本文為國小三年級植物作文集錦，內容涵蓋了各種植物的特點、生長環境、形態和用途等方面。通過這些作文，我們可以深入瞭解植物的生命力和多樣性，培養孩子們對自然環境的認識和保護意識。
第1篇
老師向哦們介紹了好幾種花，有美麗的風信子、優雅的鬱金香、粉紅的櫻桃花和香氣撲鼻的茶花，其中我最喜歡的，最讓我印象深刻的就是茶花。
茶花又大又紅非常美麗。有的茶花展開了笑臉，好像一個玩的開心的孩子，有的茶花躲在大片葉子後面，彷彿是一個害羞的小姑娘，有的展開了茶花看着那些沒綻開的花蕊，好像在説：“到現在還沒綻開，真沒用!”還有的茶花才綻開一兩三片花瓣。
茶花你是我見過的，最美麗的花，你是我心中永遠的花中之王。
今年，我家陽台上的茶花開得格外豔麗。星期天早上，我蹲在茶花旁，把茶花認真地觀賞了一遍。
茶花已經開了不少啦!我家的茶花是玫紅色，有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全舒展開了，露出嫩黃色的小花蕊，好像在告訴我：“春天真美啊!”有的還是花骨朵兒，像一個個害羞的小姑娘，把衣服裹得嚴嚴實實的。這麼多的茶花，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵很美;看看那一朵，也很美。媽媽告訴我説：“等到茶花全部開放的時候，茶樹會更加美麗。”我聽了後，真希望這些花骨朵兒馬上就開放在我的眼前。晚上，我做了個夢，夢見自己變成了一朵茶花，穿着玫紅色的裙子，一陣微風吹來，我就翩翩起舞。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那裏。蜻蜓飛過來，告訴我捉蟲的快樂。蜜蜂飛過來，告訴我菜園裏的油菜花開得正香……
第2篇
我喜歡牡丹的富麗堂皇，我喜歡水仙的潔白高雅，我喜歡月季的雍容華貴，但我更喜歡菊花的堅貞不屈，傲霜鬥雪!
一天，我到奶奶家玩，看見院子裏多了幾盆菊花。我好奇的走到它的面前，仔細一看：菊花一朵挨着一朵地開放着。“真漂亮呀!”我不由自主地讚歎道。那兒的菊花有大有小，大的像繡球，小的像碧玉，再看看它的花瓣，有的像少女，有的似老爺爺的枴杖，有的若蛟龍的爪子，還有的如噴泉灑下，各不相同。菊花的顏色也有很多，非常的鮮豔，紅的像火，黃的似金，白的若雪，綠的如玉，粉的好似一片雲霞，還有那白中帶綠的，更是清幽淡雅。五顏六色，美不勝收。
只看一朵菊花，離那菊花羣，彷彿不願與它們為伍，確實它是鶴立雞羣，雖一枝獨秀，但讓人感到了一種個體獨有的風姿，墨綠色的葉子層層疊疊，如同眾星捧月般的襯托着潔白的花更顯得寧靜高遠洋，神聖脱俗。
每逢秋風來臨，露水成霜時，樹葉脱落了，羣花萎縮了，惟有菊花迎風而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態。看，菊花在百花凋零的季節獨自開放，為大自然增添景色，使悲愁的人們振作起來。等到冬天來臨，它雖然葉落莖枯，但它的根植於泥土之中，又孕育着新的生命，來年春天，它們又蓬蓬勃勃地生長起來，並且更多、更美……
第3篇
面對路旁成片的蘆葦，我感到一種野性的生命力撲面而來。
文人大都不願意寫葦，因其入不得主流。纖弱的稈頂着灰白的穗子，着實無美感可言。論堅韌，它比不上竹，論耐寒，它比不上梅。它有的別的植物也有，且比它做得更好，那何必稱讚它呢?
凝視這些葦，我在它們身上找到了別的植物所不具有的氣質。在這嚴寒之中，它雖低着頭，身子卻沒有彎下去。它是無畏的，因為它知道別人不會注視它，所以它不會裝柔弱乞求憐愛，而選擇直面現實!
葦知道自己無法融入嬌豔的花朵之中，於是紮根於荒野，頑強活了下來。清晨，旭日升起，葦挺起精神沐浴着新一天的陽光;傍晚，夕陽染紅大地，它和着晚風悄然入睡。它比那些生長在室中的花草多了一份生長的天地，多了一份自由和寧靜。也正是因為有了它的存在，世界上才多了一份充滿野性美的景色，那是自然純淨的美!
葦無需受制於任何人，它有俠客一般的情懷，天下為家。它不需誰來澆水施肥，命是自己何必用別人來管呢?只要有了根就有命，在無數的枯黃和嫩綠之後，葦彰顯出生命本質的強大力量。數不勝數的蘆葦隨風湧動，堪比江海中的波濤，這也是它強大生命力的集中體現。
葦是淡泊名利的君子或隱士，在美景旁，每每都有葦的身影，它情願作那些景色的陪襯，哪怕人們欣賞美景時忽視了它。
頑強如葦，淡泊如葦，生命在爭與不爭之間走向偉大。
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