社會實踐活動策劃是一項重要的工作，涉及到多方面因素的考慮。良好的策劃能夠提高活動的效益，確保活動的順利進行和取得預期結果。本文將為您介紹一些關於社會實踐活動策劃的重要知識點和實用技巧。
第1篇
當今社會需要全方位全面發展的高素質人才，需要他們具備良好的實踐能力和創新意識。當代大學生面臨着越來越嚴峻的就業壓力。培養突出的實踐能力，獲得豐富的實踐經驗，對以後找工作會有很大的幫助。
豐富大學的課餘生活，為學生提供自主策劃和展示的平台，讓學生從參與者變成活動的策劃者。同時，開闊學生的視野，拓寬思維的深度和廣度，激發學生的創造性思維能力。鍛鍊學生的社會實踐能力和綜合素質，以適應競爭日益激烈的'社會環境。
以自主參與的方式策劃創新實踐活動。本次大賽以徵集策劃和評比策劃的形式進行，策劃要求能達到社會實踐活動形式和內容創新的標準。
參與形式：以個人或團體（不超過三人）為單位，提交作品應以策劃書形式為主。
作品以附件形式發送，文件名為“年級名類”。儘量使用word文檔格式。
（一）以策劃書的形式，內容完整、清晰、連貫，切實可行，具有可執行性。整體規劃體現了創新和積極的思想，鼓勵形式和內容的創新。
（2）在作品正文第一頁註明姓名、班級、學號、聯繫方式等個人信息。
聯繫各班班長，利用renren。com、qq羣、飛信羣等社交工具進行宣傳。
（2）收集整理通過各種渠道收集的活動策劃書，在兩台及以上電腦中備份，防止丟失。
整合個人和團體獲獎結果，通過聯賽公告網站、renren。com、短信、飛信等公佈比賽結果
負責海報製作，並在活動開始前一段時間在中心校區和xx校區指定地點張貼海報。
負責評選結果的記錄、整理和發佈。（社會實踐部全體成員負責參賽作品的評審和評選。）
備註：請在比賽截止日期前將參賽作品發送至指定郵箱。
第2篇
遵循大學生成長成才規律和教育規律，以瞭解社會、服務社會為主要內容，以提高大學生的思想政治素質和專業技能為目標，以形式多樣的活動為載體，以穩定的實踐基地為依託，以建立長效機制為保障，引導大學生走出校門、深入基層、深入羣眾、深入實際，開展形式多樣豐富多彩的社會實踐活動，讓大學生在實踐中受教育、長才幹、做貢獻。
（一）開展“改革開放三十年家鄉變化”調研活動。改革開放30年，不論是鄉村還是城鎮都發生了重大變化。大學生利用返鄉的機會，通過走訪、查閲相關檔案，結合自己的親身經歷，利用鮮活的資料和翔實的數據，對比今昔，感受改革開放三十年來家鄉的巨大變化，深入理解中國改革開放後實施的一系列政策的正確性以及感知社會主義制度的優越性。
（二）進行“金融危機對當前社會影響”的調研。引導大學生進行“金融危機對當前社會影響”的專題調研，特別是調研金融危機對房地產業的衝擊和影響，形成調研報告，為政府部門的'決策服務，同時引導幫助大學生認清形勢，轉變就業觀念，樹立正確的就業思想。
（三）引導學生開展青春創業活動。充分利用寒假時間積極推進學習流動站建設工作，組織引導學生開展就業形勢調研、建功奉獻社會活動，使學生早日接觸社會，將社會實踐與就業實習相結合。
1．充分認識做好寒假社會實踐活動的重要性，教育廣大同學要在實踐中經風雨、見世面、做貢獻、長才幹。每名學生都要參加最少一項實踐活動，並寫出社會實踐活動感想
2．做好安全教育工作，保障學生的人身安全，確保活動健康有序地開展。
3．加大對活動的宣傳，為活動的開展營造良好的輿論氛圍。
4、活動開展過程中，積極與學院聯繫，彙報活動開展情況。
寒假結束後，學院將根據活動情況，對寒假社會實踐活動表現突出的先進個人、優秀調查報告進行表彰並推薦上報校團委參加學校統一表彰活動。
第3篇
1、豐富當地村民的文化生活，提高當地羣眾的參與熱情。
2、開拓當地學生的視野，強化當地青年人的家鄉意識，倡導一種積極向上的生活。
3、使參與的大學生能夠了解我國西部貧困地區的現狀，收集真實的農村資料，並通過實踐提高自己的`各方面能力，建立較強的社會責任感。
4、通過此次活動是隊員們能夠對自我認知方面有較大的收穫
5、在實踐中不短探索，不斷總結，併為以後工作的更好的開展打好基??
分幹事以及文史學院、教育學院、化工學院、政法學院的同學
決定實行班主任負責制，按年級分教學班，每個班兩個班主任。
⑴確定支教時間為10天，每天開設五節課，其中包括三節文化課以及兩節興趣開拓課。早上上3節，每節課時間為45分鐘，並決定增加眼保健操項目。具體的上課時間安排為：
課前晨讀8：00—8：30;第一節8：40—9：25;第二節9：35—10：20;課間眼保健操10：20—10：40;第三節10：40—11：25;午飯及午休時間12：00—14：30;第四節14：30—15：15;眼保健操15：25—16：10;第五節：16：10—16：40(由班主任跟班可以進行寒假作業輔導，也可以開班會，由班主任自主安排);
基礎類：數學、語文(主要是寫作，歷史故事)、英語(英語入門、英語口語、英語會話、英語歌曲等)、
素質拓展類：地理課、電影放映課、心理輔導課、趣味化學課、音樂、體育等;
⑶確定的興趣小組的項目為：朗誦、健美操、武術隊、舞蹈隊、合唱隊、話劇隊等
(3)訪談個別家庭，瞭解當地家庭教育，人際交往的方面的情況及存存在問題;
(4)訪談村內外出農民工，瞭解當地外出務工人員的基本狀況及存在問題;
(6)走訪村內各個村社，瞭解當地農村建設，人際和諧的基本狀況。
定期召開主題班會。增進支教隊員和當地國小生的交流，消除陌生感，方便以後支教活動。
第4篇
為了豐富學生假期生活，促進學生參與社會實踐，使學生能夠將所學知識和社會實踐相結合，激發學生關心社會發展，關注社會問題，通過去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生暑期生活的有益補充。為此，團委決定開展暑期社會綜合實踐活動，現將活動方案制定如下：
參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗;主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任;改變學習方式，開發學習資源，拓展發展空間。
全校各班級以小組合作或個人獨立活動為基本模式。一般由5～10人組成社會綜合實踐活動小組，自己推選組長，自行聘請有一定專長的成年人(如學校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，隨時聯繫，相互協作。
4、小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準備其他一些活動工具等如：相機);
1、參加實踐生產活動，農村學生可參加農業生產活動。
2、參觀、訪談、觀察(革命遺址、英雄模範人物、傑出人物、現代化建設成果、市政工程、高校名校、工廠……)，可以利用網絡等手段，對一定的人羣進行研究和調查。
3、社會調研活動。(參考主題如下，也可自創主題，但應符合實際，具有一定的可操作性和可參考性)
19)、城鎮居民緊急情況自護、自救能力的調查和研究;
21)、我縣職業教育與普通高中教育面臨的問題分析及對策;
社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區“陋習”糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志願者活動、社區公益勞動等。
1、7月12日各班同學以班級為單位，本着就近原則，5～10人組成一個社會實踐活動小組(每班不少於5組)，推選出組長，自主選題或創題，(學生也可以以個人為單位自主活動，獨立選題或創題。)聘請1～2名指導教師(學校教師或家長)，初步制定《小組或個人社會實踐活動方案》，填寫《社會綜合實踐活動申報表》，並請在7月13日以前以班級為單位將《小組或個人社會實踐活動方案》和《社會綜合實踐活動申報表》送交團委，此項工作具體由班長負責。
2、20xx年7月14日～8月25日開展社會實踐活動。8月18日，請各班社會綜合實踐活動小組組長編輯短信簡要彙報本組活動開展情況，請註明班級、組長和研究題目。聯繫人：景剛老師，聯繫電話：13892661144。也可以以小組為單位，將社會綜合實踐活動前期開展情況的通訊報道(500字左右)、活動照片等資料上傳到郵箱lyrczxtw@163、com，(略陽榮程中學團委，第一個漢語拼音字母)此項工作具體由各實踐小組組長負責。
3、20xx年8月31日前各班向團委提交下列社會實踐總結材料：(嚴禁抄襲，如若發現，將取消評比資格，並通報批評)。
(2)社會實踐活動調查報告(小組一份、鼓勵用電子文稿上交、字數不少於1800字，組長負責);
(3)活動照片(最好是數碼照片，注意拍攝在實踐目的地的.留影照片)、等資料(電子數據上傳lyrczxtw@163、com，以附件形式發送，註明班級和姓名)。
(4)暑假社會實踐活動總結。(以班級為單位書寫，班長負責，最好是電子文稿)
請各班級將上述資料統一上傳到郵箱lyxxx@163、com(請用附件的形式上傳，並註明班級和組長姓名)。
4、20xx年9月初社會實踐活動總結、表彰(具體時間待定)
(3)評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優秀論文及優秀指導教師。
(4)優秀論文彙編成冊，並在校園網、團委博客上交流。
1、所有班級務必高度重視，周密安排暑期社會實踐和社區服務活動，注意安全，務求實效。把暑期社會實踐和社區服務作為增長個人實踐能力的有效途徑，通過活動，全面提高學生的綜合素質。
2、從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;學會健康愉悦地、自由而負責任地、智慧而有創意地生活。
3、捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。
4、合理利用各種資源。網絡已成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，蒐集信息、處理信息。
5、參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
6、在組織活動過程中一定要注意安全，周密安排，設計周到，避免不必要的浪費，外出時必須給家人説明地點、返回時間、參與學生、活動目的等，並保持和家長的密切聯繫。
第5篇
為了讓學生過一個平安、健康、快樂並富有收穫的假期，克服學生的依賴性以及怕髒、怕累、怕苦、怕難的思想情緒，培養學生自理、自立、自強的意志品質，做一個文明、守紀的小公民。根據學校的通知精神和結合本班的實際，本班暑假社會實踐活動安排如下：
本着“受教育、長才幹、做貢獻”的活動宗旨，引導學生積極投身綜合實踐活動，通過體驗性學習，獲取直接經驗，發展實踐能力，培養創新精神，逐步形成發現問題、分析問題、解決問題的能力，為服務社會做出貢獻。
學生可以走進鄉村，瞭解故鄉文化，可以蒐集家鄉的民俗，村名的'由來，有關地名的傳説，家鄉的自然風光，民族風情，家鄉的變化等等。
學唱1—2首愛國主義歌曲，開學後在班級舉行愛國主義歌詠比賽。或觀看1—2部愛國主義影片愛國主義電視連續劇。再或者觀看奧運比賽，為我國的奧運運動員加油。
家庭“有耕田”的學生，跟隨父母參加勞動，學習幾種種植技術。家庭“沒有耕田”的學生，以“今天，我當一名義務打工者”為主題，通過別人介紹或者自薦，選擇飯店、攤位等一個處所，實實在在打一天工，學學手藝、學學經營之道。
積極參與社區活動，如貼宣傳畫、打掃街道、清理垃圾、到小區幼兒園表演節目、體驗幼兒園老師工作、幫扶老人兒童等等。
在班主任指導要求下，家長的積極參與和配合下，自主開展活動。
安全是活動的保障。假期組織活動，一定要注意安全。活動計劃的制定要把安全措施放在第一位，儘可能地考慮周全。如注意防曬、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位，計劃才能順利開展。
把活動的每個細節都考慮在先，設想各種可能出現的情況，可以請大人為計劃把把關。如宣傳環保要提前製作好環保卡；外出旅行要提前設計好出行路線。
外出活動，要注重形象。懂禮貌、講衞生、守紀律，聽從指揮，分工合作，愛護公物，注意環保等。時時處處以良好的形象展現新時期少年兒童的風采，展現德馨園國小少先隊員的風采。
第6篇
即將開學，關於暑期社會實踐的各種評優活動陸續開展，請大家做好準備。
三、 活動形式：十六支下鄉隊伍在社會實踐展區內展示各自下鄉成果以及相關資料。屆時將邀請兄弟院系的團委副書記及實踐部部長進行評分，再加上現場觀眾的投票，以此作為文學院優秀社會實踐隊伍評選的`參考標準之一（佔隊伍總得分的30%）。
四、 展區內容：策劃書、調研報告集、社會實踐文集（通訊稿、下鄉心得）、社會實踐圖文集（圖片加説明）、教案集、隊員社會實踐日記、各種下鄉紀念品（留言板、學生書信、學生作業等）以及 紙質展板。（以上展示內容由各隊伍自行選取，不做硬性規定，可自行創新）
説明：各隊的材料自行打印，裝訂成冊。紙質版材料請於成果展結束當天上交。
五、 活動流程： 階段 時間 活動 前期準備 9月9日以前
3. 各隊伍於9月7日22時前上交參展資料目錄及現場講演人員名單至實踐部郵箱
1. 暫定每支隊伍配桌椅各一張（如桌椅不夠，可能每兩支隊伍共用一張），要求在制定區域內佈置本隊伍的展區，形式不限。
2. 各隊伍安排一名工作人員負責協調其他隊伍的工作。
4. 布場具體時間未定，將另行通知，請各隊伍安排1~2名同學幫忙搬桌椅。 後期工作 9月9日-9月11日 1. 團委將安排兩名負責人收集評分表格，在各隊伍講解員的監督下完成分數統計工作，做到公開、公正、公平。
2. 團委將安排兩名負責人對現場觀眾投票結果進行統計。
六、 xx年文學院暑期社會實踐成果展評分表（樣表）： 隊伍 編排 展區內容（40分） 整體和諧（10分） 形式新穎（10分） 講解明細
要求：內容豐富積極，材料充分齊全，分類明確，體現隊伍特色，具有宣傳力度。
要求：布場美觀精緻，圖文並茂，整體協調和諧，並體現隊伍特色，突顯主題。
要求：常規展示形式上有所創新，新穎獨特， 富有創意，且有吸引力。
要求：講解人員精神風貌良好，講解生動活潑、精彩充實，富有感染力。
要求：能吸引其他學生的注意力，具有渲染力和感染力，現場得票數高，能激發同學們對暑期社會實踐的熱情。
第7篇
1、豐富當地村民的文化生活，提高當地羣眾的參與熱情。
2、開拓當地學生的視野，強化當地青年人的家鄉意識，培養積極向上的生活態度。
4、使參與的大學生能夠了解我國農村的現狀，收集真實的農村資料,並通過實踐提高自己的各方面能力，建立較強的`社會責任感。
5、通過此次活動是隊員們能夠對“自我認知”方面有較大的收穫
6、在實踐中不短探索，不斷總結，併為以後工作的更好的開展打好基礎。
（1）關注留守兒童的問題，培訓成員瞭解現在社會留守兒童的生活、心理等各方面的情況，以便更好地與他們交流。
（2）開展相關法律普及活動，着重宣傳《消費者權益保護法》和《勞動法》
（3）開展農民面對面交流活動，瞭解農民生活狀況以及他們對現行政策的看法
（4）豐富體育活動。通過開展象棋比賽、拔河比賽以及籃球比賽等活動增強孩子們的體育意識，豐富孩子們的課餘生活。
由部的成員與留守兒童面對面聊天瞭解他們的具體生活狀況，收集到信息反映給村委會，組織兒童給父母寫信，並幫助寄出
首先進行法律知識我只多少可以由成員製作有關法律題目，由成員拿着箱子流動抽，答對者可以給與適當的獎勵。
由副部們進行《消費者權益保護法》和《勞動法》的講解使大家能夠在較開心的環境下學習到法律知識。
（3）由成員進百姓家面對面交流，並由成員進行記錄，可以將其反映給村委
（4）在國小裏向校長説明情況並且徵得老師的允許組織同學進行拔河比賽展象棋比賽、拔河比賽以及籃球比賽。
活動整個過程中我們將設立醫療小組並邀請村醫陪同，以確保在活動過程中出現任何情況都可及時作出補救措施。同時設立紀律人員，確保活動中的紀律問題和安全問題。
在第一個活動中需瞭解社區內的留守兒童，有社區管理員的協助，安全性高,所以我們將專門安排紀律負責人員，負責孩子們的秩序和教育過程中的安全問題。
在第三個活動中最需要注意安全問題，故邀請專業醫療人員在場以避免出現嚴重問題及時救助。每組參加健身競賽的人員旁都有活動人員協助。在活動前檢查健身器械的安全性，以確保無誤。
1下鄉期間醫藥用品（感冒藥、暈車藥等常用藥品）50元
3社區文化活動所需物品費（氣球、綵帶、花環等）100元
4給國小生開展活動贈送獎品及與村民聯誼活動獎品（鉛筆、筆記本,生活日用品等）100.00
活動中我們將邀請宣傳編輯部的小記者進行拍照，活動結束後，我們將形成圖文材料，配備圖片，相信一定有預期的效果。
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