本文針對中學生如何做一個文明的人進行探討，主要講述了在校內、校外的行為規範及對待師長、同學、家長等方面的一些禮儀與行為建議。通過讀者的閲讀，對中學生的行為規範進行提醒與和諧提升，引導學生們獲得健康、快樂的成長。
第1篇
我今天演講的題目是：完善個人修養，做文明的中學生。
在中國五千年的文明傳承中，人們都十分注重個人的自我修養，古人把“修身”排在“齊家”“治國”“平天下”之前，足以看出個人修養的重要，那麼，我們應該如何完善自我修養，提高個人素質，做一個文明的中學生呢？
完善個人修養，我們應當“不以惡小而為之，不以善小而不為”。在日常生活中，我們的.一舉手一投足，都無不體現出一個人的文明修養水平。當我們隨地吐痰的時候，吐掉的不僅是一口痰，還有我們的文明及修養水平也將直線下降；當我們走在路上，撿起一張飄落的廢棄紙屑，再把它扔進垃圾桶的時候，紙屑雖無足輕重，但我們的心靈也將在那一瞬間得到昇華。生活無小事，我們應當認真對待每一件事，不因它壞處不明顯而肆意妄為，也不因它好處不易見而不屑一顧。
完善個人修養，我們應當“己所不欲，勿施於人”。在我們的周圍，還生活着很多的人，我們所做的每一件事，影響的不僅是我們自己，還會影響到其他的人，因此，在我們做事之前，因當看看周圍，想想我們的所作所為會否影響到別人。比如，在自習課講話、打鬧，我們倒是舒服了，但我們有沒有想過那些認真學習的同學的感受？再比如，在食堂打飯的時候，我們隨意的插隊，我們倒是痛快了，但我們有沒有想過那些排在我們後面的同學的感受？在日常生活中，我們應當時刻考慮到周圍的人，自己不喜歡的，也不要強加給別人。
完善個人修養，我們應當“吾日三省吾身”。“人非聖賢，孰能無過”，偶爾做錯事不可怕，可怕的是一再地重複同一個過錯。在我們做錯事之後，我們應當認真反省，從中吸取教訓，避免以後犯同樣的錯誤。
完善個人修養，我們應當“達則兼濟天下，窮則獨善其身”。人生如波濤起伏，不可能風平浪靜，在我們行有餘力的時候，請儘量幫助身邊那些需要幫助的人，在我們身處困境的時候，請學會自我突破，尋找到攀上浪尖的道路，如此這般，我們的人生價值才能不斷地得到提升。
總之，完善個人修養，我們應當認真對待每一件小事，並時刻顧慮別人，反省自己，在自己行有餘力的時候，幫助別人，在自己逢遭困境的時候，學會克服，只有如此，我們才能適應新時代的要求，做一個文明的中學生。
第2篇
眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦。“禮儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯着特色。《中學生日常行為規範》也明確要求：現代中學生要禮貌待人，遵規守紀，嚴於律己。而在學校裏，“文明”“禮貌”“遵規守紀”，這三個詞的知名度一點兒也不亞於校訓：“愛國”“敬業”“求實”“創新”。
的確，處於多夢季節的青少年，萌發着五光十色的理想胚芽。每個人都有自己的追求！在這孩子與成人相錯的十字路口前，在這漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀律”就猶如夜行人的燈光，遠航者的羅盤；是人生樂章的`主旋律，人生圖畫的主色調。莎士比亞曾説過：生活裏沒有書籍，就好像地球失去了陽光。而我想説的是：當一個人不知道文明、禮貌、紀律為何物時，就猶如鳥兒失去了翅膀。這個人空得一身臭皮囊，卻缺少了一點內在的東西，一點閃光之處。
而在生活中，校園裏，在我們的身邊，不乏有這樣的現象：校園裏，見到老師，不知道問好；生活中沒有秩序，不懂得謙讓；大庭廣眾下，公開罵一些不堪入耳的髒話！這難道是禮貌嗎？不，這是無禮！
清澈的小河裏，乾淨的宿舍樓轉瞬間成為了垃圾的天堂！嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹！這難道是文明嗎？不！這是無恥！
平日裏，披頭散髮，不修邊幅，長長的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎？不！這是邋遢！
現在，我校正在創建全國示範性高中，我們又是二中的形象代言人，如此行為不僅有損我校的形象，而這樣的我們又怎能成為祖國未來的建設者呢？
講文明，守紀律並不是空泛抽象的概念，它的內容也不侷限於禮貌待人、嚴於律己，而是我們要把它與自身融為一體，使之成為自我的一種獨特風采，無時無刻不散發着迷人的魅力，給人以一種完美的和諧。
和諧的文明只是在碰到老師時，送上一句温暖的問候；只是在飯堂排隊時一次禮貌的謙讓；只是平日裏整理好自己的儀容，愛護自己身邊的一切…你小小的一個動作——撿起地上的一點紙屑，或者，在這場比賽過程中，保持安靜，不喧譁，做個文明觀眾。這些會讓你非常自在。感受一下，呼吸着周圍一絲絲新鮮的空氣，那種感覺是不是特別美妙呢？人，不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質恰當的集於一身時，你，就是最可愛的人！
在這場熱潮中，你就是弄潮兒！青春給予了你太陽般的熱情，水晶般的純潔。你的一舉一動無時無刻不散發着超倍的魅力！因為，你，就是鄒城四中的金字招牌！請記住！做一個守紀的人！做一個可愛的四中人
第3篇
為了讓同學們在這學期有一個好的行為表現，也為了讓學校更好的接收領導們的巡視檢查，我在此為同學們老師們帶來關於文明的演講，我今天的演講主題是——遵規矩守紀律做文明的中學生。
這次的演講主題不僅僅響應學校的號召，更是響應這個時代對我們中學生的號召。
不知道是什麼時候開始，我們學校的地上會有一些小紙團？不知道是什麼時候開始，教室裏裏面充滿了吵鬧聲？不知道是從什麼時候開始，學校花壇裏的花朵被人摘下？不知道是從什麼時候開始，學校食堂就餐時變得擁擠不堪？同學們，你們知道這些不文明的行為是從什麼時候開始的嗎？我們常常把做一名文明的中學生掛在嘴邊，可是我們仔細想一想我們究竟有沒有把做文明的中學這種話，實踐我們平時的校園生活中的點點滴滴。樹校園文明之風是要我們每個學生用實際行動才能打造出來的，樹文明之風也是要從細節末梢做起，樹文明之風也是要從自己文明意識上面做起。
現在我們校園裏依舊存在這很多不文明的現象，我們知道這周就會有領導來我們學校對我們學校的的很多方面進行檢查。其中我們學校的學生文明的考察也是非常重要一項，他們可以通過我們學校的衞生狀況、我們的學習情況、我們宿舍的衞生狀況等方面就知道我們在平時是否對注重學校規定，是否有將文明這個詞真正帶進我們學習生活中的每個地方。
我知道從此杜絕校園不文明的各種現象，是我們學校乃至我們自己都很難做到的，但是我們卻可以減少我們校園不文明事件的`發生，這不是我們學校努力就可以辦到的，而真正能夠減少我們校園不文明事件發生的只有我們學生自己。我們如果可以將路上的垃圾丟進垃圾桶、在下課時不在教室大聲喧譁、愛護學校的花草樹木、在食堂裏有序排隊就餐，那麼我們校園才會變得更加美麗。在學校裏最好看的不是我們學校的各種綠化建設，也不是同學們學習、老師工作的身影，而真正美麗的是講究文明、遵守紀律、自覺的我們。
為了讓我們在學校能有更好的環境、為了讓同學們的校園生活更加有秩序，在校園樹立文明新風是刻不容緩的。
第4篇
你們好！今天我演講的題目是《從我做起，爭做文明好少年》。
在社會快速發展的今天，是什麼讓平凡的生活變的不平凡，是什麼讓普通的人變得不普通，又是什麼讓人養成良好的習慣呢，是文明！在這美麗的世界裏，文明之花到處開放，那麼，身為21世紀的我們怎樣才能成為一名文明好少年呢？
在日常生活中，我們經常會看到一些不文明的現象：如有些同學在公交車上面對站立的老人置之不理；有些同學在高談闊論時不時冒出一兩句髒話；還有些同學只因為一些小事就大動干戈，惡語相向，這些不文明的行為舉止嚴重影響了學校形象和社會正常秩序。有些同學可能會説：區區小事，何足掛齒，可你知道嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點滴做起，才會養成良好的生活習慣，才能成為一名文明好少年。
電視中曾經播放過這樣一則公益廣告：一個五六歲的男孩，用稚嫩的雙手顫巍巍地打來一盆洗腳水，要給他的媽媽洗腳。還有一部電影，講一個窮苦的學生為了完成學業，揹着患病的父親去上學。大家還記得這樣一句話吧：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。他們都是文明好少年，都是我們學習的.好榜樣。我們就應該像他們一樣，從點點滴滴做起，從身邊的小事做起，養成講文明，講禮貌，講公德的習慣。
下面就講講我的故事吧，有一次我在平樂的班車上遇見了一位老爺爺，因為車上很擠，又沒有座位，售票員只好大聲喊：“哪位給這位老爺爺讓個座？”可喊了半天沒有一個人願意讓座的。就在這時我想起了雷鋒叔叔那種為人民服務的好品質，我連忙站起來説：“老爺爺，您坐這裏吧。”老爺爺説：“謝謝小朋友！”“沒關係，這都是我們少先隊員應該做的。”我看到車上的人都朝我投來讚許的目光，我不好意思低下了頭，但是我心裏比吃了蜜還要甜。
還有一次在集市上，因為人很多，老百姓都忙着買年貨。一位小朋友和他的媽媽走散了，小孩就哇哇大哭了起來。當時我看到小孩子哭的那麼傷心，我心裏也有些難過，於是我就帶這着小孩兒來到鄉政府，通過政府的幫助，幫他找到了媽媽。
我還認為，作為一名文明好少年，就要耐心地和父母交流，記住父母的忠告；作為一名文明好少年，就要像楊時那樣尊師重道；就要像宴子那樣維護祖國尊嚴；就要像藺相如那樣顧全大局；就要像廉頗那樣知錯就改；就要像党支書那樣舍小家顧大家；就要像老班長那樣捨己為人……聚沙成塔，積水成河，每個文明的點滴會匯聚成良好的社會風氣。
同學們，讓我們行動起來吧！讓我們積極投身到創建美好家園的活動中吧，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，揀起一片廢紙，拾起一個塑料袋，讓我們的校園淨起來，讓我們的家園亮起來。同學們，努力吧，爭做文明好少年！泱泱中華5020__年，素有“禮儀之邦，文明古國”著稱於世，中華民族的良好精神風貌，良好的文明禮儀是優良傳統的結晶。弘揚民族優秀文化，繼承優良傳統美德，是我們每個少年兒童光榮責任，倡文明禮儀之風，做文明好少年。文明禮儀從我做起，從現在做起，從小事做起。
很小的時候，父母就教育我要做一個誠實的好孩子；上學後，老師教導我們做一個文明守信的好學生。文明禮貌，誠實守信，體現了一個人基本的道德素質，對我們未來的學習、生活至關重要。如何做一個文明誠信的好少年，我想從我們的校園生活方面講述。
語言是心靈的一面鏡子，做一個文明的學生，應該從學會説文明的語言開始。
在校園裏我們會聽到有的同學講一些不文明言語，污染我們的耳朵，校園應該是一個美麗而純潔的地方，我們不允許不文明的言語玷污美麗純潔的校園，毒害同學們純潔的心靈。每個人要從我做起，自覺抵制不文明語言的傳播。
行為舉止透露了一人的素質。上課認真聽講，不搞小動作，尊
重老師。課間不大聲喧譁，不追逐打鬥，同學間團結友好、互相幫助。校園內不亂扔紙屑，維護我們美麗的校園。
我們都聽過《狼來了》的故事吧，一個説謊的人有時會給自身帶來惡果。所以，誠實對一個人的成長意義重大。因此，我們一定要有誠實守信的好品質。
在日常學習中，有的人抄襲別人的作業或者對老師撒謊，更有甚者考試作弊，這樣的行為怎麼稱得上是個誠實的學生呢？要做一名必須先學會做人。誠信乃為人之本，人的成長中不可能不犯錯誤，怕的是不敢承擔，逃避責任。我們唯有誠實坦然地看待自己的錯誤，對症下藥，才能讓自己更進步。
同學們，讓我們樹立信心，讓文明語言，文明行為伴隨周圍，讓誠信的花朵綻放在我們成長的道路上，讓我們的校園更美麗，讓我們的生活更美好！
第5篇
今天是5月24日，同學們在校的時間僅有25天，為了使大家能夠健康、安全、快樂的成長，順利完成本學年學習任務，今天利用這個機會我重點講常講一下安全、守紀、理想這個老生常談的話題。
1、要注意交通安全。我校處在城區，有得天獨厚的交通便利條件，但也存在着一定的交通安全隱患。如校門口汽車有亂停亂放的現象，校門外嵩山大道車流量大，車速高，另外部分同學有騎車上學現象，一部分離家較遠的同學週末離校、週一返校要乘車。因此要求同學們在上下學路上靠邊走非機動車道，乘車時不搭乘車況不好的車;上車後要文明乘車，不將頭伸出窗外;下車時要等車停穩;過馬路時要先觀察兩邊車輛情況;晚自習放學走讀的同學要結伴回家;早上到校較早要走陽關大道，不要走黑暗巷道。週末在家不騎飛車，騎車要靠右行，靠邊走非機動車道，不併行騎車，不放開手騎車，不騎車帶人，消除安全隱患。舉實例例。
2、要注意飲食安全。夏天氣温較高，食物最容易腐爛變質。因此不要購買“三無”食品，不吃腐爛變質食品，不隨便到不衞生的校外攤點、夜市吃飯，嚴防病從口入，要少吃或不吃零食。夏天人容易出汗，要多喝水，各班教室要備足飲用水，要補充足夠的水分。早操前最好不要進食，有些走讀同學大清早從校外攤點帶來一些食物進食，結果上操後出現肚疼等不適現象，因此要改掉這個壞毛病，在正常開飯時間開飯。
3、要注意校園安全。要求大家發現插座損壞後不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人維修;上下樓梯要靠右慢行;不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上瘋趕打鬧;嚴禁在宿舍內點蠟，寢室內嚴禁私拉亂接電線;嚴禁攜帶水果刀、剪刀等管制刀具進校，發現哪位同學帶這些違禁物品要及時向老師報告。
4、要注意交友安全。俗話説“近朱者赤，近墨者黑”。我們一定要慎交友，要交益友。不結交社會上不三不四的小青年，不交不瞭解情況的網友，更不能和網友會面，同學之間相處要友善互助，不能以大欺小，以強凌弱，強討惡要，對於此類事情，學校一經發現，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，學校要給與勸退處理。同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，凡是與同學發生矛盾時，糾集團夥甚至勾結社會上的人蔘與打架鬥毆的。一經發現，參與者一律給予嚴肅處理。
5、嚴防溺水事故發生。週末及假期在家不要到水庫、池塘洗澡、游泳，要珍惜自己的生命，不給自己家庭留遺憾。
俗話説，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環境中，必然受到良好學風的薰陶。一個紀律渙散的'集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。
1、我們要時刻遵守《中國小生守則》及《中學生日常行為規範》，其次是遵守校規校紀，今天我在這裏再一次重申：男生不準蓄長髮，所有學生不準戴首飾，染黃髮，留長指甲，穿奇裝異服，夏天不準穿拖鞋、運動背心、短褲進教室，馬褲要過膝蓋，要注意自己中學生的形象。下週學校檢查，一經發現，全校通報批評，並通知家長領會教育。
2、要嚴格遵守寢室紀律，熄燈後要進入寢室休息，不得以種種理由在校園逗留，對於未按時進入寢室休者，要給與通報批評並扣除班級相應積分。要服從寢室長和生活老師的管理，對於在不服從學校寢室紀律規定，影響他人休息着，勒令回家走讀，決不姑息遷就。
3、走讀學生離校時要自覺排隊並必須規範佩帶學生證，不得對學生證進行塗抹、污損、遮蓋，發現者要扣除班級相應積分，並記名通報批評。
記得有位作家曾寫到：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明”。理想是什麼，就是學習目標，我們大家有沒有問過自己，以後去做什麼?有沒有問過自己每天到學校來做什麼?學習的目的是什麼?要實現什麼樣的目標?有沒有為實現這個目標而努力?可以説大多數同學學習的目的是明確的，學習的態度是端正的，但是也不可否認，有相當一部分同學，渾渾噩噩無所作為，甚至壓根就沒有想過這些問題，每天別人來上學，他也來上學了，別人放學了，他也放學了，別人每天在進步，每天都有收穫，他卻一無所獲，不去想自己的將來，不去想自己的前途。這樣的同學不瞭解自己所處的時代，更不瞭解自己。“識時務者為俊傑。”我們現在正處在經濟高速發展的時代，一個競爭異常激烈的時代，同時也是為大家提供更多發展機會和空間的時代。機會總是為有所準備的人提供的，成功不會光顧一個沒有思想、懶散、懦弱的人。不會光顧一個沒有自信、逃避困難的人。也許我過去的成績不很理想，這並不可怕，可怕的是自暴自棄。在這裏，我要告誡那些失去學習信心的同學，無論過去是成功還是失敗，那都將成為過去，在人生的道路上，永遠沒有成功的彼岸，只有奮鬥不息的腳步，成功永遠屬於奮鬥不息的人!請同學們相信，在老師眼中你們是一個稚氣未脱的孩子，老師希望每一個孩子進步，老師永遠是你們的支持者，守護者!
最後，送同學們幾句話：選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。
第6篇
今天我講話的主題是：做文明學生，創文明校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來説，是一個永恆的話題。
人生因什麼而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理――人生因文明而精彩。
校園因什麼而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，而文明的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。
文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升；文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制。
我們同學在成長的過程中需要呼喚文明的'迴歸、重建和發展，然而環顧四周，在不文明的現象仍然頻繁地出現我們身邊。
例如：語言不文明，有些同學出口成髒，隨便罵人的事件經常發生；例如：環境不整潔，伴隨着值日生辛苦勞動的卻是一些同學對環境的破壞，紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時清理並倒入垃圾筒，不會伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衞生習慣差、衞生意識薄弱；
例如有同學過度消費，總在不應該的時間進商店或者購買不應該買的東西。
文明的人，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。
文明的人，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。文明的人，一定是有着良好衞生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利於健康，他更不會亂丟紙片等垃圾，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電？？而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。
文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，下課不會大聲喧譁影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導？？
“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園。
第7篇
今天我所要演講的題目是《遵規守紀愛文明》。我們大家都知道文明這個詞代表的含義，那麼我們為什麼要講文明，為什麼要遵規守紀呢？
所謂“無規矩不成方圓”，當我們沒有了規矩，沒有了紀律，那我們也就會失去文明，和那些古老原始森林裏的野人一樣。正是因為有了規矩，才能更好的發展。在古代，這個紀律很多時候代表的就是由聖人孔子的儒家思想了。君臣、父子，君王與臣子之間的規矩，父與子之間的規矩，這些被定名為“仁”、“義”、“禮”、“孝”。但這只是人們在道德上、在思想上的規矩，我們今天要談的則是明文規定的法律上的規矩。
什麼是法，法就是用來約束人們行為的，保持社會穩定的條例。它是一個枷鎖，鎖在我們每個人的身上，我們可以去掙脱這個枷鎖嗎？答案肯定是不行的。即便最開始，這個枷鎖只是統治者用來約束自己領土裏的平民百姓，只是用來維護自己統治的工具，但我們不能忽視掉它的`作用。正是因為有了約束，才有了自由。
同學們，我們每個人都渴望自由，每個人都想掙脱其他人的約束。但你們知道什麼才是自由嗎？自由不是想做什麼就做什麼，自由是建立在規矩之下的你能夠做的行為範圍。試想一下，如果説別人今天偷了你家的東西，他説這是他的自由，而你氣不過，又去拆了他家的房子，説這是他的自由。那這樣的社會，還真的自由嗎？所以古代的君主、統治者們紛紛制定了規矩，制定了法律。它雖然是鞏固了統治者的地位，但同樣也維護百姓們的利益。因為規矩，所以有了“王子犯法與庶民同罪”這樣的示例，因為規矩，才有了包青天這樣為民平冤的好官。不遵守規矩的人，是無法被他人認可、被社會認同的。而踐踏規矩的人，只會受到無情的處罰。
我們在社會上，要遵守國家制定的法律法規，而我們在學校裏，也要服從校規。我們只有有了遵紀守規的觀念，才能更好的、更健康的成長。每個人生下來都處在這個社會裏，每個人都需要遵守這個社會裏其他人所制定的規矩。想想那些犯規的人吧！那些酒駕的人、那些闖紅燈的人，他們有些甚至付出了生命的代價。這個處罰不是其他人給他的，而是他自己給了自己處罰！我希望我們每個人都可以健康的成長，也希望我們每個人都為社會做貢獻。祖國未來的建設還需要我們努力，遵紀守規，從現在做起，從我們做起！
第8篇
在每一個人的成長道路上，我們的每一次進步都取決於個人的反省，不是別人的教導。進步的水平取決於個人反省的程度，不是別人教導的程度。一個人能不能考取大學，能不能成為大人物，能不能成為富貴的人，並不因為他有一顆聰明的頭腦，有一個富裕的父親，而是因為他總是比別人善於反省自己的不足，找到自己的.位置，能夠發現自己發展的道路。所以，我們説那些高官和富人都是能人，我們卻不知道他們為什麼很能。我告訴同學們：他們的能就是他們的出色，出色背後的深處，是自我教育。
我們都已經是高中的學生，高中的學生已經不是小孩子，要具備自我教育的能力。沒有自我教育能力的高中生是不合格的高中生，是沒有前途的高中生。每一個考取大學的高中生都是具有很強自我意識和自我教育能力的。事實證明，幾乎是毫無例外。國際歌裏有句唱詞“我們不靠神仙皇帝，我們靠我們自己”，説的多好啊。我希望同學們不靠老師的約束，而是靠自己的自律、自強。
自我教育的方法是，經常反省自己的習慣好不好，自己的學習方法科學不科學，自己的生活安排的合理不合理等等。自我教育是一個習慣，是一生的習慣。我們現在需要自我教育，到大學需要，走入社會更需要。自我教育會讓我們任何一個人受益無窮。
我們今天講紀律整頓，這是學校教育。學校教育中的紀律帶有強制性，因為學校是一個最講規範的地方，對學生的表現要求也就特別細緻，管理特別嚴格。但是，強制出來的習慣總不如自我教育出來的習慣更能讓人進步。學生的層次分三種：第一種，自我教育好的學生是最好的學生，他們根本不用老師去批評，他們的進步靠的是自己。他們是前途無量的學生。次於第一種的，是那些要靠別人管教的學生，他們在老師的教育管理下恪守學生的本分，雖然無大的過錯，但一生會平平庸庸。最後一種是，不知道什麼是自我教育，又不能夠聽從老師的管理，他們幾乎無法在學校立足，他們同時也無法在社會立足，一生一事無成。我希望，第一種學生越來越多，後兩種學生越來越少。
我同時要特別提醒屬於第三種類型的學生，任何無恥的行為都將遭受無情的處理。今後的高一(__)班絕不容忍胡作非為的學生。
人生一輩子，高中定乾坤。最後祝同學們都做自我教育的好學生，祝同學們前途無量!
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