以縣教育局工作會議精神為指導，把踐行科學發展觀、辦好人民滿意的教育為精神統領，認真貫徹，積極落實在日常教育工作的所有方面。
二、今年工作的總體思路是：
沿着現代化標準建設這條主線，堅定不移的走下去，一步一個腳印，踏實、務實地走下去，以精細化管理體系的全面完善與實施為方法指導，分層管理，落實責任，關注細節，注重過程，提高效率，努力實現“平安、和諧”校園，與學生“平安、健康、快樂、發展”這兩大目標。
三、主要工作：
1、抓住現代化標準建設這條主線。首先，摸清底細，認真自查，仔細反思，從頭做起。各部門結合自查報告，制定相應的整改措施，設定時間與標準。第二，確實將精細化管理貫穿到學校現代化標準建設中，將兩者有機地結合起來，本學期重點做好教學設施、生活設施的管理和教學儀器設備使用等方面的工作。教務處制定各功能教室、儀器室的使用方法，加大使用記錄的檢查力度，與績效考核掛鈎，可佔分值。總務處做好各項設施的使用記錄、維護記錄。（上學期佈置的幾項記錄表填好交校長室。）對各項設施要及時的跟上維護，不拖拉、不將就。
2、全面推行學校精細化管理，制定方案、責任到人、形成體系。實施分層管理、條塊管理、全員管理、任務到人、責任到崗。確保學校各項工作“時時有人管、處處有人管、事事有人管、人人用心管”。首先，制定符合學校實際的精細化管理實施方案和精細化管理分工明細表。各部門結合精細化管理實施方案、分工明細和現代化標準建設自查報告，劃分責任區，將各項工作分佈穿插在周工作安排中。第二，重在落實，認真積極地開展工作。學期初積極謀劃，精心安排，建立台賬，每週的周工作例會制度、周工作反饋制度繼續堅持。
3、切實強化兩支隊伍建設。
全面推進幹部隊伍建設。幹部自培內容要多安排十八大精神的學習，《寧河縣教育系統幹部管理制度》的學習以及落實。要求廣大中層幹部努力實踐四個方面的作風:一是加強和維護班子團結。能容人、容言、容事,記人之功、諒人之過、容人之短、學人之長,強化“一榮俱榮,一損俱損”的思想共識。二是提高個人修養。努力實踐“知難而進、勇於創新的精神,艱苦奮鬥、務求實效的精神,淡泊名利、無私奉獻的精神”,工作面前講原則,利益面前講風格,少當評論員,爭當戰鬥員。三是帶頭弘揚學習之風。加強管理理論的學習,成為崗位工作的行家裏手;加強現代教育思想、先進教改經驗的學習,成為教學工作的精兵強將。加強領導方法、領導藝術的學習,努力提高駕馭分管工作的水平,做到客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達成新成效。四是狠抓工作任務的落實。計劃寫得再好,如果得不到落實,那只是一紙空文。落實是一個人的能力,是忠誠敬業、恪盡職守的表現;落實是一種責任,是言行一致、腳踏實地的作風;落實又是一種技巧,它需要較高的素質,跨越種種障礙,創造條件,克服諸多困難。
深入抓好教師隊伍建設。首先抓好師德建設，全面落實《寧河縣教師形象塑造若干規定》，組織全體教師利用政治學習時間學習。大力開展“平常心、事業心、上進心”的“三心”教育。積極組織教師的師德專項培訓工作，制定方案、形成常態化。其次，加強教師培訓，促進師能提高。落實教師個人業務工作計劃，關注教師專業化發展。分層次落實培養計劃，學期初，每一位教師要對照個人三年發展規劃，認真制定工作計劃，領導班子帶頭認真落實新學年的各項工作目標，求真務實，真抓實幹，把我們日常工作落實。積極參加第五週期繼續教育，認真開展教師基本功技能訓練。對不同層次教師做出不同的要求，分層指導、分層考核、分層達標。開展教材教法考核活動。加強《學科課程標準》和教材教法的學習，與業務學習相結合，並結合全縣《課標》和教材教法考核，將考核結果作為教師崗位聘任的重要依據。開展教學反思與經驗總結活動。要求教師每月寫一篇教學反思在校內交流，在專欄上展示。每學期完成一篇以上的教學科研論文在縣以上獲獎或發表，將獲獎成績納入教師年度考核。教務處按時上收。繼續開展1、2、3、4、5活動。即結一個“對子”、上兩堂公開課、讀三本書、做四個課件、寫五篇案例分析。教務處將此項活動的落實與檢查放在周工作安排中。
4、德育工作：
（1）貫徹實施《寧河縣中國小生形象塑造若干規定》，抓好學生的養成教育，以《教學樓管理的若干規定》、我校特色的《小評比》、《小檢查員制度》為抓手，全面開展養成教育。德辦要理清層次，形成體系，形成一整套相互關聯、相互配合的養成鏈。
（2）心理健康教育要做細，從教師、從指導、從方法、從環境都要有所改變。
（3）社會實踐活動要做實。結合我校地域特點，多開展社會與勞動實踐教育，生活與生存教育，愛家鄉教育，環境保護和科普教育等。德辦制定活動主題，活動安排與預案，體現在周工作安排中。
（4）進一步完善家長委員會制度，充分發揮家庭教育和社會教育作用。有效地利用家訪、家長會、家長學校、家長委員會和家長接待日、開放日等形式，創新工作方式，運用網絡等手段進一步完善家校聯繫。本學期的大家訪、家長學校開課，家長接待日、開放日均不少於2次。
（5）進一步完善“關工委”制度，真真正正地行動起來，用起來，不流於形式，不停留在名單中，要真正解決問題。（各項活動都要留有文字、圖片、視頻資料。）
（6）努力促進學生生動活潑主動發展。要開發利用校內外教育資源，豐富學生的課餘生活，積極發展學生的興趣、愛好和特長。繼續開放學校的圖書館、實驗室、計算機教室、體育場所、藝術教育器材等；重視利用社區教育資源，組織學生在課外時間開展豐富多彩的文體興趣活動、班團隊活動和興趣小組活動。
（7）重視班集體建設，團結、互助、友愛的人際關係，可以促進學生的共同進步。確定把6月份定為“行為習慣養成月”，希望各班級必須把培養學生良好學習習慣作為德育工作的一項重要內容、作為提升質量、“減負增效”的一條重要途徑切實抓緊抓好
（8）重視德育管理網絡建設。堅持班主任培訓和德育專題研討制度，特別要加強“小事德育”的例會研討、重點問題研究、方向性問題解決的研究工作；落實班主任崗位職責，健全班主任考核與獎勵制度，通過組織班主任工作彙報、經驗交流專題研討、班級管理現場、參觀學習等形式，提高班主任管理素質；特別要幫助全體教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，加強自身的道德情感修養，提高師德形象，積極倡導真正意義上的“每一位教職工首先是德育工作者”的德育理念，積極做好社會、家庭教育協調工作。
（9）充分利用班會、升旗儀式、國旗下的講話、校園廣播、黑板報等形式，宣傳模範人物和學生身邊的好人好事，對學生進行愛國主義、集體主義、時事政治、法制紀律、和禁毒教育。讓學生學有榜樣，趕有目標。
5、教學工作：
加強教學管理 提升教學質量
教學質量是學校的核心競爭力，教學管理是學校工作的中心環節。今年我校教學要求落實“三個堅持”，狠抓“三項管理”。
堅持以教學質量為中心，深入課堂，強化領導班子質量意識。
學校領導必須強化教學質量意識，加強管理教育，緊緊抓住備課、上課、作業批給、課外輔導、成績考核等常規環節不放，尤其要把主要經歷集中於抓好課堂教學上，要深入課堂，指導教學。按要求完成聽課節數。
堅持以課堂為主陣地，優化課堂結構，切實提高教學質量。
課堂教學是學校教育工作中最主要的環節，為此，我們學校努力朝四個方向發展：以建立一支優秀的教師隊伍為優化課堂結構的前提，以促使教學規範化為提高教學質量的關鍵，以嚴格的管理制度作為提高課堂教學質量的保證，以通過開展一系列課堂展示、城鄉交流活動來強化教師課堂意識。
堅持以課改為先導，增強科研理念，深化教師質量意識。
教育教學改革是優化課堂教學結構，切實提高教學質量的重要途徑。每學期的教學四個“一”要繼續，並要有突破。
加強教研組教研管理。
在搞好常規教學和常規管理的基礎上，充分發揮教研組的教育職能，使教研組真正成為教學研究實體。教研活動要常態化，做好領導分工，經常深入。做好小課題的研究，完成市級課題的研究結題工作。
加強教學常規管理
學校要按照《豐台國小教學常規管理細則》規定，組織教學活動，繼續嚴把教學常規四個關。一是備課關，注意教師備課的質量，教學方法、目標、重點的體現，以及反思習慣的體現。副科繼續上學期的電子教案。二是嚴把課堂教學關，強化學生為主體，要上常態課，堅持面向全體，尊重差異，建立課堂監測機制。三是嚴把作業批閲關，要批閲及時、細緻、全面，儘量做到面批、面改，要設計AB型作業，注意作業量，減負工作要有佈置。四是嚴把輔導關，堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，做好培優補差工作，建立學困生檔案。切實加強對教學過程的嚴格檢查和監控，提高教學管理水平，向管理要質量，向管理要效益。繼續堅持常態日常管理，加強教學全過程的督促檢查，對教學水平不高，質量滯後且工作態度不好的教師和教學現象及時進行剖析，加強督促與指導，使之教學水平和教學質量都得到較大提高。
做好協作學區的教研交流活動，走出去、請進來，加強橫向交流，縱向提升自身素質，並配合教學開放日工作。要精心安排，推出精品課。
加強畢業班質量管理。
一是定期召開“五會”，即畢業班工作領導小組會議，畢業班班主任交流彙報會，畢業班教師研討會，畢業班學生動員會，畢業班學生家長溝通會。二是班主任及各科教師制定切實可行的班級工作計劃，學科計劃，複習計劃和相關措施。三是堅持面向全體學生，促進學生全面發展，建立師生結對幫帶制度，加強薄弱班級和後進生的扶持力度。四是做好畢業班學生思想工作，密切注意思想動態，定期談心，定期與家長溝通。五是做好階段成績監測工作，及時分析，及時調整指導思路。六是加強學校間的合作，實現資源共享，蒐集各校好的材料，定期交流共同提高。今年的目標：鞏固率100%，合格率100%，優秀率30%，各科平均分均超去年。
6、體衞藝工作
1）、切實落實“健康第一”的教育思想。強化學校體育、藝術（音樂、美術）、綜合實踐課程的落實，確保學生在校每天一小時體育鍛煉活動時間，注重發揮體、音、美比賽活動的導向作用，重視開展學生健康教育。深入開展陽光體育活動，大力推動“2+1”（兩項體育技能、一項藝術技能）等校園文體活動的普遍開展。加強學校食品衞生管理督查，建立落實衞生安全責任制度，保障學生在校食品衞生安全。
2）、要繼續貫徹落實體育衞生工作兩個《條例》精神。體育學科要注重提高課堂教學水平，抓好“兩操”、“兩課”、“兩活動”的工作，體育特色項目的訓練要責任到人，衞生工作要落實學生防近措施，控制近視率，防止新發病率，要加強學生傳染病的預防，學生個人衞生和衞生藥品的管理。積極做好創建“健康校園”工作。藝術學科要充分挖掘校內外教育資源，因地制宜開展經常性，豐富多彩的藝術活動，要積極參加各級各類競賽，爭創好成績。科技教育要讓學生去親身體驗，去感悟，培養學生的動手能力和科學素養。
7、總務後勤工作
1）．堅持學生借閲書籍制度、閲覽室開放制度，保證圖書室每天開放。
2）．規範硬件管理，使財產設施、儀器做到帳物相符，建立管理責任制和責任追究制。
3）．做好師生及校產校舍的安全防護工作。要進一步落實護導教師和值班人員制度，加強監督，實行崗位目標責任制，嚴格落實責任追究制度,確保師生出入安全。總務處要組織人員對各教室、辦公室、專用教室的用電設施等進行經常性的檢查，及時發現問題，消除安全隱患，為全體師生提供安全舒適的工作學習環境。
4）．規範財務管理。學校全面推行教育收費公示制度，實施收費的陽光工程。要建立和完善規範教育收費的長效機制，提高經費使用效益，做到收支合理，開源節流。
8、安全工作。
1、強化管理制度，狠抓責任落實。（1）強化學校法制安全教育。認真學習《學生意外傷害事故處理辦法》和《中國小校學生意外傷害事故處理條例》，建立健全學校安全穩定工作責任制和責任追究制，全面提高學校安全工作管理水平和應急能力。（2）建立安全領導小組，明確安全責任，落實技防、人防、設施防的相應措施，定期進行安全檢查。總務處要堅持每天早上到校對校園巡視一次，主要巡查校園內提供學生活動的各類設施設備的安全以及場地安全；安全領導小組堅持每月一次學校安全大檢查。每次巡視及安全檢查都要做到仔細查看，發現不安全因素及時消除，並作好校園巡查記錄。
2、落實防範措施，確保有備無患。門衞要認真履行職責，不準擅自離崗。要做到“三不放”，即外來人員未登記不放進，學生、貨物外出無出門證不放行，可疑人或可疑物不放過。對外來人員（車輛）來校聯繫公務或私訪的，一律須主動到門衞值班室出示有效證件，事先與被訪者電話聯繫，准入後再辦理會客登記手續。如遇學生生病或其他事情，家長來校領回子女的，也應履行登記手續，經班主任簽名後方能將學生帶出校門。制定突發事件的應急預案，組織開展相關的安全演練。加強學生接送車管理，科學安排行車路線，每天值日領導都要對車輛進行檢查，查看是否超載、司機是否認真負責，有無疲勞、飲酒現象，杜絕事故的發生。門衞安全總務負責，交通安全德辦負責，檔案德辦管理。
3、加強值班巡視，強化責任意識。本學期繼續實行劃區域值班，責任到人。值班教師要及時到崗，加強課間活動和早午間自修時段的巡視，督促學生課間不奔跑。尤其是加強教學樓走廊內和樓梯處的管理和巡視，維持秩序，處理並制止學生的不文明的行為，遇到突發事件要在第一時間報告值日組長和校長室。
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