經過長期的應用文寫作學習，筆者深刻認識到語言規範、結構合理、文風得當是一篇優秀應用文不可或缺的要素。本文將結合實際案例，總結應用文寫作要領，幫助讀者更好地掌握應用文寫作技巧，提高寫作水平。
第1篇
這個學期，我們學習了《應用文寫作》，收穫不小。説實話，一開始接觸這門課程的時候，表示壓力很大，因為從小對寫作這些東西都不明感，不會用很華麗的辭藻來修飾自我的文章，所以很是擔心我會學不好這門課程。起初，我是懷着牴觸的情緒來學的，可是，當我真正接觸了這門課程之後，才發現它與我想象的不一樣。它不一樣於我以前接觸的那些文學作品，很多文學作品的實用價值在於審美，需要豐富的文學功底才能把它寫好，寫的唯美動人，這對於像我這種文字匱乏的人來説，實在是難。但應用文寫作卻不一樣，它主要是為了解決實際中的問題，它具有很高的直接實用性，所以它並不需要太多的修飾，只要按照簡明的規定寫好就行，所以這讓我信心大增，我決定必須要學好它。
我們學習了各種應用文寫作的寫作方法和寫作格式。有報告，計劃，總結，簡報，調查報告，求職信，議案等一些常用文體的寫法。雖然以前多多少少接觸過這些東西，但都比較零散，要是真讓自我寫起來，肯定會不明白如何下手，但經過這學期的系統學習，以後自我再遇到這類型的文章就不會變得不知所措了，而是十分自信自我能夠圓滿完成它。此刻我們學習的
這些將來會對我們大有用處，像畢業我們要寫畢業論文，求職的時候要寫求職信，寫簡歷，還有些工作要寫什麼公文之類的，所以在我們大二的時候學這個真的很有作用，基本的以後常用的這學期教師都跟我們講了。
經過這學期的學習，我發現我的寫作本事和敍事本事已經有了很大的提高，還有就是對應用文的`理解更加透徹了，不再像以前那樣迷迷糊糊，基本上教師每節課下來都會給我們佈置點作業，我們有寫過簡報，請示，決定，求職信等等，經過那幾次的練習，我已經基本掌握了這些應用文的寫法和規定，在那裏，我有一點很重要的心得體會，應用文不一樣於一般的文章，它是政黨機關，人民團體，企事業單位或個人，在日常工作，生產，學習和生活中處理公務或私事所構成的具有某些慣用格式的文體，它比一般文章直接，格式也比較固定，資料需要具體明確，語言簡明平實，所以我們在寫作過程中應當避免用那些虛浮的情節和不貼合格式的東西來填充在文章裏，我們要充分明確應用文寫作的基本要求和基本標準，僅有這樣，我們才能寫出比較好的應用文來。
其實在學習過程中我也遇到過好多問題，像那些格式啊，要求啊很難記住，一方面因為應用文的種類有很多，每種的格式要求又不太一樣，相對於那些散文之類的需要記住的東西多，並且不能出錯，不能混淆，不然寫出來的東西不是説寫的好與不好，而是對與錯的問題了，當然還有比較重要的一方面是我看的這些應用文實在是太少，以至於我記得不是很熟練，在這方面我確實做的不好，以後會多找些這方面的材料多看看，以促進我的提高。
半學期的應用文寫作已經全部結束了，在這個過程中，我受益匪淺，期望學校繼續將這門學科開下去，因為它對即將走進社會的我們來説很有作用。我也學以致用，在今後，將自我所學到的應用文知識應用到我的實際生活和工作中。規範的要求自我，我還將不斷的學習，鞏固直至完全掌握它。
第2篇
學習應用文在這開學六週的時間裏井然有序地進行着，老師對我們的首飾設計專業（首飾設計的7種必學應用文）的需要，進行了針對性的學習，從開始簡單的信息處理到現在的自己獨立寫總結，可以説大家都在無形的進步着。
學習期間，我們的學習方式從手寫到用電腦處理，再從獨立寫作到相互合作，在單純的學習文字當中，我們更接觸了用信息載體運用文字，也懂得了集體和合作的重要性。我們的學習態度更是有了顯然的變化，從開始的大家都不怎麼動手練，到現在大家的興趣大增，這無疑是一個很大的跨越。乏味的文字讓老師變成了“魚形”結構模式，既形象，又使同學更容易理解，更是添了幾分趣味性，使同學們的注意力更集中了。
過去看一則報道，看過了便看過了，知道它所説的大概就好了。自學習了應用文之後，對於信息，我們會思考，會學習，會處理信息，提取它的精華。這或許就是“學以致用”吧！
應用文學習還在進行着，它與我們以後的工作和生活息息相關，同時他是每個人的基礎性文字訓練，為此要打好基本功，走的更遠更好。
這種採用電腦寫作、qq郵箱等電子手段，與書面作業並行，老師到電腦旁輔導，及時點撥，當面批改，富有新鮮感和現場感的全新的學習方法激發了我們學習的興趣，更加強了我們學習的力度，讓我們受益匪淺！相信我們的學習質量會隨着我們的興趣有進一步的提高！
第3篇
應用文是人類在長期的社會實踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務、交流感情的工具，有的應用文還用來作為憑證和依據。但是應用文怎樣寫，格式是怎樣的，有些朋友卻不是很清楚。那就與大家一起來學習關於應用文的寫作
一、記得老師第一堂課就跟我們説過應用文寫作，我們的日常生活中處處可見應用文。
比如書信、請假條、借條、通知、申請書，包括我現在正在寫的總結，都屬於應用文的範疇。老師還用了一個相當生動、恰當的比喻形容了應用文的組成。應用文的主題為其靈魂，材料為其血肉，結構為其骨骼，語言為其細胞。如此一來，我們便能感觀地理解寫應用文要注意哪些部分。所以現在我已能正視自己的缺點，能使我不斷地改進自己，提升自我。每天都有進步是我最開心的事情，因為這預示着我離成功更近一步了。因此我非常幸運我能遇到如此一個好老師。
二、以後，我們勢必會接觸到寫通知、寫活動計劃書、寫項目策劃書、寫個人簡介、自薦書、設計個人簡歷等應用文的寫作，掌握了它的基本寫法，對我們的學習、工作、生活都會有所幫助。
所以我表面上最大的收穫是再也不用怕寫作文了。事實上，我最大的收穫是在課堂上跟隨老師的思維不斷領悟各種各樣的道理，我的思維得到昇華，我的人生也在跟着改變。應用文它也使我不斷地改進自己，提升自我，我認為掌握好了各種應用文的基本寫法，對我們以後的學習、工作、生活都會有所幫助。只要我們能自覺地發揚自己的長處，堅持克服自己的缺點，一天比一天進步，我相信我們的今後的工作或學習一定能更上一層樓，人生一定會取得很大的成功。
三、一開始對應用文寫作毫無概念，我的語言水平和文字表達都有點不太理想，從小隻要一聽到要寫作文，腦子就膨脹地像個快要爆炸的氣球一樣。
當得知自己要學習這門課程的時候，可想而知，剛開始我的學習狀態時何等的糟糕。經常一段時間的學習，彷彿就愛上了《應用文寫作》課程，不僅是應用文它本身的作用，還有老師上課的風度和魅力。終於我的知識不斷鞏固，每學習一個階段，我就進行總結歸納，除了老師佈置的作業，我還總結規律和歸納方法，並且寫了幾篇小結心得。
我覺得應用文寫作應當注意一下幾個方面主旨單一，簡潔明確，精煉集中，結構合理，嚴謹莊重，語言準確，簡明平易，真實不虛構。
無論是事務性文書還是常用的行政公文，都有一定的格式要求，事務性文書多數不能單獨運行，往往要藉助公文的文種才行，如工作計劃、總結、調查報告、制度等都要通過一定的文種才能運行上報下發。（例《關於上報20xx年工作總結和20xx年工作要點的報告》、《通遼市地方税務局關於印發20xx年工作要點的通知》、《通遼市地方税務局關於下發車輛管理制度的通知》）可見，瞭解公文格式很重要。
1、行政公文的格式的概念行政公文的格式就是指行政公文的文面格式、用紙規範和印製規範的總和。應用文寫作培訓心得。
2、行政公文的格式的內容20xx年1月1日施行的《國家行政機關公文處理辦法》第三章第十條對行政公文的格式做出了規範性的規定“公文一般由祕密等級和保密期限、緊急程度、發文機關標識、發文字號、簽發人、標題、主送機關、正文、附件説明、成文日期、印章、附註、附件、主題詞、抄送機關、印發機關和印發日期等部分組成。”現行的行政公文[除命令（令）、公告、通告、會議紀要等以外）的格式一般由文面格式、用紙格式和印裝格式三部分組成。
行政公文的書面格式劃分為眉首、主體、版記三部分。置於公文首頁紅色反線（又稱“
第4篇
轉眼，大學時光不經意的從我們的身旁悄悄地溜走了，留下的有我們許許多多完美的回憶，還有我們學習過的知識，印象最深的除了專業知識之外，應當就屬應用文了。
?應用文寫作》這門課程最難學，也最有用處。我們的日常學習、工作、生活都離不開應用文。開會要發通知，聯繫工作要開介紹信，互相協作要籤合同，讀書學習要做筆記，感情交流要寫書信，生活起居要寫計劃，能夠説應用文就是生活，生活就是應用文。
在半年的《應用文寫作》學習中，我們練習過計劃和總結、海報，還有一些通知、通報、報告、請示、批覆、函、欠條、借條等課堂練習訓練，最重要的是教師還給我們講了論文和合同一些注意事項和規範格式，讓我們近距離的接觸一些合同糾紛案例，並談談了自我對合同糾紛案例的看法，説出合同的不足之處，進一步理解和記憶合同的七個必要資料。同時也讓我們對應用文有了一個深入的認識。
一、首先，我覺得應用文寫作是一門實用性異常強的專業寫作課程，它能使我們的實際寫作水平得到必須程度的提高，在今後工作當中能解決商務活動中的實際問題。
二、其次，應用文不能用修辭手法，不能附帶感情色彩的寫應用文，我們很多人包括我自我，都喜歡文辭華美、詞藻豐富的文學作品，因為這些作品往往能給我們帶來極大的藝術享受和精神愉悦，但應用文寫作不一樣於文學作品，中華詞藻豐富多義，容易表達不清，引起歧義，造成糾紛，所以它的文風相對來説就要樸實無華一些，基本上很少在詞句上粉飾雕琢，必須要避免這種“多義性”，意義必須要明確。另外應用文寫作應當追求一個“實”字，應用文不是供人們把玩鑑賞的藝術品，它和人們的社會生活結合得十分緊密，它是一種應用文體，是為了實際工作、實際生活而構成文字的東西，是傳遞交流信息、商洽處理問題的一種工具。所以，應用文寫作時必須要避免那種不適宜的文風。切記洗盡鉛華，其實天然雕飾也是一種好的文風。
同時應用文寫出來不應當給人一種乾巴巴、讀來索然無味的感覺，既然文章總是要讓人來讀的，包括應用文也是要有相關的人員去閲讀，那麼不可避免就要研究人的閲讀心理，要有某種禮儀性，讓人願意讀下來，讓人賞心悦目。
三、最終，我覺得應用文寫作是“死板”而不乏“靈活”的寫作。它雖然有必須的格式和要求，不比得文學創作，個人能夠有較大的發揮空間，可是我們學應用文也不能死記硬背、生搬硬套。像做填空題那樣寫出來的應用文，毫無感情可言。應用文雖不需要辭藻華麗、韻味雋永，但它講究一個“實”字，其實它是“看似無情卻有情”，不可小覷。
半學期的《應用文寫作》課程臨近尾聲，在這個學習過程中，我受益匪淺，我相信在今後，我會將自我所學到的應用文知識應用到我的日常學習、生活當中來，我將更加努力的學習，開始新的人生征程。
第5篇
你對《經濟應用文寫作》這一門課程有何想法呢？是難學呢？還是易寫呢？
其實，經濟應用文並不難學。在這一學期的應用文課程學習中，我深刻的體會到學習《經濟應用文寫作》的重要性，它對我們以後的學習和工作都有着巨大的作用，而且，我認為如果我們真的認真的去學了，那麼我們就會對《經濟應用文寫作》有進一步的瞭解，並且能夠很嫻熟的去運用它。在這一學期的學習過程中，我體會到了以下幾點：
本學期即將走進尾聲，我從《經濟應用文寫作》這門課程中學到了許多：首先，我懂得了經濟應用文的概念，經濟應用文的寫作方法，比如：經濟應用文寫作對字體的要求，要準確、簡潔、質樸、得體，以及對於標題、稱謂、正文、結語、落款等等一些相關的規範；其次，一些經濟應用文寫作的一些寫作特點、寫作要素等等都有了進一步的掌握，這對我們以後的學習及工作都奠定了深厚的基礎；再如，通過老師授課，以及課堂課後的練習，加深了我們對所學的十餘種經濟應用文的理解，使我們不會再盲目的去寫、去模仿，取而代之的是懂得該應用何種文體，這樣從側面提高了我們的學習和工作的效率；最重要的是：討論，我們進行熱烈地討論，同學們能夠把自己的想法大膽的講出來，讓大家去討論、去分析，這樣，我們的應用文的寫作水平也得到了相應的提高。從中，我們可以看出，經濟應用文在我們的學習工作生活中扮演着很重要的一個角色，我們必須要掌握它，並且能夠嫻熟的運用它，從中我總結了幾點淺薄的學習方法。
以下幾點就是我在本學期學習中得出的學習心得：首先，興趣，我們要培養濃厚的興趣。“興趣是最好的老師。”在學習經濟應用文的這個學期中，我深深的體會到了這一點。凡事你都必須要把興趣灌輸在裏面，這樣你才會全神貫注的去學習、去探究它。如果只是為了完成教學任務而去學習，那麼你就會附着一種厭學的情緒去學習，而這種不是自己積極主動地去學習、去探討的學習方法，只會事倍功半，影響自己的學習質量。相反，如果你選擇了自己喜歡（指的是：即使起初自己不是很喜歡的，而選擇之後經過培養興趣逐漸喜歡上的）的，然後用心的去做，正所謂：選擇自己喜歡的，做自己所選擇的！這樣就容易達到事半功倍的效果。所以，興趣，是學習經濟應用文的重要因素之一。其次，認真。上課時，認真的聽老師講課，老師補充的課外知識要牢記，要熟讀並理解透徹課本上的案例；下課時，要認真的完成老師佈置的作業，條件允許的前提下（一般都允許，可以去圖書館電子閲覽室查閲相關資料），可以上網找一些相關的資料去練習，那樣，經濟應用文的寫作水平就會有進一步的提高。再者，好問。無論是課堂上還是課後，遇到不懂的問題，可以和同學進行討論或者向老師請教，要做到不恥下問，這樣，你的疑惑才會得以解決，寫作水平才會得以提高。比如説：在課本上有一些經濟應用文是中規中矩寫的，但是在我們的實際操作中是有一些變化的，這樣，我們就有可能會產生疑問，所以我們要以一顆積極向上的心態去學習、去分析、去解決所遇到的問題。最後，擴展。一個人只侷限於書本框框條條的學習，侷限於小角落小範圍，而不進一步擴展延伸課外的知識，這樣往往會產生一種狹隘觀念，進而導致知識面不全的狀況出現。所以，我們要知道知識擴展與延伸的重要性。當然，我們的學習過程中也存在着不足，出現了一些問題。
“人無完人，金無足赤。”在學習的過程中，我們存在的問題日益明顯化。比如説：對於一些知識未能夠及時的進行消化，以至於知識的堆積，到最後處於一種置之不理的狀態；還有就是，練習量不足，課外知識的獲取量不豐富以至於所學的知識不能夠進一步的掌握和深化；其次，知識不紮實以至於知識結構混亂，進而易把文種混淆；另外，不夠緊密的聯繫生活實際，達不到學以致用的效果等等。
雖然在我們的學習過程中存在着許多不足，但我們也在不斷地進步中。在今後的學習實踐過程中，我們會繼續的發揚我們的長處，不斷改進我們的不足之處，以求取得更大的進步的。另外，我們會把所學的知識運用到我們的實際生活工作中去，以便達到學以致用的效果。
第6篇
在這個學期，我在學習《當代應用文寫作》課程後，有了許多的收穫。在xxx老師的認真講解、點評和教學下，通過學習，我在應用文寫作方面真正做到了學有所成。原來的我並不熟悉各種公文格式，規定和要求，也不知道通知，報告，請示，函，通告等其他文書的寫作。“人不學，不知道”，在學習之後，雖然不能對公文寫作得心應手，新手拈來，但也能融會貫通，學而用之。現將本學期學習應用文寫作過程中的感受總結如下：
1.明確應用文的特點，語言要求和寫作要求。首先要知道應用文具有廣泛，實用，程式，真實，時效，簡潔的特性。而書寫的語言要準確，簡明，樸實，規範。而寫作則必須是觀點明確，材料真實，文風嚴謹，語言得體。
2.熟悉黨政機關公文的種類劃分，熟記公文的版式和格式。正確使用上行文，下行文以及平行文。而且必須正確排版，熟悉公文版式的要求。在學習寫作過程中，由於公文樣式的繁複，我經常需要查看書本，努力減少格式錯誤的存在。
區分文種之間的差別，正確的選用合適的文體，理解文種之間的區別，找出區別，這對應用文的寫作過程是十分重要的。而且必須注意的是公文的主體，公文的種類，標題，主送機關，正文的用語等等。通過學習，我發現公文並沒有想象中的那麼難寫，反而覺得有其特殊的相通性，只是不同的文體，在語言組織和描述陳述等方面個不相同。
4.注重實踐，講究形式。《當代應用文寫作》是一門應用性很強的基礎學科，我在理解的基礎上將知識活學活用，注意在平時積累材料。在學習《當代應用文寫作》時，加強寫作實踐的練習是十分重要的。多讀範文，勤練寫作，從而提高寫作能力。要想在應用文寫作方面做到信手拈來，還是要勤學苦練的，同時，不可脱離實際，該有的格式版式必須要正確做到的。
公文實用是正確的，但對於現在的我們來説，除了練習課堂寫作，並沒有常用。所以有時候還是會遺忘一些細節，而且本人或許是不夠細心，也曾出現有低級的格式錯誤，以及不夠規範的用語。這是需要改正和努力的一點。
一個學期的應用文寫作課程將要結束了，在這個過程中，我受益匪淺，我將會在今後，將自己所學到的應用文知識應用到我的日常學習生活中。規範的要求自我，不斷的學習、-2-
通過學習《當代應用文寫作》，我真正學習到了各種應用文寫作的寫作方法和寫作格式。我掌握了寫作應用文的具體方式方法，不再是不知所措，而是會很好地地將其完成。大二的我，即將大三，學術論文在我的大學學習生活中是非常重要的一部分。《當代應用文寫作》這門課程給我提供了一個很好的學習論文寫作的平台，通過老師詳細的解釋和自己課後作業的練習，我已經掌握了論文的基本寫作模式和要求，並且相信自己在將來一定的能完成一篇優秀論文的作為自己的畢業論文。
人人簡歷網
