國中生觀後感是指國中學生通過欣賞電影、電視劇、動漫或閲讀書籍後，對所看作品的感受和思考。國中時期是人生中一個重要的階段，觀後感不僅是學生豐富內心、增長見識的方式，更有助於提高寫作表達能力和學習成績。
第1篇
初次聽到這個名字，是在電視上的一次介紹。對於這個看上去很潮的名字，不由得來了興趣，可惜一直無緣一睹它的真容，只能隔霧觀花。當我得知我們要在星期四的下午一起觀看這部電影時，喜上眉頭。
週四很快就到來了，再睜眼，儼然坐在了禮堂的位子上了。隨着老師的鼠標點下，一面中華人民共和國的五星紅旗赫然出現在大家的視野中。隨即就是一幅幅山河畫卷，向我們徐徐展來。碧藍的深水中，清晰的襯出浮在海面上的龐然大物，緩慢的搖晃着巨臂，緩緩的把一個重達幾百噸或是更重的連接器向上吊起。
不由得心潮澎湃，聽着偉大的成就，看着多少人為此而哭泣，多少人的驕傲與自豪交織在一起，推動着中國的進步。
讓我最欣喜的，莫過於是祖國的大好河山。東北平原的銀裝素裹，白雪漫天，冰燈奇幻；華北平原的平坦遼闊，翠綠滿目，麥色喜人；江南水鄉的古風雅韻，婀娜多姿，煙柳微垂；海南三亞的墨海深邃，剔透見底，羣魚嬉戲；青藏高原的雪山連綿，清湖如海，濕地眾多；新疆塔克拉瑪干的沙漠如煙，黃沙漫天，異域壯觀；內蒙古草原的綿羊成羣，駿馬奔騰，牧歌揚天。
每一個地方都讓我向往，無論是城市高樓，還是自然風光，都是心中最美的聖土。“綠水青山就是金山銀山。”為什麼不感到驕傲呢？我們生活在如此絕美的環境之下，領略四季的無窮變化。為什麼不感到自豪呢？這是我們的`祖國，讓我們感動激動的祖國。
有一種速度，叫做中國撤離，因為祖國時時刻刻關心着我們每一個同胞。有一種夢叫做中國夢，以為億人的廢食忘寢，推動着中國的發展。有一種澎湃，叫做厲害了，我的國，為每一個努力奮鬥的人加油，為每一個付出一生的人致以最崇高的敬意，為我們的祖國獻上自己的全力。
我們應該從現在做起，努力學習，為中國的未來撐起一片新的天地！
第2篇
比起電影，我似乎更加喜歡看電視劇。電影是一瞬，是濃縮，電視劇是延伸，是擴展，是深入，是具體。主演不一定要很帥，但一定要看起來很舒服。對於《金粉世家》，不得不佩服導演看人的眼光，所找的每一位演員都彷彿是為這部劇量身打造一般，整部劇的感情也演繹的細膩、深刻，格調既不過於華美，也不是完全清淡。我想這就是完美，一切都是那麼的恰如其分，現代與古典、樂觀與無奈、冷與暖；我想這就是經典，無論多少年過去，再看的'時候依然會感動，依然會喜歡。
此刻，四周縈繞着劇中的片尾曲，感傷情緒進行中。 如果你能讓她降落，天空如自由無盡頭。寧願是條船如果你是大海，讓她能漂流在你心中。這世間繁華太多，人影交錯擦肩而過。喜歡這幾句歌詞，人生若只如初見，生活在快餐式的現代，我們總是不停地奔波、勞累，有人求學，有人謀生，有人遇見，有人分別，我們總是在與不同的人經歷一些事之後才想要回到過去。可是環境已變，過去已成為過去，我們只有選擇面對未來。南來北往，坐落清秋。喜歡這樣一句劇評，有些人也許你把他當做全部，最終你只是他人生道路上的一季清秋，也許是現實所迫，也許是昔日已逝，感情藏的太深，失去才知珍惜，可惜我們已不能回到過去。生活在現代，我們都應選擇勇敢，熱烈的愛情是美好的，即使最終會受到傷害，愛過就不後悔；我們都應選擇堅強，愛情不全是美好，還有痛苦，當愛已不再，當分手已到嘴邊，何不瀟灑作別？
?暗香》美的並不只是旋律。只有《暗香》、唯有《暗香》才能真正的詮釋這一段愛。
烈火燒過青草痕／看看又是一年春風／當花瓣離開花朵／暗香殘留／香消在風起雨後／無人來嗅／如果愛告訴我走下去／我會拼到愛盡頭／心若在燦爛中死去／愛會在灰燼裏重生／難忘纏綿細語時／用你笑容為我祭奠／讓心在燦爛中死去／讓愛在灰燼裏重生
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。有誰能告訴我，我們之間的日子為什麼一去不復返了？
第3篇
×××上午，我觀看了×××電視台播放的《中國小生安全教育知識講座》，感觸很多。
我們青少年是祖國的未來和希望，安全知識教育對於我們非常重要。通過安全知識教育，能使我們青少年樹立安全意識，瞭解安全常識，學會自我保護，提高應變能力，儘可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發生。這次活動，讓我又懂得了很多的安全知識：
中國小生游泳不能在沒有家長的帶領下獨自去游泳，還不能去不知水情的地方游泳。我們游泳前要做好下水準備，不能馬上下水，下水後不能嬉戲打鬧。未成年人發現有人溺水，應該大聲呼喊成人相救。用救生器材或竹竿、木板等工具營救。溺水者不要驚慌，儘量讓口鼻露出水面。 當地震發生時，我們在教室上課時應該迅速抱頭、閉眼、蹲到課桌下面、地震一停迅速撤離教室到外邊空曠地面。如果我們在家裏時，應該選擇衞生間或廚房等跨度較小的房間避震。面對火災我們應該要儘量使身體貼近地面，有濃煙時，用濕毛巾捂住口鼻，身上着火時可就地打滾壓滅火苗，大火來時要迅速從安全通道脱離險境，不要貪戀財物。在乏發催菏詘孤挫酞旦喀道路上行走應該要走人行道，注意紅燈停、綠燈行，不在汽車臨行時或車輛前後橫穿馬路。不在道路上嬉戲打鬧，不越護欄，不追扒攔車輛等等。
在我們生活的'每一角落裏，都潛伏着許多不安全的因素，生命是寶貴的，同時也是脆弱的。有時，只要你稍不留意，它就會遇到危險，受到威脅。要知道，每天因事故身亡的中國小生就有上百個了，這沾滿血腥的數字不只是數字那麼簡單，那是一條條有血有肉的生命啊！一棵剛發芽的種子卻瞬間被毀滅了，所有希望都破碎了，所有一切都消失了，這寶貴的生命之火才燃起了多久啊！這生命的花季才持續多久啊！這血的教訓時刻警惕着我們：安全是生命的前題，要珍愛自己的生命。
本次活動提高了我們的安全意識，我們會在今後儘可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發生，保護好自己的生命健康。
第4篇
和《蝴蝶效應》系列中的某一部一樣。男主角很愛女主角想回到過去改變過去，使女友和自己在一起。他的女友是當時的校花海倫娜
劇情不就不廢話了。這部真的拍的很棒。來自巴西20xx年上映的。劇情很不錯。無法用言語表達了。言語無法把其中的複雜關係陳述出來。熱奧1熱奧2熱奧3三人的穿梭關係。目的都是為了女友不要離開自己。從而引發了3段不同的結局、
熱奧2號：因為是7年後的熱奧，回到過去後自然把7年的發財方法告訴熱奧1，但很愛女友不願離開女友
熱奧3號：20年後的熱奧發現自己很有錢了。但是已經失去了女友。因為自己的過失。但很愛女友不願離開女友。所以又重新回到20年前。阻止熱奧2號去改變熱奧1號。並通知了熱奧1號的女友必須離開熱奧1號。並且告訴女友，如果愛熱奧。那麼等他20年。關於創新的名??
哇，片中1小時02分開始就開始步入電影高潮、看得懂電影，懂得享受電影的人，會理解的。這部是我看過最棒的科幻愛情電影啊。
熱奧4的出現：沒錯是完美的結局。他是熱奧3號改變出來的20年後的熱奧。他沒免職了科學家的`職業。但是噢。他和他女友相約的20年的約定實現了。女友來找他了，並且他們永遠會在一起了。不。熱奧也會在擁有女友的同時還會變得非常有錢。因為他在20年前告訴給某個朋友，把未來的全告訴給她了。告訴她會在未來變的很有錢。但是請求為熱奧準備一筆基金。沒錯20年後。那位朋友也實現了。開着豪車來接熱奧了。車上他們歡聚一堂。。。qq心情
看到很熱血沸騰。一步不起眼的電影。只要你會品味。
劇情是親眼看的。感受是親身體驗的。寫出我個人看的劇情是為了。自己不會忘記這段故事。完美的故事。棒極了。
第5篇
在影片中，我們能夠感受到：“戰爭中生命的微不足道，因而為了生活我們渴望和平。”回憶影片我們甚至不願再次去看那過去的令人觸目驚心的往事。設想：當我們坐在教室讀書時，突然一枚重型炸彈落在教室，你昔日的同學、你昔日的戀人就倒在你的眼前，我們該怎樣辦，你也沒有潛力去拯救，更慘地是你被敵人判成劣等人，當你走在街道上別人用另樣的眼光看着你因為你是劣等人，同時一批敵軍士兵時時不不時拿你戲耍一下，不高興就給你一槍。這又算什麼，當看着自己的親人被敵人帶走將被殺掉而自己……那是多麼揪心的痛，為了生存只能飽受屈辱，為了生存只能躲避現實，為了生存只能把自己最愛的事默默放在心中；當多次碰到鋼琴時，平時那喜愛的事只能在心中奏響。正如《鋼琴師》的題頭語：音樂是他一生的.熱情，求生是他生命的傑作。鋼琴師用音樂與強權進行着征服與反征服。
嚴格説來，這部影片不僅僅僅是一個逃離集中營的傳奇、一種求生信念的揮揚和對納粹暴行的揭露，波蘭斯基在破碎的視野上拔起杯具的骨骸的同時，更講述一個在極度痛苦和壓抑中，依然持續充盈和完整的靈魂的人性故事。對於作者波蘭斯基平生最為人詬病之處，首先在於他的驚世駭俗的生活方式與放蕩不羈的個人生活。暴力和色情已滲透于波蘭斯基的影片中，也是他心頭揮之不去的陰霾。因為童年的特殊經歷，波蘭斯基對於人與人之間的所有關係均抱持着一種危險和不安全的看法，作為一名電影導演，他從不諱言性愛是他創作的源泉，他不僅僅自己盡情享受着性愛的滋潤，他也試圖提醒他人應當以另一種態度對待生活、對待性愛。他的作品風格恐懼感和神祕氣息一向籠罩在波蘭斯基的電影中，這和他的人生經歷有關。他的作品中波蘭斯基大多體現了他獨特的世界觀、人生觀。他對黑暗人性的深刻洞察，使他的影片大多涉及暴力、死亡和孤獨，恐怖、懸念片是他拿手好戲，成為了電影史上的“罪惡大師”。
回味歷史我們更加珍愛我們的生活，更加珍愛和平，為人性的完善，為了種族的延續，為了全世界的共同發展，我們遠離戰爭。
第6篇
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒……”5月18日以來，我在工餘時間參加了紅歌合唱團，隨着每天一遍遍練習《長征》，我對長征精神也有了新的領悟。
作為一名剛剛走出校門的大學生，我領會“樂於吃苦、不懼艱難”的革命樂觀主義。工作之餘，我積極參與組織上的各項活動：黨史競賽、紅歌大合唱、文藝表演等。難免佔用到一些業餘休息時間，我也退縮過，我也想放棄，但轉念一想，再苦再累不如紅軍長征苦累，再艱難再險阻不比紅軍長征艱辛。與其踟躕徘徊，不如奮勇前進!
面對定崗論文《南湖油田改善開發效果的研究》，我發揚“勇於戰鬥、無堅不摧”的革命英雄主義。論文要求在6月底完成，而我缺乏經驗、不熟悉工作環境和研究對象。如同紅軍翻雪山、過草地般，誰也不知道前方有什麼困難險阻，只有吹起號角前進!近兩週，脱產培訓大合唱，我只得擠出每天10點半到12點間的一個半小時，積極與導師溝通，最大範圍蒐集資料，利用週末休息時間作圖、製表、寫論文。
作為一名剛剛參加工作的年輕人，我注重培養自己“重於求實、獨立自主”的創新膽略。我堅信年輕人要有自己的活躍思路，企業發展要有自己的創新思想。我從不拘泥於自己的專業與研究領域，我在宣傳部門實習期間，我所學的東西，對專業亦有一定程度的幫助，讓我更深刻地詮釋、理解了地質專業，明確了個人奮鬥方向。
任何成功不是一個人的努力，我相信唯有堅持“善於團結、顧全大局”的集體主義，才能獲得更大的成功。氣勢磅礴的一曲《長征》，不是某個人高超的'演技能夠詮釋的，而是在幾十名歌唱家同心協力、共同配合下得以完美演繹!我十分感激在實習期間遇見的師傅和老師，在他們的幫助和指導下，我一點一點在學習，一點一點在進步。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越!”長征正是在全體軍民同心的努力下，取得的偉大勝利。我的人生也如同長征，這只是一個起步階段，深刻領悟紅軍長征內涵，發揚紅軍長征精神，我要在我的人生長征路上，走向勝利!
第7篇
在這個暑假裏，我觀看了一部電影名叫《當幸福來敲門》。起初認為這部電影跟其他勵志電影沒什麼區別，無非就是講主人公如何克服困難最終取得成功的故事。可是，當我看完以後，發現遠遠不是這些。
其實主人公由最初的為生活而奔波到最終得到工作，這並不是偶然的。仔細觀察主人公的面部表情，不難發現無論在何種境況下，他都沒有被生活的磨難擊垮，他都始終堅持着他獨特的笑容。在父子倆淪落到必須在地鐵站過夜的地步時，這個硬漢在聽到門外強硬的敲門聲時，將兒子抱緊，再抱緊，忍不住流下了辛酸的淚水。但在這個時候，他依然沒有失去對生活的期望。等到兩人住到救濟站時，他還不忘給兒子講笑話、哄他、安慰他。兒子克里斯托弗給了他最大的安慰和期望。從最初看到爸爸媽媽吵架的茫然失措，到媽媽離開以後的逐漸成長，再到跟到爸爸後面像爸爸一樣拼命跑，到最終的兩人手牽手一齊步向幸福明天，這一切的一切都那樣真實，讓人不由得不被他們之間的那種深深的父子情所感染。片中還有一個鏡頭：當爸爸拽着克里斯托弗拼命奔向公共汽車時，他不細心將小機器人——他的玩伴丟在了馬路上，爸爸之後上了車才發現，但已是時間不等人。小克里斯託弗那流淚的臉久久地留在了我的腦海裏。
在這部影片中，出現最多鏡頭的是奔跑。在那樣一個經濟大蕭條的時代，每個人都是那樣神色匆忙。克里斯也是從頭到尾都在玩命地跟時間賽跑。哪怕就這樣，最初的幾次，他也沒有能夠追上時間的腳步。他感到疲憊，一種浸透了全身的.疲憊。如果僅靠奔跑，看來是不能解決多少問題的。因為在那個時候，每個人的時間感覺似乎都不夠用，這個時候就要講求方法和效率了。其實他的成功，奔跑還不是起最關鍵的作用。關鍵是他對人對事的態度曾接觸過他的人留下了良好的印象。每一個細節他都認真去做好，一次不行兩次，兩次不行三次，直至最終到達自我的標準。當兒子在救濟站睡下後，他還之後走廊的燈光埋頭苦讀營銷的書籍。到最終考試時他第一個交了試卷，心中也是自信的。
這部影片給予我很大的感觸，我被主人公對生活的那份態度，那份淡定、從容、執著所深深震撼。
第8篇
9月1日，在中央二台，隨着一首熟悉的《我和你》，《開學第一課》這個節目開始了。這是一堂特殊的課，它以生命意識教育為主題，倡議全國的中國小學生每年每學期都進行應急避險教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課完美組成：
“潛能”：每個人都有潛在的能量，潛能需要激發，人在危險時第一反應就是潛能支配肢體行為，同時潛能很易被習慣掩蓋，就會失去生命的機會，相反也會贏得生命的機會！
“堅持”：每個人都知道“堅持就是勝利”這句話的道理，堅持就可以創造生命奇蹟，就像在這次地震中堅持活下來的人就會有新的人生。面對人生就要有堅持不懈的精神。
“團隊”：團隊精神的形成並不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，是一種真正的內心動力。面對災難，團隊精神顯得尤為重要。
其中，最讓我難忘的是“堅持”這一課，故事的例子是一個14歲的女孩，那天她拿着媽媽的飯盒去上學，但是不小心掉進了一個40多米深的天坑，昏迷了三天三夜，被一場大雨淋醒，並且錯過了家人，鄰居尋找的時間。醒來後，她餓得飢腸轆轆，想起了媽媽的飯盒，找到吃飽後，她才發現自己掉在天坑裏，這裏很少有人經過，她只能靠自己的.力量往上爬，雨後，天坑的四壁都比較滑，她爬了一次次，摔了一次次，忍着飢餓和疼痛，她堅持不懈，爬了出去。我想這就是堅持的力量。
這一課讓我們樹立民族榮譽感和民族自信心；這一課讓我們學會了如何敬畏生命並珍惜生命；這一課讓我們感受到了團隊精神的偉大和力量。
如果每個學生像那個受驚的同學一樣，沒能逃出教室的話，那麼，等待的將是死亡。如果女孩沒能爬出坑，等待的也將是死亡。一定要用知識守護生命
這是一堂特殊的生命課。為我們講述的是用知識守護生命的道理。
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