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國小生閲讀心得總結4篇 國小生的閲讀啟蒙:書中樂趣、智慧收穫

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本文主要總結了國小生閲讀心得,包括對閲讀的感悟、理解和啟發。通過閲讀,國小生能夠培養良好的閲讀習慣,拓展知識面,提升語言表達能力,培養思考能力和情感認同能力。希望這些心得能夠激發更多國小生對閲讀的興趣,進一步開啟他們的智力和想象力。

國小生閲讀心得總結4篇 國小生的閲讀啟蒙:書中樂趣、智慧收穫

第1篇

這本書是英國進步資產階級女作家伏尼契的代表作;這本書,被翻譯成多種文字,在世界各國廣為流傳;這本書,就是《牛虻》。

?牛虻》以19世紀三四十年代意大利人民反對奧地利殖民統治的鬥爭為背景,以愛國志士牛虻的命運遭遇和結局為線索,熱情歌頌了意大利人民為民族解放、國家獨立所做的英勇鬥爭。牛虻鋼鐵般的意志、視死如歸的精神、疾惡如仇的品格,激勵和鼓舞了一大批青年。

牛虻原名亞瑟,出生於意大利的一個英裔富商家庭,他從小受到家人的歧視和排擠,在苦悶和憂傷中度過了童年。身邊能給他安慰和關懷的,只有神父蒙泰尼裏和青梅竹馬的瓊瑪。當時的意大利正遭受奧地利的殖民統治,青年意大利黨爭取民族獨立解放的思想和行動,吸引着當時的熱血青年,亞瑟決心獻身於這項事業。亞瑟好了偷渡去了南美洲。在南美洲他漂泊流浪,度過了13年煉獄般的生活。13年的流浪生活讓亞瑟的相貌發生了巨大變化,以至於連蒙泰尼裏和瓊瑪都認不出他來了,當他再次踏上意大利的土地時,他已經變成了一個堅強、冷酷、老練的以“牛虻”為筆名的革命黨先鋒了。他用犀利的語言和筆墨為武器,繼續與反動勢力鬥爭着。他還積極的為起義做準備,他組織戰友到山區偷運軍火的途中,被暗探和騎警包圍,亞瑟開槍射擊掩護隊友撤離,卻讓自己進了監獄。在監獄裏蒙泰尼裏試圖勸説牛虻放棄革命時,牛虻揭露了他的偽善,獄警幫牛虻帶信給瓊瑪,在信中牛虻承認自己就是亞瑟。讓瓊瑪悲痛欲絕。刑場上,牛虻親自指着顫抖的劊子手們對自己開槍,慷慨就義。直到生命的最後一刻,他也仍然是一個勝利者!通過牛虻那堅定信念,臨危不懼,義無反顧的精神,讓我想到了革命烈士

國小生閲讀心得總結4篇 國小生的閲讀啟蒙:書中樂趣、智慧收穫 第2張

第2篇

中國國學源遠流長,泱泱華夏,五千年文明,孕育了獨具魅力的民族氣質,這是我們中華子孫應該繼承的最珍貴的文化遺產。每一個華夏兒女都應該共享我們祖先的智慧結晶,研讀中華傳統的國學精華,品悟經世流傳的至上真理。在眾多的文化瑰寶之中,我對《論語》一書情有獨鍾。

?論語》是一部記錄孔子及其弟子言行的語錄體思想散文集,堪稱儒家學派的經典。論語約成書於戰國初期,它以語錄體和對文體為主,集中體現了孔子的道德理念,教育思想、政治主張和倫理規範,內容涉及哲學、政治、經濟、教育、文學等方面。因而《論語》享有半部《論語》治天下的美譽。

翻開書的扉頁,映入眼簾的是子曰:學而時習之,不亦説乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不愠,不亦君子乎?意思是説:學習知識後時常温習不也是件高興的事情嗎?志趣相投的朋友從遠方來,不也是件快樂的事情嗎?人家對我的學問和道德不瞭解。我卻不惱怒,這不也是道德需要高的人嗎?這是《論語》開篇的第一章,間接説明縱觀人的一生,也不外乎三樣事情最重要:自我學習、人際交往、提高道德修養。其中“人不知而不愠,不亦君子乎?”當自己不被別人瞭解的時候,問題可能出在溝通不夠,要主動,多溝通,多交流,當然還要處理方法恰當,不被理解的時候,或許需要做解釋疏通的工作,有時則耐心的等待,時間會證明一切。

第3篇

87、《世界五千年》段萬翰、顧漢鬆、陳必祥編著少年兒童出版社

88、《三字經、百家姓、千家詩》來新夏主編南開大學出版社

89、《叢林傳奇》 (英)吉卜林著,徐樸譯少年兒童出版社

92、《湯姆?索亞歷險記》(美)馬克·吐温著 鍾雷主編哈爾濱出版社

93、《搗蛋鬼的日記》 (意)萬巴著,思閔譯中國社會出版社

94、《小王子》(法)聖埃克蘇佩裏著,馬振聘譯,人民文學出版社

97、《假如給我三天光明》海倫·凱勒著李漢昭譯華文出版社

第4篇

最前沿的科學知識,對未來膽而合理的預見,最奇妙的想象,這些着實讓人着迷,不得不説我真是一個不折不扣的科幻小書蟲。尤其在當今社會,隨着科學知識的普及,精彩的科幻類作品更是層出不窮,讓人目不暇接,而其中《地球重生》讓我印象尤為深刻。

由於地球環境惡化,人類不得不逃離地球,在銀河系中開疆拓土,成為了太空移民。沒有人類的干擾,經過多年的休養生息,恢復正常生態環境的地球,再次引起人類組織的關注。於是,一支成員複雜的勘探隊踏上地球,探索重回故里的可能。而主人公凱文是來自金星的風龍獵人,加入勘探隊的他逐漸發現身邊一些隊員別有用心,似乎醖釀着一個不可告人的陰謀:與地球上原住民,爭奪有限的資源!太空移民和原住民的戰爭一觸即發,局勢於是錯綜複雜。為了正義,主人公凱文決定竭盡所能,解除危機,保護家園。作為科幻小説《地球重生》保持慣有的天馬行空的想象,但這些虛虛實實的想象卻又是對生活真真切切的寫照,作者以科幻故事的形式分享給我無窮閲讀樂趣的同時也引起了我對“地球重生”深深地思考。

故事雖然是虛構的,但是故事中折射出來的社會問題卻是我們不得不去面對的,浩渺太空中,這只是個半徑6300多千米的水藍色球體,它是那樣的嬌小可愛,在這美麗而又“狹仄”的星球裏,太多的資源是有限的,而這些有限的資源又太多是不可再生的,我們必須要去珍惜。其實原本有些資源是可以不斷再生的,長久給人類做貢獻的,但是由於人類的貪婪,無節制的索取,最終給他們帶來了災難性的毀滅,使他們難以再生。不知不覺中,我們人類不得已的開始自食惡果:隨意砍伐森林,水土流失;污染水源,浪費用水,水資源匱乏;口欲橫流,暴殄天物,物資短缺;隨意開採,各種生態災難;不斷製造廢氣、廢水及各種有毒有害的化學物質,污染生存環境,長此以往,地球之生,何以堪憂?正如今年突如其來的新型冠狀病毒席捲整個地球,人類陷入了前所未有的窘境。是時候,我們應該反省了。這也許是自然界對人類破壞環境行為的苦苦掙扎。保護地球母親,維持她持續的健康,否則終將有一天,我們不得不像書中那樣,不得不逃離遍體鱗傷的地球,被迫流浪到太空中去。