近年來，網絡普及、數字化程度加深，人們獲取信息的主要方式已經從紙介質轉向了光盤、U盤等數字介質。然而光盤一旦被丟棄，便會成為難以降解的垃圾，嚴重污染環境。為此，我國提出“光盤行動”，宣傳節約利用光盤，從源頭上保護地球家園，推動低碳生活的形成。
第1篇
如果我問大家去過上海世博園嗎?估計同學們會異口同聲地告訴我“去過”，很多同學還寫下了自己的感受。你們知道上海世博會的主題嗎?——城市，讓生活更美好。
胡老師也到過世博園，我最關注的是城市地球館。現在，我們的城市越來越大，人口越來越多，近兩百年來，地球上的人口增長了整整5倍!在這個過程中，資源的浪費、環境的破壞也越來越嚴重，洪水、地震、海嘯、泥石流、火山爆發等自然災害頻繁發生，我們所生活的地球已經不堪重負。城市地球館中所列舉的一些數據讓人觸目驚心。
世界各國都在努力拯救地球，“低碳生活”是目前非常流行的，好多同學也已經養成了很好的習慣，節約身邊的資源，把生活中的能量消耗減少到最低程度。上學期，學校科技小組的同學把易拉罐製作成動力小車，這種變廢為寶的做法就為地球媽媽減輕了一份壓力。可是，有些現象卻讓老師感到很痛心——每學年開學打掃教室衞生的時候，老師們都會從教室裏整理出一大堆完全還能使用的學習用品，書本、尺子、顏料、筆等等，當我把這些廢棄的物品整理好送到家庭比較貧困的孩子手中的時候，他們非常感激。同學們，在這個世界上還有不少人缺衣少食，資源是有限的，浪費是可恥的，好好珍惜吧。
如果大家來到教學樓五樓的辦公室，就會看到“快樂工作，低碳生活”的標語，現在，我代表五辦的老師，號召全體同學：“快樂學習，低碳生活!”通過我們的努力，讓寧波的天空更加蔚藍，讓美麗的柳西河更加清澈，讓我們生活的城市更加美好。
第2篇
如果我問你，你去過上海世博園嗎？估計同學們會異口同聲地跟我説“我去過”，很多同學也寫下了自己的感受。你知道上海世博會的主題嗎？——城市，讓生活更美好。
胡老師也去過世博園，我最關心的是城市地球館。現在，我們的城市越來越大，人口越來越多。在過去的兩百年裏，地球上的人口增加了五倍！在這個過程中，資源的浪費和環境的破壞越來越嚴重。洪水、地震、海嘯、泥石流、火山爆發等自然災害頻繁發生，我們生活的地球已經不堪重負。城市地球博物館列出的一些數據令人震驚。
世界上所有的國家都在努力拯救地球。“低碳生活”目前非常流行，很多同學養成了良好的習慣，節約了身邊的資源，將生活中的能源消耗降到了最低程度。上學期學校科技團隊的同學把易拉罐做成動力車，變廢為寶，減輕了地球母親的壓力。然而，有些現象讓老師感到非常難過。每個學年打掃教室的時候，老師都會整理出很多可以完全使用的學習用品，比如書、尺子、顏料、鋼筆等。當我把這些丟棄的物品整理好，送給比較窮的孩子時，他們非常感激。同學們，這個世界上還是有很多人温飽不足，資源有限，浪費可恥，珍惜吧。
如果你來到教學樓五樓的辦公室，你會看到“工作快樂，低碳生活”的標語。現在，我代表第五辦公室的老師們，號召全體同學：“學習快樂，低碳生活！”通過我們的努力，寧波的天空更藍了，美麗的流溪河更清澈了，我們生活的城市更美好了。
第3篇
為了營造良好的學校氛圍，促進建設資源節約型、環境友好型校園的步伐，根據區教育局“節能宣傳週”的活動安排，我校將於今年6月15日至21日舉辦20xx年節能宣傳週，主題為“踐行節能低碳，建設美麗校園”。作為“全國文明城市”的師生，要充分發揮節能減排主力軍的積極作用，先知後行，從身邊的小事做起，節約資源，保護環境。為此，我們專門向全校師生髮出以下倡議：
1.認清能源資源的國情，樹立能源短缺意識。以節約為榮，以浪費為恥。在工作生活中樹立成本意識，合理適度消費，避免鋪張浪費，提高資源利用率。堅持少花錢多辦事，努力實現教育資源的合理配置和可持續利用。
2.努力做節能環保監督員。敢於説和管理浪費資源污染環境的現象，互相監督，盡力保護環境。
3.珍惜每一滴水。用水後請關閉水龍頭，以防浪費。如有跑、冒、滴、漏現象，請及時報告維修。
4.節省紙張。打印前做好合理的排版，儘量雙面打印或雙面複印，讓每一張紙都能物盡其用。充分利用網絡信息平台，實現無紙化辦公。
5.省吃儉用。提倡餐桌文明和“光盤行動”的風格，點適量的食物，把剩菜打包走。
6.促進可再生資源的使用。儘量少用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、快餐盒、不可降解塑料袋等。使用手帕、水杯、可重複使用的木筷子，提倡用餐具吃飯，用茶杯喝水。在超市購物時，自帶可重複使用的購物袋。
7.生活節儉。不要盲目攀比，不要超前消費，培養良好的生活習慣，提倡節約生活，合理適度消費，減少聚會和聚餐次數。保存學習生活用品，使用可重複使用的耐用品。
8.愛護公共設施。對待桌椅、公共電器、教學工具儀器、圖書館書籍等。以減少人為造成的損害。
9.在辦公時間充分利用自然光。儘量少開燈。辦公室裏沒人開燈。離開辦公室或下班後，請關燈。
10.下班後，請在關閉電腦和電器的同時拔掉所有電源插頭，以減少待機能耗。
11.提倡每週(月)少開車一天。提倡個人上下班拼車或使用公共交通、騎自行車、步行等綠色低碳方式出行。單位車輛應合理安排公交線路和乘客數量，提高車輛利用率，儘量避免一車一人或空座過多的現象。
12.不要在辦公場所和教學場所使用高能耗的家用電器。
13.儘量減少電梯的使用數量，儘量不要乘坐三樓以下的電梯。
14.建築裝修應選用節能環保材料，儘量採用自然光和太陽能照明。
節約能源需要每個人的參與和努力。從今天開始，讓我們綠色旅行。從今天開始，讓我們過低碳生活。從今天開始，讓我們珍惜寶貴的資源……節能是美德，是品質，是責任，是境界。
為了我們的校園，為了我們共同的地球，為了節能低碳的生活，請你今天就做好，從身邊的每一件小事做起！
第4篇
因為科學研究發現，人們使用大量與化石燃料相關的物品(煤、石油等)。)在日常生活中，這導致大氣中二氧化碳等温室氣體的增加。這些温室氣體使得太陽輻射中的可見光更容易穿透大氣層，地球表面會獲得更多熱量。同時，温室氣體對地球表面反射的紅外線有很高的吸收能力，導致温室效應加劇，造成全球變暖，危及自然生態系統的平衡，影響我們的正常生活。
1.衣服：少買不必要的衣服，少穿化纖衣服，減少碳排放。
2.飲食：少浪費食物，少吃漢堡。高熱量食物也有很高的碳排放。
3.住宅用途：家用電器都是節能的，比如使用led低能耗照明；據能源部估計，用節能燈泡代替傳統燈泡，可以避免排放數億噸二氧化碳。省電不使用電器時，切斷或關閉電源。節約1千瓦時電，減少1公斤二氧化碳排放；還要節約用水，比如淘米水就是很好的洗潔精，可以留着洗碗。沾了油的鍋和盤子要用用過的餐巾紙清洗，既省水又方便清洗。也可以少用洗潔精，減少水污染；少用一次性餐具，自帶水杯。
4.旅行：有計劃的去逛街，少開車或者排量小的車，長途坐公交地鐵，短距離騎自行車走路。
5.愛護綠化：植物調節大氣中的二氧化碳非常重要。善待植物。
6.嘗試垃圾分類：垃圾分類可以回收寶貴的資源，減少填埋和焚燒消耗的能源。比如廢紙直接送到造紙廠生產再生紙環保袋；飲料瓶等一次性物品也可以送到相關工廠成為可再生資源，嘗試“變廢為寶”。
學生：低碳生活是為了保護地球和我們的家園。讓我們行動起來，以積極的態度，從我做起，竭盡全力，學以致用，用低碳的生活方式迎接美好的未來。
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