學校工作計劃是學校教職員工每學年制定的一份有針對性和可操作性的工作指導。它涵蓋了教學、管理、科研、活動等各方面的計劃和目標，旨在提高學校綜合實力和教育質量。本文將詳細介紹學校工作計劃的重要性以及如何科學制定和執行。
第1篇
遵照上級提出的各項工作要求，認真貫徹《學校衞生工作條例》，認真抓好常見病防治及傳染病防控工作，積極開展健康教育，增強學生自我防護意識，促進學生綜合素質的提高，構建平安、和諧校園。
2、加強防近工作，尋找我校防近工作的新方法、新途徑，降低近視眼患病率。
3、大力開展健康教育，推廣普及衞生防病知識，教育並培養學生從小養成科學、文明、健康行為習慣。
4、強化對學生日常衞生行為習慣的養成教育，提高學生的自我防護能力。
5、充分發揮保健工作網絡化管理的作用，提高管理水平。
1、根據《學校傳染病防治方案》明確職責，繼續要求把晨檢工作放在首位來抓，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，使傳染病的報告制度、隔離制度、消殺制度得以深入落實。
配合衞生部門做好麻疹的強化免疫工作，完成摸底、調查、統計、接種等項工作，確保全國消除麻疹的行動計劃的落實。
2、積極採取有效辦法對近視學生進行治療並控制學生近視程度的上升。
(1)進一步完善《學校的防近方案》，責任到人，確保工作紮實落實。
(2)建立學生視力檔案，有連續的學生視力情況記載，的基礎上，對不同近視程度的學生進行分檔管理;加強對近視邊緣視力學生的管理。
(3)積極採取措施對近視學生進行矯治，可分別採取“王不留”壓耳穴、近視眼治療儀、雲霧法、中醫穴位熱效應治療儀等方法，也可採取綜合治療的方法進行治療。(建議學生到專科醫院進行檢查治療)
(4)凡參加治療的學生，必須填寫近視矯治登記表並註明所採取的治療方法，做好跟蹤、反饋記錄，找準防近工作落腳點，有所側重的開展工作，摸索防近工作的途徑。
(5)保證學生每做天兩次眼保健操，並建立檢查指導制度，確保眼操質量。保證每天一小時體育鍛煉時間;
(6)完善教學條件，使學校建築和教室採光照明、黑板、課桌椅等設備符合國家標準。
3、採取靈活多樣的宣傳形式開展健康教育宣傳活動。普及學生的衞生知識，加強學生的.養成教育，最終達到培養學生良好習慣，預防各種常見病的發生，提高學生的健康水平的目的。
(1)按照上級紅十字組織要求，學校將在開學初組織開展一次宣傳和急救演練工作。
(2)加強新生良好衞生習慣的教育，重點做好眼操、讀寫姿勢指導工作，為學生從小養成良好的衞生習慣打下堅實基礎。
(3)除國小新一年級外，其他學年也要加強讀寫姿勢及眼操的指導，糾正不良的用眼習慣，控制學生近視程度的上升。做好我校參加區、市讀寫姿勢比賽學校的選拔工作。
(4)以廣播、網絡、板報為陣地，加強衞生與保健知識的宣傳力度定期舉辦衞生、健康專題講座。
4、加強衞生工作規範化管理，建立學生健康檔案，認真做好學生身體素質指標的測定和統計工作，專人負責，做好健康卡的登記工作，做到及時、全面、完整。根據《學生體質健康標準》，並做好體檢的管理和資料管理統計工作，使學生養成良好的衞生習慣。
5、消除飲食衞生中的不安全隱患，確保學生無飲食、飲水等安全事故發生。
6、為全校師生提供文明、潔淨、美麗、整潔的校園環境，促進學生健康、快樂地成長。
7、配合衞生部門做好入學兒童的體檢和《預防接種證》查驗工作和預防接種工作。
第2篇
為全面貫徹國家教育方針，認真落實上級的有關決定，樹立憂患意識，全面推進素質教育，全面推進教育改革發展，全面提高教育教學質量。狠抓教學常規和教研工作，營造良好的教學氛圍，培育和造就高素質的教師隊伍，加強教風學風建設，努力構建書香校園、文明校園、特色校園、和諧校園。實現"創特色名校"的奮鬥目標，特制定本計劃：
在科學發展觀的指導下，堅持"讓每個孩子成功"辦學思想，以"厚德有為，寧靜致遠"為校訓，崇尚"合作奉獻"的校園精神，以"人格自尊、行為自律、學習自主、生活自理"為育人準則，以營造書香校園為工作方式，以"立體合作"課堂模式為教學改革突破口，以高效德育為日常工作的抓手，以課堂、閲讀、英語、體育、課程為學校特色，更新教學理念，強化學校管理，力求各項工作有新的突破，辦學水平再上新台階，在創建"特色名校"的路上更進一步。
1、加強班子建設，構建學習型隊伍，使每個班子成員成為學校發展的謀劃者和引路人。
2、堅持預防為主，落實政教日常工作，積極創建平安校園，確保學校工作安全、有序、高效運行，杜絕一切不安全的因素出現。
3、堅持以人為本，加強班主任隊伍和教師隊伍培訓，建設優秀的班主任和教師團隊，為學校的快速發展奠定良好的基礎。
4、強化學校內部的管理，嚴格落實學校制定的各項規章制度，以績效工作為槓桿，加強和規範教育教學工作管理，提高教師的主人翁責任感。
5、堅持以"立體合作"教學模式為課堂改革，繼續深化課堂改革，全面提升學校的辦學水平。
6、加強學校提出的以體育、英語、閲讀、課堂為特色的課程建設，適時開發學校的校本課程。
7、開展"鑄師魂、正教風、樹形象"師德師風建設等系列教育活動，嚴禁教職工抹牌賭博，體罰和變相體罰學生，校外辦補習班等不良師德活動，樹立良好的三中形象。
8、加強後勤工作管理。狠抓增收節支這一環節，增強財務的透明度和後勤員工的服務質量，打造放心後勤。
9、認真落實"陽光運動一小時"，堅持早晨的長跑、"兩操"等體育活動及四月的讀書月活動，適當開展文藝匯演及其它活動，豐富學生的校園生活。
10、加強隨縣20xx年教育教學工作會議，湖北省教育學會第二十三次學術年會及全國知名專家研討會等活動的各項準備工作，充分利用這幾次的活動，促進學校的發展和提升。
(一)以校園文化建設為中心，致力學校的內涵發展，打造文化校園。
學校將從自身實際出發，找準校園文化的着力點，從環境文化、制度文化、精神文化入手，進行校園文化建設。
1、環境文化。環境育人，環境塑造人。本學期，學校將搞好學生食堂的收尾工程，同時作好食堂周圍的美化工程和內部佈置工作，使三中的學生食堂成為一道亮麗的風景。做好學校花壇的管理工作，使樹成行、花成簇、一罈一品，更新學校的橫幅、櫥窗，綠化好教學樓、辦公室、教室，營造良好的育人環境，充分發揮環境育人的功能。
2制度文化。厲山三中有將近百個各種制度，制度建設必須具有前瞻性和實效性。因此，本學期我們將繼續完善各項制度，充分發揮制度的作用，用制度管理人，發展人。堅持制度面前人人平等，完善其評價機制，打破分配上的平均主義，達到優勞優得、多勞多得的目的。
3、精神文化。如果説榜樣的作用是無窮的，那麼一個優秀團隊的作用是無所不能的。優秀團隊的建設，必須要有精神支柱，我們將充分利用校園文化核心區來武裝教師的思想，崇尚"合作奉獻"的校園精神，繼續開展"德藝雙星教師"、"學生最喜愛教師"、"和諧家庭"的評比活動，堅持一週一次的升國旗儀式和國旗下講話，辦好一週一期的《教科之窗》、一月一期的《教學通訊》、《德育視點》等刊物，充分發揮華中希望讀書社和班級讀書角作用，舉辦好學校四月的師生讀書月活動，豐富師生的精神文化生活，
(二)以養成教育為切入點，狠抓師生思想道德建設，構建文明校園。
1、學校領導班子不斷加強理論學習和自身修養，提高管理水平，增強服務意識和責任意識，竭盡全力為學校、學生、教師、家長服務；樹立團結奮進，勤政務實，高效進取的班子形象，學校領導班子要堅持以正確的思想引導人，高尚的情操薰陶人，科學的制度規範人，實幹的精神帶動人，保證學校工作有序高效運轉。每兩週一次的校委會，總結安排工作。
2、組織全體教職工學習《中國小教師職業道德規範》，強化師德規範行為，在工作中做到關心集體，維護學校聲譽；熱愛學生，尊重學生人格，不諷刺、不挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，公正、公平、客觀地評價學生，密切與家長的聯繫，堅持公開教師電話號碼，與學生家長進行電話溝通或家訪，接待學生家長要熱情有禮。
3、教育的原則是建立學生的自信，方法是激勵。老師們要深刻領悟厲山三中的十大教育定律和學生最喜愛的老師的十大標準。師生關係就是教學質量，老師要改變自身的習慣，要關注學生的全面發展，關注學生的學習方式，關注學生的生活經驗，關注學生的處境和感受，動之以情，曉之以理，幫助學生逐步樹立正確的人生觀、價值觀。沒有愛就沒有教育，只有這樣，才能讓教育成為師生的精神樂園。
4、加大班主任培訓力度，增強班主任工作藝術。學校成立以工會牽頭，包年級領導、政教處、班主任參與的班主任沙龍，堅持每週一下午定期舉辦"相約星期一"班主任沙龍活動，相互交流學習心得和經驗，每週寫一篇班主任工作總結或反思，增強班主任工作藝術。
5、以活動為載體，開展豐富多彩的德育活動，使學校德育高效化。
①開展"養成教育月活動"，每學期的第一個月為學校的養成教育月，政教處擬定養成教育月活動方案，制定其各個階段的實施時間及達到目標，舉行啟動儀式及評比活動，用較短的時間規範學生的行為習慣。
②開展一月一次的文明寢室和文明教室評比活動。教室要講整齊，寢室要講温馨。
③舉辦"拒絕不文明行為，我為三中增光彩"等誠信簽名活動，培養學生正確的人生觀、價值觀。
④做好優秀班集體的評選工作，堅持每週一次的升國旗和每月一次的優秀班集升班旗儀式，搞好每週一次的國旗下講話，做好學生熱愛祖國和集體的情感教育。
⑤堅持每週的安全排查工作，嚴禁學生將管制刀具、易燃易爆物品等危險品帶入校園。每週日晚自習為固定排查時間，做好危險品的收繳和登記。
⑥充分發揮各班"文明衞生監督"小分隊的作用，杜絕亂丟亂扔，培養學生講文明、講衞生、講禮貌等良好的行為習慣。
⑦組織學生學習《中學生日常規範》活動，將《規範》印發到每個學生手中，以班級為單位組織學習，以校為單位組織考試，讓學生知道什麼是中學生可以做，什麼是中學生不能做的事。
⑧發揮心理健康諮詢室暨"王老師工作室"的作用，做好學生的心理健康教育。
⑨辦好一月一期的《德育視點》刊物，進一步加強師生的德育工作。
(三)以校本研究為抓手，開展教學教研活動，全面提升教學質量，構建特色學校。
教學教研工作是學校的核心工作，主要從教科研、教學常規兩方面入手，全面提高學生的學習水平。
①以"101讀書會"為平台，以讀書月為契機，建立健全教師讀書制度。
一個喜歡閲讀的人，一定是一個有品位的人。教師要把讀書視為生活的重要組成部分，努力提高教育理論水平，轉變教育觀念，增強文化底藴，引領教育方式的轉變，充分發揮學校圖書室和"101"書櫥的作用，倡導以讀書為榮，教師要讀專著，賞名著，誦經典，寫隨筆，引導教師多讀書，讀好書，多寫文章，寫好文章，以開闊視野，充實文化底藴。
教師要制定個人讀書計劃，書目可以是學校推薦的，也可以是自己尋找的。老師要花時間讀國中各學科的教科書，全面瞭解國中學段的教學內容和教學要求，教師更要讀與自己所教學科相關的理論書籍，以利於把握所教學科的發展方向和深度，教師至少要每月寫一至二篇教育隨筆或讀書筆記，可以在博客中發表也可以向各類報刊投稿，以促進教師在讀書中反思，在反思中讀書。
②繼續做好"立體合作"教學模式下的高效課堂的課題研究，完善"立體合作"理論體系。
涉深水者得蛟龍，涉淺水者得魚蝦。課堂改革進行了一年多了，"立體合作"課堂模式被廣泛的運用到教學實踐中，如何運用"立體合作"打造學科特色，是本學期的教研重點。學校將以20nn年秋申報的中國教師報的打造"立體合作"課堂模式下的高效課堂這一課題為抓手，加強各學科的教科研。我們更要完成"立體合作"的模式框架、目標追求、教學流程，使課堂的各個環節脈絡更清楚，要求更具體，操作更得當，目標更明確，真正實現"理想課堂"的構建。從而在"立體合作"課堂模式理論體系的支撐下，打造各學科特色。
③強學科教研組的建設，強化教研組長的職責。教學質量的高低，實際上落實在每一位教師身上，落實在每一天的.教學工作之中，落實在每一堂課堂教學之中，學校將把加強教研組建設，強化教學基礎管理作為提升教師羣體素質，提高教學質量的很重要手段。
教務處和教研組要組織安排好教研活動，加強對教研課、隨堂課的聽課和評課工作。本學期教師將開展"五個一"活動，一篇符合"立體合作"課堂模式的教案，一堂較高質量的公開課，一篇有特色的教學案例，一篇有價值的教學反思，一項富有啟發意義的教學論文。
④充分利用網絡，繼續堅持"走出去，請進來"的形式，開展多種形式的聆聽窗外聲音的活動。
現代的社會科技日新月異，網絡已成為人們與世界聯繫的工具。學校將加強"數字校園"建設，讓所有的教師都會上網查資料、訪網站、建博客。學校將以開展各種形式的計算機培訓，強化教師運用計算機的能力，讓教師不出學校門，便知天下教育事，及時瞭解教育的動態，發展方向等知識。學校還將利用各種學術研討會、教研會的機會，選派老師到各地學習，開闊眼界，同時我們還將邀請全國知名專家來校進行學術報告，與老師面對面的交流，以此來提高老師的教研水平。
①、繼續完善年級組的工作。年級組作為學校的派出機構，負責各年級的工作，明確年級主任的職責和義務，同時作好對他們的評價工作。做到權利下放，責任上移，為年級主任的工作提供良好的環境，
②、做好會考的各項工作。會考工作是學校的重中之重的工作，在本學期備考工作中，應做到耐心細緻，踏實負責，實事求是、鋭意創新，本着對學校負責，對學生負責的態度，積極主動做好各項工作，力爭再創會考奇蹟。
③、抓好教學常規工作。切實抓好教師教學常規、學生學習常規的督促和檢查，對優秀班級、綠色班級、特色班級、文化班級的建設要實行校委會領導包班，專人指導和檢查，做好評價工作。
②、備、教、批、輔、改、要做到一月一檢查一公示，並且還要進課堂隨機調查各環節的落實情況。
③、落實好課間銜接工作，搞好課間銜接，重視課間安全。
④、落實好籃球、乒乓球、閲讀、課堂、英語等到特色課程，積極開展各項活動，推進特色學校的創建。
⑤、實行依法辦學，努力辦人民滿意的教育，規範收費，禁止亂髮行資料，加強管理，自覺接受學生的監督。
⑥、落實師生的文明用語，開展"講普通話、寫規範字"的活動，使普通話成為校園語言。
⑦、繼續辦好一週一期的"教學通訊"，一月一次的"教科之窗"，適時推出學生刊物。
⑧、組織好四月讀書月活動，開展豐富多彩的讀書活動，培養師生的讀書習慣，增強師生的文化底藴。
⑨、注重學校的各種資料的收集，完善學校的教學檔案工作。
1、樹立服務意識，增強個人素質，提高服務水平，後勤人員要以校為家，樂於吃苦，甘於奉獻，要時時繃緊為師生服務、為教育教學服務這根弦，把教師、學生、家長滿不滿意當作衡量自己工作的一把尺子。
2、樹立憂患意識，明確責任意識，強化安全意識，要明確各自的責任，特別是要把食堂(食品)安全放在重中之重，負起一分責任，確保一塊平安。
3、樹立節約意識，確立勤儉辦一切事情的思想認真做好平時物品的購、存、發、用的管理，堅持按規章制度辦事，拒絕浪費，把每一分錢用在需用之處。
4、進一步規範食堂、小店管理，繼續實行大宗物品集體採購，嚴格購物、驗物、登記、審核關，定期公開後勤財務，規範記賬，自覺接受上級主管部的檢查審計，堅決杜絕食堂高額利潤。
5、搞好學生食堂的收尾工作，積極作好學生食堂的內部裝修和佈置，為師生創造一個良好的生活環境。
我們相信，有各級領導的關愛，有全體師生的共同努力，我們惟有務實求真，惟有團結拼博，使我校的辦學水平有較大的提高，為學校在特色名校的路上大步前進。
第3篇
為貫徹落實國家、省和市中長期教育改革發展規劃綱要，建設一支高素質專業化教師隊伍，根據《安徽省中國小教師繼續教育實施辦法的通知》、省教育廳《關於安徽省“十五”中國小教師培訓工作的實施意見》）和市、縣教體局“十五”中國小教師培訓工作方案等相關文件精神，紮實推進我校教師繼續教育工作，切實提高教師整體素質，完成上級“十五”期間對教師繼續教育的要求，促進我校教育發展，提升教師整體素質，提高育人質量，特制定本計劃。
深入實施素質教育，全力推進新課改，堅持“打造骨幹、夯實校本，優化課堂、提升課研，全員參與、整體提升”的工作思路，提高教師參訓的積極性、主動性。優化培訓內容，創新培訓模式，擴大學習內容。進一步提高培訓的實效性和針對性。形成教師培訓的長效機制，完善教師培訓的考核評估制度，秉承培訓為教育發展服務、為學校發展服務、為教師發展服務的理念，突出師德素養和教育教學能力的提升，全面提高我校中國小教師整體素質和專業化水平，促進我校教育改革和教育質量的跨越發展。
聚集“促進學生有效學習，提高有效教學能力”，通過參加多種分層分崗培訓，進一步提升廣大教師的師德與綜合素養，進一步更新知識與專業技能，進一步發展實踐與應用能力，明顯提高教育教學質量。“十五”期間，我校主要完成縣教體局安排的“國培計劃”、“省級培訓”、“市級培訓”、“全員培訓”、“學歷提高培訓”，其中，前三項以教體局總體安排為主，學校選送教師參加。
根據上級主管部門部署，組織實施“國培計劃—宣城市農村骨幹教師培訓項目，選送優秀教師參加。
根據上級主管部門部署，選送教師參加省級“江淮名師”高級研修項目（兩年內完成144學時）、緊缺和薄弱學科教師培訓項目（72學時）、中國小班主任教師培訓項目（30學時）、中國小教師教育技術培訓項目（48學時）、教師培訓者研訓項目（72學時）。
以學科教學最新動態與發展趨勢、課堂教學問題與對策、學生學習發展與評價、修訂版學科課程標準與有效教學、教育教學研究與教師專業發展、校本研修設計與實施為重點內容，選送骨幹教師參加培訓（72學時）。
以“促進學生有效學習。提高有效教學能力”為目標，從師德與素養、知識與技能、實踐與應用三個方面，參加縣教體局統一組織的相應培訓科目。
對工作3年以下的教師進行崗位培訓，通過培訓，使他們形成良好的師德規範，樹立育人為本的教育思相和素質教育的理念，初步掌握科學的教育方法和有效的教學技能，成為合格的教師。、培訓不得少於120學時，其中教師職業道德教育不少於30學時。培訓內容主要以課堂教學設計與組織的'基本技能、班主任工作能力培養等為主要內容，以提高課堂教學能力為重點，教育教學中的指導、考核、要求、建議、督促、所任學科的課標、教學內容、教學方法、班主任工作等。
堅持師德為先，能力為重。以提高在職教師師德素養和“以學促教”的教學實施能力為目標，師德教育與業務培訓雙線並進，師德教育為第一模塊。五年累計培訓時間不少於360學時，其中師德教育五年不少於60學時，分年度實施專題培訓。
模塊一：職業道德規範教育。重點提高教師職業理想和踐行師德能力；
模塊二：法律法規教育。提高教師法制素養和依法履行職責水平；
模塊三：學校安全教育。提高教師安全意識和保護學生安全技能；
模塊四：心理健康教育。提高教師心理健康和關心學生心理健康能力。
專題一：有效學習內容。主要包括現代知識觀與學生能力培養、學科教學最新動態與發展趨勢、修訂版課程標準與學習內容要點、修訂版教材分析與學科教學知識（pck）構建、學科學習內容疑難問題分析與解決。
專題二：有效學習指導。主要包括現代學習理論與因材施教、學習心理與學生學習特點、學習設計與學習方式、學科學習策略與有效學習指導、學科學法指導問題診斷與解決。
專題三：有效教學模式。現代教學理論與學生為本、有效教學與教學模式選擇、以學定教與“先學後教”模式應用、以教導學與“先教後學”模式運用、學科教學模式有效應用典型案例研修。
專題四：有效學習評價。學習質量觀與學生全面發展、學習評價理論與應用、發展性評價與學習評價工具、課堂學習與過程評價技能、學科學習評價問題診斷與解決。
專題五：有效教學研究。學生有效學習與教師專業發展、學習指導與敍事研究、學科課堂學習與課例研究、學習評價與行動研究、校本教學研修問題與指導。
通過理論學習、教學實踐、信息技術運用、教育科學研究及專家指導等形式，培養教師的教育創新思維能力、學科知識拓展能力、信息技術運用能力，增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力，提升教育科學研究能力。培養一支熱愛職業教育事業、富有開拓創新精神、具有較高政治教育素養和專業化水平的教師隊伍，選送教師參加送教、支教，承擔縣級培訓任務。打造一支具有云樂國小特色的骨幹教師隊伍。
根據我鄉教師專業結構情況，堅持在職提升為主、脱產學習為輔，學用一致、學以致用的原則。穩步推進我校教師學歷提升工作，通過實施教師學歷提高培訓，到20xx年，實現我校國小教師專科化。本科文憑及以上學歷者達到30%以上。
採取集中培訓、遠程培訓、校本研修、名師講學、進修學習等多種形式進行。
3、根據縣局安排，參加送教下鄉、巡迴送教等活動培訓。
4、結合本交實際，開展相應學科課例研修、課題研究等校本研修培訓。
堅持過程性考核與終結性考核並重，實行訓前、訓中、訓後“三段式”考核。訓前以問題和案例提交為重點、訓中以過程參與度為重點，由承辦單位進行考核，訓後以崗位實踐研修為重點，校繼續教育領導組進行考核。各階段考核全部合格，由縣繼續教育培訓中心認定培訓合格。
本週期繼續教育總學時為360學時，每學年度學時數不少於72學時。
新任教師在試用期（第一年）必須參加不少於120學時的崗前培訓並取得合格證書，免於參加當年度其他類別培訓。
在職教師崗位培訓週期內年度培訓為72學時，其中校本研修24學時、集中培訓24學時、遠程培訓或送培送教24學時。
教師參加“國培計劃”或省、市級專項培訓項目，超過72學時，免於參加當年其它類別培訓。不足72學時，需參加當年的校本研修。
教師參加學歷提高培訓，獲得畢業證書當年按72學時予以認定。
教師參加本《方案》規定的培訓類型之外的、非教育行政部門統一組織實施的培訓，一律不予認定學時。
加強教師培訓工作的組織領導。成立領導組，成員如下：
領導組職責：認真紮實地做好宣傳動員工作，結合實際制定本校培訓計劃和管理措施；建立一支由本校骨幹教師組成的輔導隊伍，負責對本校教師進行面授輔導；組織開展豐富多彩的教研競賽活動；按要求建立好學校集體檔案和教師個人檔案；負責抓好校本培訓，對教師參加集中培訓和自學自練情況進行檢查、督促；負責完成對本校教師的逐人考核驗收任務，並做好準備，接受各級考核驗收。
建立教師培訓學分管理制度。所有教師在五年週期內，需修滿規定學分（學時）的培訓課程。教師完成培訓學分（學時）和培訓考核情況，是教師晉職、晉級、續聘、競聘、考核評優和教師資格登記的重要依據，是教師業務水平的重要衡量指標。
建立教師培訓檔案管理制度，建設教師培訓信息庫。學校設立專人管理培訓檔案，及時記錄、收集、整理培訓資料並分類歸檔，做到各類文件、培訓資料、圖片音像資料齊全。積極探索創新培訓檔案制度，建立和完善培訓檔案管理信息化體系，逐步實現教師培訓管理信息化、制度化。
1、成立中國小教師繼續教育工程領導小組，配置專幹，真正做到校長親自抓，分管校長具體抓，經辦人員專門抓，並結合實際擬定實施意見和管理措施。
2、每學期擬寫工作計劃和總結，以教師任職學校為主要培訓場所，確保人員到位，使培訓落到實處。
3、依靠骨幹，利用遠教設備，擴展培訓資源，拓寬培訓渠道；定期組織面授輔導；經常組織優質課競賽和觀摩課，研究課等教學活動，結合實驗課題，搞好校本課題研究；激發教師參加校本培訓的主動性和創造性。
4、骨幹教師親自帶頭，以身示範，教師制定個人達標計劃，堅持互幫互學、自學自練。
1、培訓經費：所有教師培訓費按照學校年度公用經費預算總額的5%安排，用於教師按照學校年度培訓計劃參加培訓所需的差旅費、資料費、伙食補助費、住宿費等開支。
2、按市、縣教體局要求統一參加相關考試，統一發證。
3、所有在職教師都應按要求參加培訓，否則在職稱聘任中將底聘或不聘。
4、所有人員都必須按照相關制度和職責認真完成本階段培訓工作，不認真完成的，將嚴格按照市、縣相關文件精神執行。
5、對不認真參加培訓、考試、考核不合格者，見習期教師不得按時轉正，其他教師不得推薦晉級和評優評模，己經評聘教師職務的，職稱低聘一級，當年年度考核定為不合格。
6、對培訓中工作認真，成績突出的單位和個人，優秀輔導教師和師訓工作者，給予表彰和獎勵。
本實施方案自下達之日起執行。各教師要按照相關要求完成本階段的培訓工作。
第4篇
以成立“鄉村少年宮”為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農村孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長。結合我校實際情況，現將工作計劃如下：
成 員：李德芳 李太容 王德乾 熊銀麗及各興趣班輔導員
2、副主任負責少年宮的各項具體活動的安排及各種演出、比賽等工作。
3、輔導教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。
1、開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂於參與的合唱、樂器、舞蹈、繪畫、書法等藝術活動，苗族文化特色活動。讓農村中國小生放學後有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛鍊和提高。
2、開展力所能及的.技能培訓活動，以技促能。要立足於師資、場地、設施等條件，開展農業科技、樂器、書畫等項目，提高農村未成年人的動手能力和實踐能力。結合活動項目設置，積極組織各類興趣小組和學生社團，推動少年宮技能培訓和科技、文藝活動的開展，為他們將來成長髮展打下良好基礎。
3、開展內容鮮活的經典誦讀活動，以讀養德。要充分運用中華經典和紅色經典這一優質思想道德教育資源，以鄉村學校少年宮為陣地，廣泛開展經典誦讀活動。結合六一活動，開展經典誦讀展示、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的基礎上理解經典內涵，提高文化素質和道德修養。
10、農業科技班—輔導員：李德芳,王德乾。七、八年級學生參與。
在校期間每週星期三至四下午第三節課進行活動。每週星期一至星期四17：30至18：30為少年宮開放時間。
1、學校全體教師要積極參與到少年宮的活動中，並積極撰寫宣傳學校工作動態的相關信息簡報。信息簡報將作為工作量納入少年宮的考核經費的發放。
2、各班主任要作好學生的動員工作，要根據學生情況建議學生選擇相關活動項目，確保每個學生都要參與一項活動。
3、輔導員課前要作好充分準備，認真開展好教學活動，確保每項培訓活動得實效，出成果。
4、輔導員在開展教學活動中，要積極收集活動圖片資料。並按要求填寫好相關活動表冊，學期結束後裝訂上交少年宮辦公室。
5、各科室的財產管理由輔導員負責，不得外借，如有丟失和人為損壞，由輔導員照價賠償，財產管理情況納入輔導費考核。
6、少年宮活動成果考核，主要根據輔導員的出勤情況及活動成果情況評定，並作為輔導員輔導費發放的主要依據。
第5篇
指導思想：認真貫徹上級教育部門及區教育局的指導思想，以“創新目標，優化管理，狠抓質量，提升形象”為重點，以“創新、細節、實效”為核心，以內涵發展為途徑，以提高教學質效為手段，圍繞“用心靈塑造心靈，用智慧啟迪智慧”的總體思路，創建智慧課堂，提高教育實效，培養陽光少年，為學生的終身發展奠基。
學校加強各級管理網絡的執行力，以校長室為指揮，以教導處為中心，以學年組、教研組，備課組為機構，建立管理網絡，形成管理合力（分管領導每月1—2次參與教研活動）。從學校到備課組有計劃，有總結，過程落實到位，教學管理制度具體，領導帶頭上專業課，起好示範引領的作用。
我校的課程開設嚴格按照《新課程標準》及深圳市義務教育課程計劃來設置，切實實行國家、地方、學校三級課程管理制度，做到開齊課程、開足課時，積極推動課程改革，努力開發具有自身特色的校本選修課，學校大力推進陽光體育活動，在保證開足體育課的基礎上（1——2年級每週4節；3——6年級3節），每天利用第二節課和下午第六節課後開展大課間活動1小時（體育組、教導處聯合檢查）。音樂、美術教師配備到位（1——2年級每週4節；3——6年級3節），除保證課程計劃中要求的課時外，每位老師都根據自己的特長開設興趣班，讓學生的興趣和特長得到發展，有力地推動學校素質教育的蓬勃開展。
在備、教、輔、改、考各環節中，學校有科學嚴密的管理平台，實現網絡管理，建立嚴格的管理和考核制度，如“教研製度”、“個人備課和集體備課制度”（每學期一次教案檢查；每月一次校級教研學習活動：教導處拿出計劃、過程記錄、學期總結；每月一次級組學生問題研討會：年級組拿出過程記錄、整改措施；每月一次科組教研活動：8位教研組長拿出計劃、過程記錄、學期總結；每週一次集體備課活動：備課組長拿出計劃、過程記錄、學期總結；）；“三科聯賽制度”接受業務水平測試（老師們每學期出一份有新意的試卷）或“抽測制度”（根據上級要求每學期一次）；上課、聽課制度（每學年1—2次校級以上的高質量研討課，包括家長開放日的課；每學期每位老師聽課8——10節），課後進行分析點評；“作業批改制度”（學校每學期開展一次作業展評：要求全班100%學生參加）；名師工作室制度（依託集團學科指導委員會和各級名師每學年開展一次拜師活動——“常規找差距”）；質量分析制度（每學期從個人到備課組到學校層面按上級要求有教學質量分析報告，學業成績差距大的主動與分管領導一起查找原因、尋求對策），發揚優點，克服缺點，不斷進步。
學校將根據上級要求，給老師們搭建各種平台，促進教師的發展；老師們要依據“教師專業發展規劃手冊”，建立自己的博客，記錄自己的成長（信息中心負責培訓）；級組和科組抓好落實（每月一次彙報），學校教導處牽頭進行階段檢查。
1。理性科學地創建辦學特色。我們的課堂教學重點落在抓學生素質、抓質量提高，向40分鐘要質量。為實現這一目標，學校提出創建智慧的課堂即：課堂上老師用“智慧啟迪智慧，用心靈塑造心靈”。智慧的課堂更加強調教師要開啟自己的智慧，運用一切可利用的因素調動學生的積極性，開啟學生的智慧之窗，介於此，我們把信息化作為學校辦學特色，建立各種平台，為智慧的課堂提供保障。為使課程改革落到實處，激發老師的積極性，我們以學促提高，以賽看效果。圍繞智慧課堂進行校本教研，開展教師精彩一課活動（本學期擬從第三週開始，主題詞大致在“智慧、細節”等、教師基本功大賽、課件製作比賽或網絡環境下教學設計比賽等。
2。嚴格有序地開展各類培訓。智慧的課堂來自於智慧的老師，因此建立一支過硬的教師隊伍是穩步推進課改的先決條件。學校採用走出去請進來的方式提高老師的業務能力與理論水平。聘請專家輔導和名師講座（學校每學期一次），提升課改理念，指導課改實踐。同時派出骨幹教師到國內外教育先進地區學習取經（原則上學校每學年每學科提供一次外出學習機會），這些實地考察和學習，讓老師們開闊眼界，拓展思路，提升素質。學校還要定期召開課改專題研討會（學期末舉行教師博客或課件交流會）、多種沙龍（常規找差距）、課改彙報等，對學校辦學質量的提高起到了引領的作用。
3。認真務實地開展校本教研。我們以學校自培基地為本，以學校教師“教、學、研”一體化為本，依託於教學實踐，幫助教師內化新的教育理念，幫助教師找準理論和實踐的結合點和行為操作的新方法，也就是促進教師從觀念到教學行為的轉化。出台了以“四有三保證”為核心內容的'《教研製度》——“四有”即教師參加教研活動做到有疑難困惑；有教研專題；有中心發言人；有點滴收穫；“三保證”即教研時間有保證；教研人員有保證；教研實效有保證。同時鼓勵教師自己根據自己需要購買資料、書籍，《國小語文》、《數學教師》、《國小教學研究》等成為老師們教師必備的手頭刊物，學校還定期購買最新教育教學有關書籍、光盤，建立站，教師網誌等（老師每人每月1—2本教育專籍），為教師們搭建學習交流的互動平台，使濃濃的教研氛圍充滿校園。學校將不斷改進校本教研的模式，讓每位教師把自己的教學實踐作為研究對象，研究、反省、思考、探索，以提升自己的教學理念，努力使教師們成為專家型和學者型教師。
4。構建促進學生髮展的評價體系。學校根據“立足過程，促進發展”、“評價是學生個性發展的一次展示”等新的評價理念，構建了《陽光少年》評價體系，在關注學生學業成績的同時更關注他們學習興趣與習慣的養成和品質的形成。學生在賞識中收穫，在激勵中成長。我們要紮實開展關愛活動（每學期每位老師幫扶3—5名特困生，要有記錄）。在陽光育才，繽紛校園裏，爭取更多學生獲得陽光少年稱號。
紮實的校本教研為科研奠定了基礎，教師們有這樣意識，即問題是課題，從小處着眼，開展切合實際的教研工作，老師們每人要有一個研究專題、每學期撰寫課改感受、故事、論文等（每學期1—2篇）。“十一五”期間，學校又有幾個新的課題，我們共同努力使更多的課題在國家、省、市區立項獲獎。教師個人、備課組、學科組已有31個小課題在育才集團立項，已經通過了中期檢查驗收，我們要結合教學實際加強學習研究，取得更滿意的成效。
五、辦學特色——合理開發校本課程務實創建辦學特色
我校以原有的課程資源為依據，有效地開發校本課程。現在已有校本課程十幾門（承擔校本課程的老師做好計劃、總結、過程記錄、學生活動簽到簿等），“走進藏書票”、“巧手剪貼寫”、“dv與動漫”、“小記者”“、成長記錄片”、“少兒體操”、“游泳訓練”、“小作家”等，另外有十幾個小社團活躍在校園和社區間，孩子們在育才二小這座温馨的家園裏成長收穫，歡度着快樂的童年。學校將加強跟蹤瞭解，發現典型，大力表彰，力創學校特色。
1、召開三長會議，落實教學常規要求，制定各級計劃。
4、各教研組召開本月教研會議，根據區教科室的工作要點落實本學期教研組工作。
5、規範陽光體育活動，制定計劃、過程記錄等，本月活動內容：訓練隊形、隊列、集體跑比賽。
7、陽光體育活動內容：班級特色展示：集體舞、遊戲、韻律操等。
4、參加區思品與生活（社會）教學課件設計評比活動。
9、區第四屆學校藝術展演暨第九屆少兒藝術花會活動。
第6篇
在學校工作計劃指導下，以全面貫徹國家教育方針、全面實施素質教育為指針。努力創建生態化綠色教育，教育為了一切學生，以新課標為依據，結合我所教學科實際和學生特點，制定個人工作計劃。
以學生為自覺遵守教育法律法規，熱愛學生，關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益。平等、公平對待學生，經常和學生溝通、交流。守時守紀，不拖堂、不空堂，課上不使用通訊工具，自覺維護校風校紀。
研究教學理論，新課程標準和理念，有針對性地應用於教學活動當中。努力優化教學方法，按常規做好課前、課中、課後的各項工作，認真鑽研教材，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課，經常聽其他老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。課堂中體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，創設情境，誘發學生的認知需求和創新慾望，使學生從情感、思維和行為上主動參與;鼓勵學生主動參與、主動思考、運用合作學習等方法。同時在教學過程中，能夠根據學生的特點採取不同的教學方法。在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的學習能力和方法培養。
認真鑽研探索如何構建綠色課堂，儘量使所有的'學生感受到課堂的温馨，學習的快樂。讓他們懷着濃厚的興趣分享交流自己的學習成果和體驗，我和學生分享彼此的思考和見解，交流彼此的觀念和理解，使他們感受到交流的快樂，共同成長的喜悦。一次小小的成功體驗，會激發出學生更大的學習熱情，相信在學習的道路上，他們會更加學會探索和思考。課堂上，我要十分注意自己的言行，讓學生時刻感受到老師對他的鼓勵和支持，尤其學生説錯的時候，我不能批評，而是加以細心的分析和激勵，使學生感受到老師的“愛意”。對學生的獨特體驗，我要用加倍的熱情給學生以表揚，讓他體驗到知識探索的樂趣。在反思中，努力改變自己在教學中的角色，提高課堂教學效果。
在心理健康課程輔導中對學生心理品質的全面培養，學習心理指導、情感教育、人際關係指導、自我心理修養指導等，並適時地對學生進行團體訓練。開展“悄悄話”活動，為學生生架設一座溝通的橋樑，使得孩子的困惑有地傾訴，對學生進行心理健康測試，學生在學習和生活中會遇到各種各樣的情緒問題，得到很好的調適，並建好心理諮詢檔案。
1、認真備好每一節課，以學生為主體，備課做到備教材、備學生、備教法，努力落實教學三維目標。
2、每節課都進行課後反思，不斷總結經驗，提高課堂效率
3、課堂上關注每個學生的學習狀態和學習情況，因材施教。
4、培養學生課堂聽課的習慣：坐姿端正、認真傾聽、積極思考(邊聽邊想、邊練邊想、先想後説)、勇於提問和發言、作課堂筆記等。
5、課前做好準備習慣：學生做好課前預習，教師安排好下節課需要準備物品。
6、認真自覺地學習：培養學生認真學習，善於自我控制，排除干擾，集中注意力，專心致志，加強課堂管理。
7、課堂教學中注重德育教育和安全教育，準確把握德育滲透契機，注重實效，講究方法。
8、培養合作意識，師生間、同學間相互支持、相互幫助、相互交流，提高課堂上學生小組合作思考問題、討論問題、解決問題的能力，激發他們學習的積極性，教給他們學習方法。
第7篇
又一個新學期開始了，為了圓滿完成本學期學校交給的各項任務,本人現制定學期工作計劃：
本學期我繼續擔任五年級的《科學》課的教學工作。我要認真學習新的科學課程標準，緊緊抓住教學中的每一個環節，使課堂教學紮實有效。詳細寫出高效的課時教案。重視學生的探索過程，發揮學生的主體意識，讓學生學會自主探索，自覺發展。引導學生最大限度地參與教學過程，充分展示知識的發生、發展、形成過程，每堂課要留出一部分時間針對不同的學生進行具體指導。實驗課一定要以學生為主，讓他們在實驗中自主探索得出結論或結果。作業要全批全改，批改中對有問題的作業要面批。致力於推進課堂教學改革，探索適合現代學生特點的教學模式。
本學期我要繼續運用多媒體教室的特殊功能為學生解決疑點難點問題，讓學生學得有興趣，也讓多媒體教室發揮它的最大優勢。
本學期，我們電教組要圍繞學校總體計劃開展電教工作。加強現代教育技術的培訓，不斷增強運用現代教育技術開展教學的意識和水平。利用好現有的信息化基礎設施，做好電教服務工作，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用。使學校的現代教育技術有新的突破與發展。具體工作任務如下：
1.和電教組成員一起認真學習現代教育技術，在校內形成一個良好的學習氛圍，提高教師應用現代教育技術的能力，努力改變原來的教師自己備課別人做課件現象。
2.本學期要繼續督促全校各科教師學習多媒體技術，努力上好多媒體課，讓多媒體教室發揮它應有的作用。
3.做好學校電教硬件的維護工作，保證設備的完好率。指導、督促廣大教師規範操作多媒體設備，做到熟練使用，並使每一個教師做到自覺愛護電教設備。做好多媒體教室的.管理工作，使用情況有記錄。
4.整理軟件資源，健全管理制度，使軟件不流失、不損壞。做好重要資料的備份工作。
5.文化活動月和“六·一”文藝匯演也是本學期必不可少的重要工作，各班的節目排練、音樂製作以及匯演準備等，都需要我們電教成員付出努力。
6.配合教導處開展教學研究活動，不管是骨幹教師、學科帶頭人、教學能手的示範課，還是青年教師的公開課，都要為教師做課件提供指導與幫助。為我們學校的教學工作再創佳績。
7.本學期配合教導處有關人員繼續做好網絡電子教案工作，幫助老師解決上網以及編寫教案中遇到的困難和問題。讓我校所有教師都能順利完成本學期的教案編寫、利用網絡進行教育教學研究等任務。
8.做好校園廣播系統的維護工作，及時按學校的要求調整作息時間。
9.每週一的升旗儀式也是全校的重要工作之一，我們要做到音響設施完好無故障，保證升旗儀式順利進行。
10.課間操要和體育教師合作，努力完成每天的播放工作。
11.要維護好學校的通訊設施。做到及時變更號碼、排除故障，保證做到暢通無阻。
12.在學校的監督下，按時更新學校的網頁，做到新聞及時報道，照片及時上傳。
本學期全體電教人員將圍繞學校的中心工作，與學校的各部門積極合作，認真完成學校交給的各項任務。
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