本文將從多個角度分享Android工作經驗和心得，包括常用工具、開發技巧、優化方法以及遇到的挑戰等方面，旨在幫助Android開發者更好地瞭解該領域，提高工作效率和質量。
第1篇
這學期，我們新開了一門課程——android的研發。在老師們的介紹下，我們瞭解android的開發環境以及控件的功能。剛開始接觸android覺 得 既 陌生 又 親 切，陌 生 在 於 沒 有 學 過 具 體 的 開 發 軟 件，親 切 在於它在界面開發上和web也可以形成了相通的架構，更加方便。
android一詞的本義指“機器人“，同時也是google於2007年11月5日宣佈的基於linux平台的開源手機操作系統的名稱，該平台由操作系統、中間件、用户界面和應用軟件組成，號稱是首個為移動終端打造的真正開放和完整的移動軟件。目前，最新版本為android gingerbread和android honeycomb。android是基於linux開放性內核的操作系統，是google公司在2007年11月5日公佈的手機操作系統。android 早期由原名為"android"的公司開發，谷歌在2005年收購""後，繼續對android系統開發運營，它採用了軟件堆層（software stack，又名軟件疊層）的架構，主要分為三部分。底層linux內核只提供基本功能，其他的應用軟件則由各公司自行開發，部分程序以java編寫。2011年初數據顯示，僅正式上市兩年的操作系統android已經超越稱霸十年的塞班系統，使之躍居全球最受歡迎的智能手機平台。現在，android系統不但應用於智能手機，也在平板電腦市場急速擴張，在智能mp4方面也有較大發展。採用android系統主要廠商包括台灣的htc,(
裝工具在線安裝。單擊“”鏈接進行sdk下載，下載該文件後解壓該文件到操作系統的任意目錄下。打開目錄找到sdk 可執行文件，雙擊執行該文件。選擇"available packages"，選擇想安裝的版本（我是全選了，省事），然後單擊“installselected”->選擇“accept all”，再單擊“install accepted”就可以在線安裝了。提示：如果你的“available packages”右側的地址不能打開，請選擇左側列表的“setting”選項，在右側的設置中勾選“fore ：//......” 第二步：安裝jdk a、下載jdk。android sdk需要jdk5 以上的版本。jdk6的下載地址 b、安裝jdk。下載完成後進行正常雙擊、安裝，這裏就不説了。。。 c、配置java環境變量
1、配置java home。複製java的安裝路徑，右鍵單擊“我的電腦”->“屬性”->“高級”—>“環境變量”中新建環境變量java_home，變量值為java安裝路徑。
2、配置path。右鍵單擊“我的電腦”->“屬性”->“高級”—>“環境變量”，在“系統環境變量”中編輯path便來了個，添加java的bin目錄到其中。變量與變量中間使用分號“;”分隔。
3、配置clapath。右鍵單擊“我的電腦”->“屬性”->“高級”—>“環境變量”，在“系統環境變量”中新建一個系統變量名稱為“clapath”，變量值為半角句號“.”第三步：下載eclipse adt插件要求eclipse的版本是以上，eclipse的下載網址是
2、單擊“add.....”添加一個更新站點（注意：站點http後面不要加s）否則可能連接失敗（name：；location： tools”單擊“next”進行更新安裝。
第2篇
時間過的好快，為期三個月的實訓生活即將結束了，每一次的實訓我們都受益匪淺，我們學到的不僅僅是課內還有課外，實訓讓我們的課內知識得到了鞏固，專業知識、編程水平都有很大的提高，我們非常感謝這次實訓。
剛開始二週的高強度的課程安排讓我們受益匪淺；接下來的項目實訓又讓我們可以鞏固了課程。這讓我覺得實習生活充實而有意義。
樂淘購物項目和android優化大師，我更好的學習了ui的設計，如何使界面漂亮，美觀，鞏固了listview，gridview，的使用，學會了動畫進入界面的，和會移動的畫廊等等。在這兩個項目中，除了讓我明白工作中需要能力，素質，知識之外，更重要的是學會了如何去完成一個任務，懂得了享受工作。當遇到問題，冷靜，想辦法一點一點的排除障礙，到最後獲取成功，一種自信心由然而生，這就是工作的樂趣。有時候也需要虛心請教，從別人的身上真得能學習到不自己沒有的東西，每一次的挫折只能使我更接近成功。
音樂播放器項目，我們是七個人組成小組完成的，由組長帶領我們，分配任務，每個人，都發揮自己的長處，更好地去完成任務。對於團隊開發來説，團結一致使我深有體會。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑於做小事，永遠都要保持親和誠信，把專業理論運用到具體實踐中，不僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發經歷，這是也是實訓最大的收穫。
這次實訓對於我以後學習、找工作也真是受益菲淺，在這3個月中讓我初步從理性回到感性的重新認識，也讓我初步的認識這個社會，對於以後做人所應把握的方向也有所啟發！相信這些寶貴的經驗會成為我今後成功的重要的基石。
第3篇
曾經有在千鋒3g學院學習android開發的我，現將自己的學習心得分享如下，希望能夠給更多有這方面學習的網友提供相關信息。
回想起這幾個月的學習，使自己對android開發系統有了更加系統、更加全面的認識，並且使自己的技術水平有了進一步的提高，能在社會上成為更加有競爭力的人。
在千鋒的四個月的學習讓我懂得了很多，開始的java基礎講的很細，講解的不是很快，這樣可以讓有基礎的更好的複習，也可以讓沒有基礎的更容易接受;之後是android基礎，這個階段主要是讓自己瞭解android的各種控件的使用，為以後的項目開發打下基礎;第三個階段是項目開發，這一個階段是最鍛鍊人的，可以把學到的東西都聯繫起來，然後進行更好的應用。最後就是就業階段，就業部的老師都很認真負責，在我畢業前就讓我開始為後面的找工作做準備，簡歷製作好好後又經過老師的改正，讓我的簡歷更有機會被公司選中，還給我講了一些面試中遇到的問題該怎麼去回答。
經過這四個階段，我學習到的不僅僅是專業的知識，也讓我簡單的瞭解到上班的狀態，並深刻的體會到細節決定成功的真諦。
學習可以使我們的人生變得更加美滿充實。路是自己走出來的，能否走出屬於自己的一片天空，全在於自身的努力與堅持，我相信成功總是會留給那些有準備的人。做出你的選擇，嘗試走出第一步，成功將不會遙遠。
同時還要感謝千鋒的老師們，他們在我最迷惘的時候給我一些正確的嚮導！
第4篇
時間過的好快，為期三個月的實訓生活即將結束了，每一次的實訓我們都受益匪淺，我們學到的不僅僅是課內還有課外，實訓讓我們的課內知識得到了鞏固，專業知識、編程水平都有很大的提高，我們非常感謝這次實訓。
剛開始二週的高強度的課程安排讓我們受益匪淺；接下來的項目實訓又讓我們可以鞏固了課程。這讓我覺得實習生活充實而有意義。
樂淘購物項目和android優化大師，我更好的學習了ui的設計，如何使界面漂亮，美觀，鞏固了listview，gridview，的使用，學會了動畫進入界面的，和會移動的畫廊等等。在這兩個項目中，除了讓我明白工作中需要能力，素質，知識之外，更重要的是學會了如何去完成一個任務，懂得了享受工作。當遇到問題，冷靜，想辦法一點一點的排除障礙，到最後獲取成功，一種自信心由然而生，這就是工作的樂趣。有時候也需要虛心請教，從別人的身上真得能學習到不自己沒有的東西，每一次的挫折只能使我更接近成功。
音樂播放器項目，我們是七個人組成小組完成的，由組長帶領我們，分配任務，每個人，都發揮自己的長處，更好地去完成任務。對於團隊開發來説，團結一致使我深有體會。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑於做小事，永遠都要保持親和誠信，把專業理論運用到具體實踐中，不僅加深我對理論的掌握和
運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發經歷，這是也是實訓最大的收穫。
這次實訓對於我以後學習、找工作也真是受益菲淺，在這3個月中讓我初步從理性回到感性的重新認識，也讓我初步的認識這個社會，對於以後做人所應把握的方向也有所啟發！相信這些寶貴的經驗會成為我今後成功的重要的基石。 在此，我非常感謝指導老師和同學對我的幫助。篇二：android實訓報告
一、實訓目的及其意義 ............................................3 、目的及意義..............................................3 1.
二、實訓主要任務、重點及難點 ....................................4 、任務....................................................4 2.
2、重點內容及實現途徑......................................4
三、實訓具體內容及完成的主要工作 ................................5 、認識基礎開發............................................6 3.
2、瞭解數據存儲............................................6 、總體實訓過程............................................7
四、實際遇到的困難，解決問題的方法和措施 ........................8
（一）、所遇問題 .................................................8
（二）、解決方法與措施 ...........................................9
五、心得體會 ....................................................9
一、實訓目的及其意義 、目的及意義 瞭解現階段互聯網發展主流，瞭解移動互聯網，認識移動互聯網的發展與展望，認識android，瞭解基於android的應用軟件開發方法及其商業流程。把理論與實際結合，通過對理論知識的理解，領悟從而運用到生活實際鞏固所學的知識，提高對實際生活的認識，積累經驗。使學生在此期間能夠初次體會到實際生產中的種種技能與經驗，完成一項項目鍛鍊獨立思考及團隊合作能力。使學生們進一步加深對所學知識的理解，理論聯繫實際，鞏固所學有關計算機基礎理論知識和基本技能，學習有關計算機最新技術方面的應用，增強學生對計算機在社會生活，社會生產中應用的感性認識，深入瞭解計算機在各個領域中的應用狀況。生產實習是學校教學的重要補充部分，是區別於普通學校教育的一個顯著特徵，是教育教學體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環節。它是與今後的職業生活最直接聯繫的，學生在生產實習過程中將完成學習到就業的過渡，因此生產實習是培養技能型人才，實現培養目標的主要途徑。它不僅是校內教學的延續，而且是校內教學的總結。生產實習一方面鞏固了書本上學到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不易瞭解和不易學到的生產現場的實際知識，使我們在實踐中得到提高實訓環節對於提高學生的綜合能力和全面素質具有重要意義。 1.
2、研究現狀 android 是google開發的基於linux平台的開源手機操作系統。它包括操作系統、用户界面和應用程序 —— 移動電話工作所需的全部軟件，而且不存在任何以往阻礙移動產業創新的專有權障礙。google與開放手機聯盟合作開發了 android，這個聯盟由包括中國移動、摩托羅拉、高通、宏達電和 t-mobile 在內的 30 多家技術和無線應用的領軍企業組成。google通過與運營商、設備製造商、開發商和其他有關各方結成深層次的合作伙伴關係，希望藉助建立標準化、開放式的移動電話軟件平台，在移動產業內形成一個開放式的生態系統。 android主要使用於移動設備，如智能手機和平板電腦，由google公司和開放手機聯盟領導及開發。尚未有統一中文名稱，中國大陸地區較多人使用“安卓”或“安致”。android操作系統最初由andy rubin開發，主要支持手機。2005年8月由google收購注資。2007年11月，google與84家硬件製造商、軟件開發商及電信營運商組建開放手機聯盟共同研發改良android系統。隨後google以apache開源許可證的授權方式，發佈了android的源代碼。第一部android智能手機發佈於2008年10月。android逐漸擴展到平板電腦及其他領域上，如電視、數碼相機、遊戲機等。2011年第一季度，android在全球的市場份額首次超過塞班系統，躍居全球第一。 2012年11月數據顯示，android佔據全球智能手機操作系統市場76%的份額，中國市場佔有率為90%。目前基於android的移動終端上的軟件應用開發很火熱，android平台的開發已越來越強大。 android是一種以linux為基礎的開放源碼操作系統，主要使用於便攜設備。android操作系統最初由andy rubin創辦，最初只支持手機。2005年由google收購注資，並拉攏多家制造商組成開放手機聯盟（open handset alliance）開發改良，逐漸擴展到到平板電腦及其他領域上。
認識移動互聯網，瞭解移動互聯網的開發，認識及瞭解android，在給定時間內完成基於android平台的遊戲項目的開發，實現預想遊戲效果，熟悉項目開發的商業流程，給出遊戲全套文檔及代碼。
1、重點內容：熟悉遊戲開發代碼，瞭解項目流程，對android遊戲開發有基本瞭解。 、實現途徑：
（6） office2003以上版本的軟件(繪圖visio) 然後運用eclipse完成項目代碼的編寫，運行與調試；
實訓前期，有老師給我們講解了現階段移動互聯網的發展，瞭解移動互聯網的發展主流，説明了現階段移動互聯的發展重要性。老師着重給我們講解了android的發展，以及現階段移動互聯中android所扮演的角色。接下來我們將針對基於android的遊戲開發進行學習，由於時間的原因，我們主要了解了一下游戲開發的基本項目流程，具體的操作將在實訓過程中一一講解驗證。
接下來老師為我們講解了實訓的具體內容，對於一個遊戲開發項目，首先我們需要進行遊戲開發的前期準備，主要是遊戲開發環境的配置，以及團隊開發過程中的任務分配，之後緊張的遊戲項目開發拉開了帷幕。在第一天我們主要學習了eclipse軟件的使用，包括遊戲工程的創建等等。並且針對eclipse中的 android項目結構進行了講解：android項目結構：src/ java原代碼存放目錄 gen/ 自動生成目錄 gen 目錄中存放所有由android開發工具自動生成的文件。目錄中最重要的就是文件。 這個文件由android開發工具自動產生的。res/ 資源(resource)目錄 在這個目錄中我們可以存放應用使用到的各種資源，如xml界面文件，圖片或數據。aets資源目錄android除了提供/res目錄存放資源文件外，在/aets目錄也可以存放資源文件。 項目清單文件 。篇三：android實習心得 android實習心得
剛開始接觸android感覺到它很有意思，在界面開發上和web也可以形成了相通的架構，更加方便，視覺上也是非常的酷，在前期我通過的大量的android sdk開發範例大全中的例子以及android提供的apidemos進行學習，儘管例子之間的連接比較零散，不過通過這些例子的學習我可以學習到了很多和以前java上相通的思想。 我在為期半個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，收益非淺．現在我對這半個月的實習做一個工作小結。 1通過半個月的android實習，基本掌握了android應用程序開發的一般流程。對常用控件基本掌握其用法，對其事件的監聽方法也基本掌握。學習android不僅是對前沿開發技術的瞭解，也是對編程知識的一次提升。 2通過學習android的控件、佈局、activity、service等一系列基礎知識，對整個android的開發有了大致的瞭解。例如: 要的佈局(或者控件) ,在學習界面中，我發現android為我們提供了很好的類似反射機制，通過layout文件夾下的配置文件，可以快速的形成界面，在配置文件可以設置屬性或者樣式都是很快捷方便。對比較特殊的界面也可以通過處理嵌入到指定的界面，同樣你可以通過java代碼直接創建view進行添加，不過這種方式比較複雜。對一些點擊、選中、按鍵等處理的事件，界面之間的 跳轉intent管理，通過bundle對數據在界面之間進行傳輸。 4在手機交互式通信服務中，學習了android手機之間進行短信發送、廣播、對廣播的監聽、服務等，在service類中沒有context，可以通過handler來每秒反覆運行，自動送出系統廣播信息，同時在這裏我們也知道可以設計一個常用的變量類，設計一個當前的currentactivity這個變量進行控制，進行處理。
在android編程過程中鞏固熟悉了java的編程。由於android應用程序的開發離不開java的支持，所以基礎的java知識是必須的。android系統是基於linux的手機操作系統平台，要深入系統的學習android，不僅僅是有java和android應用開發，必須要具備linux，c/c++高級編程才能深入的涉及android framework和android內核開發。成為android開發的高素質人才。所以，在後續對android的學習中可能會看一些較底層的書籍。
由於這次實習時間較短，對於android應用程序的高級編程講的很少，是這次實習中的不足。要想開發一些好的應用程序，還需要更多的知識支持。在做實習最後的項目時，遇到了很多平時沒有遇到或者沒有特別關注的問題，如常見的activity忘記註冊，對sd卡存取需要權限，在寫sql語句時細微的錯誤就可能導致程序運行錯誤。這些問題只有自己在實際開發中才能體會到並且解決，並且在解決後可以長時間的記住。 通過android的實習，我們在大四畢業前，我們又掌握了一項新的前沿的開發技能，也有了更多的發展方向，這在以後的找工作的過程中無疑為我們增加了砝碼，也可以成為我們的一項興趣愛好，可以根據我們自己的需要設計一些小的程序。總之，在這次實習中，我獲得了很多東西，提高了自己的編程技巧和編程方法，並且認識了android應用程序的開發，以及加深了對java的認識。
最後，通過實習，我收穫了很多東西，特別是編程方面的，這對即將畢業的我們來説，這次實習是一次較為珍貴的充電，篇四：android實訓心得 android實訓心得
剛開始接觸android感覺到它很有意思，在界面開發上和web也可以形成了相通的架構，更加方便，視覺上也是非常的酷，在前期我通過的大量的android sdk開發範例大全中的例子以及android提供的apidemos進行學習，儘管例子之間的連接比較零散，不過通過這些例子的學習我可以學習到了很多和以前java上相通的思想。 我在為期半個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，收益非淺．現在我對這半個月的實習做一個工作小結。
通過半個月的android實習，基本掌握了android應用程序開發的一般流程。對常用控件基本掌握其用法，對其事件的監聽方法也基本掌握。學習android不僅是對前沿開發技術的瞭解，也是對編程知識的一次提升。 通過學習android的控件、佈局、activity、service等一系列基礎知識，對整個android的開發有了大致的瞭解。例如 要的佈局(或者控件) ,在學習界面中，我發現android為我們提供了很好的類似反射機制，通過layout文件夾下的配置文件，可以快速的形成界面，在配置文件可以設置屬性或者樣式都是很快捷方便。對比較特殊的界面也可以通過處理嵌入到指定的界面，同樣你可以通過java代碼直接創建view進行添加，不過這種方式比較複雜。對一些點擊、選中、按鍵等處理的事件，界面之間的 跳轉intent管理，通過bundle對數據在界面之間進行傳輸。 在手機交互式通信服務中，學習了android手機之間進行短信發送、廣播、對廣播的監聽、服務等，在service類中沒有context，可以通過handler來每秒反覆運行，自動送出系統廣播信息，同時在這裏我們也知道可以設計一個常用的變量類，設計一個當前的currentactivity這個變量進行控制，進行處理。
在android編程過程中鞏固熟悉了java的編程。由於android應用程序的開發離不開java的支持，所以基礎的java知識是必須的。android系統是基於linux的手機操作系統平台，要深入系統的學習android，不僅僅是有java和android應用開發，必須要具備linux，cc++高級編程才能深入的涉及android framework和android內核開發。成為android開發的高素質人才。所以，在後續對android的學習中可能會看一些較底層的書籍。
由於這次實習時間較短，對於android應用程序的高級編程講的很少，是這次實習中的不足。要想開發一些好的應用程序，還需要更多的知識支持。在做實習最後的項目時，遇到了很多平時沒有遇到或者沒有特別關注的問題，如常見的activity忘記註冊，對sd卡存取需要權限，在寫sql語句時細微的錯誤就可能導致程序運行錯誤。這些問題只有自己在實際開發中才能體會到並且解決，並且在解決後可以長時間的記住。
通過android的實習，我們在大四畢業前，我們又掌握了一項新的前沿的開發技能，也有了更多的發展方向，這在以後的找工作的過程中無疑為我們增加了砝碼，也可以成為我們的一項興趣愛好，可以根據我們自己的需要設計一些小的程序。總之，在這次實習中，我獲得了很多東西，提高了自己的編程技巧和編程方法，並且認識了android應用程序的開發，以及加深了對java的認識。
最後，通過實習，我收穫了很多東西，特別是編程方面的，這對即將畢業的我們來説，這次實習是一次較為珍貴的充電，
——xxxx 三週的android 實訓，已接近尾聲。在這短暫的三週之內，有成功、有失敗；有喜悦、有辛酸。在實訓老師的帶領下，我學會了很多。我們小組在實訓老師的協助下最終成功的完成實訓項目。
實訓前二週，由於我在java基礎方面的知識比較薄弱，學習重點放在了java基礎學習上，兼顧android學習。 java基礎學習：
（1）實體類分析。 2.功能分析。 3.語義模型、關係模型、界面模型、流程圖。
（2）完成老師每日給的java 基礎作業，達到複習的目的。每日老師給的練習都有針對性，認真的完成練習，很好的達到了複習java基礎的目的。 成果：
（3）數據庫分析: 作出語義模型、關係模型、界面模型、流程圖
獨立完成本次項目的代碼框架、dao接口以及dao實現. java基礎作業 android學習：
(1).以新聞客服端為例，講解了android開發的一個典型流程。 (2).android 如何調試 如何使用log類inf(i)、debug(d)、error---logcat (3).android需要整個應用範圍訪問某類數據(seion--user) application 的使用 a,靜態變量（單例模式） b,複寫android application app = getapplication() () appsetxxx() 編輯表單和添加表單公用 (5).android五大布局【linearlayout、framelayout、absoultelayoutrelativelayout和tablelayout】 主要講解了linearlayout、framelayout， linearlayout---權重layout_weight、layout_grayout (6)intent 頁面的跳轉，值傳遞，獲取上下文。 (7) 數據庫操作【以新聞客服端--category 新聞類 為例】： 1.創建數據庫和表，進行數據初始化 2.對錶的 增刪改查 操作 3.遊標curser 的使用。
(6)項目開發：熟悉項目開發流程，能獨立完成簡單的項目開發。
獨立完成新聞客服端的開發流程---在原有的基礎上擴展業務。 最後一週，項目開發
單元測試，對所有dao 接口，方法進行測試並編譯通過。
a、登錄提交時，用户名、密碼不能為空，否則不與提交。
數據庫返回登錄信息，處理登錄成功與否的異常。 b、註冊提交時，檢查註冊用户名，密碼不能為空，密碼與確認密碼要相同，否則不與提交註冊。
在項目剛啟動時,我只在java 方面比較擅長,做的模塊都是涉及java基礎方面的知識。對ui 方面缺乏信心，但隨着項目的推進，對ui 方面見的多瞭解的多了，也能獨立完成ui方面的模塊。在這次項目中獨立完成登錄，註冊模塊。
對於每一個項目開發，都需端正態度，量力而行，發揮自己的長處，這樣不僅有利於促進團隊項目開發的進度，還有利於把自己代入這個項目。當自己融入這個項目時，就能多思考。並在不影響項目開發進度的前提下，思考這裏為什麼要這樣做，這樣做有什麼用處。這樣是一個自我學習的過程，這裏本來不會做，但是經過這個項目或這個模塊後，這裏也會做了，把不會的變成會的，把別人的知識變成自己的。 2.團隊合作：
項目啟動時，因為這個項目主要是ui 項目，而我在這方面
基礎知識比較差，主要負責了涉及java方面的模塊oda實現。 在項目分析時，提的建議較多與項目組長之間發生摩擦。在項目老師的協助下，確定項目分析，確定分工模塊，最終較為成功的完成了我們組的項目。
當一個團隊合作時，並不是遇到的每個團隊，團隊成員都令你滿意、每個團隊都可以融洽相處。這個團隊之所以形成，主要目的為了成功完成這個項目。進入團隊先要明白進入團隊的目的，這個團隊成立的目的。明白了這兩點，許多在團隊中遇到的問題都可以避開或很好的解決。所有成員都圍繞如何能更好更完善的完成項目為主。當然在遇到必然可能影響到項目開發進度的問題時，還需及時解決。
在這次項目中，本着利用自己擅長的部分，加工加點的完成了dao接口實現模塊並實現所有的單元測試。為項目ui 後續進度提供了較為完善的後台數據、接口服務。
每個項目開發的過程，都需實事求是、踏實做事。不為面子，虛報自己的能力，能做什麼能做多少、都要根據自己的職業能力來下定論。 遇到技術問題，自己能獨立解決就獨立解決，不能就及時向他人求教或自己查找資料自學。
在項目開發中若有自己比較好的意見(先自己確定以目前技術是實時可行的、對項目開發或功能實現有利的意見)，要向項目管理和 項目其他隊員提出，看是否採納。
第5篇
方法1：eclipse>file>new>android project>next>create project existing source>選擇你的項目.該方法適合不在工作目錄workspace下的文件。
方法2：在屏幕上方的選單列上，選擇「file->import」選項，會跳出「import」視窗。選擇「general->existing projects into workspace」項目，然後按下「next」按鈕帶到新一個畫面。在「select root directory」欄位旁，按下右方的「browse...」按鈕，選擇對應的工程。選擇好後，按下「finish」按鈕完成從現存在工作環境(workspace)資料夾下的工程匯入到eclipse 環境的動作。
2.修復工程。如果發現開啟後的資料夾圖示上有個小小的黃色驚歎號，表示工程導入後還有些問題，我們可以使用adt 內建的功能來試着修復。
在「package explorer」的「apidemos」工程檔桉夾圖示上點選右鍵，android tools->fix project properties
首先，設置環境變量。在windows 2000， xp， 2003 這些操作系統裏，點選「我的電腦右鍵> 屬性> 高級> 環境變數」。在「系統變數(s)」欄中，選取「path」變數名稱後，再點選「編輯(i)」按鈕。加入你的android-sdk-windows的安裝路徑（因個人電腦而異）：在彈出的視窗中將「; d:\software\eclipse\andorid開發套件\android-sdk-windows\tools」（注意要以分號隔開）這字串添在原本的字串之後，按下確定後重新啟動操作系統。 其次，開始>運行>cmd：輸入如下命令
>android create avd --target 1--name 新建模擬器（「--target 1」參數的意思是這個模擬器使用id 為1的模擬器類型，「--name cupcake」參數的意思是將這個建立的模擬器命名為）
4.換屏。在windows 操作系統上按下「ctrl」和「f12」可以切換模擬器屏幕，直屏&橫屏。
5.換外觀。還可以添加android手機的模擬器外觀，如g1的。實現方法：先下載g1外觀（ create avd --target 2 --name devphone –skin g1
首先創建鏡像文件。用cmd中進入到android的sdk的tools目錄下，執行mksdcard創建。
(其中第一個參數為要創建的sdcard容量大小（容量大小自己決定），
我使用的時候，發現用上述命令總是提示錯誤。按照cmd的提示，
改為emulator –data 。不過貌似啟動很慢，而且手機內存和sd卡內存(磁盤虛擬)也會調整，開始以為可以了，結果發現死機了。~~~~(>_n最後根據提示，命令中加入模擬器名，emulator –avd [你的模擬器的名
字] -sdcard ，就啟動了模擬器。（估計是我電腦有多個模擬器，所以命令就不知道怎麼執行了）
windows>navigation>next perspective>ddms>選中file explorer 可以看到android手機模擬的系統文件。有個sdcard的文件夾即為sd卡內容。點選一個手機圖標即可將android程序下載到“手機”（通過這種方法，還可以添加圖片，mp3等。也可從手機上傳到pc，用即可）然後像操作手機一樣安裝程序即可。你可以試試安裝“憤怒的小鳥”“植物大戰殭屍”等遊戲。在pc上體驗android。
説明：如果你的手機模擬器上沒有裝文件瀏覽器。是看不到文件的。解決的辦法是：可以你先在在cmd中安裝瀏覽器，adb install ***.apk。安裝文件必須在cmd的當前目錄下，不然cmd找不到的。
8.屏幕截圖。在windows>navigation>next perspective>ddms>device窗口中有個screen capture 圖標。點選即可將手機模擬器的屏幕內容截取下來。 語法
當一個大型程序交由數個不同的程序人員開發時，用到相同的類名是很有可能的，那麼如果發生了這樣的事件我們該怎麼辦那？，在我們java程序開發中為了避免上述事件，提供了一個包的概念（package），那麼既然有了這樣一種方法能避免上述事件.
。在java中 native關鍵字表示一個方法只可以調用，但是不能編寫!
３、寫一個.cpp文件實現native導出方法，其中需要包含第二步產生的.h文件（注意其中又包含了jdk帶的文件）；
５、在java中用()方法加載第四步產生的動態鏈接庫文件，這個native()方法就可以在java中被訪問了。
final有“這是無法改變的”或者“終態的”含義，它可以修飾非抽象類、非
抽象類成員方法和變量。你可能出於兩種理解而需要阻止改變：設計或效率。final類不能被繼承，沒有子類，final類中的方法默認是final的。final方法不能被子類的方法覆蓋，但可以被繼承。final成員變量表示常量，只能被賦值一次，賦值後值不再改變。final不能用於修飾構造方法只是用來標識這個引用不能被修改。
是atd自行產生的，id號都是唯一的，如果不熟悉，最好是不要動這個裏面的東西，這個類裏面通常定義的都是project的一些resource信息，attr、drawable、id、raw、layout、string以及xml等
15.在java中,通過關鍵字extends繼承一個已有的類。new創建對象。
16.創建對象是可直接用button，edittext， textview，handler等關鍵字，
17.修改程序圖標：把res文件夾的drawable文件夾中的替換成自己的icon即可。
android也可以不用java語言，而採用經典的c&c++開發。基於的原理也就是第12點講到的，將程序的實現代碼用c(c++)寫好後，封裝成庫，再使用native方法調用，即jni，java native interface。（開發環境為dnk native development kit）。
目前的adt 版本提供了預覽界面的功能，但尚未提供方便地視覺化拖拉界面元件的開發工具。以後也許adt 會加入完整的gui 拖拉設計工具。所以當前設計都是在res下的layout下的修改界面描述語言。
人人簡歷網
