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國小環保的建議書4篇 "小手牽大手,共同守護地球:國小生的環保建議書"

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本文主題為“國小環保的建議書”,旨在為國小生提供更多的環保知識和行為習慣,培養他們的環保意識。文章通過介紹一些國小生可以輕鬆實施的環保行動來激發他們的環保熱情,希望能夠為國小生的環保教育作出一些貢獻。

國小環保的建議書4篇

第1篇

我們現在生活在地球母親的懷抱中,地球像一個無私的母親不斷地為我們提供着我們生活的需要的資源。但人類卻還不知足,一而再再而三地去破壞地球上的資源,把地球搞得那麼髒,卻沒有人去清理那些白色垃圾。

現在隨着科學技術的發展,人們大量地使用一次性餐具、一次性筷子等,這些東西確實給人們帶來了很大的方便,但是給人們提供方便的同時也給地球環境帶來了危害,白色污染越來越嚴重,這樣更加重了地球環境的負擔。生態破壞、環境污染這些不良現象會出現的原因是人們對環境的意識十分淡薄,對白色污染缺乏緊迫感,而且每天都在大量地製造白色污染,採取滿不在乎的態度,缺少主人翁的精神。因此,為人類提出以下建議:

1、建議大家不要亂扔垃圾,把垃圾分類扔到指定的垃圾箱中;

2、建議大家不要浪費資源,珍惜我們的資源,也包括不能浪費一張紙;

3、使用可降解的塑料製品,儘量不使用一次性筷子、一次性餐具等;

4、強化監督管理,如果發現身邊有破壞環境的人,要積極提醒、制止並教育;

國小環保的建議書4篇

第2篇

我是一名六年級的學生,在校園的五年間,我感受到校園的美好。可我也發現校園裏有不少不環保的現象,如:通知單看完後隨手一扔了事;人已經走了,可水龍頭的嘩啦啦聲一直沒停下來;天氣並不是很熱,可還是有人開着窗户吹空調……依我看,導致這些現象的原因有很多,如壞習慣,家庭環境,依賴心理等。針對這些現象,我想向您提一些環保建議。

通知單,可以用短信、電子郵箱或飛信等電子方式來發,。家裏沒有電腦的同學,可以讓大家把通知單用作業記錄的方式抄回家,這樣,可以節約不少紙張,也不會出現隨地亂扔通知單的現象了。

水龍頭,經常出現不關的現象,有時是因為同學洗手的時候,突然響上課鈴了,大家一心急,就忘了關水龍頭了。校園可以把水龍頭改成自動感應式的,一有人把手放進去,水龍頭就開,手一離開,水龍頭就自動關閉,這樣就不會出現水龍頭一直開着放水的浪費現象了。

空調,同學們再天氣並不是很熱的情況去開,是因為有時早上涼,同學們穿的衣服比較多,到了中午,温度升高,再加上大家喜歡跑,就會感覺很熱,所以喜歡去開空調。校園可以在類似的季節,提醒同學們早上穿上一件可以脱的外套,到中午的時候感覺熱了就脱下來,就能冷熱兼顧,而不會去開空調了。

我們的校園本來是完美無瑕的,可就因為這些不環保的現象,而給美麗的校園抹上了污點,所以向你提出以上環保建議,請校長能儘快採取措施,制止校園不環保的現象發生,讓我們的校園更加美好!

第3篇

一、小動物給人們帶來快樂,可有的人用槍打動物,有的人甚至還去捉動物,然後把動物圈起來,我們要保護小動物。

二、花草使地球變香,還能吸收二氧化碳。樹木不但能吸收二氧化碳,有的還能給人們帶來果實,還能擋風擋水,所以大家不要砍樹,陽光明媚的時候,土地愛幹,所以我們要經常給植物澆水。有了山沒有花草樹木是綠化不了祖國的,我們應該多種花草樹木,使沙漠也變成綠洲。使光禿禿的荒山,栽滿綠油油的大樹。

三、車輛確實能給人們帶來方便,可是喇叭發出的聲音和排出來的氣體能污染環境,所以大家要少開車,尤其是胖的人更要少開車,多走路。因為這樣可以減肥,也省錢還省油。

四、有的.人把吃完的小吃袋子扔在大道上,告訴他這樣的行為不正確,他還不聽。而有的人看見了就撿了起來,扔在垃圾箱裏。我們應該少用、不用塑料袋。

五、有的水可以澆花,有的水可以喝,有的海水很清澈。有的人們把海水給破壞了,小魚、小蝦、海星、螃蟹……都死了。所以我們不應該破壞水源。

六、土壤能種菜、種花、種糧食……要是沒有土壤就沒有了人類、動物和植物。所以我們也應該保護土壤。

所以大家要保護小動物、花、草、樹、空氣、水、土壤、山、節約能源,保護我們的地球大家園!

第4篇

很冒昧地給您寫這封建議書,請您在百忙中抽空看一看。您為我們嘔心瀝血地工作,對城市注入了滿腔熱忱,使得城市井井有條。

但是,現在還存在許多環保問題,如:有許多人依然不帶環保袋,堅持使用塑料袋;有些人經常隨手亂丟垃圾,一點兒也不愛惜清潔工阿姨的勞動成果;有些人總是分不清垃圾種類……等等。

我認為,人們犯這些錯誤的原因是環保意識還不夠,覺得這些錯誤小,沒有什麼大不了;況且又不是每人都犯,偶爾一次也沒什麼關係。

古人云:“不以善小而不為,不以惡小而為之。”要解決這些問題,首先要進行環保教育,如:多舉辦關於環保的講壇,創辦關於環保的電視節目,在校園裏舉辦關於環保的競賽、演講、班會課和廣播,創建有關環保的網站,設定有關環保的公告等,讓大家有充分的環保意識。然後,對於不環保現象做出不同的解決方案,例如對於分不清垃圾種類的人,可以在垃圾桶上寫下什麼是可回收垃圾,什麼是不可回收垃圾,或對於垃圾種類做一些相關的教育工作,規定倒垃圾的時間,在倒垃圾時間內分派幾個人去管理(查看有沒有將垃圾分類等),如符合要求,政府可抽取幾人給予獎勵。

長期如此下去,清清的小河、綠綠的森林、藍藍的天空終將重回我們的懷抱。願我們這個世界大地凝碧,原野滴翠,青山長在,綠水長流!

市長先生,讓我們心手相攜,共同為我們的城市締造一個綠色的明天!