本文介紹了一份小班教案，主題是“青菜奶奶過生日”。教案通過安排豐富多樣的活動，幫助幼兒瞭解和學習傳統文化中的重要節日，並通過參與親子活動，培養幼兒的社交能力和團隊合作意識。同時，教案還注重激發幼兒的創造力和想象力，讓他們在歡樂中學習成長。
第1篇
1.感知西紅柿，黃瓜，胡蘿蔔的外形特徵，知道蔬菜表面有的光滑，有的粗糙。
2.能用簡單的語言説一説蔬菜的外形特徵，並能給蔬菜按品種分類。
1.新鮮蔬菜胡蘿蔔，西紅柿，黃瓜若干。蔬菜分別放在盒子裏，相應的蔬菜圖片。
2.今天，青菜奶奶要過生日了，有哪些寶寶會去幫她慶祝？
3.請你先摸一摸，摸到的小朋友看看你的是什麼蔬菜？叫什麼名字？他是什麼樣子的？什麼顏色的？
師：現在我們要帶好蔬菜寶寶去青菜奶奶家，但是青菜奶奶年紀大了，眼睛看不清了，耳朵也不靈了，我們要先敲敲門，然後大聲的告訴青菜奶奶你是誰。
教師扮演蔬菜寶寶去青菜奶奶家敲門，青菜奶奶問："你是誰啊？""你是什麼樣子的？"
2.請個別幼兒扮演蔬菜寶寶去青菜奶奶家。引導幼兒説一説自己拿的蔬菜寶寶是什麼樣子的`。
1.這麼多的蔬菜寶寶都要去青菜奶奶家做客，我們給它們排排隊好嗎？
2.我們把所有的西紅柿寶寶放在一起，所有的黃瓜寶寶放在一起，所有的胡蘿蔔寶寶放在一起。
3.讓我們來數數看，西紅柿寶寶有幾個？黃瓜寶寶有幾個？胡蘿蔔寶寶有幾個？
第2篇
1、感知了解幾種常見蔬菜的長短、大小、粗細等特徵
1、新鮮蔬菜若干：蘿蔔、黃瓜、番茄每人若干。教具放在小布袋裏。相應的蔬菜圖片
（2）是呀，青菜奶奶今天要過生日了。她要請客，客人就在這個小布袋裏，請小客人出來，你們看看青菜奶奶請了哪些客人？看看小客人是什麼樣子的？
①我的黃瓜寶寶是綠色的。我的黃瓜寶寶是長長的。（針對性提問舉着短黃瓜的小朋友“你的黃瓜和他的不一樣，有什麼不一樣呀？”）
小結：黃瓜小客人有長長的，也有短短的，都是綠綠的，摸上去呀毛毛的。
②我的番茄寶寶是圓圓的。我的番茄寶寶是大大的。我的番茄寶寶是紅紅的。（針對性提問拿小番茄的小朋友“你的番茄寶寶和她的不一樣哦，哪裏不一樣呀？”
小結：番茄小客人有的大大的，有的.小小的，都是圓圓的、紅紅的，摸上去呀滑滑的。
③我的蘿蔔寶寶白白的。我的蘿蔔寶寶紅紅的。（告訴幼兒那是橘紅色，橘紅色的蘿蔔叫“胡蘿蔔”）
小結：蘿蔔小客人有的白白的，有的是橘紅色，叫“胡蘿蔔”。
④出示蔬菜圖片小結：今天青菜奶奶請的客人有“黃瓜”寶寶，黃瓜寶寶有長長的，也有短短的，都是綠綠的，摸上去呀毛毛的；有“番茄”寶寶，番茄寶寶有的大大的，有的小小的，都是圓圓的、紅紅的，摸上去呀滑滑的；還有“蘿蔔”寶寶，蘿蔔寶寶有的白白的，有的是橘紅色，叫“胡蘿蔔”。
小客人要排隊去青菜奶奶家，請你來幫幫忙，一個挨着給他們排排隊。
（3）發現好方法請個別幼兒用圖片介紹，分享經驗。
小結：這種按蔬菜某種特徵排隊的方法叫“排序”，請你用“我們新學的本領“排序”給小客人排排隊。
小客人一個挨着一個，排得多神氣呀，想請你們一起去給青菜奶奶過生日哦，你們高興嗎？
我們一起去青菜奶奶家，青菜奶奶家到了哦。青菜奶奶看到這麼多的客人都來給她過生日，多高興呀，我們表演節目給青菜奶奶看吧，一起唱“生日歌”。
第3篇
1、通過看一看、摸一摸、嘗一嘗方式感知蔬菜，知道蔬菜有營養。
１．實物：若干黃椒、番茄，苦瓜，大白蘿蔔，茄子；炒菜若干盤。
教師：來了很多客人老師，我們站起來 和客人老師打個招呼。今天還是一個特別的日子，是一位老奶奶的生日，你們看是什麼奶奶？
教師扮演青菜奶奶：對了，今天是我青菜奶奶的生日，我請了很多的蔬菜寶寶一起過生日。你們看蔬菜寶寶有點難為情，都躲在袋子裏。到底是哪些蔬菜呢？我請小朋友每人拿一樣，用你們厲害的小手輕輕地摸一摸，説説你的蔬菜寶寶是什麼樣子的？（長的還是短的？圓的還是扁的？教師可以適當的提醒孩子回答的方向。）
幼兒：我的是長長的，有點彎彎的，像黃瓜。（幼兒在説的.時候如果有孩子猜測是什麼蔬菜時教師可以重複一下，但不要做表揚之類的，容易把孩子引到猜測蔬菜上而忽視了摸形狀。）
通過小朋友的雙手摸一摸，我們發現有的蔬菜寶寶是各種各樣的，有圓形的，有長長的，有胖胖的，有細細的，你的小手真厲害。有的小朋友根據摸出的形狀猜出裏面的是番茄，有的是蘿蔔等。
（二）、通過視覺感受蔬菜的顏色外形。
1、請一幼兒上來説説你摸到的蔬菜是什麼樣子的？猜猜是什麼蔬菜？打開看一下，答對的表揚。你們看一下番茄是什麼顏色的呀？喜歡嗎？還滑滑的，跟你的臉一樣是滑滑的，番茄很有營養，一定要吃哦。
2、那我們把蔬菜寶寶都請出來吧，請你把布上的牛皮筋解掉，把布都放在我們的小凳子下面休息。
3、教師：你們都認識嗎？（認識）那你説説你的蔬菜寶寶叫什麼名字？
請幼兒上來介紹，如：我的是蘿蔔，胖胖的，白白的。
教師：誰的也是蘿蔔，把手舉高給大家看看你的大蘿蔔。
教師簡單的從形狀和顏色上介紹蘿蔔、番茄、茄子、黃椒等蔬菜。
4、重點介紹苦瓜，是長長的，綠綠的，上面有一條一條像小溝一樣的，它的名字叫苦瓜，不知道是不是苦的，我來試試。教師舔舔苦瓜，表現出開心的樣子，吸引孩子也來試試。被我騙了吧，苦瓜真的很苦，但營養很高，也要適當強迫自己吃一些。
1、把你們的蔬菜寶寶放在凳子下面。你們喜歡吃蔬菜嗎？我這兒有幾種蔬菜，都已經燒好了，味道很不錯的，誰喜歡的請上來嘗一嘗。不挑食每樣都要吃一個，不能多吃也不能少吃，吃好了請坐好。
教師：青菜奶奶不但給小朋友準備的有營養的蔬菜，還有更棒的東西哦，我們一起去看看吧。
教師帶領幼兒按照蔬菜種類或者數量多少排隊，隨音樂快樂前往奶奶家。
孩子：點蠟燭――唱生日歌――許願――吹蠟燭――切蛋糕――吃蛋糕。
第4篇
1、認識各種蔬菜，感受蔬菜的長短、大小、粗細等形狀特徵，並在此基礎上進行排序。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
1、新鮮蔬菜若干：各種蘿蔔5只，長短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細長短不一的茄子2根，青椒1只，蔬菜分別放在小布袋裏;相應的蔬菜圖片，數字卡片：1-5。
(2)師：這是什麼?(青菜)這是青菜奶奶還是青菜寶寶?(青菜奶奶)你從哪裏看出來的?(戴着老花眼鏡、有皺紋)(3)小結：是啊。青菜奶奶今天要過生日了。她要請客，客人在小布袋裏，你摸摸，聞聞，猜猜青菜奶奶請了哪些客人?
(5)師：請你把布袋裏的小客人請出來，看看它是什麼樣子的?
(6)小結：今天，青菜奶奶請的客人有蘿蔔寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊説邊出示相對應的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長長的，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的，有的是紫的，還有的是白白的，有的摸上去很光滑，有的有點粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個共同的名字，叫蔬菜，蔬菜的營養可多啦。
(1)師：現在請這些小客人來排好隊，整整齊齊的到青菜奶奶家去好嗎?你覺得該誰排在第一個呢?為什麼?
(2)師：我們來數數，有幾隻番茄寶寶?這裏有一些數字卡片，它們都是誰?誰會把它們送給蔬菜寶寶?
師：現在誰來動一動腦筋，把這些寶寶從最少的開始排隊，誰應該排在第一位?如果最多的排在第一位該怎麼排呢?誰來試一試?
1、師：小客人排好隊真神氣!我們一起去青菜奶奶家，可是門關着，青菜奶奶的眼睛不好，她看不清你是誰，怎麼辦?青菜奶奶的耳朵也不好，聽不清，怎麼辦?
(教師扮青菜奶奶：誰呀?你是什麼樣的黃瓜寶寶?好，請進請進。)
師：青菜奶奶請我們吃蛋糕啦，我們為青菜奶奶唱生日歌。(在青菜奶奶家坐下，孩子唱《生日歌》)
師：青菜奶奶的蛋糕誰想吃?一個蛋糕給誰吃?老師來分蛋糕，我們這裏有15個寶寶，加上老師和青菜奶奶一共是17個人，那我們應該把蛋糕分成幾塊?(17塊)
這個活動以青菜奶奶過生日為主要情節，引出整個活動。一開始是請出青菜奶奶的客人，通過摸一摸、聞一聞、猜一猜，認識幾種常見蔬菜，接下來是是排隊，引導幼兒學會按照數量的多少排序，最後是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學會關愛他人，樂意和別人分享快樂。
活動的難度是感受蔬菜的'形狀、顏色等特徵並按數量的多少排序。活動第一環節，讓幼兒通過猜一猜的方式請出青菜奶奶的客人，由於要把所有的蔬菜(20多個)都摸出來，所以這一環節的時間沒有掌握好，用時太多;第二環節是小客人排隊去青菜奶奶家，主要是讓幼兒根據各種蔬菜的多少來排序，這一環節通過上課時幼兒的表現，發現對於小班的幼兒來説難度有點高;下面一環節是通過敲門到青菜奶奶請你進去，只要是讓幼兒説出各種蔬菜的特徵，這一環節幼兒表現的都不錯，都能説出蔬菜的一些主要特徵;最後一環節唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕，在這裏我稍稍做了改動，問幼兒生日時除了唱生日歌以外，還要做什麼，幼兒回答吃蛋糕，因為沒有蛋糕，所以讓幼兒吃蛋糕要怎麼分時，幼兒的回答是各抒己見，但是沒有幼兒能回答出要每人一份，這裏對幼兒來説難度也很大;總之，整個活動下來，覺得自己準備的很不充分。由於要上的是科學課，很多老教師聽下來覺得很亂，不像科學課，所以給我提出了很多寶貴的意見，於是我對這一節課進行了修改。
第5篇
3.在給“青菜奶奶”過生日吃蛋糕時，體會與同伴分享的快樂。
5.能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂於用自己的語言表達所發現的結果。
1.新鮮蔬菜若干：各種蘿蔔5只，長短不一的黃瓜4根，大小不一樣的'番茄3只，粗細長短不一的茄子2根，青菜一棵，蔬菜分別放在小布袋裏;相應的蔬菜圖片。
教師：(出示紙質青菜)這是什麼?這是青菜奶奶還是青菜寶寶?你從哪裏看出來的?
小結：是啊!青菜奶奶今天要過生日了。她要請客，客人在小布袋裏，你摸一摸，聞一聞，猜猜青菜奶奶請了哪些客人?
教師：把你布袋裏的小客人請出來，看看它是什麼樣子的?(摸上去滑滑的，粗糙的，紅的，圓的等)
小結：今天青菜奶奶請的客人有蘿蔔寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊説邊出示相對應的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長長的，有的圓圓的，有的紅的，有的是綠的.....
教師：孩子們，我們把“小客人”放在一起，排排隊，一起去青菜奶奶的家。(孩子隨意放)
小結：我們來數一數，有幾隻番茄寶寶，誰會數?誰知道“4”是什麼樣子的?
教師：這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個共同的名字，叫蔬菜。(出示漢子蔬菜)教師：我們一起去青菜奶奶的家......門關着......青菜奶奶眼睛不好，她看不清你是誰?
青菜奶奶耳朵不好，怎麼辦?(我們説的響一點)好，我們去青菜奶奶家了。青菜奶奶家到了，誰先去敲敲門?(教師扮演青菜奶奶)(三)、和青菜奶奶過生日。
教師：青菜奶奶請我們吃蛋糕啦，我們為青菜奶奶唱生日歌。(孩子唱生日歌)老師的生日歌和你們的有些不一樣。(將青菜奶奶唱進生日歌裏)
教師：青菜奶奶的蛋糕誰想吃?一個蛋糕給誰吃?(切開分)切兩刀，這樣夠了嗎?那這兩個人有得吃，其他的你們就沒有啦。(不行，再分)數數，夠了嗎?
這個活動以青菜奶奶過生日為主要情節，引出整個活動。一開始是請出青菜奶奶的客人，通過摸一摸、聞一聞、猜一猜，認識幾種常見蔬菜，接下來是是排隊，引導幼兒學會按照數量的多少排序，最後是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學會關愛他人，樂意和別人分享快樂。
第6篇
各種蔬菜藏於口袋內。黑板一塊上貼雙面膠，蔬菜圖片，自己畫一棵青菜奶奶綁在瓶子上。
師：小三班的小朋友每人找一張椅子坐下來，我看一下哪個小朋友長的最好看。你們認識應老師嗎？（不認識）不認識，你們還敢跟着我上來呀，以後不認識的'人，不要在跟着走了。
老師有一件事情要請你們幫忙，你們用耳朵仔細聽聽。
出示青菜，問幼兒它是青菜寶寶還是奶奶？從哪裏看出來的？奶奶要過生日，要請許多寶寶一起過，現在在你們桌子前面放有一些小口袋，你們用手伸進去摸摸，眼睛不看，然後猜猜是哪個寶寶要給奶奶過生日？
三、幼兒看各種蔬菜（外表，顏色，形狀）師把相應的圖片貼在黑板上。（西紅柿，茄子，蘿蔔，黃瓜）。
四、幼兒對各種蔬菜進行觀察。黃瓜是一粒一粒的，茄子是滑滑的
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