在成長的道路上，我們總是經歷着無數的起伏與變化。而通過敍事作文的方式，我們可以將這些成長的瞬間定格下來，留存於文字中。這份優秀範文模板將幫助你構建一個生動的敍事結構，讓讀者更好地感受到你成長的旅程。立即開始，用文字勾勒出屬於你的成長故事吧！
第1篇
大地，經過風雨的洗禮，變得偉岸博大;梅花，經過寒風的磨礪，變得清雅高潔;雛鷹，經過生活的歷練，變得自信無畏……有一首歌這樣唱過：不經風雨，怎能見彩虹?的確，只有經過了，才會有出自肺腑的感悟。而生活，給了我們體驗的機會，同時，讓我們懂得現實
曾幾何時，夕陽下，那羣天真的身影留給我的，是渴望，而現在，望着那無憂無慮的笑顏，我的心頭，只剩下哀傷……
年幼的我，也曾擁有過美好的友誼，純真的靈魂，固執地認為這會是天長地久，無堅不摧的感情。像信徒般膜拜、珍惜，視若珍寶。認為這友誼，會是我的一切，我的勇氣。於是一次次，會低聲下氣得求和，會面紅耳赤的為她出頭，會不顧一切的和她在一起……孩子氣的固執，只為了心中那份純淨的美好……
然而現實的殘酷，一次又一次在我素白旅程中留下傷痕，心中不分彼此的她會為了卷子上的幾分對我念念不忘，心中善解人意的她會對着流淚的我冷嘲熱諷，心中患難與共的她會在雨天棄我而去……一次又一次，我不解。為什麼生活會這樣、真心付出的，只有天地明白吧……漸漸的，厭倦了鈎心鬥角的日子，而她，也終在一次決裂中，隱出了我的人生，從此，成為最熟悉的陌生人……
而這一切的一切，不過是三個生日的長度：第一次，和她一起吹滅蠟燭;第二次，裝作和睦，送上禮物;第三次，流着眼淚向着窗外，尋找昔日的影子……我想，我們都厭倦了吧……
於是，在柳枝泛青的季節，我們得到，在雪花紛飛的午後，我們相向而行……丟在身後的，除了過去，還有我那份天真的執着……
終於，這場華麗的劇目散場，一點點，我不再流淚，得到了，就微笑着感激，失去了，也平淡的送行，不再如那個午後般哭喊，是長大了吧……生活，真的能改變好多好多……
第2篇
5月28日，發生了一件讓我成長的一件事。今天中午，我和往常一樣帶着小黃帽，喊了一聲報告，便從容地走座位上，一到座位，我就發現書包太鼓了，塞不進黃帽去了，小聲地説了一句:“我得給書包減減肥了。”班長吳亞倫就説:“批評閆琛，表揚—”就把我的白名字記到了黑板上，我衝過去跟他理論，他竟然説了一句:“你説話也不打個草稿嗎。”而且還是笑着説的，我總感覺他在應付我，他好像為了讓我受懲罰才記我名字的'，好像有幸災樂禍的成分。
在這裏還有一件事，有一次還是王老師住院的時候，代班的王老師不在，吳亞倫和楊文嘉上去管紀律(與其説是管紀律，還不如説是去扣星的)，他們一上來就説批評誰，把我們的星扣到負30多顆，其他組也不容樂觀。唯一它們組，幾乎一顆星也沒扣，我們都在底下暗自説:“太不公平了，我們只不過是寫作業寫累了抬一下頭，看一下窗外的風景，有時候甚至什麼事兒也沒幹就毫不留情的扣星。”這樣小聲自己抱怨的多得很。
我覺得作為一個領導者，領導別人的人，一定要自己做好，以身作則。領導者不是靠拳頭和權利等等來制止別人，呵斥別人甚至使喚別人。每個人都想讓別人尊重自己，可我們為什麼不想想，自己有沒有尊重別人，尊重別人，別人才會尊重你，這是一個平等的交易。
還有，今天下午為什麼楊文嘉把別人的名字擦了，卻沒有擦我的名字，這一點我想了很久，也沒有想通。為什麼我跟別人的表現一樣，還是沒有擦。
我回到家以後終於想明白了，每個人都不是完美的，同學、家長、老師等任何人的批評都應該抱着感謝去接受，如果沒有這些批評和説教，心靈就永遠不會長大。正是應為這些批評，才會有了壓力和動力，在這裏我也謝謝那些班委、班長、老師，如果沒有你們的批評，就不會有這篇成長的文章!
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