當代大學生是社會中的未來主人公，他們的禮儀修養與素質教育是現代學校教育的關鍵，也是我們建立和諧文明社會的基礎。在今天的社會環境中，大學生應該具備一定的社交禮儀和良好的行為習慣，以成為優秀的社會人才。
第1篇
個人禮儀是自身文化與道德修養的的體現，正確的個人禮儀可以增強個人的自信與魅力。因此，個人禮儀可以改善人際關係，是走向成功的必備品質。個人禮儀主要包括儀容儀表禮儀和儀態禮儀兩個方面。
正如原一平所説："端莊的儀表與整潔的服飾就是最好的推薦信"。這是由於儀容儀表禮儀是首先能夠為別人展現自己的外在形象和內在素質，為別人留下一個良好的第一印象，可以在交往活動達到事半功倍效果。儀容儀表禮儀主要包括儀容禮儀、儀表禮儀的介紹。
儀容禮儀主要體現在個人面部和髮型的修飾，其一般原則為美觀、衞生、整潔、得體。面部是一個人最突出代表部位，對其進行修飾主要根據皮膚的類型進行護理和化粧。髮型要求頭髮整潔，無頭屑，並能夠與身材、職業搭配。由此可見，掌握一定的肌膚護理和化粧技巧還是很必要，不要讓別人覺得自己邋遢。
儀表主要包括人的容貌、舉止姿態、服飾和風度等方面，而儀容美包括儀表的自然美、儀表的修飾美和儀表的內在美三個方面。儀表禮儀主要的作用是將禮儀的三種美充分發揮出來，
主要通過服飾的穿戴方面介紹。服飾打扮應符合整潔、個性、和諧、整體、文明和符合着裝時間、地點、場合的原則，滿足合體、合適、合度、樸素和整潔衞生的要求。為了上述的目的，可以以根據體型選擇服裝、場合選擇服裝、季節選擇服裝、服裝色彩搭配等當和服飾色彩與膚色相配為依據。
培根曾經説過："相貌的美高於色澤的美，而優雅舒適的動作美又高於相貌之美，這是美的精華"。所以，我們不僅要有美的儀容儀表，而且更要有美的儀態儀表。儀態儀表主要從舉止禮儀和談話禮儀兩方面介紹。
舉止禮儀主要包括站、坐、走禮儀，要做到"站有站相，坐有坐相，走有走相"。日常生活中，正確的站立姿勢是全身正直，雙肩自然下垂。如果長時間站立，可交換雙腳的位置，將身體的重量交互落在左右腳上。如果是十分正式的場合，必須始終保持身體直立，兩臂下垂的姿勢.與別人作較正式的談話時，不能把兩臂抱在胸前或插在褲兜裏。正確的坐姿是：上身保持正直，下巴往後收，脖子要直，胸部要挺起，手自然地置於雙膝之上。除此之外，還應注意：入座時注意輕、緩、緊;坐着的時候，要注意兩手的.放置，兩手可以自然地放住腿上，或雙手抱臂，或交叉兩胳膊放在路上;坐着的時候，要注意兩腳的步型。正確的步態匝該是端莊有力，即頭要正，挺胸，微昂頭，支撐腳的膝部不要彎曲，腳掌要直行。由於性別、性格的原因以及美學的要求，男女生的步態是有區別的，男生以走大步為佳，女生以走碎步為美。女生的走姿應風度朗朗，背部挺直，擺臂自然，步態輕盈。
談話禮儀包括説話禮儀和聽話禮儀。説話正確禮儀是看對象説話、看場合説話，説話時注意體態語、創造愉快的説話氛圍和掌握幽默的説話技巧。但是要牢記説話的禁忌是：不要喋喋不休、不要尖酸刻薄、不要逢人便訴苦，不要一言不發以及不要自以為是。聽話正確禮儀是凝視説話者，值得你傾聽他説話的，必須值得你用眼睛注視着他，對對方的説話表現出極大的興趣，細心體會對方的感受，努力產生共鳴，用眼神與對方交換意見.交流感情;向對方表示你關心他説話的所有內容.贊成對方所説的話時，可以輕輕的點一點你的頭，臉部露出代表誠意與興趣的微笑;聽話時應稍稍前傾身子;聽話時，幹萬不應東張西望或將腿晃來晃去，或低頭只顧自己做事或做些無關的動作;不要中途打斷對方，應讓對方把話説完;聽話要有耐心，對方發泄的越乾淨，越有利於傾聽者，能聽到最後的才是最會聽的。
第2篇
1、誠信。做人最重要的是品質，而品質最重要的外在表現則是誠信。任何用人單位選人，首先看中不是你的學識或能力，而是你品質，看你是否是一個誠實守信的人。同學們一定要人人講誠信，形成一個講誠信的集體。
2、責任心。我們要樹立對社會、家庭、工作以及對自己未來的責任意識，培養自己強烈的責任心和事業心。我們要把目前的學習、能力培養、素質提高視為自己的責任，不辜負家長、老師對我們的殷切希望。
3、團隊意識，即與人協作的精神。無論是在學校還是在工作單位，都必須具有團隊意識，具有與人協作的精神。人不能離開社會而存在，學校是社會的濃縮，是一個整體，也是一個團隊，我們要與老師、同學以及工友和諧相處，才能過得開心;一個企業也是社會的縮影，我們要與領導、同事、下屬團結協作，才能共謀發展。
在校園裏，團委學生會、學生社團、校內媒體、班幹，可能算得上是四大"公幹"。它們可以鍛鍊你的能力，給你提供社會實踐機會，為你搭建社交平台。通過它們，可以輕而易舉地認識許多來自其它學院的同學，接觸到社會上的不少人和事。
第3篇
當代大學生無時無刻都在進行人際交往。人際交往禮儀人際交往過程中在協調人際關係，溝通人與人之間的感情起着重要的作用。人際交往禮儀和當代大學生密切相關可分為日常社交禮儀、校園禮儀和社會交際禮儀等方面進行分別闡述。
當代大學生在日常生活中，不可避免的要與陌生人認識，就需要進行握手、介紹和打招呼。這裏面藴含着重要的禮儀知識，我們將從握手禮儀、介紹禮儀和打招呼禮儀分別介紹。
握手是人們在社交場合不可缺少的禮節，文雅而得體的藝術握手，是人們必須掌握的禮儀。一般情況下，握手應注意以下幾個方面：與他人握手時，應當神態專注、認真、友好。在正常情況下，握手時應目視對方雙眼，面含笑容，並且同時問候對方。與人握手時，一般均應起身站立，迎向對方，在距其約l米左右伸出手，握住對方的右手手掌，稍許上下晃動一兩下，並且令其垂直於地面。握手的時候，用力既不可過輕，也不可過重。若用力過輕，有怠慢對方之嫌;不看對象而用力過重，則會使對方難以接受而生反感。一般來講，在普通場合與別人握手所用的時間以3秒鐘左右為宜。
介紹是人際交往中與他人進行溝通、增進了解、建立聯繫的一種最基本的方式。介紹可以分為自我介紹和對他人介紹兩種形式。正確的自我介紹禮儀應該包括以下幾點：在較短的時間內，保證介紹內容真實、詳略得當，形式標準，方式靈活多樣以及態度從容、自信。而正確的對他人介紹禮儀應包括以下幾個方面：根據被介紹人的地位、輩分、性別和親疏順序進行介紹，一般情況下，介紹不同地位的人，應先把地位低的人介紹給地位高的人;介紹不同輩份的人，應先把晚輩介紹給長輩;介紹不同性別的人，一般應先把男士介紹給女土;應先把與自己關係密切的家人(即使是地位顯赫者)、要好的朋友等，介紹給客人或關係一般的人。
打招呼時要注意對別人的稱呼和社交用語得體。稱呼是溝通人際父系的`信號與橋樑，也是表達情感的重要手段。如果稱呼不當，則可能造成對方的不滿乃至反感。在社交過程中，應該選擇正確的、適當稱呼，避開庸俗稱呼、綽號等稱呼禁忌。同時，在充滿關懷的説話方式下，要有簡單明瞭的禮貌用語、生動得體的問候語和適度的寒暄。
校園禮儀是指學校的師生在學校生活和交往中必須遵守的―些禮儀規範。校園禮儀是學校教育的重要內容，也是素質教育的重要內容。校園禮儀主要包括當代大學生與老師、同學、管理人員以及在公共基礎設施的禮儀。
要處理好師生之間、同學之間、當代大學生與管理人員之間的禮儀，其實是需要當事人共同努力的，主要可以從以下原則入手。師生之間禮儀要點是：師生雙方要建立相互尊重、相互平等和彼此寬容的原則。掌握了師生交往的原則並積極實踐，就有很大可能會形成和諧、融洽的師生關係。同學間的交往是大學生交往的重要方面，其交往禮儀要點是：坦誠相待.謙度謹慎;友善熱情，禮貌待人;化解矛盾，增進團結;男女交往，舉止得體。而當遇到管理人員時，當代大學生要做到要尊重管理人員、服從管理並以禮相待。
校園、宿舍、教室、食堂等公共場所，是大學生學習、休息、娛樂以及從容其他活動的地方。"維護公共場所秩序"是每個當代大學生應遵守的道德規範和行為準則。在公共場所，一般要做到：嚴格遵守相關的規定，維護好公共秩序，使用公共設施時要有節約意識，注意個人舉止和社影響等。
隨着經濟全球化的不斷推進，全球不同國家之間的合作以及就業競爭激烈日趨明顯。因此，社會交際禮儀主要從涉外社交禮儀規範和求職禮儀兩個方面介紹。
涉外社交禮儀是指在國際社會人們的交往活動中，約定俗成的，為大家共同遵守的交際禮節和儀式。當代大學生掌握了涉外社交禮儀規範，有利於其自身的發展。總體來講，涉外社交禮儀主要有以下一些規範：拜訪預約、遵約守時、尊重隱私、尊重習俗、女士優先、按照位次、不妨礙他人、不必過謙。
大學生要求職成功，順利就業，僅有較強的政治素質、業務素質和道德素質還是不夠的，還必須具有良好的禮儀素質。求職主要有直接洽談和利用求職通訊的兩種方式。在直接洽談面試時，當代大學生應掌握以下的禮儀和技巧：保持良好的儀表形象，談吐文雅，恰如其分地表現自己，及時、準確、簡潔的回答問題，要明確表示自己的求職意願，注意見面的禮儀。通訊求職又可以分為電子郵件和電話求職。電子郵件求職時，要保證稱呼要正確、貼切，正文要寫清楚，結尾祝頌要真誠，署名、日期要準確和附加部分要説明。電話求職時要注意不要裝模作樣，求職時應以瞭解用人單位的職業情況、自己能否在用人單位發揮作用為主和不要強行推銷自己。
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