網站首頁 實用文 書信 面試 實習 實習報告 職場 職責 勵志 名言 熱點
當前位置:人人簡歷網 > 熱點 > 其他文案

《蝶戀花》閲讀理解題蝶戀花閲讀理解答案柳永3篇 《蝶戀花》文化經典解讀

欄目: 其他文案 / 發佈於: / 人氣:1.34W

《蝶戀花》是宋代著名詞人柳永的代表作之一,以精妙的描寫手法和細膩的情感表達,吸引了無數讀者的關注與喜愛。以下是關於《蝶戀花》的閲讀理解題及答案。

《蝶戀花》閲讀理解題蝶戀花閲讀理解答案柳永3篇 《蝶戀花》文化經典解讀

第1篇

(三)【説明園苑】閲讀下面説明文,完成後面1920題。(共5分)

中國上海世界博覽會中國館(簡稱中國館)位於世博園區南北與東西軸線交匯處,處在園區的核心地段。它由中國國家館、中國地區館與港澳台館(分別為獨立展館)三部分組成。

中國館的建築外觀以東方之冠,鼎盛中華,天下糧倉,富庶百姓為主題,代表中國文化的精神與氣質。其中,中國紅作為建築的主色調,大氣而沉穩,也易於為世界所理解。

中國館居於館區中央,上部最大邊長為138米、下部立柱外邊距為70.2米,建築面積27000平方米,館高為63米,下方架空層高33米,以提供人們交流所用的開放空間。地區館則高13米,建築面積約為45000平方米,形成一個開放的城市廣場。展館可同時容納7000名觀眾。

高聳的國家館與在地面上水平展開的地區館相呼應,以體現東方哲學中天與地的對應關係。同時,國家館的整體造型以中國古代木結構建築中的.斗栱為來源、並從夏商周的青銅器中吸取了靈感。在地區館的外牆上,還採用了中國古老的疊篆文字傳遞二十四節氣的信息。

中國館採用了一些先進的技術以符合環保的理念。所有的門窗使用的是低輻射鍍膜玻璃,反射熱量的同時還能降低能耗。頂層的雨水收集系統可以淨化雨水,以沖洗衞生間或車輛。

展館於4月25日開始面向所有華人建築師徵集建築方案,最終以華南理工大學建築設計院的東方之冠為主,並吸納了清華大學建築學院簡盟工作室和上海建築設計院的疊篆方案以及北京市建築設計院的龍方案。中國館是上海世博會園區中最重要的場館之一,世博會結束後,中國國家館將永久保留。

1. 第①段運用的説明方法是_______.其作用是____________________________.

中國館 (1)____ (2)_____ 符合環保 (3)______________ _______ 節能的理念 _________________________________

2. (3)世博會中國館的主題構思 (4)世博會中國館的設計特點

《蝶戀花》閲讀理解題蝶戀花閲讀理解答案柳永3篇 《蝶戀花》文化經典解讀 第2張

第2篇

清晨,我推開窗户,風雨之後,清新的空氣中飄溢着泥土的芳香,朦朧中,一朵紅霞向眼前飛來,哦,原來是那盆心愛的紫荊花,一夜之間競相怒放了,{真有一番“夜來風雨聲,花‘開’知多少”的情趣啊! }(1)

一陣清風吹來,紫荊花飄飄搖搖,猶如一位飄逸瀟灑的仙子。它的根呈灰白色,就像兩個半球支撐着樹身。根上分出兩個樹權,彎彎曲曲地向四周延伸,如一條石徑伸向桃源深處,又如巨龍正騰雲駕霧。還有那細嫩的枝條,互相盤繞,合力向上生長着,多像蛟龍的龍鬚呀!

花冠是整個盆景的精華,就像一幅富有詩意的畫卷呈現在我的眼前。綠葉守紅花,紅花托綠葉,交相輝映。紫荊花的葉子是橢圓形的,分明的脈絡勾勒出綠葉的輪廓;葉片有的向外翹,有的向內彎,有的平平整,有的彎曲,形態各異。它的花朵真是別具一格,花瓣呈紫紅色,由外向內捲曲,就像一個褶紋多彩的羽扇,又像一個晶瑩剔透的鈴鐺,微風中送來一陣幽香,沁人心脾。花兒三朵一簇,五朵一堆,花競相開放。{花枝上還綴滿了花骨朵,含苞欲放,那淡黃色的花蕊正悄悄地從花骨朵中鑽出,花骨朵慢慢地綻開笑臉,似乎正為自己的未來而喜悦。 }(2)

秋風瑟瑟,紫荊花微微顫顫着,隨風飛舞,投入了大地的懷抱。這一寸泥土,一方窨,就是它的棲身之地。曾幾何時,它在這裏紮了根,在大地的滋潤下,在陽光的愛撫下成長着……{它沒有忘記母親的教誨,把大自然賦予的一切又無私地奉獻給人們,讓人們一起分享這金秋時節的美景。 }(3)

感歎之餘又多了一份惆悵,歎息它短暫的一生,突然,我驚喜地發現新的生命又在不斷地孕育、誕生,風雨之中,一片新的紅霞又向我飄來。啊!紫荊花,你總是把美留在人間,為這充滿寒意的秋天增添一線生機。

1.聯繫上下文,解釋詞語:競相怒放:________含苞欲放:________

①句(1)中化用了___代詩人____的詩句,我還度過他寫的_______一詩,全詩的內容為_____________________________________________________________。

②句(2)中“未來”指的是_____,它“喜悦”表現了_____________________。

③句(3)的母親指的是_______,這句話主要是讚頌紫荊花___________的精神。

④讀了這篇文章,我們不禁想起“__________,__________”、“_________,_______”等詩句,想起了______、______、______、______等具有紫荊花的精神的人。

4.用橫線畫出文中的兩局比喻句,用波浪線畫出文中的兩句擬人句。

3.(1)唐 孟浩然 《宿建德江》 移舟泊煙渚,日暮客愁新。 野曠天低樹,江清月近人

(2)綻放出美麗的花朵,送來清香。 它對把美留在人間的渴望。

4.比喻句:(1)一陣清風吹來,紫荊花飄飄搖搖,猶如一位飄逸瀟灑的仙子。

(2)它的花朵真是別具一格,花瓣呈紫紅色,由外向內捲曲,就像一個褶紋多彩的羽扇,又像一個晶瑩剔透的鈴鐺,微風中送來一陣幽香,沁人心脾。

擬人句:(1)花枝上還綴滿了花骨朵,含苞欲放,那淡黃色的花蕊正悄悄地從花骨朵中鑽出,花骨朵慢慢地綻開笑臉,似乎正為自己的未來而喜悦。

(2)它沒有忘記母親的教誨,把大自然賦予的一切又無私地奉獻給人們,讓人們一起分享這金秋時節的美景。

5.它沒有忘記母親的教誨,把大自然賦予的一切又無私地奉獻給人們,讓人們一起分享這金秋時節的美景。

第3篇

雖然肉體的生命短暫,生老病死也往往令人無法捉摸,但是,讓有限的生命發揮出無限的價值,使我們活得更為光彩有力,卻在於我們自己掌握。

從那一刻起,我應許自己,絕不辜負生命,絕不讓它從我手中白白流失。不論未來的'命運如何,遇福遇禍,或喜或憂,我都願意為它奮鬥,勇敢地活下去。

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

4.命運靠自己把握,為生命而奮鬥(可用文中原話)。

5.結合課文,聯繫實際,説自己得到的啟示,言之有理即可。