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衝刺大學聯考作文3篇 大學聯考作文衝刺:出彩文采,決勝一躍!

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衝刺大學聯考作文3篇 大學聯考作文衝刺:出彩文采,決勝一躍!

第1篇

1. 人生要盡全力度過每一關,不管遇到什麼困難不可輕言放棄。《直面苦難》

2. 冰心説道:“愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,點綴得香花瀰漫,使穿枝拂葉的行人,踏着荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼。”

3. 悲觀的人,先被自己打敗,然後才被生活打敗;樂觀的人,先戰勝自己,然後才戰勝生活。悲觀的人,所受的痛苦有限,前途也有限;樂觀的人,所受的磨難無量,前途也無量。在悲觀的人眼裏,原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼裏,原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸,樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那裏,我們不難發現樂觀的精神;從平庸的人那裏,我們很容易找到陰鬱的影子。

4. 如果只看到太陽的黑點,那你的生活將缺少温暖;如果你只看到月亮的陰影,那麼你的生命歷程將難以找到光明;如果你總是發現朋友的缺點,你麼你的人生旅程將難以找到知音;同樣,如果你總希望自己完美無缺,假設你的這一願望真的能如願以償,那麼你最大的缺點就是沒有缺點。 喜馬拉雅直衝霄漢,可上面有攀爬者的旗幟;撒哈拉沙漠一望無垠,可裏面有跋涉者的腳印;阿爾卑斯山壁立千仞,可其中有探險者的身影;雅魯藏布江湍急浩蕩,可其中有勇敢者的故事。

5. “成功的花,人們只驚羨它現時的明豔;而當初的芽,卻浸透了奮鬥的淚泉,灑滿了犧牲的血雨。”(冰心語)我們每個人都渴望成功,那麼我們就應該在剛剛起步的時候,用我們無悔的付出,去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。

衝刺大學聯考作文3篇 大學聯考作文衝刺:出彩文采,決勝一躍! 第2張

第2篇

拳不離手、曲不離口,作文是寫出來的,只有常寫,才能保證在1小時甚至45分鐘內寫出一篇不少於800字的作文。

今年表述文字增加了200字左右,按最快速度算,至少要花費去15分鐘的時間,而這15分鐘的時間哪裏來?只能從作文中去摳。所以估計今年作文的時間要緊於往年,為了保證寫完,大家一定要常寫常訓練。

其次,作文的分值佔了全卷的近二分之一,要丟分作文分丟得最快,要提分也是作文分提得最快,所以作文不能丟,不能丟的辦法就是寫。

當然,今年的寫要特別注意訓練自己立意。作文能力中是重要的能力就是立意,這已經在大學寫作教授與中學老師中達成了基本共識。

專家們最反對的作文題是以觀點命題。這是命題之大忌。作文的命題最重要的是要檢驗學生形成觀點的能力。因為在所有的作文能力中,立意是靈魂,不會立意,就談不上有好的作文。(其實許多老師寫不出好論文,欠缺的也是立意的能力。)

無主題命題的最大優點,就是把確立自己獨特的、與眾不同的立意放在第一位。立意是為文的前提,立意的難度在於,必須在紛紜的現象和錯綜的感受中進行提煉,能否從中構成情感和邏輯的單純線索,能否防止思維平面滑行、主題徘徊,能否在有效的推動思維層層深入的同時,控制跑題、離題的潛在危機。這些成了考查的重點。要通過這樣的考查,光憑文字的華麗是不行的,對思維具有靈活調控的能力才是制勝的法寶。

從根本上來説,自主的立意,不但是作文的要領,而且是樹人的根本。

以觀點命題,就等於剝奪了學生話語權,不能考查學生提出問題、形成觀點的能力。

話題出觀點,學生出材料,培養的必是沒腦子的寫手。寫作的命題,只是設定寫作的範圍,而不是代替學生立意。寫文章有論題(題目)和論點(主題)的區分,一些命題老師,就是誤把論點(主題)當作論題(題目)。

專家們最欣賞的作文題除了20xx年的福建題外,就是上海20xx年的大學聯考作文題:

在課堂教學之外,以下現象也大量進入我們的視野,請看一組社會廣角鏡——

鏡頭一:武俠小説風靡了幾代讀者,其實以俠為人格理想,是一種由來已久的精神傳統;言情小説則往往將花樣年華與感傷情感交織在一起,這都是作品吸引眾多青少年讀者的原因。

鏡頭二:中學時代(同桌的你)流行歌曲,唱出了莘莘學子的生活,幼稚與成熟,青春與成長,追求與迷茫,是一種難解的情結,在校園的綠草地上總有它的一席之地。

除此之外,還有各種卡通、音像製品、韓劇、休閒報刊及時裝表演等等,因此需要對當今的文化生活作一番審視和辨析。談談它們對你的成長正在形成怎樣的影響。

這道命題的感性的材料是複合的,各不相干,處於無序狀態,命題的旨意正是要求考生從無序的現象中發現統一的線索,這就不但需要獨特的情感,而且需要獨特的智慧。從某種意義上來説,這是無主題命題 (材料作文)的一大進展。它強調了我們忽略了的環節:獨立主題的形成始於對無序感覺的梳理和提煉。忽略了這一環節,就是忽略了學生的主體建構的初階。學生的主體建構始於感覺的有序提純。上海市命題的好處還在於,在題幹中提示“對你成長的影響”,這就明顯地防止了流於感性,突出了智性和理性提升的要求。

他們以為好的作文命題應該在提供感性材料的同時,誘導考生不但要向感情,而且要向智性和理性昇華。

第3篇

老人渾黃的眼睛看了看昏暗的油燈,用佈滿老繭的手捏滅了只剩一小截的旱煙,起身向屋外走去

天已全黑了,不知什麼原因,天上沒有月亮,烏濛濛的一片,老人拿起魚網,走上破帆船,費力的將船推進海里,回頭望了一眼,用手握住胸前的十字架,輕輕的吻了一口,便開始出海。

空中依舊烏濛濛的,天空毫無半點光亮,老人憑着感覺在海中摸索,望着無際的海,老人坐在船上,抽着旱煙,岸邊有妻子在為他祈禱,老人深吸了一口氣,站起來第一次撒網,老人心中默唸,千萬要有收穫啊,時間在慢慢消去,船漸行漸遠,老人感到魚網有些沉甸。

天空開始更加昏暗,時時有清風擦過老人的臉,老人一把拽起魚網,大量的魚讓老人心中感歎,可以賣個好價錢,想到兒子可以成婚,老人嘴角的微笑又浮現。

海面已不再平靜,風越來越強悍,老人的船已偏離方向,老人守住滿載魚兒的小破船,網再次被撒下,老人希望可以多賺些錢,浪已不再平靜,水中的魚羣越來越晃眼,老人忘記了家中的妻子,忘記了風暴的到來,老人一次次撒網,將魚捕上船,黑色的海水翻滾由遠至近,老人的船開始亂竄,老人的笑容已經展現,如此多的魚可以令他明天賣些錢,老人打算回去告訴妻子這個好消息,但為時已晚。

翻滾的大浪拍了過來,老人護住魚兒,趴在船上,暴風在吹,大雨降臨,豆大的雨珠打在老人的脊樑,老人掌舵尋找回家的路,危險一次次襲來,老人已沒有力氣阻擋,終於,又一個大浪翻到船前!

天明,妻子在海邊,望着海面,遠處只有幾片碎木板!