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第1篇
您好！我是南通市港閘區實驗國小的一位六年級學生。作為一名畢業生，我的煩惱很多，其中最大的'就是學習負擔很重。
每天早晨，我六點一刻就要起牀讀英語；白天，我不但要上課，寫作業，還要參加作文興趣組，搞得人頭昏腦脹；晚上，幾乎累垮了的我回到家，可老媽不容我休息片刻，就命令我寫那堆積如山的作業，不然的話就要“大話伺候”——“你還要不要上學了！”
“滴答、滴答……”這時，時鐘已顯示是八點四十五了，我這才把小山似的作業寫完，我不停地詛咒着老師，誰叫他們佈置這麼多作業！正是這堆堆小山似的作業，害得我好慘，讓我從此成了離不開眼鏡的“四隻眼”！！！
作業終於做完了。這下可以休息了。我剛舒了一口氣，只見老爸又風風火火地趕過來：“把《天天練》第十四、十六、十七課做完；把《全程1＋1》第十八課做完；把《李烈講數學》做到第七十八頁，把《英語情境練習》做到第二十七頁。”
“啊——”我嘴巴張得老大。“還愣着幹嗎？快做！”媽媽在一邊催促。
“哎——”我歎了口氣，又開始在茫茫題海中遨遊，先去語文國，那裏熱鬧非凡，我足足用了50分鐘時間才做完；再去數學嶼，因為這裏非常冷清，所以，我只用了10分鐘；最後去英語島，那裏也不太熱鬧，但人挺多，我用了半個鐘頭才做完。眼下，我連兩米以內的東西都看不清了！
丁市長，希望您能採納我的建議：為六年級的畢業生稍稍減些負吧！我們這一大批畢業生會由衷地感謝您！要知道，其他畢業生正同我一樣呀！我相信，您是不會見“死”不救的！
第2篇
六年的時間過得真快，我即將畢業了，馬上就要跨進中學的門檻，我有一種依依不捨國小的校園生活和親愛的老師們，同時又產生期盼上中學的激動的心情。我渴望上中學後遨遊無邊無際知識的海洋，用寬廣的心胸，學得更多的做人道理。
敬愛的中學老師，我想您一定還不瞭解我吧，在這裏，我向您介紹我自己。我是一個活潑、好動好玩、調皮的人，我的愛好有許多，比如：籃球、兵乓球、羽毛球、下象棋、釣魚、撒網等，並且樣樣精通。我酷籃球，在球場上，你可以見到我打球不遜的風姿。還有，短跑也是我的強項，在學校，我是個名副其實的飛毛腿。
不過，我最重視的是進入中學的學習，在國小六年的學習階段中，我幾門功課不是太好（），特別是語文、英語這兩門主科。要想在這競爭激烈的社會中不被淘汰，為今後能立足社會，這兩門功課就非學好不可。您有天下父母的博愛，您有如海廣闊的胸懷，您有世界最珍貴的財富，我相信，進入中學後，您的教授，我的努力，學習一定能搞上去。我一定要努力學習，考起大學，報答父母，報答老師，報答祖國，為祖國的強盛貢獻自己的一份力量。
對於你的班級管理能力和教學能力我還有一定的.憂慮，如果任由那些調皮的學生放肆，在這樣的學習環境我想誰都不願意吧？進入中學就意味着自己長成青年人，意味着將改變新的學習環境，意味着自己的學習就該更加努力，俗話説：“一位好老師勝過萬卷書”，所以也需要一個和藹可親、知識淵博、體貼學生的老師。在教學上，老師您應該對我們非常嚴格，給我們多一點的學習壓力，因為有壓力才會有動力，我會用堅強的意志努力完成學習任務，爭當一名優秀的中學生。祝您
第3篇
自我記事以來，眼中的您都是一個酷愛運動，總是跟我講大道理的人。
打得一手好的籃球，爬上爬下輕而易舉的您，總喜歡拽着我。您幹嘛，我就得幹嘛。我天生就是很懶惰的，沒有遺產您的運動基因。您就會不屑地瞅着我，硬拉着我陪您練習，所以每逢週末的清晨，我都是疲憊不堪。
記得春天的某個清晨，我正呼呼的睡覺，您闖了進來，慢悠悠的踱着步子，幾秒鐘後，我眯着雙眼，料知不妙，立刻裝睡。您慢條斯理地説：“行了，別裝了，趕緊起來爬山去！”無論我怎麼抗議都無濟於事。
天氣真好，太陽也暖暖的，我賭氣的跟在您的'後面。您大步流星地走在前面，哼着歌。出了後門，桃花杏花都開了，散發着誘人的芳香，使原本睏倦的我倍感清爽，於是追上了您，一起走到了山下。剛鋪好的小路蜿蜒而去，您飛一般地爬去，開始我還蠻有力氣，後來就沒有力氣了。您一會就到了山頂，大喊着讓我快點。
費了九牛二虎之力，我終於到了山頂。風兒輕輕地吹來，我坐在石凳上，看您正在健身呢，單手俯卧撐，快得讓我震撼。下山的路上，您對我説：“人生就像爬山，稍一鬆懈就可能被人超過，而且多到户外運動比在家裏看電視有意義多了。”你知道嗎？我真的在很認真的在聽您的每一句話。
隨着時光的流逝，我漸漸地理解了您的某些話的韻味，所以我經常與您一起運動。爬山時我不再中途停歇，散步時我不再極不情願，我開始和您一樣愛上了籃球，連媽媽也隨我們一樣向健康出發。
每天清晨，您在練臂力，媽媽在跑步，我練呼啦圈，使您讓我知道了如何堅持不懈地去完成某事。您的話語，您的身影，如同一把鑰匙打開了我心靈的枷鎖。在學習中我再也不會輕言放棄，停下休息的時候，我再也不會忘記，別人還在奔跑。就像您，在運動的道路上，持之以恆。
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