“致青春夢想演講稿”是一篇富有啟發性和感染力的演講文稿，它飽含着青春、夢想和奮鬥，是對每個年輕人的一份温馨叮囑和心靈呼喚。它總結了年輕人應該擁有的態度和價值觀念，為所有前途迷茫的青年人點亮一盞明燈。
第1篇
中國前十的大學都基本上曾內遷到重慶辦學躲避戰火，可惜生不逢時呀，沒趕上這個好時機，導致現在想讀好學校，基本上只能往遠方奔波了。我認為好大學的標準不要只盯着清華北大，我們每個人都考得起嗎?就算僥倖考上了，照樣有很多專業就業難。一位讀北大社會學的研究生學姐，三年都沒找到一份好工作。就業面太窄，一般公司的老總根本沒聽説過社會學，不知道錄取她對公司有何用處。讀北大的法學專業也基本沒用，中國的四大律師所包攬了中國90%以上的高端律師崗位，每年的招聘名額哪裏夠眾多的畢業生分。沒有關係背景，沒人推薦，基本不可能進入的。還有清華的核工程專業，全國排名第一，可我們中間有幾個人有勇氣去報考?你以為核專業分數比較低，是街邊的小便宜可以隨便佔嗎。還有考古專業，當年八中一位學長保送北大考古專業，他猶豫再三還是去了，我以為，他這是一個錯誤的選擇。以及體育教育專業，中文專業這些，你真的願意去嗎?
我的班主任老師説選大學比選專業更重要。其實我自己以為，專業更加重要。如果讀了自己討厭的專業，能學好嗎，每天上課都是一種煎熬吧。我認識的巴蜀20__級的一位學長，學數學競賽的，保送了清華大學。當時清華説專業任意挑選。這位學長雖然學競賽，其實他內心是文藝範，一個標準的文藝青年。所以他想讀中文系，但是他爸爸強烈反對，而且建議他讀電子系。最終現實戰勝了理想，他去了清華電子系。可是如今我詢問他有關電子系的知識，他直接謝絕了我的提問，很無奈地告訴我，他專業課基本沒聽，不瞭解電子這方面的情況。現在他每天忙於練字，寫詩，旅遊，組織模聯，追尋自己的遺失的夢想。
個人認為，好大學不如好專業，好專業不如好就業，我們奮鬥這麼久，其實不就是為了一份體面滿意的工作嗎?人生三大業，學業，事業，家業。其實是環環相扣，水到渠成的。完成了正確的學業，就有很大希望成就好的事業，就擁有了讓親人，愛人，朋友過得更好的家業。為了能把每一步走好，我們要提前做好規劃的，否則就算你非常努力向前奔跑，跑錯了方向，南轅北轍，也不過是白費功夫罷了因此我給班上同學，尤其是給男同學推薦，讀工科技術類專業，讓自己有一技之長，成為技術人才，甚至是複合型高級技術人才。因為當你擁有了一技之長，找工作時才有底氣和資本。
假如學一些萬金油專業，像工商管理、人才資源管理、社會公共管理、社會學、哲學、心理學、文學、語言學專業等等，一般找工作時都專業不對口，被當做最普通的大學畢業生對待。你會做的事情，大家都會做，老闆會愚蠢到給你很高的薪水嗎、他會説你愛幹不幹，多得是畢業生等着這份工作呢。所以工商管理成了就業率倒數第三的專業，哲學倒數第一(倒數第二是生命科學，但是原因不是這個)。大家應該不會天真地認為學管理專業的出來之後就當管理者，當領導層吧。假如你是一家企業的老闆，敢把一支團隊交給一個管理專業才畢業的大學生嗎，君不見到處招聘廣告上面都寫着要相關管理經驗多少多少年。所以結果就是，學管理專業的由於沒有一技之長，不要説當管理層，連普通員工都經常當不了。而如果你去調查各大公司的老總，尤其是創業型、科技型、網絡型公司的管理者，絕大部分都是技術人員出身，慢慢在工作上被賞識和培養，最終提拔上來的。只要有一技之長，哪怕是職業學校畢業的，都比重點大學的雞肋專業好找工作。
舉個很極端的例子吧。假如一個人成績很差，根本讀大學是沒希望了，是他周圍同學眼中墊底的人物。大學聯考畢業後大家去了各種大學讀書，他默默地選擇了去技校學職業技術。兩三年後，當大家還在大學生活裏沉浸在遊戲、戀愛、學分、掛科、論文、考研等事情時，他已經考完了技術相關的職業證書，開始了第一份工作。當同學們大學四年本科畢業，開始焦急地準備實習或是找工作，甚至繼續讀研時，他已經是一名經驗豐富的老師傅了，工資最高可達兩萬至四萬一個月。而其他人即使找到了工作，尤其是萬金油專業畢業的，只能找個普通文員工作當小白領的，月工資不過兩三千。大家會説開挖掘機太極端了，但這畢竟是事實，物以稀為貴，普通學生誰願意去開挖掘機，誰願意天天待在工地上班，即使現在我告訴了你一個月可以拿到四萬的薪水，你也不會願意去工地上班的。就算不是開挖掘機，學電工、氣工、廚師、汽車修理、理髮等，工資都比小白領高，而且高級技工是一直供不應求的，往往還沒畢業就被各種公司搶着簽訂了就業協議書。
我説這些的目的，不是讓大家現在都不學習了，去讀職業學校，而是想讓大家找到自己的定位，思考自己究竟適合做什麼，到底能做一些什麼，怎樣才能在社會中發揮出自己最大的價值，儘可能多的去獲得自己應得的那一份報酬。不要人云亦云，把別人的想法當自己的理想，奮鬥了這麼多年，最終等理想被現實擊碎的時候，連怪罪的人都找不到。
僅僅就我個人而言，我的想法是，要麼就考上一個比較好的大學的一個技術型專業，可以使得找工作時，我能做的事，不是街上隨便拉一個阿貓阿狗就可以替代我完成這份工作的，如果沒考上，我絕不會讀一個普通大學的萬金油專業，畢業後當個普通文員小白領。我要麼讀一個專業性很強的大學，比如郵電類大學、電子類大學、工程類大學，要麼實在不行就回來復讀嘛，也不會就隨便去一個綜合類大學的雞肋專業混日子了。沒人規定一輩子只能考一次大學聯考，也沒人能規定一次大學聯考就完全決定你一輩子嘛。
好吧，其實我是説了一些平時老師肯定不會説的話，讓大家聽後可能感覺匪夷所思、一派胡言。因為老師是一心想讓大家奔着好大學去的，這樣學校和老師才會收穫好的名聲，也因此下一屆可以招收到更好的生源，形成一個良性的循環嘛。大家肯定也想自己的母校發展得越來越好撒，這是完全符合人之常情的。老師們怎麼可能會給大家説職業學校就業率遠高於一本類大學，二本類大學的好專業比一本大學的普通專業更吃香，綜合大學往往存在眾多雞肋專業這些話。
其實我也還沒經歷過大學生活，沒有到找工作的年齡，所以這都是我在看了各種資料後形成的一種理論性的觀點，肯定存在非常多的錯誤和漏洞。歡迎有想法的人能在下面留言一起探討一下，免得看了之後容易有一些人被誤導了。
第2篇
沙灘上留下了一串腳印，每一步都充滿了純真和隱祕的心。是青春的夢，青春隨着波浪哭泣。
——題字坐在鞦韆上，我還能想起童年甜蜜幸福如蜜的日子。忍不住要説一句，難忘。現在，我自然不是閒的亂。13、14歲的時候，我在心裏埋下了青春夢想的種子，敞開心扉去追逐青春的腳步。青春的每一個腳印都可以有不同的顏色，綠色的自由，粉色的情感，金色的堅韌，五彩的快樂……如果是温暖的粉色腳印！或者抱着胸坐在操場上，背靠背的仰望藍天。你心中的酸甜苦辣像涓涓細流。沒有了石頭的阻力和干擾，那一刻的友情在你的心裏悄然萌發。今天，温暖依然定格在青春的沙灘上；或者家人的關心、責備、讚美，為什麼不讓家庭的温暖在心裏流淌；甚至是我和狗狗的約定，她的可愛讓我開心，她的撒嬌讓我愛，她的忠誠讓我感動。為什麼她和我的親密不能成為年輕生命中的亮色……如果是堅定的金腳印！在校園裏，我堅定的腳步在棕紅色的塑膠跑道上回蕩，每一步的堅韌，每一步的努力，哪怕我已經筋疲力盡，也可能會摔倒，永不放棄，因為我還沒有到達終點。而當我聽到金色的叫聲，看到前方金色的光芒，我就知道我贏了！在怡海的職業生涯中，我永遠不會害怕用新的、艱難的軌跡來挑戰我，我會勇敢的迎接它們，用天空
籟般的琴聲證明一切。這一步也深深地印在了我金色青春的沙灘上!如果那是一隻逍遙的綠色腳印!我堅信總會有一片純淨的天空是屬於我自己的,最白最柔的雲飄在最藍最淨的天，我便是一隻自由而狂放不羈的小鳥或是雄鷹，沒有人可以阻擋我在自己的天空中展翅翱翔，或是歌唱自己的青春讚歌，或是以一聲長嘯劃破整個天際，讓那可以詮釋青春的最純最自然的聲音留在自己的天空!如果……青春有無數個如果，無數個假設，你希望它是什麼顏色，它就是什麼顏色，它總能綻放出人生最鮮豔最精彩的花朵，它永遠是沙灘上最美的腳印。奔跑吧，在金黃的沙灘上深深地踩下你的腳印，留下青春的記憶;奔跑吧，去追逐那些充滿着絢麗色彩的青春夢想;奔跑吧，偶爾回回頭，遙望那些深淺的腳印，儘管會被浪頭打濕，但它無法抹去那一個個已在我心頭定格的美好。奔跑吧，追逐青春的夢想，留下青春的腳印!
第3篇
今天，我很激動地站在這裏，以一顆感恩的心回望多年來各位領導對我的悉心指導，各位同事給我的真誠幫助。我宣講的內容是《自強不息，成就夢想》。
1997年，我融入洪工局這個大家庭，親歷了98抗洪的波瀾壯闊，耳聞目睹了工程技術人員在抗洪前線力挽狂瀾的英雄壯舉，我深深地體會到了技術的重要作用，也夢想着成為一名技術精湛、受人尊敬的工程師，能在洪湖分蓄洪區工程建設的歷史中，在抗洪搶險的戰場上記錄下我的名字。然而，中專畢業，所學的美術教育專業又與水利工程技術風馬牛不相及，我只能把這個不可能實現的夢想埋在心裏。
“難道我只能就此放棄夢想嗎?”就在我彷徨無助時，局黨委為我們提供了去武漢水利電力大學深造的機會，夢想的大門似乎對我打開了一扇通道，我欣喜、我陶醉，幸福地憧憬着未來。
也許，只要進了大學校門，拿到一張文憑並不難，但是如果不珍惜難得的學習機會，獲取更多的知識，學到過硬的本領，那一張文憑又有什麼價值呢?
然而在隨後的實際工作中，我又深感學校所學的知識與實際工作有很大的差距，有時候領導安排的工作，幹起來還是會非常吃力。如白雲路危房改造工程中，因修改設計，領導安排我打個摸底預算，以避免價格協談中被施工方漫天要價，我接受任務後，起初是滿懷信心，但是一深入進去，深感在學校所學的知識還遠遠不夠用。由於建築圖大量採用平法標註，這種方法和水利工程設計中逐個繪製剖面和構件配筋詳圖的方法完全不一樣，整張圖上充滿了各種編號和代碼。看到這套標準化、集成化的建築結構圖，一開始我連上面的字符代表什麼含義都不知道，通過找資料和請教別人，才知道平法繪製的結構圖需要與標準構造詳圖配合使用，才成其為一套完整的結構設計。於是我買來圖集，從研究圖集、看懂圖冊下手，一邊查圖集一邊算工程量，再一項項的翻看定額，對比施工工藝，力求套用最貼合實際的統一基價。通過這件事，我完成了一次理論與實踐的結合，也深刻的意識到了主動學習的動力和善於學習的能力是多麼重要。同時也認識到簡單地應付工作容易，但要高質量地完成領導交給的任務不是輕而易舉的事，必須有紮實的功底、過硬的專業技術，要想得到大家的認可，受到別人的尊敬，必須不斷地提升自己的綜合素質。
伴隨着成長與歷練，我也有了一個新的人生角色：媽媽，都説養兒方知父母恩，在育兒的過程中，我終於體會到了這句話的深義，由於每天晚上自己帶孩子，餵奶、換尿布、蓋被子，頭兩年可以説沒有睡過一個囫圇睡，由於體質弱，我幾次出現了眩暈，有一次上班時，在衞生間，豪無徵兆的，幾乎是一瞬間，眼前白茫茫一片就什麼都不知道了，只知道醒來的時候人倒在便池邊，我整理整理回到辦公室，“你跑哪裏去了，半天不見人!”面對領導的責問，我無言以對，我不想説我暈倒在廁所裏了，太丟人。精力的不足，記憶力的減退，我下意識的想到了放棄，有一個聲音曾無數次地動搖着我：一個女人，做什麼夢?圖什麼名?把家經營好就行了。可一想到別人輕視的目光，我害怕極了：我不甘心做一個在麻木與茫然中惶惶度日的人，我知道逐夢的道路從來就不是一帆風順，我要挑戰自我，堅定地往前走。“三人行，必有我師”。很慶幸在總工室我遇到了一位良師益友，他積極推進能力建設、打造學習型科室，倡導“以考促學”、“以寫促學”。這八個字不是一句口號，他撰寫的多篇論文在學術雜誌上刊載，他參加的專業技術考試涵蓋監理、質量檢測、造價、建造等各個專業方向。他常説：考試雖然不能代表實際工作能力，但是通過“以考促學”這種方式，可以比較系統、全面地獲得和掌握一些專業知識，有益於今後的工作，從而實現自己的人生夢
想。在他的感染和帶動下，我更堅定了學習的信心，找準和工作的結合點後，我也買來學習書籍，積極報名參加各類專業考試。要説在學習的過程中沒有遇到困難，那是假話，面對厚厚的一摞考試用書和習題集，孩子小，沒時間，太枯燥，看不懂，我可以給自己找一堆停滯不前的理由，但每當我想要放棄的時候，我都會在心裏提醒自己：堅持夢想，迎難而上。在拿到全國水利工程造價工程師、全國二級建造師的註冊證書和執業印章的那一刻，所有的艱難、辛酸、喜悦在那一刻交織。
第4篇
“吱呀吱，吱呀吱......”一陣輕快的聲音在山林裏響起。我仰起頭，枯枝上，一個玲瓏的身影躍入眼簾。薄而嬌嫩的翅膀，碧玉般翠綠的身體，那是一隻剛長出翅膀的知了。它輕輕的顫着輕紗般的薄翼，唱着無字的歌謠。知了用一生去追求的夢想，終於實現了。哪怕，那十幾年暗無天日的等待，只換來了這一個快樂卻短暫的夏天。
一抹硃紅在山頭的懸崖邊跳動着，細一看，是一叢開得正豔的野花。那火紅的花朵驕傲的站在枝頭，任寒風撕扯着嬌嫩的花瓣。一捧貧瘠的黃土，竟孕育出了這樣一個鮮活的生命!花瓣和枯葉灑了一地，纖細的枝葉在寒風中顫抖着，它卻依然堅強地挺着枝幹，努力地開着花。是什麼讓它在寒風中挺起枝幹?是什麼讓它在峭壁上開出花朵?是毅力，更是夢想!在困難挫折中堅強地生根發芽，是為了追求這一刻夢想的綻放!
知了的夢想，是長出翅膀，野花的夢想，是努力綻放。誰都有自己的夢想啊!我忽然又想起了，自己曾經有過卻時常被遺忘的夢想。
小時候，我迷戀着書裏那些美麗的文字和那些精緻的語句，也敬佩着創造它們的人。於是，我便立志成為一名作家。可是，在學習的繁忙中，這個夢想，逐漸被我淡忘。
今天，我終於重新拾回了自己的夢想。知了告訴我，等待吧，相信自己的夢想會實現。野花告訴我，努力吧，用汗水澆灌成功的花朵。
夢想是火，點燃生命的明燈;夢想是燈，照亮前行的道路;夢想是路，通往成功的方向!我們的一生，不正是走在追求夢想的路上嗎?
那天晚上，我放飛了一個許願燈，也放飛了那個夢想。從今天起，我不會再將它遺忘，我要順着它的方向，奔跑在通往成功的道路上!
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