記者站是新聞媒體與公眾之間的橋樑，唯有深入基層，才能真實準確地報道新聞。在過去的一段時間裏，我們的記者站獨具特色，深入挖掘新聞事件，提供高質量的新聞資訊，得到了廣大網民的認可和好評。本文對記者站工作進行總結，以期不斷提升新聞報道的質量和服務的水平。
第1篇
為豐富學生的校園文化生活，鍛鍊學生的能力，提高學生的綜合素質為目的，根據要求，20xx年9月我們重新吸收了高一年級的新成員加入小記者站，經過半年的學習、實踐，從校內到校外，小記者們在不斷成長中。現將工作總結如下：
開學初從七年級年級的學生中吸收新鮮力量，採取由班主任和語文老師老師推薦和綜合評定的方式選拔學生，要求參加的學生具有較好的寫作功底，具有較強的語言表達能力，通過層層篩選，最終選出了12名優秀的同學參加小記者站。選拔後，我們對小記者進行了相關的培訓，培訓內容為新聞採寫、如何採訪等基礎知識，為小記者的採訪活動打下基礎。
這學期，是小記者站的啟動和磨合期，一切步入正軌，這學期我們記者站的小記者正式掛牌上崗，積極參與到學校和省網校的各項活動中，力求站內事務制度化，規範化，開學初就專門制定工作要求，制定考勤投稿數目登記表，每班小記者每月至少交稿2篇，12號、22號各交稿一次，每班小記者交稿數納入班主任的每月考核當中，定期召開例會，總結前一段工作，並在實踐中提高孩子的採訪寫作能力。特別是投稿數目登記制度，使孩子們有了工作的動力，寫稿投稿不再是完成老師佈置的任務，而是主動參與和競爭的過程，有了“我以我眼看世界”的專業意識。
作為記者，就需要做到眼亮、耳靈、手勤、腦快，平時要求學生關注校園內發生的事，並能及時記錄下來，並延伸到校外、家庭等。實踐是最好的老師，本學期學校的幾個大型的活動，都有我們小記者的身影，也是我們同學大展身手的好機會。
本學期高一同學，有幸參與了高一軍訓匯操表演和一二九大合唱這樣兩次大型的活動，小記者們親身經歷並抓拍了許多感人的`瞬間，也深有感觸地寫下了動人的文字。在第二十七個教師節來臨之際，同學們安排了對老師的感恩活動，而我們的小記者也身在其中，並用照片和文字留下那感人的一幕。10月國慶，小記者又全程參遇了“迎國慶詩歌朗誦會”，會前有的小記者親自上陣，幫助班級編寫修改詩歌朗誦稿，積極參加排演，會後寫下了激情揚抑的文字報道。在秋季社會實踐活動中，小記者們觀賞秋色，用優美舒情的文字表達了對秋天的讚美。期會考試前，部分小記者還圍繞學習，寫下了發人奮進的文章。在“我與省網校有個約定”的活動中，小記者們做客省網校，進行參觀和自由採訪，通過網絡、手機，體驗一些服務和特色，並且聽取了劉燕芳副校長的寫作輔導講座。
通過一段時間的學習和實踐，小記者的綜合能力也有了相應的提高，記者的意識也顯著增強了，小記者們在不斷成長着。在此期間我們有了不少的收穫，小記者每月有多篇報道和文章發表於江蘇省網上家長學校小記者專欄，學校網站還專門為小記者開闢了學習園地，為他們提供展示自己寫作才能的平台。今後，我們將努力走出校園，走進社區，達到較好的社會效應。更可貴的是，小記者們不僅學習到了記者採訪中的一些技巧，同時也真正體會到了新聞工作者的辛苦。當然，我們也存在着不少的不足，如新聞的報道還不夠及時，新聞採訪的活動不夠豐富等。相信在未來日子裏，“瀘縣二中小記者站”的小記者們必將再接再厲，揚長避短，有更出色的表現。
第2篇
小記者站工作是校園文化建設的重要部分，是進行德育教育的重要陣地，我校一直以來十分重視此項工作。在分管校級領導的主抓下，並選派負責的語文老師全面負責小記者工作。在負責本班小記者活動開展指導的同時，更負責全校小記者管理工作。20xx年來，我校踏踏實實地做好此項工作，發揮小記者工作室的模範帶頭、培養學生綜合能力的舞台作用，為學校政教處，學生會管理，校風，學風的良好營造發揮積極作用。大致工作如下：
1、重視隊伍建設,充實新的血液，做好小記者報名工作
我們根據實際情況對校小記者站的工作進行方法制定，精心的組織安排。從七八年級中通過老師推薦和綜合評定的方式選拔學生，要求參加的學生具有較好的寫作功底，具有較強的語言表達能力。通過層層篩選，最終從七八年級四百多名學生中選出了四十七名優秀的同學參加小記者班。
2、認真組織小記者參與每次比賽，提煉自己及學生的自身能力
學校分管領導第一時間落實指導老師，召開小記者指導老師會議，強化指導老師意識，有計劃、有目的地準備，指導小記者開展寫春聯薦春聯比賽、生態現場攝影比賽、校園新聞採編稿評比及縣小記者剪報比賽，暑期“閲讀伴我成長”，“弘揚善文化重塑道德心”主題實踐活動，建黨90週年“黨在我心中”箴言及各類學生徵文等比賽。
培訓學習活動是小記者站最根本的'活動，學習也是迅速提高小記者們能力的最有效的途徑。為此，20xx年來，小記者站在學校領導的支持下，給我校小記者們創設了大型的學習機會有四次：20xx年2月份，我們對小記者進行了相關的新聞寫作培訓。首先用通俗易懂的方式方法，教會學生寫簡單的新聞稿件及調查報告，並進行採訪的實戰訓練，當學生對這些知識技能有了初步認識後，有針對性地開展采訪調查活動。20xx年4月份初，與我校《家校信息報》編輯部聯繫，重新從小記者班招募校新的報編輯同學。挑選文字功底深，做事情認真負責的小記者，召開專門的校園編輯培訓講座，培訓他們校報選稿，校稿，定稿的信息處理，甄別能力及文字編輯能力，提高他們的文學素養。20xx年4月份中旬，我校小記者站還邀請信息技術老師為小記者們進行了“校園新聞攝影”培訓講座。為提高學生攝影實踐操作能力，打下堅實的基礎。20xx年6月份，邀請美術老師為小記者工作站，開展剪報設計製作培訓。進一步明確製作方法，製作技巧及製作的方向。提高學生參加活動的能力，激發學生參與活動的積極性。
4、儘可能地創造條件，搭建小記者展示舞台
①每一學期，語文組的各類徵文是學生展示文學才華的最好陣地。因此，本人都是聯合語文學科組，組織小記者參加縣，市，校各類各級別徵文活動，鍛鍊小記者寫作能力。
②完善學校小記者工作室，豐富校園小記者廣播站內涵，創設小記者展示第二舞台。每學期開學後，本人都要聯合政教處計劃，安排好每週中午需要宣傳教育的內容，話題，落實四名到六名小記者進行多角色，互動式播報。
③利用學校開展的各類文體活動，鍛鍊小記者採訪，報道，實踐能力。如20xx年的元旦文體活動，5月份的文化藝術節，勞動節慶祝等活動中，我們積極組織小記者採訪實踐，報道寫作，創設小記者展示第三舞台。
④分管領導，指導老師，學生個人，多方聯繫，把《南湖晚報》，嘉興《成長週刊》，作為小記者展示的第四舞台，鼓勵組織學生積極主動投稿。激發我校小記者們的寫作熱情，推動我校小記者站工作的深入開展。
5、引導小記者主動參與實踐，展現青春風采
①20xx年1月，政教處聯合語文組、小記者站開展“學習之星”dv拍攝活動。從小記者班選擇主持人，在小記者指導老師的組織下，採訪各班成績優秀的小記者及相關的老師。之後，製作成dv攝影，形成活動成果，下發各班級利用班會課進行展示。
②20xx年4月，利用週末，開展了嘉善周家莊野外採風活動。激發了我校小記者的興趣，提高了小記者們的積極性，拓展了小記者見識，感受了春天的氣息，展示了風采。
③20xx年6月，以我校以“向黨獻禮”紀念建黨90週年為主題的第二屆“minishow”文化藝術節活動為鍥機,開展了“我手繪我心”的小記者手抄報活動。
④20xx年7月，組織小記者站參與了天凝鎮黨委開展的“90名晚報小記者採訪90名老黨員”的“紅色印記”尋訪活動豐富學生暑期生活，增強小記者們的愛國之情，愛黨之情。
⑤20xx年9月,藉着第14屆全國推普周的東風，在校園內開展優秀小記者“啄木鳥”行動。對校園內的黑板報、班級內的學習園地、年級中的櫥窗，學生的作業進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正，並把糾錯行動延伸到校外周圍和公共場所。讓小記者們在實踐中不僅鍛鍊了實踐能力，更提高了大家對語言文字規範的重要性的認識，增強了推廣普通話的責任感。學生的天性是喜歡被人欣賞和肯定的，創作的作品因展示而得到內心的滿足是他們繼續前進的重要推動力。20xx年，我校共有近20人次小記者獲得縣一，二三等獎等各類獎項，取得豐碩的成果。其中在縣“校園新聞採編稿”評比中，有一組5人獲一等獎，一組4人獲二等獎，一組6人獲三等獎。在寫春聯活動評比中，馮雅娟同學獲一等獎，朱佳佳同學獲二等獎。田明明同學的文章發表在《煙雨成長週刊》上。在全縣中國小生“弘揚善文化重塑道德心”主題實踐活動中，八(1)班路夢潔同學獲得縣三等獎。在20xx年小記者三項評比中，作品《洪溪中學“學習之星”dv拍攝活動流程》獲得最佳小記者活動設計獎，劉田忠老師獲得十佳小記者指導教師稱號。回首一年的活動，有成功，有不足，未來我們將在嘉善縣教育局、《南湖晚報》小記者協會的領導下，總結經驗，開創方法，將我們洪溪中學的小記者活動開展得更加快樂，更加生動，更加有效。使小記者活動的平台成為更多學生邁向成功的舞台。
1、20xx年底小記者站工作配合今下半年縣小記者協會，聯合組織開展小記者“主題剪報”評比活動，發動小記者人人蔘與讀報、剪報，按照確定的主題，形成一個主題資料袋，做好資料的收集和裁剪；及時有效果地聯繫輔導老師，做好輔導工作。在規定時間內在校級初評的基礎上，推薦優秀的作品參加縣級評比。
重視發動，強調自願，我校小記者站人數還未滿50人的，爭取20xx年要達到50人，做好選拔動員工作。
★每一年，縣裏都將開展兩次大型的主題活動，緊密關注，及時佈置，行動，學校領導和指導老師高度重視，不要只重結果而忽視過程。
★全縣十佳小記者評比（評比條件含專項獎數量，公開發表文章數量，個人專集，活動參與度）
★自嘉善《南湖晚報》小記者網站開通2年來，我校小記者在網站發表文章數量還很少，質量更有待提高，為此，我們將多組織動員小記者加大投稿力度，組織各語文輔導老師加強學生文章質量的提升。
★學生作文專版，我們初步要行動起來，利用好這個展示學生的平台。
★學生作品獲獎檔次提高。每一年我校小記者站獲獎量都還可觀，但是檔次都不高，最多是縣級。20xx年，我們爭取提高檔次，突破市級，走向省級。
★縣級小記者活動形式，內容有突破。20xx年來，我校小記者站活動雖然比以往多了些，但都是固守在學校，少部分到校外。活動的範圍，形式單一。20xx年，我們計劃創設更多的平台，創新活動形式，讓學生更多地走上去，走得出去，進一步擴大學生的視野，鍛鍊學生的能力。
計劃沒有變化快，以上僅僅是我校小記者工作站的初步工作設想。在20xx年工作當中，我們將結合自己的實際，依託縣小記者協會，在學校領導的全力支持下，根據工作計劃，團結全體語文輔導老師，腳踏實地，一步一個腳印，把20xx年的小記者站工作做實做細做強。
第3篇
回首我擔任記者站站長這個職務以來，這其中有汗水也有甜蜜。曾帶領着記者站所有的成員，針對工作中存在的問題，共同探討解決，具體如下：
（一）對常規性的工作，分配好個各項工作的負責人，並統籌協調好成員間的工作，將部分主動權交於各成員，提高其工作的積極性。
（二）帶領全部門人員參加校記者團所有活動，以增進部門的團結，以更好的開展工作。同時又積極參加團委學生會組織的各項活動，以便於更好的溶入團委學生會這個大家庭。
（三）成為學生記者並擁有在校報論壇上投稿的資格是我站成員最大的成果，這為記者站所有成員提供更大的舞台來施展自己的才華，並且成效顯着。
（四）注重提高效率，要求記者站成員按時交稿交稿件，並要求定期對成員的工作進行總結，對她們工作上的不足加以指導相互學習，共同進步，為培養記者站的接班人奠定基礎。
記者站的常規性工作簡單但重要，需要每個人的細心和責任心。一個學年下來，在開展工作的同時，也發現了存在的問題，不管是工作上的`還是自身上的主要有以下幾點：
（一）工作欠仔細，特別是在重要的工作上。如在發表的新聞稿件上有不當詞語和錯字別字的出現。
（二）工作的嚴謹性還不夠，特別是重要的活動上面，對信息掌握不夠及時、準確。
（三）就自身而言，與老師的交流上還不夠，表達能力待人處事的能力還欠缺。
（四）部內人員包括自身的學習成績還有待提高，求得學習工作共同進步！
身為一名學生幹部，總感到自己身上的擔子很重。所以總是在不斷的學習，全面的提高。只有時刻保持一顆上進的心，從小事嚴格要求自己，才不失為一名合格的學生幹部。在今後的學習中，更要不斷努力，踏踏實實，一步一個腳印，用心去做好該做的事！
一直很欣賞一句話：“在我的字典裏，只有一條路不能選擇那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕那就是成長的路。”
我把我的大學比作一棵樹，學習是他的根，工作是他的葉，實踐是他的果。無論面對如何的處境，我都不會選逃避，我將用自己的汗水來澆灌這棵樹，讓他不斷伸枝，長出綠葉，結出碩果！
第4篇
伴隨着本學期期末的臨近，記者站的工作也接近了尾聲。感謝系領導和老師支持與培養，感謝團總支學生會各部門的幫助，更加感謝記者站各成員的積極配合，正是有了你們的支持與幫助，記者站才有了今天的成績。為了在新的學年裏更好地完成任務，我將本年度工作情況總結如下：
1、我站定期召開部門例會，針對工作中存在的問題，共同探討解決。並做好工作總結和工作計劃。
2、對常規性工作，分配好各項工作的負責人，並統籌協調好成員間的工作，將主動權交與各成員，提高其工作積極性。
3、積極配合團總支學生會各部門的工作，做好各活動拍照存檔工作。在學院求知報上發表我係新聞稿件，積極宣傳我係，成績顯著。
4、同時積極參加團總支學生會組織的各項活動，以便更好的.融入團總支學生會這個大家庭。
在肯定成績的同時，我們還應當清楚地看到工作中還存在許多不足。一學期下來，在開展工作的同時，也發現了存在的問題，主要如下：
1、工作欠仔細，特別是在重要的工作上。在發表的新聞稿件上有的語句語意表達不明確。
2、工作的嚴謹性還不夠，特別是有些活動上，對信息掌握不夠及時、準確。
3、內部成員及自身的學習成績還有待提高，求得學習和工作共同進步。
祝願下一學年我站工作會更加出色，我係團總支學生會更加發展壯大。
第5篇
記者站作為經濟與管理學院宣傳報道部門，一直秉承“準時 團結 奉獻 創新”的原則，積極致力於學院各項活動的新聞採寫和材料編輯工作。xx-xx學年第二學期，記者站在黨總支、團總支的正確領導和悉心指導下，在學校、學院各兄弟部門的協調配合之下，順利地完成了各項新聞報道任務，而且在大家的共同努力之下，更好地完善了部門機制，提高了部門內部運行效率。下面就一學期以來我站主要開展的工作和取得的成績進行總結：
一、常規工作正常進行，採訪值班成果顯着。
記者站堅持有新聞必採、必寫、必發，全方位、多角度地來報道我院各類動態。在常規工作上，我們堅持每天採訪值班，及時跟蹤報道各類活動。週一至週五每天上午第二屆後短時採訪，下午八、九節課值班，在這過程中，通過對領導老師和廣大同學的接觸，讓學生記者提高了採訪能力，較全面地把握好了院內動態。
二、以宣傳報道為己任，抓住宣傳報道主陣地。
宣傳報道是展示我院良好形象和各項成果的主陣地，本學期我站繼續積極關注院內教學科研、團學工作、學生活動等各方面動態，及時採寫新聞報道，並積極向各大國家級、省市級網絡媒體，校內媒體尋求上稿，成果顯着。其中，國家級媒體《教育部中國大學生在線》上稿71篇，中國青年網15篇，省級媒體《大江網》50篇，校內網站《學工在線》13篇，校網站23篇，學生記者學期總計寫稿數量近400篇，上稿情況創歷年之最。此外，《江西教育網》、《贛西日報》《江西日報》、《宜春日報》、《宜春新聞網》等媒體對我院學生記者採訪的部分新聞進行了專題報道，廣泛真實地、全面報道我院最新動態，增強了我院影響力和吸引力。
三、廣泛徵集師生意見，充實拓展院刊內容。
本學期我站編輯出版2期院刊《風采》，為總第27、28期。除我院重大新聞事件版塊維持外，院刊都進行了各大版塊或者內容的調整，例如新增和完善了“我看校園、經濟論壇、‘時’話‘時’、書目推薦等版塊，力求新穎並符合我院學生閲讀興趣。此外，院刊也面向全院學生徵集文學稿件，擇優刊登，為我院文學愛好者提供了一個展示自我的平台。
四、紮實推進採訪工作，人物專訪持續推進。
採訪工作是我站的一項常規工作，但常規往往在一定程度上顯得乏味。針對站內出現的採訪“無話可説、無題可採”的現象，我們及時召開會議，針對採訪問題提出改進意見，鼓勵站員從多角度、多方面挖掘採訪內容，強化自身採訪技巧，加強採訪的深度理解，發揮領導老師與普通學生之間的紐帶作用；此外，我站持續推出人物專訪活動，本學期共專訪了我院勤工助學工作小組，以及唐輝亮、王安寧、王依婷等優秀教師和學生。
五、深化制度改革，充分調動站員積極性、激發其創造力。
（1）為使記者站工作更加規範化，制度化，我院記者站在院團總支書記王璜老師的指導下，修改、完善了記者站章程，為記者站今後的工作更好地開展奠定了更好的基礎.
（2）工作例會是對一週工作的總結，也是對下一週工作的.規劃和展望。為改善例會的氣氛，提高例會效率，除了例行工作的彙報和總結，每週例會由站長助理主持例會，確定一個鮮明的主題，主題範圍廣泛而新鮮，例如“乘上時光機飛向過去”“感恩母親 ”、“hey girl”“優點轟炸””像少年啦飛馳“……平均一次例會為一個半小時，豐富多彩的主題討論使得原本單調的例會更具活力，各抒己見的過程使站員們的口才與表達得到了鍛鍊，一學期例會制度的實行取得了良好的效果。
六、組織多項主題活動，提高站員綜合素質
（1）攝影大賽。三月底，我站面向全校舉行以“我的中國夢 最美校園風景線”為主題的攝影大賽。活動開展以來，在全校同學中反響熱烈，收到攝影作品近800張，這些攝影作品真實反映了我校校園的美麗景色，以最自然的姿態彰顯出大學生鏡頭下的“夢想世界”，展現了校園運動之美、青春之美、和諧之美。，此次大賽評選出了最佳鏡頭獎一名，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優勝獎若干，併為獲獎選手頒發了榮譽證書和獎品。
（2）演講比賽。為提升站員文學素養、口頭表達能力、舞台表現力等等，促進站員全方位綜合發展。5月初，我站開展了以“青春 夢想”為主題的演講比賽，所有12級學生記者參加了比賽，展現了良好的風采。
第6篇
時間如白駒過隙，一學期已悄然落幕。學生記者站仍以“傳遞校事動態，剖析校園文化，發現新人新作，弘揚校園正氣”為主要任務，立足於學生，致力於教育宣傳工作，提供信息交流平台。回顧這一學期的工作和任務，總體來説還是比較滿意的，具體如下：
一、我們站秉承着“立足學生視點，反映同學心聲，宣傳學院工作，傳播學院聲譽”的指導思想，對本學年學院內外的新聞進行了詳細報道並按時完成了新聞稿件和圖片的上交。採寫和現場拍攝的新聞大到學院師生共同參與校外活動、潮人文化進校園、國際潮青聯誼年會、國家京劇走進汕職院、電台主持人在我院舉辦交流會、學院十佳歌手比賽、職業生涯規劃大賽等，小到各系、各社團活動。採訪部的稿子和攝影部的新聞照片由編輯部修改後為汕頭職業技術學院網站、《汕頭職業技術學院院報》、《工作簡報》、其他兩大媒體等宣傳陣地供稿。
二、我們站在本學年實行“全體記者培訓計劃”，攝影部設有內部攝影、ps培訓。師兄師姐給我們講解的攝影技巧，讓我們能夠進一步地掌握住在不同場合的拍攝：角度、站位、構圖等方面的知識內容；photoshop方面的知識，讓我們學會了如何處理照片，更好地完善照片的質量；讓我們在接下來的活動更能得心應手。編輯部和採訪部也實行內部培訓，互相交流寫稿心得、議題編寫和撰寫卷首語等。記者站成員分工製作第六期電子雜誌。三、我們站在這一年期間組織前往巨峯寺觀賞“第三屆汕頭濠江區桃花節”、南山灣遊玩，旨在讓各位成員意識到團結的'重要性。這不僅促使我站成員互相交流，互相學習，增進友誼的作用，而且給站內攝影記者提供一個外拍學習的好機會。
四、我們站在這一年中舉辦了“‘傳承溝通’第二屆學生媒體宣傳月活動之‘定格回放笑臉牆’”活動。旨在促進同學們的興趣愛好，豐富校園生活，增強我站的宣傳力度。我們站成員從計劃，宣傳，發通知，收集照片到挑選照片都能踴躍參加，並在6月2號展出後取得滿意的效果。
五、每年一次的十佳歌手和校運會運動健兒的專訪以及議題採寫，更能提高我們站成員的團隊精神及協作能力。
六、在每次例會中，我們也會點評攝影成員們定期交上來的作品，大家一起觀賞，一起點評，相互交流經驗；在一種相互學習的環境下，更好的提高各自的攝影技術，相互學習，相輔相成。每次開完例會，我們也都會相約去聚餐；那時的我們是朋友，彼此玩耍，一起暢談。
在這一年中，稿件和相片質量有了大幅度地提高，出現了一些令人鼓舞的跡象，收益不少。但是，我們站的各項工作還存在着不少問題，歸結一下，主要有以下幾個方面：
一、拍攝技術與條件有待提高，構圖相對單一，比較缺乏創新。
二、語言組織能力有待提升，新聞敏感性較弱，特別是與會新聞把握不足等。
四、有些同學的主動參與意識不夠，對周圍的新聞敏感度不強。我們下一步的工作思路是取長補短，在前期工作有所起步的基礎上，儘可能地創造條件，增強記者的新聞採寫能力和攝影能力，調動成員們主動參與的積極性，發展壯大我們站的隊伍，擴大我們站的影響力。
第7篇
本着務實開拓、發揚文縣城關中學積極、奮進的精神，陶冶學生的情操，提高寫作能力，培養有敏鋭新聞觸覺的小記者。把校園內外，課堂內外，學習與生活有機地聯繫起來，及時捕捉、報道最新動態，宣傳先進典型、身邊事身邊人等。進一步活躍校園文化，豐富校園新聞資源，更好地體現學生的主體精神，為學生的健康成長提供一個鍛鍊的平台。
1、實踐“説孩子話，讓孩子説話，為孩子説話”這一理念，養成觀身邊事（人）、記身邊事（人）、寫身邊事（人）等好習慣。
2、更真實、快捷地反映多彩的校內外生活及其自己感悟經驗，全面、系統地報道名校、名師、名生。
3、通過課堂教育與新聞實踐活動的結合，培養小記者們成為具備良好的精神面貌和卓越的綜合能力的優秀人才。
1、學生小記者在所在班級語文老師的指導下，積極採訪、撰寫反映校園、社會生活或現象的優秀稿件。
2、發現、追蹤、挖掘校內外各種熱點，為校園廣播站和校報《晨光》提供有價值的新聞報道。
3、在撰寫中，宣傳學校、歌頌老師、讚美同學，介紹好事物、好經驗、好習慣、好現象，批評壞習慣、壞作風等。
5、充當中國少年報和廣大讀者之間的橋樑，及時反饋意見，積極獻計獻策。
6、完成了對校園重大活動的報道、宣傳工作。在學校舉辦的運動會中，記者站的同學積極深入運動會中，配合校園廣播站，及時準確的完成了對各類運動的報道，活躍了校園的文化生活。
2、隨身攜帶筆和紙，有靈感的時候馬上動筆寫作或記錄，隨時記下在社會中、學校和家庭裏的所見、所聞、所感、所悟。
3、每週都要及時收集消息，及時報道好人好事等，一週內至少寫三篇文章（一則消息，一篇報道，一篇任選題材的文章）。
4、每週星期五上午放學後召開小記者交流會。交流一個星期來的寫作感想，指出小記者站裏其它成員的不足之處，在工作中發現錯誤，彌補錯誤。互相取長補短，並大致佈置下週任務。
5、可能的情況下，組織一次小記者與大記者座談會、組織小記者們與大記者外出採訪活動。
6、在條件允許的`情況下，每月組織一次社區採訪活動，逐步擴散到店鋪、企業等，拓寬視野，提升社會閲歷，提高社會實踐能力和綜合素質。
7、要激發其它同學的投稿熱情，使大家動起筆來積極參與學校記者站的工作，提高自身的寫作能力，積極參與學校的團隊組織活動和校園文化建設，並切實發揮核心作用。
8、要與老師之間形成默契的配合，全力完成每次的任務，不積累，一起為這份理想而努力。
第8篇
伴隨着本學期期末的臨近，記者站的工作也接近了尾聲。自擔任站長以來的這一年裏，伴隨着記者站一起成長，由先前的匆忙到如今的從容、有序的開展各項工作，一切都有條不紊的進行着。感謝校領導支持和老師的培養，感謝團委學生會各部的幫助，更加感謝記者站成員的積極配合，正是因為有了你們的支持與鼓勵，才有了今天的的成績。為了在20xx年新的一年裏更好地完成任務，我將本年度工作情況總結如下：
作為一名站長、副站長，有責任去建設好自己的部門。只有內部的團結一致，才能帶領好整個團隊把部門工作做好。為此，自始至終都非常注重部門的內部建設，從各方面調動成員工作的積極性，不僅按既定的目標完成了工作，注重培養成員在工作中的合作精神，關心成員的學習生活等，讓其體驗到記者站的熱情與團結。在部門內部建設上，主要帶領部門開展了以下幾方面的工作：
（一）在團委的組織下，進行部門納新，調整部內成員。經過二輪面試，共招進6名新成員（高明、陳敏、魯慧珍、王巧慧、王文娟、王慧傑）。
（二）定期召開部門例會。針對工作中存在的問題，共同探討解決。並做好工作的總結和計劃工作。
（三）對常規性的工作，分配好個各項工作的負責人，並統籌協調好成員間的工作，將主動權交於各成員，提高其工作的積極性。
（四）組織了一次校外活動。青年環保支援者，以增進部門團結的團結，以更好的開展工作。同時積極參加團委學生會組織的各項活動，以便於更好的溶入團委學生會這個大家庭。
（五）我們與校團委文學社聯合申請了一塊宣傳欄用於發表校園徵集的新聞和文學稿件，成效顯著。
記者站的常規性工作簡單但重要，需要每個人的細心認真和責任心。在總結以往工作的`基礎上，本學期更加註重提高效率，要求記者站成員定期交稿件，並要求定期對成員的工作進行總結，相互學習，共同進步！
一個學期下來，在開展工作的同時，也發現了存在的問題，不管是工作上的還是自身上的主要有以下幾點：
（一）工作欠仔細，特別是在重要的工作上。如在發表的新聞稿件上有不當詞語和錯字別字的出現。
（二）工作的嚴謹性還不夠，特別是重要的活動上面，對信息掌握不夠及時、準確。
（三）就自身而言，與老師的交流上還不夠，表達能力待人處事的能力還欠缺，也是今後努力的方向。
（四）部內人員包括自身的學習成績還有待提高，求得學習工作共同進步！
我與副站長及部員們商議在未來的一年裏如何把記者站代向更高的一層，並在今年的工作上有更大的進步和提高。
身為一名學生幹部，總感到自己身上的擔子很重。所以總是在不斷的學習，全面的提高。只有時刻保持一顆上進的心，從小事嚴格要求自己，才不失為一名合格的學生幹部。在今後的學習和工作中，更要不斷努力，踏踏實實，一步一個腳印，用心去做好該做的事！
一直很欣賞一句話：“在我的字典裏，只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。”
我把我的大專比作一棵樹，學習是他的根，工作是他的葉，實踐是他的果。無論面對如何的處境，我都不會選逃避，我將用自己的汗水來澆灌這棵樹，讓他不斷伸枝，長出綠葉，結出碩果！
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