本文主要介紹了優秀中學生演講稿的重要性和特點。作為一種培養學生表達能力和思維邏輯的有效方式，優秀中學生演講稿不僅能提升學生的口頭表達能力，還能培養他們的自信心和批判思維能力，成為他們成長過程中的重要利器。
第1篇
有一句話叫做：父親總在工作中奔忙，母親總在情感中跋涉。確實，父親這大半輩子總是奔波於房建給別人當小工這件事上。雖然他沒有大的作為，但他給我的愛，照亮了我的心田。
父親的愛，是倔強的堅持。這天，他很晚回家，聽説是工地趕工，所以加了兩個小時的班，回到家裏的他一身疲憊，顧不上洗漱。他坐在凳子上，不斷的抽着煙，以緩解身體的勞累，過一會兒，便仰在凳子上，疲倦的睡着了。第二天，他早早的起牀，帶着未徹醒的瞌睡，還有那難以消除的疲憊，又準備去工地幹活，我和媽媽勸他歇息一天，不要累壞了身體，他似乎沒有聽到我們的話，拿起手套，扛着扁擔，彎着似乎直不起來的腰身向門口走去。我問了句：“你真的去？”那天檢查你胃出血，是不能過於勞累的，你今天就休息一天。”他走的挺慢，停下來轉頭説：“我在屋裏休息，錢怎麼來？咱們都喝西北風去？”説完，他走了。我站在門前，看着那背影離我愈來愈遠，鼻間泛起一陣酸。是啊，父親向來倔強──為了這個家，他默默地堅持，也就是因為這樣，父親成了我學習的動力，他的倔強，像仲夏不可抵制的炎熱，卻又像暮秋的涼風，給予我心田的慰藉。
父親的愛，是苛刻的温柔。最近一直下雨，天氣時好時壞，換衣服都趕不上温度的變化，我穿了一件短袖外加薄薄的外套，真別説，一下雨還是感覺涼颼颼的。回家吃飯的時候，他望了望我穿得衣服，我頓時明白一場不可避免的批評就要來了。果不其然，他望着我説：“你儘管把自己凍感冒，我可沒閒錢給你買藥！”這話一出來，聽的我是心裏五味雜陳，但我只是淡淡的”哦“了一句。之後的兩天，我居然真的感冒了，還一直咳嗽，我害怕他知道我感冒後又是一頓責罵，於是乎，在他面前我都小心翼翼的儘量不讓自己咳嗽。可是最後，還是他給我買了感冒藥。把藥給我的時候，冷冷的跟我説了句：“下次再感冒，你就自己去買藥。”這一次，我並沒有覺得聽着很難受，而是傻傻的笑了。他就是這樣──似乎不懂一絲人情，但他卻比任何人都愛我……
父親的愛，談不上多細膩，談不上何其偉大。可就是因為他的平凡，顯得彌足珍貴。他的愛，是我跌倒後，不去攙扶卻讓自己勇敢的爬起來；他的愛，是他為妻室兒女一種無限的付出，卻也讓你明白生活是多麼的艱辛，這就是一位男性的擔當！
父親的愛如夜裏的航燈，照亮我前行的方向；父親的愛，如冬日早晨的暖陽，照亮我的心田，讓我慢慢成長！
第2篇
拿破崙説過，不想當將軍的士兵不是好的士兵。所以，我非常珍惜此次的三好學生競選的機會。非常感謝大家給予我這個機會，我會以此為動力鍛鍊和提高自己的能力以及膽量。
一、我的學習成績雖然不是最好的，但我一直努力着；
二、我對自己的工作認真負責，因為，能做好每一件小事，也是一件不容易的事情。
三。我在學校嚴格要求自己，不放任自流，不驕傲自大、目中無人。
假如我當上了三好學生，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體；假如我當上了三好學生，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體裏互幫互助；假如我當上了三好學生，我會經常為同學們推薦好書，鼓動大家有選擇地挑選、購買好書。我會致力於自身素質進一步完善。我會努力做一個德、智、體全面發展的中學生。我會更加嚴格的要求自己，取得更加優異的成績，為同學們做好表率。我會盡心盡力做好本職工作，並爭取有創新、有突破。
假如我沒有被選上，這説明我自身還存在一些問題。我不會氣餒，我會更上一層樓，提高自身能力，不求最好只求更好。
我知道，任何事都不是隻憑嘴説、用腦子想就能做出來的，我相信我會把我説的付諸於現實。請大家給我一個鍛鍊的機會，為我投上你們神聖的一票。
第3篇
今天我們演講的題目是“永不放棄”。 在這裏，我先講一個故事，故事的主人公站在台上，不時不規律的揮舞着她的雙手；偶然她口中也會依依唔唔的，不知在説些什麼。她就是黃美廉，一位自小就患腦性麻痺的病人。腦性麻痺奪去了她肢體的平衡感，也奪走了她發聲講話的能力。從小她就活在諸多肢體不便及眾多異樣的眼光中，她的成長充滿了血淚。 然而她沒有讓這些外在的痛苦擊敗她內在奮鬥的精神，她昂然面對，迎向一切的不可能。終於獲得了加州大學藝術博士學位，她用她的手當畫筆，以色彩告訴人「寰宇之力與美」，並且燦爛地「活出生命的色彩」。
同學們，一個成功的人，永遠有一個解決的辦法。一個失敗的人，永遠有一個逃避的藉口。我們有可親可愛的關心與愛護我們的父母與老師，我們有朝夕相處地情同手足的同伴們，我們更有健康的體魄，聰穎的頭腦，我們是自豪的泰中人，與黃美廉相比，我們是何等的幸運，面對學習與生活道路上的種種坎坷與困境，我們要永不放棄對心中的理想與希望的執着追求，在平時的學習中，我們不妨做到以下四個“永不放棄”。
當你背誦繁瑣的課文或單詞一遍又一遍卻又無法記住與理解時，當別人用一遍或二遍就可以輕鬆過關時，你要做到“永不放棄”，你不僅要繼續努力，而且要不斷改進學習方法，這樣才會“柳暗花明又一村”。
當你面對理科題目百思不得其解，而別人卻一看便會，你要做到“永不放棄”，你要耐心地分析與讀懂題意，一遍遍地苦苦思考，一次次向同伴與老師請教，相信成功的花兒肯定垂青於艱辛付出的人。
當你面對自己的一次又一次的失敗，面對別人的一次又一次的成功，你要做到“永不放棄”，要記住失敗往往是成功的前奏曲。
當你是班級中或學校中的學習姣姣者，你要做到“永不放棄”，所謂“山外有山，樓外有樓”，“欲窮千里目，更上一層樓”，你要更加嚴格地要求自己，相信不久的將來你肯定能領略到“一覽眾山小”的豪情壯志。
同學們， “永不放棄”是一種態度，更是一種追求，我們會因“永不放棄”而收穫一次又一次的成功，我們會因“永不放棄”而親臨一次又一次的激動人心的生命的感動，讓我們時刻踐行不同的夢想，相同的永不放棄！
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