口頭交底時我都仔細聽，不理解、不明白的東西就機械性地記錄下來，然後等有時間了再查閲相關的資料慢慢地琢磨，實在理解不了、琢磨不透的問題就向經理、吳工和師兄請教，爭取把這些問題的解決辦法一次牢記於心，為自己日後的工作積累寶貴的經驗。
總之在這一年的工作學習中，我學到了許多書本上學不到的東西，也取得了一定的成績，但是由於剛剛走向工作崗位各種經驗還不是很豐富，在工作中難免會出現些許差錯，例如考慮問題不夠全面、個別工作做的不夠完善、遇事不夠冷靜、有創造性的工作思路不是很多，但正所謂前事之鑑後事之師，在今後的工作中，我將不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己並充實自己，提高自身素質和業務水平，努力實現自己的奮鬥目標，體現自己的人生價值，堅信隨着知識的增長、閲歷的增加我處理問題的方式方法將會更加成熟、得當，一定會為公司的發展壯大貢獻自己的一份力量！
第5篇
7月23日，我通過網投簡歷，經人力資源總監和實施總監的面試，我正式加入用友這個大家庭，進入實習階段，在這期間，我主要的工作和任務就是熟悉nc產品，並熟悉實施服務的工作流程，同時努力學習提高自己的價值觀，以便為客户更好地服務。到現在為止，我也取得了一定的成果，不論是在專業的知識方面，還是在我對待工作的價值觀認識，都有了巨大的進步。
首先在專業知識方面，我初步瞭解到nc的基本知識。nc是一款基於bs架構的集團管理解決方案的管理軟件，它能夠幫助集團更好地管理集團內的資源，省去了人為實施時一些不可避免的錯誤，由於集團內數據龐大，業務流程繁瑣，也使得nc更加受到集團一線工作人員的喜愛，同時因為nc出具結果的直觀性，也使集團領導在根據數據分析集團大的發展方向時更能一目瞭然，省了很多的總結歸納時間，大大提高了集團在各個環節中的功能工作效率，因為是一款bs架構的軟件，也節省了集團在硬件方面的投資。
nc系統主要分為系統管理、財務會計、供應鏈管理、hr、資金管理、生產製造等幾個大的模塊，能同時幫助集團解決財務，人力資源管理，資金，生產等工作的管理。我在這段時間內着重學習了nc系統的客户化和財務會計模塊，同時通過配置流程對供應鏈管理也有了一個大體的框架。
客户化，即初始設置，在其中設置當前使用集團的各項數據，並根據集團的具體形式，對集團下設的各工作模塊進行系統化的管理。利用角色授權的方式達到對集團下屬各公司權限的控制，也讓公司與集團所使用的報表格式形成了統一規範，這樣，在生成集團數據的時候也更加得方便快捷。
財務會計，顧名思義就是財務管理，這一大模塊分為了總賬、現金管理、應收管理、應付管理、報銷管理以及存貨核算。它主要解決集團和公司中的財務問題，包括日常的憑證管理，財務報表的管理，員工出差的費用管理和集團日常業務往來票據的管理等，同時它也是生成集團報表最關鍵的模塊。
供應鏈，主要是對集團日常的採購，銷售，生產，供應商，庫存等的管理，它的基礎是流程，即通過對流程中對日常業務的整體設計，做到在各小模塊中依次傳遞數據，生成最終由財務核算的各項總表，使集團對各項收入和支出更加清楚明瞭。這之中也包括了出庫，入庫的管理，對庫存也有了規範化的管理。
其次在對待工作的價值觀上，我充分地認識到了“為工作而工作”這句話的意義。作為一個在社會中的獨立個體，我們生存的意義不光是為了生存，更多的是想對社會有更大的貢獻，從大的角度上來説，這是我們工作最崇高的一個意義。而站在個人立場，我們工作是為了改變我們目前的生活狀況，這也導致了許多人在工作後，對工作理解的偏差，即工作就是為了賺錢，只要能賺到錢，我們做什麼工作都是一樣的，之前我也一度這樣認為，但是在這段時間的學習中，我深刻得認識到了我的認識是多麼的錯誤，我們工作並不只是為了賺錢，在賺錢的背後，我們工作贏得了人脈，為自己的將來奠定了堅實基礎，所以，我們要將我們自己的工作當做是自己將來生活的課堂，我們要在這個課堂中學習更多更多的知識，來充實將來的生活，使自己在將來的生活中層次更高。放在我現在的實際工作中來説，我近期的目標是學會財務會計模塊和供應鏈模塊，而我的人生目標是做一個成功的管理者。為達成目標，在今後的工作中我就更加得需要學習更方面的知識，鍛鍊自己的性格，積攢人脈。
我非常慶幸自己能在用友這個大家庭中工作和學習，在來這的半個月時間中，我感覺公司的各位同事都非常好，工作的氛圍一片和諧，雖然目前我們公司的整體效益不太樂觀，但我還是很有信心的。這些都是我在這段時間學習中的一個短淺的認識，我相信在不久的將來，我的各方面認識都會有更大的進步。在將來的工作中我也會嚴格要求自己，努力實現自己的目標，為公司創造更大的利益。
第6篇
經過三週的實習練習，我們的“會計專業實習”活動已接近尾聲。先前對會計專業知識的不瞭解，經過這幾周的努力，漸漸的從不知到知之，再從知之到甚之。我很感謝老師們這樣的安排，它使同學們更加深刻地瞭解我們所學會計學專業的知識。俗話説：一份耕耘，一份收穫，有付出就有收穫。
實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基矗而
會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越展會計工作就顯得越重要。
在學校學的這兩年，可以説對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這裏只能成為空談。於是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用於實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計專業的學生，就必須親自動手去做，去實踐。只有這樣才能真正瞭解會計究竟是做什麼的。
在實習單位師傅們能夠細心的輔導我們叫我做賬的方法，剛來單位實習，所以我就從最基本的做起，我的實習崗位是出納（會計助理）。第一天上班，心裏沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學校看不到、學不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。帶我實習的前輩是陳會計，陳師傅對我們非常和氣。她們首先耐心地向我介紹了公司的基本業務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容，然後又向我們講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，她們有問必答，尤其是會計的一些基本操作，她們都給予了細心的指導，説句心裏話，我真的非常感激她們對我的教導。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收穫也不校在她們的幫助下，我迅速的適應了這裏的工作環境，並開始嘗試獨立做一些事情。
在接下來的日子裏，我所作的工作就是一邊學習公司的業務處理，一邊試着自己處理業務。 在陳師傅的安排下，實習期間，我共參與或個人承擔了以下工作：做記賬憑證，登總賬，明細賬，日記賬，科目彙總表，還是編制會計報表等。電腦錄製憑證，打印各論文 種報表等等做過會計模擬做帳的人都知道，填制好憑證之後就進入記帳程序了。雖説記帳看上去有點象國小生都會做的事，可重複量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯並不是隨便用筆塗了或是用橡皮檫塗了就算了，不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司裏，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。
在實習將要結束之即，我總結出在實習期間比較深刻的體會。
實習真的是一種經歷，一種磨練，只有親身體驗才知其中滋味。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢？ 經過這次實習，雖然時間很短。可我學到的卻是我在學校兩年中難以學習到的知識。就像如何與同事們相處，相信人際關係是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在實時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也儘量虛心求教，不恥下問。那樣工作起來的效率才會更高，人們所説的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放鬆一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，儘管許多情況我們不一定能遇到，可有所瞭解做到心中有數，也算是此次實習的目的了。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習以前，我曾覺得如果整天對着那枯燥無味的賬目和數字，肯定會心生煩悶、厭倦，以致於登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這隻會導致“雪上加霜”。實習期間才感覺到和我實習以前想的一點都不一樣。只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。現在就是做得很開心，也已經喜歡上了這份工作！梁啟超説過：凡職業都具有趣味的，只要你肯幹下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恆心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！
第7篇
作出一名實習的老師，在國中教學，在實習期間，我也是認真的聽從帶我的老師安排，積極的學習，積極的備課，認真的去教學，提升自己的一個教學水平，讓自己能做好這份教學工作。對於實習期的個人工作，我也是總結一下。
剛進入學校實習的時候，其實我還是很擔心自己做不好工作，而沒有把學生給教好的。但是在帶教老師的鼓勵下和支持下，我積極的請教，認真的去備課，一次次的總結我每天的一個工作，從開始的不怎麼熟練到後來基本沒有什麼問題的去教學生，同時也是得到了學生們的認可，願意聽我的課，認真的學習，我也是感到特別的高興，我的努力是沒有白費了的，也是把教學的一個工作去給做好了。在工作裏，我每天都會認真的把課備好，同時和其他的同事商討，有什麼需要改進和調整的地方，課堂上，我積極的教學，儘量的把自己所準備的教好，課後我也是會認真的批改學生們的作業，同時對於一天的一個工作去認真的總結，有哪些做得不好的地方，有哪些是要繼續改進的，還有哪些好的方面是可以繼續堅持的我都是會記下來，爭取做好。
除了工作，我也是積極的學習，作為實習老師，更是有很多地方和正式的老師有很大的區別，要學的方面也是有很多，我積極做好自己日常工作，向其他的老師請教，同時我也是看一些優秀老師的，從他們的教學中學習一些的方法，從他們的教案裏發現自己做得不足的地方，從其他老師的裏瞭解該如何的和國中的學生去相處，畢竟他們是處於青春期的，雖然曾經我也是經歷過，但是現在的情況又和以前是有區別的，所以和學生的相處也是我重點學習的一個方面，讓他們接受我，瞭解他們，他們也是願意學習，才能讓我的教學更容易去做好。畢竟教學是教育和學習都不可獲取的，如果只有我一方面的努力，而學生不願意學也是沒有把教學做好的。
在實習期間，我不斷努力把教學做好，經過認真的工作，我也是得到了巨大的成長，對於今後的工作我也是充滿了信心，我相信我一定是可以做好一名國中教師的。在以後的工作中我也是要繼續的努力學習，認真備課，把學生們給教好。
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