本文是一篇關於國小生感恩演講稿的文章，旨在提倡孩子們以感恩之心面對生活，深刻體會親情、友情以及老師辛勤教導的重要性，引導他們在成長過程中培養健康積極的心態和正確的價值觀。
第1篇
你把學校當家，把學生當孩子。你努力灌溉和培育這株幼苗，讓我們在温暖的陽光下成長。
我的老師有一雙明亮的眼睛，那是會説話的眼睛。當我們犯了錯，焦急地等待你的批評時，你的眼神表現出的是寬容和善意，而不是嚴厲，所以我學會了寬容別人。你還有一雙神奇的嘴，説的話很有文采。然而，我們最喜歡聽你説“棒極了”。當我們做完一件事，作業，紀律，衞生，你總是説“棒極了”，但幾句簡單的話就給了我們信心和希望。
我們剛來新學校，到了新班級，成績很差。老師讓你根據我們的具體情況採取不同的管理方法。你會對尖子生提出更高更嚴格的要求，引導他們樹立遠大志向，讓他們有更多的發展空間。你會一直關注中學生，用欣賞的眼光喚起他們的信心，成為最好的自己。你會對暫時有困難的學生投入更多，對他們的一點點進步及時表揚鼓勵，讓他們感受到老師的温暖，樹立學習的`信心，成為最好的自己。由於你我的共同努力，我們的班級成績一直名列前茅，受到了學校和社會的好評。
此時此刻，我真的想大聲對同學們説：“當我們擁抱成功，享受快樂的時候，不要忘記，我們的老師付出了他們的青春和汗水，我們沒有理由不感激我們的老師”。最後，讓我們真誠地説一句：“老師，謝謝您的辛苦”！
第2篇
“感恩的心，感謝有你……”每當我想起《感恩的`心》這首歌的時候，就想要感恩爸爸和媽媽對我的恩愛。
爸爸每天早上5點起牀，一起牀，連刷牙、洗臉都顧不上，就去給我做飯，真辛苦啊!爸爸一直在認認真真給我做飯，從不三心二意，一做完飯，就叫我起牀。一點休息的時間也沒有，還要自己想做什麼菜。我決定，要給爸爸買一本做菜的書，讓爸爸學會更多做菜方法，我也能讓爸爸做菜變得輕輕鬆鬆，真是一舉兩得啊!
媽媽每天輔導我寫作業，輔導完我寫作業，又去幫我洗衣服，媽媽就沒有時間化粧了。我以後要慢慢學會洗衣服，幫媽媽減輕負擔，讓她有時間化粧，變得漂亮。
我一定要説到做到，讓爸爸和媽媽變得輕鬆，變得漂亮! 然我感恩的心來回報我親愛的爸爸、媽媽，感謝您，我的爸爸和媽媽。
第3篇
世上有一個美麗的詞彙叫母親，有一份偉大的愛叫母愛。是母親遮擋的前程的風雨，使我們在人生的征途上一帆風順;是母愛支撐了我們弱小的心靈，使我們茁壯成長。面對這世上偉大而又堅強的母親，我們應當懂得感恩。感恩她為我們準備香噴噴的一日三餐;感恩她為我們洗出亮麗而又潔白的衣服;感恩她十幾年來不為回報的付出，不為索取的淚水。
時刻懷着感恩的心，當你在過着快樂的生日派對時，你們是否還會想起十幾年前的今天是母親的分娩受難日;時刻懷着感恩的心，當五月第二個星期天的母親節，當十一月第四個星期四的感恩節，你們是否還拿着那朵美麗的康乃馨，準備一句來自心底的話語送給慈母，給予她一個心靈的慰問。現在，我相信在座的有些同學心裏會想：“我們不要這種形式上的表達。”然而我想説的事：“一個小小的形式，一句簡短的言語，能讓母親心情愉悦，內心感動，何樂而不為呢?”
目前，我們處於一個不敢表達愛的時代，有時是靠着節日的氛圍才敢“名正言順”地説：“媽媽，我愛你。”而我呢，也藉着節日的氛圍為母親準備了一份性價比較低的禮物。但送到母親的手中時，我看到了母親欣慰的`笑容，感動的淚光。我當時就覺得我創造出了這世上最大值的快樂。當然，每回憶起這件事，心中依舊甜蜜，愉悦。
其實，是感恩讓我學會了很多東西。讓我在感恩母親那無私的愛中漸漸成長。使我體會到了母親的辛苦，讓我學會了多幹點家務活能減輕母親的負擔，考個好成績能讓母親少操點心。
迴歸感恩，快樂，成長這三者的關係中來，剛開始拿起這個主題是，我第一個反應就是這三者是遞進關係。然而，經過這篇演講稿的寫實，我知道了，其實這三者是屬於因果關係的——因為感恩，所以快樂;因為感恩，所以成長。
説到這裏，又有同學有疑問了：“難道就只有感恩才會有快樂嗎?難道就只有感恩才會有成長嗎?”我只能這麼説了：贈人玫瑰，手留餘香。只有感恩，才會讓你在以後的某個時刻想起後，依然感覺到快樂，這才是真正的快樂;只有感恩，才會讓你的心靈接受到幸福的洗禮，回報的温暖，這才是真正的成長。
在感恩中享受快樂，在感恩中努力成長，讓自己的心靈因為感恩更加的透澈，清明!
第4篇
微風輕撫，花兒綻放，他的臉上掛滿一絲絲的憂愁。她傳授知識，卻受到反抗;他無私奉獻，卻得不到回報。她，就是我最喜愛的老師。
她温和的雙手，已被繁多的作業折磨;她嚴厲的嘴裏，藴含着對我們滿懷的關心;她善意的目光，時刻催促着我們前進。
就在那天，下午的考試結束後，你臉上烏雲密佈，冷冷地説出幾句”昨天的作業很多人沒交，趕快交啊!“可過了許久，只有那麼幾個人交了，你忍不住把沒交的名字讀了出來，當你讀到我時，我心頭 一愣，昨天把作業放在櫃子裏，忘記帶了。我上去跟你們解釋，你卻説：”忘記帶了這不是讓你逃避不交作業的理由，我管你有沒有寫，你反正現在重新做一次，交給我。“我很不情願的回到座位上重 新寫起來，心裏一直很埋怨，我真的寫了，真的是忘了帶了，我恨死你了!我埋頭一隻寫着，教室的人越來越少了，快六點了，你叫了我過去，對我説：”還有多少?“”還有幾局名言。“”那你先回 家，明天把你現在的`和你昨天寫的帶回來給我，知道嗎?“”哦!“
第二天，我拿着那兩份作業，交到你的面前，你欣慰極了，語重心長的説了一番話：”夢帆，你要知道忘帶東西的後果是多麼嚴重。如果你去機場，去到忘帶身份證，是上不了機的，那是無法補救的， 我讓你多做一扁，對我也沒有好處，我只是想讓你明白這個道理，以後可要長記性了，不要再忘帶了。“”嗯，知道了，謝謝老師!“
以那以後，我知道你的嚴厲只是為了突出你的心意， 你並不是要責怪我，只是為了讓我更細心，你的心意我明白了，我一定會用我的成績好好報答你，你就是我最愛的老師。
第5篇
請問同學們，是誰用淵博的知識，把我們帶入知識的殿堂，讓我們感受文明與希望？是誰用寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓？是誰用慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅強？是老師，是老師！當同學們遇到挫折灰心喪氣時，老師在我們心田播種希望，當我們取得成功，老師衷心為我們慶祝，與我們分享喜悦，並及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾愠怒的目光，也讓我們感到親切與盼望。老師是多麼偉大！
“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”人更要學會感恩，感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的.點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心的聽課，這便是感恩；下課後，在走廊裏看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，説上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩，遵守紀律，文明有禮，愛護環境。這些都是感恩，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況於那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？
讓我們，在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；讓我們，在教室裏，把教室打掃得乾乾淨淨，給班級一個整潔的環境；讓我們，在校園裏，看到地上有果皮紙屑，能夠毫不猶豫地將它們拾起。
我想，這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時是我們對老師平時淳淳教導的一種的回報。
同學們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現在做起！最後我衷心地向所有老師道一句：“敬愛的老師，謝謝你們！你們辛苦了！祝你們永遠幸福安康！
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