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師恩難忘6篇 銘記師恩,感悟人生

欄目: 其他文案 / 發佈於: / 人氣:6.32K

“師恩難忘”,每個人都有過這樣的經歷。老師是我們成長路上最重要的夥伴之一,他們不僅給予我們知識、技能,更教會我們如何做人。今天我們將透過公文網站,一同分享大家究竟有哪些師恩難忘的故事。

師恩難忘6篇 銘記師恩,感悟人生

第1篇

午夏時分,村落寂靜,忽有雞鳴聲起。又見佳木葱蘢,繁陽織錦,不知誰家窗開簾啟,濃香四溢。山河總靜好,人事亦從容。讀懂,便成為了閲盡山河的證明。

陽光透過窗格灑了一室的温柔,安靜的教室裏氤氲着温暖。本是美好的早晨,老師卻搬着一沓作業,氣沖沖地打破了清晨的寂靜。作業本橫七豎八地歪倒在講台上,像麻雀亂糟糟末理順的毛。我們心驚膽戰地望着面目嚴肅的老師,老師眼裏滿含怒氣,似乎要把教室點燃。她一個一個地念名字,作業本被她一片片地撕下,猶如漫天的雪花紛紛揚揚地灑落。被陽光鑲上一層毛茸茸的光圈,顯得格外刺目。老師的怒氣絲毫末減,抱着一摞碎紙片匆匆地走了。髮絲中突兀的白,我讀不懂。

天色一分分暗下來,雲霞的流光逐漸黯淡下來,只留下一抹緋紅,從雲層中探出頭來。老師們幾乎都走了,我便在校園裏隨意溜達,等待着母親,辦公室還有微弱的亮光,我從虛掩着的門中窺到了一切。老師還堅持坐在那,藉着燈帶來的微弱的亮光,細心地粘着手下的作業本與紙片。一雙手上下翻飛着,手上日夜的操勞清晰可見。她熱出了一身汗,卻絲毫沒有要停下來的跡象,而是一直地認真着。她的一縷碎髮垂下來,濃黑的頭髮中生着突兀的一絲白,我想,我讀懂了。她的頭髮迎着微弱的光芒,在光和影的糾纏中牽扯出了幾千個日日夜夜。她眼裏的憤怒,我讀懂了,我全部讀懂了。

她在幾千個日日夜夜裏,獨自在微弱的燈下編織着我們未來的夢。她的一切憤怒,被靜置在那縷髮絲中,不求我們讀懂,但求我們知曉,餘下的,滿下温柔。

暮色蒼茫,籠罩遠山。如煙柳絲,伶俜搖曳,滿目風光,我卻只深深讀懂,她留給我們那氤氲在心裏的温柔。

縱使東風依舊,怕紅顏不似。但求,能讀懂,這苦心的温柔。

師恩難忘6篇 銘記師恩,感悟人生 第2張

第2篇

教師,雖然我不懂您的生日是幾月幾日,但我懂9月10日必須是您的生日,因為這天是教師節。

教師是人類靈魂的工程師,她不但教給我們知識,還教我們怎樣修養品行;教師是辛勤的園丁,她在一塊黑板前,三尺講台旁,辛勤地耕耘着祖國的未來,用知識的雨露澆灌着每一朵含苞欲放的花蕾。

讀了五年國小,我慶幸我遇到了許多好教師,他們當中有德高望重的李素雲教師、陳鳳春教師、林國安教師,有才華橫溢的唐劍能教師、韋以俊教師、覃壯蓮教師。而最讓我難忘的還是我的啟蒙教師鄧莉凡教師。

鄧教師她年輕漂亮又充滿活力。在我剛讀一年級時,鄧教師就從a、o、e開始,認真的教我讀,當時因為剛接觸拼音,很多字母我都混淆不清,鄧教師就不厭其煩的一次次,一遍遍的教我讀,並幫忙我糾正口型以及發音,慢慢地我分得清聲母、韻母的讀和寫了。

之後,鄧教師用她那敏鋭的眼光發現了我,不斷地給我機會,教我唱歌、教我講故事、教我美文誦讀,鼓勵我參加各種各樣的比賽,使我的綜合本事有了明顯的提高。

鄧教師不可是一位愛崗敬業的好教師,還更象我們的親姐姐,在生活上對我們也是關懷倍至。記得有一次學校搞板報比賽,鄧教師讓我和幾個同學利用星期六到學校協助她做板報,我們把板報做好了,突然間天上下起了瓢潑大雨,誰也回不了家。這時,鄧教師就一一地給每位同學的家長打電話,並且很快地買來了美味可口的飯菜,我們看見鄧教師被雨水淋濕了,誰也不明白説什麼好,只明白眼裏含着淚水。鄧教師卻笑着説:“吃吧,小妹妹們,你們正在長身體,千萬別餓着。”等我們吃完飯,雨也停了,鄧教師又一一地把我們送回了家。教師的恩情我們永生不忘!

今日,在那裏,在教師節到來之際,教師,請您理解我一個少先隊員最崇高的敬禮!讓我用感恩的心向您道一聲:多謝,教師您辛苦了!感恩的心,感激有你,花開花落,我依然會珍惜……

第3篇

師恩是太陽下最光輝的職業,師恩是辛勤的園丁,師恩是無私奉獻的春蠶,師恩是我人生中一顆閃耀的星星。

春光明媚,我從牙牙學語走進國小,當我走進東橋國小的大門時,我還是一位國小生。

五年級上學期我的成績不是那麼好,我們的語文老師為了我,原來烏黑的頭髮變得蒼白,她的眼角上多了幾絲皺紋。

一次語文考試,我的心忐忑不安,心急如焚,幾乎一題我都不會。心想:埃,媽媽昨天才讓我複習,而且考的這麼差,已經不是第一次了,又或許,媽媽會鼓勵我,安慰……語文老師,見我這麼緊張,走到我跟前,咧着嘴,衝我微微一笑,輕輕摸了摸我的頭説:“沒關係,只要儘自己所能,考得不好,下次努力。”我的心温暖起來,考試之後,老師把我叫到辦公室,我走在去辦公室路上,低着頭,心想:老師肯定會大發雷霆罵我一頓,我輕輕敲了幾下,門門自己打開了。

我慢吞吞的走到老師桌子前,深深地鞠了一躬,對老師説:“對不起,我下次一定會努力的請您懲罰我。”老師從一堆試卷中找出了我的那粉,指着題目一題一題地講給我聽,只見她指着一道按課文內容填空的題目,説:“做這種題目首先要多讀課文,注意標點符號,還有理解運用。”老師一題一題地教我,一遍理解不了,老師再講第二遍,一遍,兩遍……

還有一次老師看我身體不舒服,讓我上課時趴下了,下課了老師把我親自從學校送到醫院去了,還打電話給我的家長,因為這次生病沒上課,老師約我週六去補課,我對老師的感激之情油然而生。

師恩是人類無私奉獻的工程師,他教會了我許多知識,關心我,鼓勵我。

第4篇

四寸粉筆,曾經寫下了無數的文字;三尺講台,曾經留下了無數的身影;兩米書桌,曾經批改了無數的作業。總是有這麼一個人,用自己的一生鑄就了別人成功的一世。

該怎樣形容數學老師?高大?或許是吧!嚴肅?可能是吧!熱情?大概是吧!但在這“或許,可能,大概”之中,總有那麼一個肯定——這是一個有高度責任感的老師!

清晨,兩個饅頭一杯清茶,原來生活可以這樣簡單的過。

不記得是第幾個早晨了,由於學期末將近,我每天都會早早到校,不記得是第幾次遇見他了,每當我停好車子走在上班級的路上,前面總是能看到那個身影,邁着矯健匆忙的步伐,向着我們班級方向走去,當然,離不開的是手中提着的早已沒有温度的饅頭。或者,有時當我踏進班級的門時,已經看到他的身影在晃動,他正在激情地為同學講述題目。

在這樣的身影的鼓勵下,我總能精神飽滿的迎接每個早晨;在這樣來也匆匆去也匆匆的身影的督促下,我意識到了學期末的逼近,複習的時間已經不多了。王老師,謝謝您,謝謝您用這樣堅持不懈的精神,用這種最樸實的方式鼓勵支持着我們!

課堂上,您用已經濕潤微紅的眼睛,告訴我們:同學們!努力些,對數學多花些時間,數學一定會進步!

辦公桌上,您整理的那一張張講義,釘上的那一個個釘書針,每一份作業紙上細緻認真的批改,都是您對我們無悔的付出,都是您對我們無怨的盡職。

我們交上去一份份凌亂的試卷,再次發回時,總會是一本本排放整齊,用一顆顆釘書針釘好的講義本。記得有一份講義題號印刷出了錯,你一張一張的為我們改正。這些本可以讓我們自己做好的事,你卻親力親為。這時,用任何話語來讚歎您不是都顯得很無力嗎?王老師,此刻,我只想對您説一聲:“您辛苦了!”

有這麼一個人,用汗水和心血,澆灌成長了一批又一批的學生!

第5篇

老師——是您在我成長的道路上用知識的營養滋潤着我;是您在我迷茫的時候,指引我走向成功。

送您一束鮮花,表達我對您崇高的敬意。送您一首歌謠,給您帶來一絲温暖。送您一杯熱茶,温暖您的心窩。

林老師,您如一位辛勤的園丁,用知識的營養滋潤着我成長;您如夜空中那最亮的啟明星,指引我在學習上前進;您如一根樹枝,您用知識讓我們成長。

有一次,您在黑板上講課,讓我們讀課文後回答問題,您提出的第一個問題,就是最難的問題。“誰能説一説這篇課文的主要內容。”您叫我起來回答,我回答錯了,您就説:“沒關係的,是人就會犯錯,坐下再想一想吧。”我想到後,再次舉手起來,發現已經有人舉了,我認為我不可能在被您叫了。可是,您還是讓我回答。老師您對我如此用心培養,我真的是無以回報。所以,我只能用我最好的成績報答您。

記得還有一次,那天我在體育課上摔傷了。您立刻打電話給我母親,您打完之後,就開始給我包紮,您把衣服的一角撕下一片,幫我包紮那條腿。我疼得哇哇大哭,您一邊為我包紮,一邊安慰我:“不要哭,很快就好了。”直到我的母親來接我。在帶我走時,你還不忘在我母親身邊叮囑:“不要騎車太快,以防傷口裂開。”這句平常的話讓我感受到了您對我的關愛。您如我的第二位母親,您用您的關愛保護我。您對我這般關愛,您對我的恩情讓我永世難忘。您如一對温暖的手掌,把我捧在手心裏,細心的呵護我愛惜我。

老師您是我一位辛勤的園丁,讓祖國的兒女快樂成長;您是一位偉大的園丁,祖國的明天因為有你而更加燦爛。

第6篇

回想起那一聲聲熟悉的腳步,老師彷彿又在我的背後一步一步走向我……

“吱吱——”完了!我的筆順着桌子,越來越快,越來越快““筆碰了桌子,發出了清脆的一聲,又彈到了中間,還搖擺了兩下。很是隨意,可我的心立刻皺縮成了一團。此時正是早自習,我看了看,大家都在讀課文,聲音掩蓋了我筆的聲音,這才鬆了一口氣。但背後卻傳來老師的腳步聲,我又出了一頭的冷汗!完了!老師是才來我們班的,是個新老師。長瘦的臉,一雙犀利的眼睛在眼鏡下炯炯有神,看了讓人十分的寒戰。總是面無表情的講話,才接觸幾天我們就嚐到了十分嚴厲的“禮遇“。他讓我們十分“敬畏“他。現在,我極度緊張和害怕,怕他真管起我來,不是一般煎熬啊!背後聲音越來越大,頭上的冷汗也一點一點地冒出來。我已沒有一點心思看書,全然想着如何在他來之前撿起我的筆

?我試了試腳,太短了!怎麼辦?怎麼辦!老師繞過了第二組,從我的後方來了。我極力裝出努力讀書的樣子,老師雙手搭在後背,雙目微睜,一步一步地走過來。我絕望地將頭瞥了過去,雙眼上下打量,呼吸聲越來越重。老師對地上的東西停住了,他側過身子,雙眉一挑,彎下腰去,手自然地垂下來,夾起了筆,挺起身,向周圍望了望。大概是看見了我魂不守舍的樣子,輕輕地將筆放在了我桌上,並看了看我,從他的眼中我看到了温和。他又拍拍我的背,繼續走下去。那天,我感受到了老師的温暖,我上他的課也變得格外認真。那天,他更教會了我一個重要的人生道理:寬容。唯寬可以載物,唯厚可以容人。

現在,又回想起那一聲聲熟悉的腳步,老師就彷彿一直在我背後激勵着我,讓我繼續前行……